保護(hù)環(huán)境的作文4篇[通用]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇1

　　11月我們迎來(lái)了期中考試，那我們是如何克服種種壓力的呢？有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：可能是有一套放松操，也有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下。我把這些答案全部否定我們學(xué)校的同學(xué)放松的方法就是聞桂花

　　這個(gè)丹桂飄香的.季節(jié)里學(xué)校的每一棵桂花樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了桂花，微風(fēng)中帶著濃郁的香味下一場(chǎng)秋雨桂花雨就和雨點(diǎn)哥哥玩起了游戲。讓這個(gè)校園都灑滿(mǎn)了桂花，使我們學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。但是桂花的好處并不是每一個(gè)同學(xué)都知道，比如我們班的同學(xué)一開(kāi)始不小心跳繩直接把桂花從樹(shù)上打下來(lái)還覺(jué)得很好玩，再故意用繩子把原本水靈靈的桂花殘忍打下來(lái)玩。等桂花蔫了就直接扔在垃圾桶里。桂花就這樣被遺棄在垃圾桶里沒(méi)有人再會(huì)去在意他們。

　　我們知道桂花可以讓我們神清氣爽，在很沉悶的環(huán)境下讓我們可以豁然開(kāi)朗。方老師也嚴(yán)重說(shuō)明了這件事情，給這幾位同學(xué)做了教育批評(píng)了他們的做法。我們可以在地上撿桂花，但是不能破壞大自然的生態(tài)環(huán)境這樣會(huì)造成嚴(yán)重的后果。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇2

　　如果你在街上看見(jiàn)有人亂扔瓜果紙屑，你會(huì)去制止嗎？如果你看見(jiàn)地上有一張廢紙，你會(huì)把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶嗎？在街上，在學(xué)校，我們時(shí)常會(huì)看見(jiàn)一些亂扔垃圾的情況。你會(huì)怎么做？我會(huì)主動(dòng)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，因?yàn)槲覐男【蛯W(xué)過(guò)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　我的學(xué)校是一個(gè)美麗的學(xué)校。這里環(huán)境優(yōu)美，地面干凈整潔，教室里也是干凈整齊的。這是因?yàn)�，我們每一位同學(xué)用自己的雙手，把我們的.學(xué)校打扮得漂漂亮亮。每天，值日的同學(xué)都認(rèn)真打掃教室的衛(wèi)生，把桌子擺得整整齊齊，地上的垃圾都裝到垃圾桶去了，使我們大家都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在街上，我也經(jīng)�？匆�(jiàn)有好多阿姨每天都在打掃街上的垃圾。她們好辛苦！只要地上有一點(diǎn)垃圾，她們就會(huì)把它掃干凈，所以我們?cè)诮稚喜荒軄y扔?xùn)|西。

　　每個(gè)星期天，爺爺奶奶都會(huì)帶我到重龍山上玩。因?yàn)闋敔斦f(shuō)重龍山上空氣好，環(huán)境好。我想如果我們?nèi)巳硕紒?lái)保護(hù)環(huán)境，到處都像重龍山一樣美麗，那該多好��！我寫(xiě)了一首詩(shī)，希望大家都講究衛(wèi)生，讓我們的資中更美麗！

　　重龍山上一片綠，氣志爽爽一片清。

　　人來(lái)一看片片爽，保護(hù)環(huán)境靠大家。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇3

　　保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的事，要我們每天堅(jiān)持，并隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，就一定能拯救我們生存的家園——地球。

　　節(jié)約用電，保護(hù)資源，減少污染。

　　電是我們每一位小學(xué)生每天都會(huì)接觸到的，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi)的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時(shí)的一舉一動(dòng)，都要從節(jié)約出發(fā)。

