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我的好朋友作文15篇（熱門）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我的好朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的好朋友作文1
找呀，找呀，找朋友，找呀找，找不到，我真感覺自己就像一只孤單單的小螞蟻，在校園里爬呀，爬呀，爬呀……，我每天不僅傷心而且也很難過。
終于，有一天，我遇到了我的同學(xué)慶曉禾，她愿意和我玩。慶曉禾有一張瓜子臉，她的小眼睛閃閃亮，高高的鼻梁，紅紅的櫻桃小嘴會(huì)說話，她是一位沉默寡言的小姑娘。她和我一樣都很喜歡博覽群書，大家慢慢地相處后我就很喜歡和她在一起做游戲，她是個(gè)有故事的人。
剛開始認(rèn)識(shí)她時(shí)，我總看到她臉上總有一塊淺灰的斑跡，我很傷心難過。一天，我怯生生的問她：“你怎么了，臉上怎會(huì)皮膚上有這個(gè)呀”？可是她卻一臉陽光的回答我說：“自我出生時(shí)就有了奧，太陽很曬的時(shí)候這塊斑跡會(huì)變黑，它像媽媽一樣提醒我：慶慶，該戴上花帽子了。”連我聽了都她被她的話說笑了。我很喜歡她在一起，現(xiàn)在讓我也變的很自信，她真是樂觀的人。
下課的時(shí)候我們經(jīng)常在一起，形影不離，她給我說她的悄悄話，我給她說我的.小秘密。有她陪伴我真開心，我沒能入選參加學(xué)校的跳繩比賽我傷心的哭了，她看到了我失落的樣子，她就來到我身邊鼓勵(lì)我；我期中考試取得好成績她就和我一起分享快樂；我被同學(xué)取笑她很正義的給我站到一起；廣播操比賽我做的不好遇到困難挫折時(shí)候她卻說：“多多練習(xí)，不要放棄，加油，你一定可以”！她的話像夏日清涼的風(fēng)，吹拂我的心田，慢慢地我在改變，我學(xué)會(huì)了分享、幫助和關(guān)心，我很喜歡和她玩她真是一個(gè)多彩的人。
我喜歡我的好朋友，我和她在一起很幸福很開心，我想說：我們的友誼是沙漠的清泉，我們的友誼又是寒冬的陽光，我們的友誼是王勃的詩句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�
我喜歡我的好朋友，我希望我們的友誼天長地久！
我的好朋友作文2
當(dāng)我看見“有你真好”這四個(gè)字時(shí)，腦海中第一個(gè)想到的就是她，高瘦的身材，長長的頭發(fā)，白凈的小臉上掛著一副眼鏡，這就是我的朋友小楊。
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，天空陰沉的，操場上的枯樹枝無力的擺動(dòng)。我和同學(xué)們來到操場上，看著大家的雙手都緊緊地又在衣兜里，我得意洋洋的把手套拿出來，哎！手套怎么不見了？我的心情仿佛五雷轟頂。跑操開始了，那刺耳的音樂伴隨著刺骨的寒風(fēng)，我很煩躁不安，就在這時(shí)，幾片潔白的雪花還落在手上，如果誰能把手套借我該多好。突然，在我身邊的小楊摘下了她的手套，遞給了我，我趕緊拿過來，套在手上，手套里留有的余溫迅速蔓延，過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小楊一邊跑著一邊用哈氣吹自己的手，我的手已經(jīng)熱得出汗，我又把手套還給了她，大雪越來越大，我和小楊并肩跑著，就是這么相互之間的傳遞手套，讓我倆的手都很暖和。感覺喧囂的風(fēng)兒都冷靜不少，天上的雪花也緩和了許多。
還記得那次月考前，我的心情十分緊張，因?yàn)橛⒄Z是我最差的一科�？荚嚽耙惶欤以诩艺J(rèn)真地復(fù)習(xí)英語，明明每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但連在一起就像天書一樣。這時(shí)我的微信來了一條消息，打開一看是小楊給我發(fā)的英語題，她說讓我做，不會(huì)的給我講，我當(dāng)時(shí)感覺自己的瞳孔都放大了，不敢相信自己的眼睛，小楊竟然愿意在考試之前還幫助我的學(xué)習(xí)。那天，從來不喜歡英語題的.我，是一邊面帶微笑一邊寫的。窗外的天空漆黑一片，可還是有那么幾顆星星愿意點(diǎn)亮夜空。
