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父愛的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的父愛的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父愛的作文 篇1
走在街上，空中飄來一陣清風(fēng)，輕輕地打在我的臉上。一陣清風(fēng)，喚醒了沉睡的大地和萬物;也喚醒了我們甜美的夢;把一顆顆翠綠的小草吹彎了腰，花兒對我們頻頻點(diǎn)頭;連我最愛的大樹都擺動著枝柳唯獨(dú)自己身旁的那一棵“大樹”才是最溫暖的。
有人說，母愛如海，只有母愛才是最親切、最溫暖、最感人的。但我認(rèn)為父愛如山，雖然父愛沒有母愛那么細(xì)膩，但也不要忽略自己身邊美好的父愛。記得有一次，在我五六歲的時(shí)候，向下每戶人家都種著枇杷樹、桃子樹、葡萄樹等。我與爸爸媽媽一同住在鄉(xiāng)下。有一天，我與幾個(gè)小伙伴在桃子樹下玩耍，忽然一個(gè)同伴說：“你們瞧，樹上那桃子好紅啊，不如我們摘下來試試吧，反正也不會被人發(fā)現(xiàn)�！贝蠹叶籍惪谕暤卣f“好!”我也挺想吃的，便隨著她們?nèi)フ易印Ｌ易拥闹魅税l(fā)現(xiàn)我們偷桃子吃，便告訴各方家長。“這下可怎么辦，回到家，爸爸一定會懲罰我的�！蔽矣浀孟霟徨伾系奈浵�，不停地走來走去。
天色漸漸暗了起來，太陽公公下山了，輪到月亮姐姐來值班了。我回到家里，只見爸爸面無表情地走到我面前，皺著眉頭，用一只手指指著我說：“小小年紀(jì)學(xué)會偷東西，長大還得了�，F(xiàn)在你給我在門前站一晚，否則別想吃飯�！彪m然桃樹的'主人不再追究這件事，但是爸爸為什么還要懲罰我，當(dāng)時(shí)我總想不明白。
站了兩個(gè)小時(shí)了，媽媽心疼的對爸爸說：“孩子都站那么久了，別讓她累壞了�！卑职謪s嚴(yán)厲地說：“讓她站，讓她自己反省反省�！碑�(dāng)時(shí)我痛恨爸爸，以為爸爸不愛我了。過了許久，爸爸的火漸漸消了，只是手里端著一碗飯給我吃，也慢悠悠地扶我起來，溫柔細(xì)膩地說：“爸爸這樣做也是為了你好。”隨后，我瞬間明白爸爸的用意。忽然，我感到身邊陪伴著我成長的一棵樹是一件無比幸�？鞓返氖掳 �
雖然爸爸這么嚴(yán)厲，但也是為了我好，可以說成嚴(yán)厲的父愛。在爸爸的嚴(yán)厲指導(dǎo)下，我再也不敢干以前的事，是他教會我做人的道理，他就像一棵大樹一樣，陪伴著我逐漸成長。
父愛的作文 篇2
“簡直受不了了，要命！”看著桌上又增加了幾張作文資料，我的怒火直往腦門上竄。“一天都讓我做、做、……，讀、讀、讀……太不體貼人！”我喋喋不休地抱怨道，并隨手抓起幾張作文資料往地上一扔，便“砰”地一聲斜倒在沙發(fā)上，兩眼盯著天花板發(fā)呆。
也不知什么時(shí)候，爸爸來到了客廳，看看地上，又瞟了我一眼。我心想：山洪即將爆發(fā)。但出乎我的意料，爸爸并沒有指責(zé)我，只是默默地收起我的“杰作”，拿著地上散亂的作文資料不聲不響地出去了。我滿是疑惑：“不會是扔掉了吧！”
大約過了半個(gè)小時(shí)，爸爸回來了�！拌�，我已把作文資料裝訂成冊，你仔細(xì)看看吧！”爸爸說道，同時(shí)將資料放在了桌上。我看到了資料的封面上有“優(yōu)秀作文”幾個(gè)大字，在最上方還有“取人之長，補(bǔ)我所短”幾個(gè)顯目的文字。
剎那間，我感到了火一般溫暖的父愛!
