飛機(jī)的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的飛機(jī)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

飛機(jī)的作文 篇1

　　“老師，我追不到扔出去的紙飛機(jī)，以后我不再扔紙飛機(jī)了�！倍○├蕦�(duì)我說(shuō)。

　　原來(lái)，前幾天，好多同學(xué)到我身邊告狀，說(shuō)我們二（2）班丁皓朗帶著一幫子同學(xué)一下課就扔紙飛機(jī)，折了好多，扔來(lái)扔去，舊飛機(jī)或飛不遠(yuǎn)的飛機(jī)扔出去了就不撿回來(lái)，紙屑滿地都是。我們班清潔衛(wèi)生總挨大隊(duì)部檢查衛(wèi)生的“小衛(wèi)士”批評(píng)，扣了好幾分。我第一天沒做出任何表示，一邊讓值日生先打掃，一邊想對(duì)策。

　　第二天，這幾個(gè)同學(xué)見我沒作出任何表示，更加有恃無(wú)恐，又“發(fā)展”了好幾位同學(xué)。下課鈴聲響，頓時(shí)操場(chǎng)上的天空“飛機(jī)”不時(shí)起飛降落。上課鈴響，“飛機(jī)場(chǎng)上”停著各種姿勢(shì)的“飛機(jī)”。下午體活課上，我請(qǐng)他們拿出各自折的十分精致的飛機(jī)，到操場(chǎng)一端的空地上。先定好起飛跑道，并且每位“駕駛員”都配備一名裁判，進(jìn)行競(jìng)賽。他們以為要競(jìng)賽誰(shuí)扔的遠(yuǎn)，誰(shuí)知我說(shuō)：“今天我們競(jìng)賽，是比誰(shuí)能將扔出去的飛機(jī)以最快的速度接到手中，而且也要比誰(shuí)扔得遠(yuǎn)�！彼麄円宦�，這樣的要求沒比過，蠻新奇的，十分興奮。于是競(jìng)賽開始了。同學(xué)們情緒一下子高漲起來(lái)，摩拳擦掌。我說(shuō)“開始！”這些同學(xué)立即全身心投入到戰(zhàn)斗中。有的用左手投，沒勁了就換成右手，兩只手輪番上場(chǎng)投飛機(jī)，還用他們身手最快的速度去追扔出去的飛機(jī)。飛機(jī)上下翻飛，左右開工，猶如風(fēng)卷雪片一樣，讓人眼花繚亂，還真有競(jìng)賽陣勢(shì)。十五分鐘過去了，一個(gè)個(gè)額頭上密密匝匝布滿了一層層細(xì)細(xì)的汗珠。手腕痛了，胳膊酸了，腿也累了，人也有些蔫了，但是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理支配下還在硬撐著。二十分鐘以后，就有一個(gè)同學(xué)宣布“不行了，我不行了”，剩下丁皓朗幾個(gè)似乎意猶未盡，照投不誤。仍以投得“最遠(yuǎn)”接得“最快”為要求進(jìn)行激烈的競(jìng)賽。放學(xué)后，有好些同學(xué)還繼續(xù)留下來(lái)練，只不過不再將飛出去的飛機(jī)留在操場(chǎng)上了。

　　第三天一早，丁皓朗遇到我，告訴我累死了 ，腿很酸，說(shuō)昨天可能玩得太過頭了。我說(shuō)這是鍛煉的結(jié)果，繼續(xù)練習(xí)。課間，操場(chǎng)上仍與昨天黃昏一般模樣。只不過參與的同學(xué)少了些，還有在他們離開后，地上沒有“躺著的紙飛機(jī)”了。

　　中午，仍然是競(jìng)賽�？墒菦]多久，又是丁皓朗來(lái)說(shuō)了：“老師我越是把飛機(jī)扔得遠(yuǎn)，飛機(jī)速度越是快，我就越追不到我的飛機(jī)，這是怎么回事？”

　　我笑著對(duì)他說(shuō)：“那當(dāng)然呀，老師舉行這樣的競(jìng)賽，就是要你們不再把紙飛機(jī)扔在操場(chǎng)上。明白嗎？”丁皓朗臉紅了。

　　課間仍有同學(xué)將折得十分精致的`飛機(jī)扔上天空，飛的很遠(yuǎn)，飛機(jī)不飛時(shí)，靜靜地停泊在小朋友們的恬靜的課桌里，伴著小朋友們專心聽講。

　　一幫令人頭痛的頑皮同學(xué)搞出的問題，在輕松愉快的氛圍中得到了圓滿解決。

飛機(jī)的作文 篇2

　　現(xiàn)在的交通總是堵塞，要等好長(zhǎng)時(shí)間才能緩解。所以我要發(fā)明一種物美價(jià)廉的輕型飛機(jī)。

　　這種飛機(jī)什么樣的'都有：有帶螺旋槳的，有像飛碟的，有三角形的……甚至還有會(huì)變形的。

　　不要怕院子里停不下飛機(jī)，這種飛機(jī)里充滿了氣體。不用時(shí)，把氣放出來(lái)，就可以任意折疊了。

　　這種飛機(jī)上還有幾個(gè)按鈕。如果你困了，只要按一下紫色按鈕，飛機(jī)就會(huì)自動(dòng)飛行。按紅的，旁邊就會(huì)伸出一只手，上面端著一份套餐。如果時(shí)間緊，兩個(gè)機(jī)翼各伸出五個(gè)微型助推火箭，機(jī)尾伸出一個(gè)微型助推火箭，飛機(jī)就可以超光速飛行了。你可能會(huì)想：飛機(jī)飛得那么快，摩擦起熱，飛機(jī)會(huì)不會(huì)爆啊？不用擔(dān)心，這種飛機(jī)是用不可燃材料做成的，汽油也故意摻了些抗燃物質(zhì)。