我們之間是無話不談的好朋友，我們是心有靈犀的伙伴，我們是像伯牙和子期一樣的知音。遇到你，我才真正理解“高山流水，知音難覓”的含義，感謝你陪伴我度過的美好時(shí)光，千千萬萬的感情都匯聚成一句話：“有你，真好！”
我的好朋友作文3
書是知識(shí)的海洋，有著無窮的力量，吸引著我們身邊的每一個(gè)人。書是人類要好的朋友，如果你失去了書，你的頭腦就會(huì)空虛，你的思想就會(huì)停滯。我愛讀書，就像花兒喜歡太陽，禾苗渴望雨露，小鳥向往藍(lán)天。
書是我的好朋友。說起我和書的故事，那可就說來話長了。我(從)幼兒園小班的時(shí)候，就已經(jīng)愛上了讀書，不過那時(shí)我最喜歡的書是嬰兒畫報(bào)，每天晚上都纏著媽媽給我講故事，漸漸的，我長大了，不用媽媽給我講故事了。上學(xué)了，(一年級(jí))老師就讓我們(每天堅(jiān)持)閱讀(然后)寫上題目，二年級(jí)又加上了好詞好句，三年級(jí)要求就更高了，要寫十個(gè)好詞，兩條好句，有時(shí)還要回答問題，就連假期也不放過，一年三百六十五天，天天如此。就這樣，在老師和媽媽的幫助下，我的讀書習(xí)慣(逐漸)養(yǎng)成了，閱讀能力也越來越強(qiáng)。
我們家每天晚上(都)異常安靜，因?yàn)槊慨?dāng)我寫完作業(yè)，(爸爸媽媽做完家務(wù))以后，我們一家人就不約而同地每人捧起一本書，(津津有味地)看了起來，這時(shí)候，周圍(總是)格外安靜，靜得連一根針掉到地上都能聽見。最有意思的是，我們?nèi)谌?都有一個(gè)“壞”習(xí)慣)，(就是)每當(dāng)蹲廁所的時(shí)候，都要拿一本書看，所以我們家?guī)赃呌幸粋�(gè)架子，上面(常)有許多許多的'書。有一次，我在蹲廁所，半個(gè)小時(shí)(過去)了，媽媽見我還沒有出來，(趕忙)跑到廁所，拉開門一看，(原來)我看書看得入了迷了，撲哧一聲笑了，我看見媽媽，連忙從廁所走了出來。
書讓我插上了理想的翅膀，帶給我許多快樂。這就是我——一個(gè)讀書少年(和書的故事)。
我的好朋友作文4
人的一生，很多東西都是不可或缺的，我覺得朋友是最重要的，但我最好的朋友，就是我們每天都看的書。書，我的朋友，已經(jīng)陪伴我很久很久了。在我一點(diǎn)點(diǎn)長大的同時(shí)，書籍也陪著我一點(diǎn)點(diǎn)長大。因此，書是我最好的朋友。
我剛出生的時(shí)候，媽媽從書店買童書，在我睡覺的時(shí)候給我講故事。當(dāng)我再大一點(diǎn)的時(shí)候，我開始帶著書到學(xué)校去閱讀和學(xué)習(xí)。三四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)可以自己看書了。五六年級(jí)的時(shí)候，書報(bào)刊看的越來越多。直到現(xiàn)在，我還在捧著書看書。無聊的時(shí)候想看電視卻沒電了，想玩電腦卻壞了，但是我的書不會(huì)沒電壞了，所以，無論如何，書是我最忠實(shí)的朋友；當(dāng)時(shí)想帶的.東西太多，放不下，就只帶了幾本書。沒想到出門在外的我，僅僅幾本書，就可以扼殺我半個(gè)月的時(shí)間。書，太誘人了！
我覺得這本書真的很好，所以我夢想著寫一本書。不談寫書，就從發(fā)表文章說起。我每天寫一篇文章，積極投稿，但報(bào)社每次都退還給我，所以我放棄了這個(gè)想法，一直保存到長大。使其發(fā)生！