我不禁回想起了那一個(gè)個(gè)的片段：烈日中，背著我累得氣喘吁吁的父親；病床前照料我的父親；在我疑問時(shí)為我釋疑的父親；在我指甲很長戳破鞋襪，為我修剪指甲的父親……，他的一切都流露出深深的愛女之情。
此時(shí)的月光溫柔地照在我身上，像爸爸輕輕撫摸的`雙手，我的內(nèi)疚感油然而生。
現(xiàn)實(shí)生活我們總是想父母理解自己的心情，而我們作為兒女的又理解父母多少啊？我們總覺得父母對我們不好，而我們又理解父母的愛有多少！細(xì)細(xì)想想，我們又怎么不能發(fā)現(xiàn)，父母理解我們的遠(yuǎn)比我們對他們的理解，父母給予我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于子女對他們的愛！
此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，爸爸給我的愛真的無與倫比，父愛是真摯的，是偉大的。我不自覺地拿起那本封面沒任何裝飾的《優(yōu)秀作文》細(xì)細(xì)地品味起來……。
父愛的作文 篇3
眾所周知，家庭教育必不可少。在孩子遇到自己無法克服的困難時(shí)，家長的陪伴、鼓勵，尤其是切實(shí)的指導(dǎo)，至關(guān)重要。美國作家、心理學(xué)家莫頓亨特的回憶文章《走一步，再走一步》(原名《懸崖上的一課》)就充分體現(xiàn)了這最明智的愛。
文中描述的是作者八歲時(shí)一個(gè)下午，他跟幾個(gè)小伙伴冒險(xiǎn)去爬懸崖�；锇閭兌寂郎先ズ螅瑥牧硪幻娴男逼禄丶伊�。作者因?yàn)椴∪跄懶。铝懔愕乩г陔x地面7米多高的地方，上不去，下不來。天黑了，他嚇得心驚膽戰(zhàn)精神恍惚，處境非常危險(xiǎn)。
不久，好友帶著爸爸找來了。聽到爸爸的聲音，作者放聲大哭。見狀，爸爸鎮(zhèn)定地鼓勵他：“你能爬上去，就能下來，我會給你照亮�！彼�是不相信自己能下來，爸爸繼續(xù)鼓勵他只邁一小步，他能做到。并且，爸爸堅(jiān)持一邊用手電筒照著，一邊很準(zhǔn)確地口頭指導(dǎo)他腳踩哪兒手抓哪兒。這樣，七米多高的峭壁被分解成許多個(gè)完全能做到的一小步。在爸爸切實(shí)指導(dǎo)下，作者從自認(rèn)為不可能的峭壁上一步一步回到地面，從而體驗(yàn)了成功，增長了自信，收獲了戰(zhàn)勝困難的勇氣。并且，還從這次刻骨銘心的脫險(xiǎn)經(jīng)歷中得出具有普遍意義的啟示，一步一步走向成功的.人生。
對一個(gè)病弱膽小的八歲男孩來說，天黑，沒伴，困在七米高的峭壁上，僅靠自己的力量確實(shí)無法成功脫險(xiǎn)。小孩子的耐力很有限，如果家長不來，在絕望中很可能松手摔死。所以，家長的陪伴和鼓勵是有力的支持。這一點(diǎn)，很多家長都能做到。
試想：如果父親看見孩子困在峭壁上，擔(dān)心得不行，盡快找來梯子之類的工具，上去把孩子抱下來，會怎樣呢?自然，就錯(cuò)過了鍛煉孩子能力的機(jī)會，讓孩子與成功失之交臂。這位明智的父親，耐心地切實(shí)的指導(dǎo)，讓孩子憑自己的力量戰(zhàn)勝困難，才是“授之以漁”。讓孩子體驗(yàn)了成功、增強(qiáng)了自信，提高了戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力，實(shí)在是高!
正是這種家挺教育，引導(dǎo)一個(gè)病弱的男孩成長為著名的作家和心理學(xué)家。家長給孩子不僅是吃喝穿戴安全和住處，在孩子小時(shí)候遇到困難時(shí)，不埋怨，不包辦，不講于事無補(bǔ)的大道理，切實(shí)地指導(dǎo)孩子一步一步地解決問題，就是為孩子付出的最負(fù)責(zé)任的、最明智的愛。
父愛的作文 篇4
收到一個(gè)屬于我的木雕，我當(dāng)然是欣喜、自豪的——但那只是開頭。鼻子一酸，想起了我在門縫里看見的事……兩行熱乎乎的淚，順著臉頰往下淌，仿佛滴到了你的心田里……
我一個(gè)不經(jīng)意間的一句：“我想要一個(gè)獨(dú)一無二的.木雕，但我不會雕刻……”你表面冷淡，不表達(dá)任何看法，你卻記在了心里。那兩個(gè)月，你在業(yè)余時(shí)間，挑選最合適的木材。接著，你又在網(wǎng)上購買工具，你知道，我喜歡天藍(lán)色。買了一套天藍(lán)色工具——你說用我喜歡的，才最好。你先在紙上用鉛筆畫草圖，你不會畫畫，紙簍滿了又滿。終于你畫好了一張令你滿意的草圖——用了5支鉛筆。