　　這種飛機(jī)還有一個(gè)更先進(jìn)的GPS全球定位系統(tǒng)，想到哪里，用手指一點(diǎn)，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)通往那的路和那的有關(guān)情況。

　　這種新型飛機(jī)不錯(cuò)吧。所以，我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好發(fā)明這種先進(jìn)的飛機(jī)。

飛機(jī)的作文 篇3

　　有一個(gè)聾啞的中國(guó)男孩，他走在一片荒蕪的原野上的一條鐵道上。在大概十英里外有一輛火車正急速地向他駛來(lái)。然而這個(gè)男孩渾然不知。也許很快，他就要被火車碾過，碾得粉身碎骨。

　　在 男孩前方不到一英里的地方，有一座奇怪的高塔。高塔里住著一個(gè)留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，戴著一頂奇怪帽子的孤僻老人。這個(gè)老人從來(lái)不與他人交往，而是天天潛心于自 己的各種設(shè)計(jì)，各種研究，各種計(jì)算。他一生的.樂趣都在于這些寫寫畫畫算算里面。這天，他剛完成了一次計(jì)算，然后隨意地抬頭從拱形的小窗往外看去，看到了那 個(gè)男孩。

　　當(dāng)然，還有那輛火車。

　　當(dāng)然，也預(yù)見到了小男孩也許會(huì)被火車撞倒。

　　但他沒有采取任何救援的行動(dòng)，只是坐下來(lái)又開始了新的計(jì)算。

　　他在算大概在多少時(shí)間后，男孩會(huì)被火車撞倒。

　　很快，他計(jì)算完畢了。這時(shí)候，男孩離高塔還有30碼。他的計(jì)算結(jié)果則顯示，男孩將在離高塔10碼的時(shí)候被火車撞倒。

　　算完以后，他又對(duì)這一切感到無(wú)聊了。他把計(jì)算結(jié)果折成了一張紙飛機(jī)，隨手一丟，丟出了那個(gè)小小的拱形窗子。

　　就在男孩走到離那座高塔11碼的時(shí)候，他看到了那張飛出來(lái)的紙飛機(jī)。

　　他立刻興奮地跳出鐵軌，沖向那紙飛機(jī)去了。

　　就在他離開鐵道的那一刻，火車從他剛站的位置上呼嘯而過……

飛機(jī)的作文 篇4

　　紙飛機(jī)誰(shuí)沒玩過呢？但是你知道怎么樣折紙飛機(jī)才能使紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)嗎？今天你就跟著我們快樂大作文的同學(xué)們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　首先同學(xué)們拿出一張紙，將紙對(duì)折再把上面的兩個(gè)邊折在對(duì)軸線上，再對(duì)折一下，一個(gè)機(jī)頭尖尖小，小巧玲瓏的紙飛機(jī)誕生了，我越看越得意。

　　接下來(lái)該給我的作品取個(gè)名字了吧！叫什么呢？只好詢問多才多藝的'同桌了，她果真不讓我失望，給我和她都取來(lái)了一個(gè)響亮的名字，我的作品的名字叫雁影號(hào)，寓意它像一只可愛的大雁一樣，快速地向遠(yuǎn)處飛翔讓它得第一。

　　在緊張的氣氛下，紙飛機(jī)比賽開始了。每一個(gè)同學(xué)手上拿著一個(gè)紙飛機(jī)，也有小巧玲瓏的小飛機(jī)。比才開始了，28人手中的紙飛機(jī)像小鳥一樣放飛，我也放飛了我的紙飛機(jī)，但是我心里像在打小鼓一樣，沒有一點(diǎn)自自信。飛機(jī)發(fā)射后，有些同學(xué)飛得很近，而有些飛機(jī)飛得很遠(yuǎn)，我迫不及待的飛奔著去尋找我得意的作品，可是，我找了1分中，2分鐘還是沒找到，這時(shí)我心想肯定飛得太近被同學(xué)撿錯(cuò)了。突然張老師手拿兩個(gè)飛機(jī)走上了講臺(tái)，她說(shuō)，她手上拿著飛得最遠(yuǎn)的兩個(gè)紙飛機(jī)，分別是蔣曉萱和我的。我被這突如其來(lái)的驚喜驚呆了，但是興奮立刻淹沒了驚訝，心里像吃了糖果一樣甜蜜。后來(lái)張老師還叫我們分享了紙飛機(jī)的折法。

　　現(xiàn)在你知道怎樣將飛機(jī)折得又遠(yuǎn)好了吧！快去試一試我的折法吧！但記住一定要將機(jī)頭折小這樣能使飛機(jī)飛得更高而且阻力更小。而且我們一定要像紙飛機(jī)一樣做人為自己的夢(mèng)想努力去奮斗，最終抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

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