三年級鳥的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的三年級鳥的作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級鳥的作文1
一天，我和爸爸媽媽在家看書。突然，我聽到了啁啾的聲音。我一看，是我家窗臺上一只受傷的小鳥。我走過去輕輕地抱著它，輕輕地把它放在床上，拿一塊紗布包扎它的傷口。嗯，我給這只鳥找了幾種食物，放在它面前。我走過去看他吃不吃，他一動不動，好像吃飽了。我去找那只鳥時，他向前一跳，好像怕我似的。
是只小雛鳥，它受傷了，不能飛了。它的顏色是灰色的，不同于其他鳥類。只要和別的鳥在一起，它就會打架。姐姐走過來對我說：“姐姐，你為什么要養(yǎng)鳥？”我回答說：“我很喜歡養(yǎng)鳥。我覺得養(yǎng)鳥很有意思�！�
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)那只鳥已經(jīng)痊愈，長高了一點，但我看到那只鳥很著急，它不停地跳來跳去。我想：小鳥想家嗎？我走到爸爸面前說：“爸爸，小鳥想家嗎？”爸爸說：“對！它也有鄉(xiāng)愁。你想，如果你被關(guān)在一個小籠子里，你愿意還是不愿意？”我聽完搖搖頭。
我不忍心讓鳥兒飛走。我垂頭喪氣地抱著鳥籠跑到院子里。爸爸說：“算了吧！它在你身邊的時候你是幸福的，但是鳥在它父母面前是幸福的。你以為自己幸福，還是小鳥幸福？”我說：“快樂的小鳥！”爸爸說：“小鳥回到父母身邊了，已經(jīng)有人照顧了。你應該高興�！薄耙�！是快樂，我應該快樂！”
這只鳥是這樣飛的`。我不時想起我可愛的小鳥。不知道做的好不好。希望它在父母身邊快樂成長。
三年級鳥的作文2
我家里養(yǎng)了一只鳥，它非常聰明，我給它起了一個名字叫“小機靈”，它語、數(shù)、英，全都會。
今天，我給你們介紹介紹我的“小機靈”，它已經(jīng)三歲了，它是男生，我就它一個寵物。
今天我先來考數(shù)學，先考簡單的計算題，我先問它九加五等于幾，我把筆放到它的嘴上，它寫的是等于一十四，我說：“難不住你呀，我給你加大難度�！蔽艺f：“七十四乘以八十三等于幾？”我又把筆給它，它寫的是等于六千四百四十一。我心里想，不給你玩陰的你當我是病貓啊，”我出了一道應用題，它寫完以后我檢查了一遍，還是全對，我覺得它是一只神鳥吧，這個神鳥每次都答對，就算是神鳥也沒有那么聰明吧。我又讓它做英才教程和黃岡小狀元，我當然讓它先做英才教程，先從第一單元開始到第四單元，它做了整整三個小時，做完以后我用了一個小時檢查。經(jīng)過檢查完全正確，我驚呆了。
第二天，我今天要測試它的語文，我今天要讓他幫我做黃岡小狀元，從第一頁到五十八頁。三個小時以后它早就已經(jīng)寫完了，我檢查了一遍，只錯了一的題。我接下來要給它默寫語文書上的詞語了，一到三是一課全部都得默。又默一個小時，居然只錯了一道。
第三天，這是最后一天了，我今天要測試它的英語，它的英語有一點不太好。今天下午還要全面測試呢！英語我照著英語書給它出了很多題目�？纪暌院蠊徊怀鏊�，英語考了一個七十分。下午了我要給它一個全面測試的`卷子。四個小時過去了，它已經(jīng)寫完了，它語文考了九十八分、數(shù)學考了九十九分、英語考了八十八分。