我看書真的夠到廢寢忘食的地步，一點(diǎn)都不夸張。一大早我就醒了，覺得無聊，就拿了一本書去洗手間看。過了一會(huì)兒，媽媽把我從洗手間叫醒了。原來是我起得太早，看書太著迷了�？粗退�，呵呵——又在網(wǎng)上訂了一本書，終于郵寄到了，就一直看下去。我為此絕食，晚上看得太晚了，媽媽我堅(jiān)持要睡覺，可是一上床，滿腦子都是那本書的故事情節(jié)，怎么也想不起來�！备舅恢�。我在床上翻來覆去卻怎么也睡不著。我索性穿著睡衣在床底下看了一整夜書，終于看完了，這才想起睡覺的事。正好我困了，就睡著了。直到第二天下午才起床，黑眼圈都出來了，但我還是覺得很值得。！
書是我最好的朋友。我們可以從書中學(xué)到很多東西，收獲很多。讓我們都與書為友，讓書成為我們最好的朋友！
我的好朋友作文5
“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”。每當(dāng)吟誦起這首詩，我就會(huì)想起我的好朋友雪艷，想起與他在意的美好時(shí)光。
但是的分手，現(xiàn)在還記憶深刻，可為什么分手，我已近淡忘。面對(duì)現(xiàn)在變成陌生人的好朋友，以往的回憶全部涌上心頭。
我記得那是一個(gè)中午，家里大人全部出去干活了。趙雪艷正好來我家。我對(duì)她說：“太乏味了。不如我們來玩游戲吧！”那玩什么呢？我們思考著�！白矫圆亍蔽覀兠摽诙�。說干就干，我們分好組，就開始了。第一局是我與妹妹藏。雪艷來找。我在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是沒找到地方藏，而妹妹呢？嘿！她很機(jī)靈，早就躲在被窩了。我在這時(shí)，我看見地上有一個(gè)布袋，很長很大。我想不如躲在這里。突然雪艷在門口喊道：“好了沒有呀！”我大叫一聲“NO”。就考試往口袋里藏。我把一只腳放進(jìn)去，另只一腳也往里放，等站好后就用雙手將布袋網(wǎng)上提提，嘿！正好頂?shù)侥X袋上。畢竟站在口袋里不方便，我歪歪倒倒地亂晃，幸好抓住了一個(gè)東西才勉強(qiáng)支撐起來。我弄完后說了一聲“OK”就站在那兒連大氣都不敢出。我聽見她進(jìn)來的.腳步聲，邊走還邊說：“好了沒有呀！”我心想你可真夠機(jī)靈的，我才不上你當(dāng)呢？她越走越近，我也越來越緊張。她站在我的面前說“哎”這是什么呀！突然她捅了我一下，我頓時(shí)難受極了，心想你可真夠狠的。有捅了一下，我實(shí)在忍不住笑出來了聲來。她把口袋往下拉拉看見我在里面說：“你輸了�！蔽也环䴕獾卣f：“是你耍賴的好不好�！彼χf：“你輸了，你輸了”說完又捅了我?guī)紫隆?/p>
記憶永遠(yuǎn)還不會(huì)消失，可友誼卻會(huì)消失，不知何時(shí)，我們還會(huì)重演回憶。
我的好朋友作文6
朋友就是另一個(gè)自己。我相信世界上每個(gè)人肯定都有好朋友，我也毫不例外，她就是我的同班同學(xué)―――小珊。
小珊是個(gè)性格內(nèi)向的女孩子，那白白的臉上長著一雙小小的眼睛，她喜歡戴一副有著藍(lán)色邊框的眼鏡，使她看起來很文靜。也許是因?yàn)槲液退加写餮坨R，也許是因?yàn)槲覀兓ハ嗔私�，我和她成了最要好的朋友�?/p>
我以前很粗心大意，是小珊教會(huì)了我辦事認(rèn)真。有一次，老師叫我們找一個(gè)搭檔進(jìn)行口語交際。我自然而然找到小珊搭檔�？傻搅送砩习它c(diǎn)多鐘，我才想起了我和小珊還沒有準(zhǔn)備如何交際。我自己安慰自己說：“算了吧，沒準(zhǔn)明天老師不會(huì)叫到我們呢！”，正在這時(shí)，電話鈴聲響了，是小珊打來的。小珊說：“你不是說會(huì)打電話來討論嗎？我在家里一直等你的電話，急死我了”。我不好意思地說：“對(duì)不起啊，我給忘記了”。小珊又接著說：“少廢話，現(xiàn)在開始討論！”，我說：“不會(huì)吧，在電話里口語交際，很浪費(fèi)電話費(fèi)的。再說那么晚了，明天隨機(jī)應(yīng)變吧，沒準(zhǔn)兒老師還叫不到我們呢！”，“不行，浪費(fèi)也不是浪費(fèi)你的錢，現(xiàn)在我先說……”。她的`“倔”勁又上來了，自顧自地說了起來。最后在小珊的“勸說”下，我們?cè)陔娫捓锿瓿闪丝谡Z交際。結(jié)果被小珊說中，第二天老師第一個(gè)叫的就是我，我心里暗暗感謝小珊。