你嘗試著用工具雕刻木雕的雛形，幾次手被劃傷，立即用創(chuàng)可貼貼上，毫不猶豫地回到座位上，繼續(xù)刻……這是我在門縫里看到的，你別想抵賴。我問你的手怎么了，你冷淡地說了一句：“幫你媽切菜，切到手了�！蔽抑滥阍隍_我，默不作聲。后來即將考試，我時(shí)間緊，忘了這事。你還在刻著……
直到那天，在昏暗的燭光中，你把它交給了我，我眼睛模糊了……那是四年級的事，我忘不了。你總是這樣，不會表達(dá)愛，只默默行動，不用語言，用心愛著我，我感覺的到。那雕像雕的極為細(xì)致，發(fā)絲、衣服的褶皺……清晰可見。在下面還有三個(gè)立體字——余懿萱。我的名字……在“萱”字上，還看見了隱隱約約的血跡，興許你在快要竣工時(shí)內(nèi)心激動又不慎劃傷了手指……
父愛如山，父親給予給我的愛，要用心去感受，父親不會甜言蜜語，不會表達(dá)愛。而我，也不好意思說：“爸爸，我愛你！”我和父親之間的愛，只有我們倆能互相體會得到……
父愛的作文 篇5
原以為暑假的到來，可以使我好好地放松放松，沒想到三門課的補(bǔ)習(xí)把我壓得喘不過氣來，時(shí)間比上學(xué)時(shí)安排的還緊。
每天，學(xué)完東西的我一臉疲憊回到了家中�！斑青辍遍T開了�！皨寢專一貋砹�!”“回來了，今天還好吧!”一張笑臉從廚房里探了出來。但是，大多數(shù)的時(shí)候，我都沒有理會那張笑臉，而是獨(dú)自走進(jìn)書房繼續(xù)寫課堂上沒寫完的作文了�？墒�，我的冷淡并沒有引起母親的不高興，隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，我開始注意到了那一瞬間的微笑。
這天，我學(xué)完東西之后，沒有像往常一樣，一回家就喊媽媽。我和以往反常，輕手輕腳地打開了家門，走進(jìn)了家中。我心想:現(xiàn)在，媽媽一定在廚房做飯。我放下包，輕輕地將廚房門打開一條小縫，看看媽媽在干什么。 廚房中的媽媽，額頭上布滿了細(xì)細(xì)的汗珠卻來不及擦一擦，忙著做飯炒菜�！皨寢�!”轉(zhuǎn)過來的一張笑臉將剛才的疲憊掩蓋得一絲不露。望著母親，我艱難地“裝”出了一個(gè)笑臉來回答母親。 回到家中書房中，我陷入了深思:媽媽每天上班十分辛苦，回到家中來不及休息一下又忙家務(wù)，有時(shí)我還給她臉色看，朝她胡亂發(fā)脾氣�？墒�，媽媽卻沒有一絲怨言�；蛟S，我真的.太過分了。 我?guī)е敢庾叩綇N房，“賠”給了母親一個(gè)真實(shí)的笑臉，媽媽也笑了。笑中有著欣慰，欣慰也許是自己的孩子終于用心“讀懂”了她的笑。 幸福的四葉草在我的心中悄悄生長，幸福的圓舞曲再次奏響，愛，就是微笑的一瞬間。
父愛的作文 篇6
在生活中，我聽到過許多令人感動的事。如王二小為了父老鄉(xiāng)親的安全，將敵人引入了八路軍的埋伏圈；如在汶川的大地震中，一位母親在瀕死狀態(tài)下，在手機(jī)中寫的那條催人淚下的'短信——寶貝，我愛你……然而，沒有哪件事能與一位父親在地震中沖過廢墟，救起自己的兩個(gè)孩子更讓我感動。
1976年的唐山大地震中，兩個(gè)孩子正在睡覺，而他們的父母則剛離開大樓，準(zhǔn)備外出辦事。在一群群蜻蜓的高飛、魚兒們不安的游亂中，使人們毛骨悚然的地震爆發(fā)了！在接二連三的房屋倒塌中，兩個(gè)正在睡夢中的孩子猛然驚醒，無助地尖叫起來。
兩個(gè)孩子的父親原本在安全的空曠地區(qū)。可孩子的母親發(fā)現(xiàn)自己的孩子所在的大樓即將變成廢墟的時(shí)候，不禁嚎啕大哭起來，奮不顧身地沖向就要倒塌的樓房，想將孩子們從無情的死神手里奪回來。
就在這千鈞一發(fā)之際，孩子們的父親立即跳下車，三步并做兩步，不由分說，把孩子的母親推在一旁，自己卻毅然而又迅速地向大樓奔去。為救孩子，他堅(jiān)決地?fù)湎蛩郎竦膽阎小瓋蓚�(gè)孩子得救了，而他們的父親，卻永遠(yuǎn)沉睡在了廢墟中。
淚水模糊了我的雙眼……
這件事使我深受感動，令人久久不能忘懷。在那位父親心里，藏著對兩個(gè)幼小的孩子大山般的愛。
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