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（精）桂花的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的桂花的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
桂花的作文 篇1
我的名字里有一個(gè)“桂”子，聽起來俗氣，可是卻很有意義。
每到八九月的時(shí)候，校園里，天井院那幾棵大桂樹就開了花，不愧是香飄十里��！無論在教學(xué)樓上，還是在新教學(xué)樓上，還是在操場(chǎng)，在哪里，只要走進(jìn)校園，就可以聞到一股桂花香，我非常喜歡桂花小小的顆粒狀的四瓣小花，黃黃的白白的，雖然我們已經(jīng)上六年級(jí)了，是在新教學(xué)樓上沒有時(shí)間去老教學(xué)樓摘桂花，我和好朋友每天放學(xué)都會(huì)非�？斓氖帐巴陽|西，然后偷偷的到老教學(xué)樓那撿地上的桂花，拿一張紙包著，帶回家之后放在家里會(huì)特別香，整個(gè)家都沉浸了桂花香里。有時(shí)候我還會(huì)多摘一些放到爸爸的車上，這樣一進(jìn)他的車，就像仿佛進(jìn)了桂花的.世界！每到八九月份這個(gè)時(shí)候，我就最喜歡的天井院去看看，因?yàn)槟抢镉泻脦卓霉鸹�，大大的還可以乘涼，并且那味道使我非常喜歡。
我的名字里面的“桂”字有兩個(gè)含義，一是因?yàn)槲以诎嗽鲁錾�，八月十六的時(shí)候，也就是中秋節(jié)的后一天，在那個(gè)時(shí)候，桂花香飄十里，并且爺爺說我的命中缺木缺土之類的，所以我的名字中有一個(gè)“桂”字。還有另外一個(gè)含義就是，代表著香飄十里，引人注目。
是啊，我好想讓時(shí)間過得再慢一點(diǎn)，我就可以再多聞聞桂花香，一想到明年就再也聞不到這樣的桂花香，心情不禁的有些失落，不過現(xiàn)在每天沉浸在這樣的校園里，我很是開心！
桂花的作文 篇2
“八月桂花滿枝黃”，我們校園里的桂花不就是這樣的美景嗎？
我們的教學(xué)樓前有一排美麗的桂花樹，個(gè)個(gè)挺拔肅立，好像守護(hù)著校園平安的哨兵。微風(fēng)拂過，樹兒隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在歡迎走進(jìn)校園的師生們。樹冠兒又大又密又綠，好像是哨兵的禮帽。
我撿起一朵桂花仔細(xì)瞧了瞧，它由四片花瓣兒組成，整朵花兒比較小，像是迷你版的風(fēng)車。但是，它們通常不是一朵一朵兒存在的'，而是一簇一簇地長(zhǎng)在枝頭，仿佛要方便彼此之間講悄悄話，又仿佛五十六個(gè)民族緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。
陽光下，淡黃色的桂花變成了金色，像珍珠一樣閃閃發(fā)光，美麗極了。風(fēng)兒一吹，有的花兒就像蝴蝶一樣飛舞到了地面，好像要和大地面對(duì)面地聊聊天。時(shí)間久了，地面就鋪了一層金色的地毯，仿佛要溫暖秋日里的哨兵。
桂花非常的不甘寂寞。校門一開，同學(xué)們都會(huì)匆匆地走向教室，可是桂花香卻頑皮地鉆進(jìn)了大家的鼻子中。這時(shí)，大家才會(huì)停下匆忙的腳步，稍稍尋找，原來，桂花開了�；ㄏ愕�，當(dāng)你不去追尋的時(shí)候，到處都是香味，當(dāng)你去尋找時(shí)，卻似乎又沒有了，仿佛“草色遙看近卻無”般的神奇。