還有一次，小珊在搞衛(wèi)生，而我也正在繼續(xù)我“未完工”的作文。只見她在檢查衛(wèi)生的時(shí)候一絲不茍，就連一個(gè)指甲蓋那么大的紙張，她也要搞干凈。我笑著說：“做那么認(rèn)真干什么？第二天還會(huì)有人扔。再說，這點(diǎn)小事情，又不重要，隨便搞一下就行了”�！斑@可不行”，小珊臉色嚴(yán)肅地說：“如果每個(gè)值日班長都不認(rèn)真，那我們班不就成了垃圾城嗎？”。聽了這話之后，我不再說話了。是啊，做什么事情不能馬馬虎虎，否則是做不好的，只有認(rèn)真做，才能做好。
小珊，謝謝你教會(huì)了我“認(rèn)真”這個(gè)道理，我相信我們的友誼是永恒的。
我的好朋友作文7
孤寂是最讓人難以忍受的，所以我這個(gè)小“男人”有許多的朋友，可以讓我遠(yuǎn)離孤寂。我的朋友說上一個(gè)星期也說不完，但我最好的朋友，不是人，也不是物，而是能洗滌人心靈的音樂！
自古就有音樂天才：莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯……，是什么讓他們沉迷于創(chuàng)作之中呢？是音樂的力量！
每當(dāng)考砸時(shí)，唉！我回到家，把自己扔到床上，戴上耳機(jī)，聽上幾首歌，煩惱就煙消云散了；考得好時(shí)，聽上幾首勁歌，伴著我的銀蛇舞，“得意的笑，得意的笑”……
不止歌曲，大自然的聲音，我也頗有感慨。
當(dāng)海浪席卷著波濤向岸邊奔去，我好似聽到了貝多芬的《第九交響曲》，那是一種多么振奮人心的力量，好似銀瓶乍破般彈奏著生命的樂章，又好像李斯特的`狂想曲中的豪放、灑脫。
當(dāng)我處在深山茂林之中，小溪的潺潺流水、鳥兒的鳴叫、樹葉的沙沙聲又讓我聯(lián)想到“鋼琴詩人”肖邦那寫詩般的音樂。那是一種多么美好的聲音啊，我不禁感嘆！
再來到動(dòng)物保護(hù)區(qū)，動(dòng)物與人和諧相處，譜寫著歡快的音符�？粗_下一只大膽出來撿食物的小松鼠，我又想起了施特勞斯流暢的樂章，他那曲《藍(lán)色多瑙河》就足以概括這一切。
處于山村的夜晚，星星閃爍著，月亮為大地蓋上了白紗，我陶醉其中，又看見了：也是一個(gè)夜晚，月光透過窗子，照在貝多芬的心里，他正彈奏著《月光》，而皮鞋匠和他的妹妹正沉醉其中。
走進(jìn)音樂的殿堂，感受音樂的美好境界。兄弟同心時(shí)，聽《我的好兄弟》，失落時(shí)聽一曲《我希望》……讓歌聲在你的心房飄蕩，用心、用愛、用希望去聆聽生活中每一聲天籟之音。音樂是我最好的朋友，我愿用心去觸摸你的每一個(gè)音符！
我的好朋友作文8
人生漫漫長路，與書相伴，同行天下不孤獨(dú)。與書為友，萬卷書海萬里路。觀春秋歷史，憶華夏文明；品詩人豪情千里，嘆文人惆悵多情。與書為友，伴我同行。 ——題記
我從來不明白寂寞的感覺，在學(xué)校，我有朋友相伴，在家中，我有家人關(guān)心，生命的每一天都充滿了樂趣，因此，我不懂孤獨(dú)，不懂空虛。
記得當(dāng)時(shí)的我上小學(xué)四年級(jí)，那時(shí)她10歲，正是她最有趣的時(shí)期。她時(shí)刻渴望著長大，所以我每次見到她時(shí)，都可以看見她那一副小大人的樣子。那天上學(xué)時(shí)，她神秘兮兮地把我拉到了一個(gè)角落，一本正經(jīng)的問我：“你知道什么是孤獨(dú)嗎？”“不知道。”我老老實(shí)實(shí)的回答。她用一副震驚的的樣子看著我：“不可能呀，你難道沒有獨(dú)自一人在家的時(shí)候？孤獨(dú)就像一片黑暗的空間，你什么也看不見，只能只身摸索，沒有人會(huì)回應(yīng)你的喊叫，在那里，四周是無垠的黑暗，你只是孤立無援，卻在黑暗中漫無目的地行走時(shí)，感到下一刻，黑暗就會(huì)將你吞噬……”