　　在我國(guó)，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無(wú)任何煤留給我們的后代。

　　節(jié)約用電，就是節(jié)約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻(xiàn)。因?yàn)樗嵊晔且蛎禾咳紵�形成的，它能�?qiáng)烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質(zhì)酸化，導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，草木魚(yú)蝦死亡。據(jù)計(jì)算，我國(guó)僅西南，華南酸雨造成的經(jīng)濟(jì)損失，每年就達(dá)140億萬(wàn)元。

　　節(jié)約用電，能夠減緩地球變暖。由于煤碳燃燒排放的大量二氧化碳，像一個(gè)罩子一樣阻隔地面的'熱量向天空外散發(fā)，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，如果地球溫度升高，會(huì)引起干旱或洪水，還會(huì)使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國(guó)家和島嶼就會(huì)消失。

　　生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個(gè)世紀(jì)的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國(guó)192所學(xué)校的13.5萬(wàn)兒童發(fā)誓要讓自己所居住的社區(qū)中造成溫室效應(yīng)的有害氣體減少10%。他們換上節(jié)能燈，拒絕用空調(diào)，放棄用汽車(chē)，選用自行車(chē)。經(jīng)過(guò)7個(gè)月的努力，他們已達(dá)到了目標(biāo)。

　　所以，我們要保護(hù)環(huán)境，不往河里丟垃圾、不亂砍樹(shù)木、不往地上丟垃圾，愛(ài)護(hù)大自然、不要亂用煤和炭、不要亂砍樹(shù)木等等。這樣會(huì)引起災(zāi)難，比如：火災(zāi)、洪水、地震、沙化等等。我們從現(xiàn)在起，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。要強(qiáng)烈地控制住自己，不要再亂扔垃圾、破壞環(huán)境了，這樣我們?nèi)祟?lèi)也會(huì)遭殃的。每個(gè)人要有自己的責(zé)任，保護(hù)自己的家園。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇4

　　水是生命之源。

　　你承受得了沒(méi)有水的日子嗎，當(dāng)然不，這是很多人脫口而出的一句話(huà)，水為我們生活帶來(lái)便利，更重要的是，它是維持我們生命延續(xù)的能量來(lái)源，水是日常生活中不可缺少的一樣?xùn)|西，而沒(méi)有了它，后果相當(dāng)嚴(yán)重，你看見(jiàn)過(guò)一個(gè)沒(méi)有水的游泳池嗎？你看見(jiàn)過(guò)一個(gè)沒(méi)有水的魚(yú)缸嗎？你看見(jiàn)過(guò)一個(gè)沒(méi)有水的蓄水池嗎？水是生存最基本的條件，沒(méi)有了水，我們的生命岌岌可危，而保護(hù)水，更是我們重中之重的任務(wù)，大家都知道，水是可再生能源，但它卻是可再生中的不可再生，怎么說(shuō)呢，它幾乎是用一點(diǎn)少一點(diǎn)，盡管它在短時(shí)間內(nèi)可以定量供給，但如果我們把這定量的水都用光了，再啃老本的話(huà)，總有一天我們會(huì)因?yàn)樗�資源短缺而渴死，水資源是可再生的.只是對(duì)自己的一個(gè)安慰罷了，長(zhǎng)久來(lái)看，我們不能依賴(lài)這微乎其微的水源供應(yīng)，還應(yīng)該發(fā)展更高明的技術(shù)，憑借更加豐富的化學(xué)知識(shí)，在新時(shí)代的今天，我們一定能開(kāi)創(chuàng)自己的一片天地，殺出一條血路來(lái)的，或許我們不懈的拼搏與奮斗，都會(huì)為將來(lái)子子孫孫不為水資源問(wèn)題所困擾提供保障。

　　當(dāng)今世界的水資源形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，倘若我們不為此做些什么的話(huà)，不僅對(duì)不起我們自己，還對(duì)不起我們自稱(chēng)炎黃后代的驕傲和自信。

　　你是否真正在意過(guò)那些水源貧乏的地區(qū)呢？如果真是這樣的話(huà)，就讓我們攜手，為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)一份力量，為保護(hù)環(huán)境做出不懈努力��！

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