怎么樣我的鳥非常與眾不同吧。
三年級鳥的作文3
我一直以為：鳥兒長得很小，鳥爸爸鳥媽媽對小鳥的愛也一定很少�？墒�，我錯了!我親眼目睹的一切，讓我感受到了小鳥母愛、父愛的偉大。
星期六，爸爸帶我去仙居玩，在下山的路上，我們發(fā)現(xiàn)了一只腳受傷的小鳥，那只小鳥灰褐色的腦袋，烏黑的眼睛，美麗的羽毛，看上去很機靈，真讓人喜愛!我把它放在手里玩了起來。我用手指點點小鳥的小嘴，它以為我給它吃東西呢，張開嘴唧唧地叫著，聲音卻很輕很輕。
就在這時，忽然飛來了兩只大鳥，它們飛的速度非�？�，圍著我轉(zhuǎn)了好幾圈，還試圖用嘴來啄我的手。我不停地拍趕，幾個來回后，它們很無奈地停在了樹枝上，然后眼睛直直地看著我，不停地大聲叫，那眼神和叫聲充滿了仇恨。我猜想那一定是小鳥的爸爸媽媽了，它們以為我要把小鳥抓走，想救它們的孩子吧�？粗@一切，我的心有些軟了，再看看手中的小鳥，它一聲不叫，可那眼神明明是在求我放了它。
猛然間，我想到了我的爸爸媽媽，想到了我們小朋友的爸爸媽媽，他們對自己的孩子不是這樣的嗎?當我們遇到危險時，他們會用生命來保護我們�？涩F(xiàn)在我把小鳥捧在手里，鳥爸爸媽媽一定認為我是個壞人啊，要把它們的寶貝抓走!世界上的人和動物都一樣，孩子都是爸爸媽媽心中的`至愛。
想到這里，我朝爸爸看看，爸爸好象也看出了我的心思，叫我把小鳥放在隱蔽一點的地方，讓鳥爸爸鳥媽媽接它回家。
我遠遠的不放心地望著，看到小鳥爸爸媽媽飛下樹，停在了小鳥身旁，它們唧唧喳喳地叫，好象互相在問候著。我笑著想：小鳥的傷很快就會好起來的，總有一天它能在藍天飛翔。
三年級鳥的作文4
一天，鳥兒們舉行了一次會議來選舉鳥中之王。
所有的鳥都在這里，會議開始了。貓頭鷹說：“我為農(nóng)民捉田鼠，讓我做鳥中之王吧！”
啄木鳥說：“我天天給大樹抓蟲子。讓我當鳥王！”
燕子說：“我是春天的使者。春天來了，我就從南方飛回來，大家就知道春天來了。讓我當鳥王！”
麻雀說：“雖然我很小，但是我的技術(shù)很棒。我是殺蟲綠化地球的專家，因為我會到處撒播草籽。讓我當鳥王！”
老鷹說：“我有一張鋒利的`嘴和腳趾，可以保護每個人。讓我當鳥王！”
杜甫曰：“身黑灰，尾有白點，腹有黑條。此外，我可以捕捉毛蟲，這是益蟲。你看，我不僅是益蟲，還很漂亮。所以，讓我當鳥王吧！”
然而，這些鳥喜歡跟上競爭。
最終，誰應該成為鳥類之王的問題還是沒有爭議。這時，鳳凰走過來說：“你干什么？”眾鳥道：“我們在選鳥中之王，鳳姐姐。你碰巧在現(xiàn)場。你給了我們一個評論。誰能當鳥中之王？”鳳凰說：“其實一切都一樣的時候，只要每個人每天都開心安全的度過，哪怕不是鳥中之王，也很滿足。而且，你看，如果你成了鳥中之王，你還要操心所有的鳥，不是更累嗎？如果做錯了，會很尷尬的�！�
聽了鳳凰的話，所有的鳥兒都羞愧地低下了頭。然后他們看著我，我看著你，看著鳳凰的妹妹，心里在想：鳳凰的妹妹聰明漂亮，它說的話讓我們明白了一個道理：你不能做你不喜歡的事，但是你強迫自己去做，這是不對的，只要你開心。最后，他們決定讓鳳凰成為鳥類之王。
從此大家都過上了平靜的生活，改掉了攀比的壞習慣。大家都很感謝鳳凰給了他們這個道理，讓他們有這么好的素質(zhì)。鳳凰的故事流傳至今。
三年級鳥的作文5
冬天來了，啄木鳥坐在寒冷的房子里，看著外面下的鵝毛大雪，他想：“要是小動物沒有過冬的糧食，那該怎么辦呀？”啄木鳥想呀想，終于，他決定在森林里開一家超市，名字就叫“啄木鳥超市”。