我詫異的看著她：“我確實(shí)有獨(dú)自在家的時(shí)候��！但我每次閑著很無聊的時(shí)候，我就會(huì)看書，有書就不孤單啦！書里的`主人公會(huì)把你帶到他的世界，他就像一個(gè)絕對(duì)可靠的朋友，你和他一起冒險(xiǎn)，他受傷時(shí)你會(huì)擔(dān)心，他開玩笑時(shí)也會(huì)把你逗得哈哈大笑，哪怕一本書結(jié)束了，你也可以猜想他以后的生活，就像我吧，看完一本書后再重溫一遍，心情也依舊會(huì)隨之跌宕起伏……”
他滿不在乎的打斷我：“哎呀，你怎么老跟楊老師一樣，一天到晚就是看書看書，算了，要上課了，我們回去吧�！蔽覠o奈的任由她抓住胳膊帶回教室，心里卻在回憶著她說的話：孤獨(dú)，那一個(gè)擁有無盡黑暗的空間……而下一刻，我便釋懷了：若孤獨(dú)是一個(gè)強(qiáng)行霸道的黑洞，那么書就是博大無私的白洞，在黑洞吞噬的無邊虛空中，向我傾訴他的人生，他的世界，當(dāng)黑暗籠罩的那一刻，書便是燦爛的太陽，照亮了我的人生，點(diǎn)亮了我前進(jìn)的方向，我的朋友不是人，是書。
與書相伴，如此快樂，與書為友，如此，安好。
我的好朋友作文9
我有一個(gè)好朋友，他有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。沒錯(cuò)，他就是我暑假課外輔導(dǎo)班的同班同學(xué)。
一天，我看著一道題正在發(fā)愁，他走過來，拍拍我的肩膀，問我：“怎么了？”我看了他一眼，說：“一個(gè)西瓜只能用三刀把這個(gè)西瓜平均切成八份，我根本切不出來�！彼櫚櫭�，還有問：“你每種方法都試過了嗎？”“不然呢？”我撇著嘴回應(yīng)道：“我用了三種方法：1。豎著切三刀，只能把西瓜切成四份。2。豎著切兩刀或一刀，橫著切一刀或兩刀，只能切成六份。3。切出一個(gè)叉叉再隨便加一刀，這樣也不行。我想到的'都試過了�！薄肮彼χf：“soeasy！你都不會(huì)！”“你會(huì)做？”我懷疑道�！叭绻易龀鰜砟�？”他自信的說道�！耙恢П鳌！蔽蚁肽挠心敲慈菀装 俺山�。”他偷笑道。
只見他拿起筆在紙上畫起來，邊畫邊跟我說：“先在上面豎著切一個(gè)十字，兩刀，有四份西瓜對(duì)吧？”“恩，這法子我也用過�！薄皠e急，關(guān)鍵是這第三刀，要橫過來在西瓜中間再把西瓜一切為二�？�，是不是平均八份？”看完結(jié)果，我紅著臉說，“這……還真是�。 闭n后，我買了兩只冰棍，一人一支，勾肩搭背地回家了。
我以后要向他多多學(xué)習(xí)，多動(dòng)動(dòng)腦筋，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎。他不光腦子聰明，動(dòng)手能力也強(qiáng)，常常會(huì)做些精致的手工作品送我，告訴我，這些是從書本上學(xué)來的，我還要向他多學(xué)習(xí)，多看看書了解一下生活中的小常識(shí)。
說了這么多還沒告訴你們他的名字呢！他叫唐文杰，我的好朋友。
我的好朋友作文10
常常想起曾和你在一起的那些日子。開心、快樂、幸福、失落、傷心、痛苦的所有日子。很想你，很想你……
因?yàn)槲野謰尩墓ぷ骱懿欢ㄐ裕晕覀兘?jīng)常搬家，我也經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)，通常在一個(gè)學(xué)校呆不了幾月就要轉(zhuǎn)學(xué)，所以我基本上就沒有什么朋友。今天，我又一次的轉(zhuǎn)學(xué)了，爸媽承諾我說以后都不搬家了，要我好好學(xué)習(xí)，多交些朋友。朋友?這個(gè)名詞好陌生呀!經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)學(xué)，我早已忘了怎么與人相處，所以我也不奢望我在這個(gè)班級(jí)里什么朋友，只希望能安安穩(wěn)穩(wěn)的等到畢業(yè)，哦，或者是等到下一次轉(zhuǎn)學(xué)。
到了新班級(jí)，老師給我分配了一個(gè)新同桌，她很可愛，是讓人看了就想保護(hù)，交朋友的那種，當(dāng)然，她人緣很好。說實(shí)話，我很羨慕她，有那么多的人和她是朋友。