桂花是我非常喜歡的一種植物，它的香氣去除了人們的疲勞，它的美麗豐富了校園的色彩，讓我們一起來愛護(hù)它吧！
桂花的作文 篇3
剛走進(jìn)校園，我就聞到了一股沁人心脾的香氣。這濃濃的香氣幾乎充滿了整個(gè)校園。到底是什么樣的花會(huì)有那么香的味道？我跟隨著香氣來到一棵桂花樹面前。
我發(fā)現(xiàn)桂花的葉子是深綠的，摸起來有些硬，背面還有一道道葉脈，看起來凹凸不平。透過葉子看陽光，會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子上有一個(gè)個(gè)黃色的斑點(diǎn)。葉子長(zhǎng)在桂花的旁邊，給花的生長(zhǎng)留有很大的空間，無不彰顯葉子的'謙讓之心。
桂花的顏色是有變化的。剛長(zhǎng)出的小桂花是淡淡的黃色，花蕊的顏色比花瓣的顏色深，成年桂花的顏色比幼年桂花的顏色深。這些桂花十幾朵十幾朵湊在一起，像是在開會(huì)呢！它們有的是盛開著的，有的是半開著的，有的還是花骨朵兒。這花骨朵兒就像一個(gè)個(gè)花燈一樣，可愛極了！桂花的花瓣中間凹下去一道很淺的溝，把花瓣一分為二�？吹竭@些花兒，我就情不自禁地聞了又聞。這陣陣清香有一種令人忘掉一切煩惱的力量。
桂花的莖剛長(zhǎng)出來時(shí)是嫩綠的。長(zhǎng)大一些后，又變成了淺紅色的。
桂花不僅氣味好、外形美，作用還很大。桂花曬干以后還可以做成香包，釀成桂花酒……
我非常喜歡校園里的桂花，我喜歡它的香味和作用！
桂花的作文 篇4
“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留”。這是一句描寫桂花的詩(shī)，每當(dāng)看到這句詩(shī)時(shí)，我便會(huì)想起家鄉(xiāng)的那株桂花樹。
九月是那株桂花樹開得最盛的時(shí)節(jié)。
記憶中，每到這時(shí)，太太便會(huì)拄拐杖，顫顫巍巍地去拾落在地上的桂花。
太太大概有八十多歲了，或許還要大一些。也許是因?yàn)槟昙o(jì)大了，做什么事都慢慢騰騰。沒事的時(shí)候，總愛站在角落，默不作聲。太太很少做事，但一到九月，她無論如何也要去拾桂花的，誰勸都沒用。
后來聽家人說，太太年輕時(shí)是個(gè)漂亮的姑娘，有一手做桂花糕的好手藝。當(dāng)時(shí)有許多人提親，可太太都不愿嫁。太太原來和一個(gè)男青年在桂花樹下私定終身，家人看木已成舟，便也不好反對(duì)。但是沒過幾年，太爺爺就去世了。從此，我明白了太太拾桂花的理由，或許她認(rèn)為桂花就是她愛情的見證。
知道這件事后，我開始有意無意地接觸太太，和她交流。
有一天，去鄉(xiāng)下玩，太太仍在拾桂花時(shí)，我在旁邊幫忙，太太忽然和我提起了太爺爺，她說太爺爺最愛吃桂花糕，今天要多拾點(diǎn)桂花，做些桂花糕吃。那天太太出奇的'精神，卻讓我感到有些不安，究竟是哪里不對(duì)，我卻也說不上來。
在回來的路上，我總覺得不安，仿佛有什么東西要消失我卻無法抓住它，留下它。不久，就接到太太去世的消息。那一刻，我心里變的空蕩蕩的。
又到來年的九月了，我望家鄉(xiāng)的桂花樹。那么一瞬間，我仿佛看到太太顫顫巍巍地彎下腰拾起桂花緩緩的對(duì)我說：“你太爺爺最愛吃桂花糕了……”。她的眼里蕩漾的是我無法理解的幸福與滿足。
桂花的作文 篇5