今天是我們兩個(gè)值日，擦黑板的時(shí)候，我夠不著，她就讓我踩著她的板凳，扶著我上去擦。這讓我又重新感受到了朋友的溫暖。下課的'時(shí)候，有些女生在說我的壞話，說我成天都不說話，冷冰冰的，真是個(gè)怪人。它就會(huì)上去給我辯解，說我是外冷內(nèi)熱，很好相處。下課我要上廁所的時(shí)候，她會(huì)主動(dòng)跟我一起上，以前我還不理解為什么女生上廁所要結(jié)伴去，這次我發(fā)現(xiàn)結(jié)伴去真的很好，怎么說呢，就是很幸福的感覺。
有一節(jié)上體育課的時(shí)候，在練習(xí)跨欄的時(shí)候，我不小心絆倒了，膝蓋都破皮了，流血了，她就幫我去醫(yī)務(wù)室拿藥，很輕很輕的幫我用酒精處理傷口，不時(shí)還吹一吹，問我疼不疼。
如果說我生活在黑暗之中，那么她就是我生命中唯一的光，照亮了我前進(jìn)的路�？墒枪夂秃诎到K究不是一個(gè)世界的人，因?yàn)樗龓臀艺f話，所以就被班上的一些人孤立了，我告訴她說你不要和我玩了，這樣對(duì)你不好，但是她卻說，和誰交朋友是我的權(quán)利，而且你又沒有他們說的那么壞，我只是實(shí)話實(shí)說而已。他這種敢說敢做的精神讓我感到佩服。同時(shí)，我也再一次感到了人間的溫暖。
我的好朋友作文11
每個(gè)人都有自己的好朋友，我也不例外。其中，我的關(guān)系最鐵。算上“文具軍團(tuán)”就行了。也許你會(huì)問:“文具不是人，怎么會(huì)成為朋友呢？”那我就生氣了。因?yàn)樗麄兗夹g(shù)都很高，幫了我很多，用處也很大。我總是把他們當(dāng)成我的好朋友。
今天晚上我又在做作業(yè)了。上面寫著“哦，我寫錯(cuò)了一個(gè)字。誰能幫幫我？”我大聲喊道�！鞍。闩率裁矗课以谶@里！”哇，真是個(gè)可愛的小膠帶男。我一看到，就把他抱起來，把錯(cuò)別字粘掉了。
“我畫不出漂亮的圓，誰來幫我？”我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候又開始大喊大叫了�！拔木哂⑿蹐A規(guī)也來！”一個(gè)黑影跳上了作業(yè)本。我抱起他，他立刻在我的練習(xí)本上跳了一曲優(yōu)美的華爾茲�！拔�，別把我關(guān)起來，我要跳華爾茲！”“可是我已經(jīng)畫了一個(gè)圈了！”“那好吧。”
寫著寫著，我就納悶了:“哎，這個(gè)角度是什么程度？算了，猜一個(gè)�！蔽覝�(zhǔn)備拍，啊，不，寫支筆。量角器哥來了:“我說秦羽，你怎么忘了我？”“哦，謝謝。”我抱起他，開始量。測完后，他很熱情地對(duì)我說:“小秦，你不能這樣，你可以一絲不茍地學(xué)習(xí)……”“我明白，我明白。”我打斷了他不停的“說教”，把他送回了“大營”。
“嘿！我要畫線段，尺姐，幫幫我！”看，看，這不是線段嗎？沒什么，一秒鐘就好�！背呓阏f。我拿著筆圍著她劃，一條6 cm的線就出來了。統(tǒng)治者妹妹回到營地，她說:“你覺得我的晚禮服怎么樣？“我差點(diǎn)吐了……就這樣，朋友來了走了，作業(yè)寫完了。
……怎樣？你拿了嗎？我的'好朋友都有英雄風(fēng)范。雖然我們脾氣不同，但我們都聚在一起，分享著同樣的精神。聽著，這是命運(yùn)。反正我的好朋友都很厲害，幫了我大忙！
我的好朋友作文12
教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生寫一寫自己的“朋友”。
教學(xué)重點(diǎn)：真實(shí)地表達(dá)自己的情感，流露出自己和朋友的真摯情誼。
教學(xué)難點(diǎn)：讀寫結(jié)合，在讀中感悟，在寫中實(shí)踐。
教學(xué)準(zhǔn)備：收集關(guān)于友誼的故事和名人名言。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知，拓展思維。
1、《童年的朋友》為我們講了一件什么事呢？
2、小結(jié)：同學(xué)們，小熊陪著“我”度過了快樂的童年，成了“我”的好朋友。
3、 們都有哪些好朋友呢？（學(xué)生自由地說一說。）
二、明確內(nèi)容，指導(dǎo)選材。
1、今天，我們就來寫一寫自己的“朋友”（板書），可是這里的“朋友”為什么加上了引號(hào)呢？
2、 要求學(xué)生讀一讀習(xí)作提示第一點(diǎn)。
3、指名反饋：因?yàn)檫@里的“朋友”不只是真實(shí)的朋友，還包括和自己有感情的小動(dòng)物或小物品等。
4、師：你們能列舉一些你的朋友嗎？（指名說）
三、把握要求，指導(dǎo)寫作。
1、師：從同學(xué)們的口中，老師知道帶給你們快樂的.不僅有自己身邊的朋友，還有一些不會(huì)說話的玩具、動(dòng)物，它們共同建構(gòu)了你們快樂的童年。怎樣才能把自己的朋友介紹給大家呢？
2、學(xué)生自由讀習(xí)作提示2－4點(diǎn)。
3、指名反饋：你掌握了哪些寫好本次習(xí)作的技巧呢？
�。�1）突出特點(diǎn)。
�。�2）寫出相處的故事，表達(dá)出情感。
（3）寫認(rèn)要注意刻畫出人物的動(dòng)作和語言。
�。�4）寫物要注意觀察，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法進(jìn)行介紹。
4、齊讀習(xí)作提示。
四、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。
五、評(píng)議習(xí)作，修改習(xí)作。
我的好朋友作文13
受父母影響，我性格開朗，懂得忍讓，加上我成績不錯(cuò)，因而結(jié)交了不少朋友，在他們的相伴下，我的課內(nèi)外生活豐富多彩，陽光而開心。然而，很長一段時(shí)間由于交友不慎，深受其害，使我懊悔不已。
去年寒假，媽媽的裝備升級(jí)——換了一部vivox9智能手機(jī)。精巧的外表，眾多的功能，我迅速地愛上了這個(gè)無所不知道小家伙。由于媽媽不常玩，我自然就成了它的半個(gè)主人。一有空閑就不停地?fù)v鼓它，嘗試著各種功能。下載了QQ、微信，壁紙?jiān)O(shè)置了全家福，副屏則設(shè)置了我個(gè)性的`照片。
從此，語文上不認(rèn)識(shí)的字，數(shù)學(xué)上不會(huì)做的題，我都找它來幫忙。當(dāng)然也不會(huì)放過“王者榮耀”“QQ飛車”等誘人的游戲，我不斷地闖關(guān)、升級(jí)，從中體會(huì)著快樂，享受著勝者的感覺。
看我一回家就抱著手機(jī)，平時(shí)的玩伴叫我也不出去了，媽媽可能意識(shí)到出了問題，和爸爸商量后鄭重地給我約法三章：學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成不準(zhǔn)碰手機(jī)，周一至周五只能玩半小時(shí)以下，雙休日每天不得超過一個(gè)小時(shí)�？伤麄兡挠形摇奥斆鳌毖�！為了和好朋友在一起，借口上網(wǎng)求教，我隨時(shí)都能從媽媽那里把手機(jī)騙來，晚上還以要定時(shí)起床為理由，把手機(jī)放在床頭，趁他們不注意能在被窩里繼續(xù)我的“升級(jí)”。
升入四年級(jí)了，我的個(gè)頭也長高了，座位從第一排調(diào)到了第五排，黑板上老師書寫的字怎么看起來模模糊糊，我揉揉眼睛依然看不清。爸媽焦急地帶我去看眼科，經(jīng)過診斷、鑒定，我近視了。聽了我的情況，醫(yī)生判斷應(yīng)該是長時(shí)間看手機(jī)引發(fā)我的近視，無奈配了眼鏡，自此，吃飯、洗澡，特別在運(yùn)動(dòng)場上它成了我的負(fù)擔(dān)，重重地壓著鼻梁，使我經(jīng)常頭昏腦脹，至今還未能適應(yīng)。
想著從此我將不得不依賴上眼鏡，我真后悔呀，不該交上手機(jī)這個(gè)朋友！
我的好朋友作文14
我有一個(gè)好朋友，它不是一個(gè)人，而是一只普通的小貓。雖然它很普通，但它是我的好朋友。