小區(qū)里的桂花開了，就在我家陽臺(tái)對(duì)出去的綠草地上，零星的幾枝桂花樹夾雜在各種樹木之間，并不顯眼，但它所散發(fā)出來的濃郁的芳香使你輕而易舉地找到它-----矮小的個(gè)頭，細(xì)細(xì)的手臂，一片片精致的'葉子編織成一條美麗的綠衣，還有那隱蔽的花朵，你要是不仔細(xì)看還真難發(fā)現(xiàn)。如此平凡的樹在其他季節(jié)一定不會(huì)被人注意。
校園里的桂花開了，就在我們教室的窗外，幾株嬌小的桂花樹排列得整整齊齊，樣子著實(shí)不怎么樣，但透露出的氣質(zhì)卻讓人心曠神怡。在這個(gè)特殊的星期里，我每天都早早地來到學(xué)校，陣陣香氣撲臂而來，刺激著我的嗅覺，帶動(dòng)著我的視覺，使我不自覺地悄悄轉(zhuǎn)過頭默默地凝望著，心中雖有著無盡的喜悅，卻不敢貿(mào)然出聲，生怕驚擾了這位世外高人。它得確了不得，當(dāng)你為一道難題而頭昏腦漲時(shí)，它的綠葉就像一個(gè)個(gè)錦囊，使你靈光一現(xiàn)；當(dāng)你中午站在門口想睡覺時(shí)，它的香味又像一杯杯咖啡使你打起精神；當(dāng)你拖著疲憊的身軀走在回家的路上時(shí)，遠(yuǎn)出飄來清爽之風(fēng)，縈繞在你身旁。
桂花樹，你為何之在秋天默默綻放，我多么希望你能一年常青；桂花樹，你是一位熱心的天使，有你在達(dá)到日子里，你總是幫人們解除困惑，帶去一種美妙的境界；桂花樹，假如菊花是隱士的象征，蓮花是一位君子，那么你就是智者了
桂花的作文 篇6
當(dāng)初秋的夜晚，一陣晚風(fēng)吹來，沁人心脾的香味飄滿校園。當(dāng)一陣稀疏的腳步聲過后，滿地的落花上殘留著九月回憶的蹤跡，九月……——題記
揮手桂花香
如果你問我小學(xué)六年的求學(xué)生活，你印象最深的是哪一年？我一定會(huì)毫不猶豫的回答：六年級(jí)的九月。為什么呢？其實(shí)我也說不清楚，當(dāng)然并不是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，記事物清楚了，而是因?yàn)槟悄甑木旁�，我第一次看到了桂花結(jié)籽，也感受到了桂花的香。、
大家都知道九月是桂花綻放的時(shí)節(jié)，淡黃色的小花，雖不艷麗，卻也是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，再加上它那濃郁的香味，就更襯托出了它的價(jià)值。恰巧，我們的小學(xué)校園里就有桂花，我們班的包干區(qū)就在小花園的邊上。九月，我們升了六年級(jí)，我極力爭(zhēng)取了打掃包干區(qū)的機(jī)會(huì)，只為掃地時(shí)能一嗅它的清香。
當(dāng)桂花開過后，我們這一幫小女生就會(huì)用下課的十分鐘，去撿那些掉在地上的桂花，每一次都能撿到一大把。由于我們對(duì)它的天天“報(bào)到”，所以每次樹下的落花都是新的，有那股獨(dú)特的香味。我們會(huì)把桂花放在小布袋里（那布袋一般用紗巾），放在抽屜或鉛筆盒里。拿東西時(shí)，一翻開抽屜就會(huì)有桂花香“跑”出來。同桌的一聲“好香啊”就會(huì)很滿足。
有一天，我們?cè)跇湎聮叩匕l(fā)現(xiàn)樹下有許多紫色的落果，當(dāng)我們用懷疑的目光沿著樹干向上看時(shí)，發(fā)現(xiàn)桂花樹上結(jié)了許多紫色的小果實(shí)，這就是桂花的果實(shí)。我們驚奇不已，長(zhǎng)這么大以來，從未聽過桂花結(jié)籽。于是我們就在樹下討論這一奇景（至少對(duì)于從未見過桂花結(jié)籽的我們來說是一奇景）。后來，校長(zhǎng)對(duì)我們說，他也沒見過桂花結(jié)籽。校長(zhǎng)還說，今年桂花結(jié)籽，意味著我們這一屆的學(xué)生都會(huì)有出息。盡管前幾天我們才學(xué)“不相信迷信”這一課時(shí)。幾乎我們都沒有認(rèn)為這是迷信，愉快的接受了校長(zhǎng)的祝福，相信自己會(huì)有出息的。
帶著祝福和對(duì)桂花的回憶中，我們結(jié)束了小學(xué)的生活。
又見桂花開
九月是開學(xué)的季節(jié)。
我們?cè)诰旁伦哌M(jìn)了初中的校園。
好巧，初中的校園也有桂花。
花開了，一片燦爛的金黃，在和煦的陽光中更美！但，我們已沒有更多的時(shí)間可以花費(fèi)在這里了。成堆的作業(yè)永遠(yuǎn)跟在身后。深夜書桌前的人影，總在奮筆疾書。陪伴著的，除了空寂的雨巷，就是隱約隨風(fēng)而來的桂花香。什么都不去管，就知道學(xué)習(xí)；什么都不用擔(dān)憂，只背負(fù)著考上重點(diǎn)中學(xué)的壓力；什么都不知道，就知道深夜會(huì)有桂花香陪我度過，好累！同學(xué)們都在抱怨，出了一節(jié)課——體育課。
放松跑之后，就可能是自選活動(dòng)。男生們?cè)诨@筐下?lián)]灑汗水，好像要把幾天的'勞累發(fā)泄完全。而女生，就會(huì)在陰涼的樹蔭下聊天，好像要把不開心的事全部?jī)A瀉出來。
秋天來時(shí)，桂花樹就是我們最好的選擇。
但這時(shí)的我們，看見滿地的落花，已經(jīng)沒了想收藏它們的沖動(dòng)，只是仍少不了，想觀賞它們“芳顏”的好奇——今天的桂花開的多嗎？花開得香嗎？還有就是，今天的桂花會(huì)結(jié)籽嗎？當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法罷了。我們成群結(jié)隊(duì)的圍著桂花樹，嗅著剛開的一簇的芳香，幾天來的疲憊，似乎成了過眼云煙。
上課時(shí)，我們都會(huì)盼望秋風(fēng)的來臨。想風(fēng)把盛開的桂花的香氣帶進(jìn)我們的教學(xué)樓，吹入我們的教室，吹散我們上課的疲倦。這時(shí)，聞到花香，一句“好香��！”從我們的嘴里“蹦”出來，我們就會(huì)覺得很滿足。
再別桂花飄
又是九月，又是桂花盛開的時(shí)節(jié)。
我與幾個(gè)好友，在雙休日的下午，約定去小學(xué)的校園，看看那些曾祝福過我們的桂花樹。可是，小學(xué)的花園因?yàn)榻蚨鹆恕Ｔ镜膸卓霉鸹�，除了移栽到小花壇的兩棵，其余的已不知去向。而且好像是剛剛移栽過去的，原本因掛滿枝頭的香花，要不就是掉在了地上，被人踐踏；要不就是不適應(yīng)新環(huán)境，剛開或還沒開就枯萎了。只有幾小簇花還在枝頭，但已無往日的生機(jī)。
再后來，我們就進(jìn)不去小學(xué)的校園了，好像是規(guī)定非本校學(xué)生不得入內(nèi)。
如此，對(duì)于小學(xué)的桂花樹的記憶又被抹去了一半，心里覺得空蕩蕩的。是少了那份回憶，還是空出了對(duì)新花的記憶的范圍？
一絲心酸涌上了心頭。
重圓桂花夢(mèng)
如今，已不是桂花飄香的日子了。
如今，我也唯有在夢(mèng)中，想像這九月，想像著月光下的桂花樹，想像著風(fēng)中的桂花香，期待著下一個(gè)桂花飄香的季節(jié)……
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