它很可愛。它長著倆只尖尖的耳朵，全身大部分是黃色的斑紋，那種斑紋像老虎的一樣，所以叫虎斑貓。但他和別的虎斑貓不一樣，它不是全身都是虎斑，它的爪子末端是白色，就像戴著倆只小小的白手套，可愛極了。但它最特別的不是爪子，而是胸前的'一塊白色，讓它好像帶了一塊小小的白圍巾。每當(dāng)我放一些東西在它面前時(shí)，它總是用它那大大的眼睛盯著那個(gè)東西看，一邊看還一邊用一只前爪好奇的碰一碰。那天真的樣子，讓人看了就有一種想要抱一抱它的沖動(dòng)。
它很愛撒嬌。每當(dāng)我早上去上學(xué)時(shí)，它總是臥在地上，送我出門。在我晚上回來的時(shí)候，它總是要在我身上撒一會(huì)嬌才肯罷休。但我發(fā)現(xiàn)，在我剛回來抱它的時(shí)候，它總是要在我摸過它的地方舔一舔，剛開始我以為是他嫌我臟，后來我才明白，那是因?yàn)樗惶鞗]見我了，快忘了我的氣味，所以要舔舔我，記住我的氣味，以防萬一走丟了找不到主人。它還會(huì)心情好的時(shí)候，我如果摸它的頭，它就會(huì)在地上滾來滾去，做出各種可愛的動(dòng)作向我撒嬌。
它很聰明。我每天早上六點(diǎn)三十分起床。有一次我沒有聽到鬧鐘響，六點(diǎn)三十分還沒有起床，它便在我的枕頭邊喵喵的叫，并用粗糙的舌頭舔我的手，把我叫了起來，幸虧了它，我才沒有遲到。但從那天開始，它每天都那會(huì)兒把我叫起來，周末也是，使我哭笑不得。晚上我寫作業(yè)時(shí)，它從不向我撒嬌，而是靜靜的在我的臺(tái)燈下臥著，陪著我寫作業(yè)。只有在我寫完作業(yè)時(shí)，它才會(huì)我在逗貓棒旁邊，示意我跟它玩。
它是我的好朋友，最重要，最特別的好朋友。
我的好朋友作文15
大家好，我是琳琳，我最近又新交到了一個(gè)新朋友，她的名字是翠翠。
她也在實(shí)驗(yàn)三小里讀書，而且還和我同歲，能認(rèn)識(shí)到這樣的朋友，我也是十分開心的了。
首先先介紹一下翠翠吧！翠翠的大名是方子云，為什么我會(huì)叫她叫翠翠呢？因?yàn)榇浯涫撬男∶�，我也比較喜歡稱呼她為翠翠這個(gè)名字。我和翠翠之所以能成為好朋友，是因?yàn)橛幸韵逻@幾個(gè)原因。
第一次見翠翠時(shí)，還是在我姑姑的生日派對(duì)上，那個(gè)時(shí)候翠翠她個(gè)子還比較矮小，打扮的也很可愛，兩條長短不一的麻花辮在空中甩動(dòng)著，穿著一件粉紅色的.短袖和一條白色的蛋糕裙。我第一眼就看上了她，覺得我非跟這樣子的女孩交朋友不可，于是便去詢問了姑姑，才知道她是姑姑的鄰居王阿姨的小女兒。我于是便把她的摸樣記錄在了腦海當(dāng)中。
在這以后，我都沒有忘記過那時(shí)候翠翠的摸樣，可是我始終都沒有和她說過一句話，也再也沒有見到過她了。直到有一天，姑姑告訴我翠翠她轉(zhuǎn)學(xué)來我們學(xué)校時(shí)，我可真是高興的立馬跳了起來。
翠翠來到了我們學(xué)校以后，老師讓我和她一個(gè)課外小組。我也知道了她的真名，方子云。其實(shí)后來我才發(fā)現(xiàn)，老師也不是隨便讓她加入課外小組的。她不僅音樂好，舞蹈好，就連美術(shù)也在以前的學(xué)校里拿過一等獎(jiǎng)的，聽說還被藝術(shù)學(xué)校邀請(qǐng)去考藝術(shù)生了，但是翠翠一心只想將來能成為一位政治老師。從這里開始，我便開始真正的認(rèn)識(shí)到了翠翠這個(gè)人，翠翠也很快就認(rèn)識(shí)了我，也熟悉了我，于是我們兩個(gè)便成為了好朋友。
碰巧我們家離的又比較近，于是我們兩個(gè)每天都一起去上學(xué)，也一起放學(xué)回家。一起寫作業(yè)，一起吃晚飯，一起看電視，樂趣無比。
只是有些可惜的是，翠翠現(xiàn)在已經(jīng)離開了課外小組，去了文學(xué)社里學(xué)習(xí)了。但是我依然可以每天都在學(xué)校里見到翠翠，但愿我們的友誼能越來越長久吧！
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