超市開張了，啄木鳥采購了一些肥肥的`蟲子，他把蟲子放在貨架上，自言自語道：“我的顧客什么時候來買我的商品呀？”
第一位顧客來了，是運動高手小猴。他一進來就問：“請問這里有鮮美的桃子嗎？”啄木鳥回答道：“沒有桃子，但是有肥肥的蟲子�！毙『锫犕�，失望地走了。啄木鳥看自己的顧客走了，馬上進購了一些鮮美的桃子。
第二位顧客來了，是一只小熊。他進來對啄木鳥說：“有甜甜的蜂蜜嗎？”啄木鳥有些泄氣，回答道：“沒有哎�！毙⌒芤彩刈吡�。啄木鳥又進購了一些蜂蜜。
第三位顧客來了，是饑腸轆轆的小貓。她沖進來，高興地說：“請問有美味的小魚干嗎？”啄木鳥回答道：“很不好意思顧客，我們這里沒有小魚干�！毙∝埪犕辏植桓市牡貑枺骸澳怯行◆~嗎？”啄木鳥說：“我們這里只有蟲子、桃子和蜂蜜。”小貓驚訝又失望地走了。
啄木鳥突然知道他的貨為什么賣不出去了，原來每種動物都有自己喜歡的食物。于是啄木鳥進購了各種各樣的食物，放在了超市的貨架上，貨架上頓時琳瑯滿目，應有盡有。
超市的生意越來越紅火，啄木鳥也越來越忙，但是他很開心，因為小動物們不會為了食物發(fā)愁了。
三年級鳥的作文6
冬天到了，大雪覆蓋了大地，許多小動物都找不到食物。于是，啄木鳥先生就想開一家森林超市，為小動物們提供食物。
啄木鳥先生先找了一塊空曠的土地，然后找來了許多木頭，搭建了一個非常大的森林超市。這樣，它的森林超市就開業(yè)了。
有一只小狗先生走進了超市，它問啄木鳥先生：“你這里賣骨頭嗎？”啄木鳥先生回答：“我這兒不賣骨頭�！�
不一會兒，貓?zhí)瞾砹�，它問啄木鳥先生：“我要買一條魚，有嗎？”啄木鳥先生回答：“沒有�！�
又過了一會兒，松鼠太太來了，它問啄木鳥先生：“這里有我喜歡吃的松果嗎？”啄木鳥先生回答：“很抱歉，這里沒有您喜歡吃的`松果�！�
后來又來了許多小動物，但它們都沒有買到自己想要的東西。
啄木鳥先生很納悶，心想：來了這么多顧客，為什么都沒有買我蟲子的呢？”
這時，一位山羊爺爺走進了超市，轉(zhuǎn)了幾圈，它發(fā)現(xiàn)超市里只賣蟲子。于是，它就告訴啄木鳥先生：“不同的小動物喜歡吃的東西是不一樣的，你只賣蟲子，那其他的小動物吃什么呢？”
聽了山羊爺爺?shù)脑挘哪绝B先生覺得很慚愧。于是，它趕緊想辦法，找來了許多小動物吃的東西。
就這樣，很多小動物都來到啄木鳥先生的超市買到了自己喜歡吃的東西。啄木鳥先生的超市生意越來越紅火。
最后，啄木鳥先生為了感謝山羊爺爺，給它送了一大堆草。
三年級鳥的作文7
就在昨天，我和蔡鮮萱一起去表演彈鋼琴。我們是走路去的，在路上，我發(fā)現(xiàn)前面有一大群鳥，在它們的旁邊，有一只鳥正靜靜地睡覺，我剛想上前去抓它，忽然想：這鳥應該沒那么笨吧，要睡覺也應該在自己的家里睡��！而且它一動不動，不像是睡覺��！倒像……像是……死了。我被自己的想法嚇了一跳，為了證實我的想法是對的，我便朝它大吼大叫，又嚇唬它，還做出要抓它的動作，可它仍然紋絲不動，眼睛仍然閉得緊緊的。我倒吸了一口冷氣，天��！我居然猜對了，它果然是只死鳥，我為這只鳥深深地默哀。別的鳥都在快樂地嬉戲，可是你呢，卻如此可憐，在這里“長眠”，唉！
當我們表演完了，回家時又經(jīng)過了那里，我大吃一驚——那一大群鳥仍在那里唱歌，嬉戲，但卻少了什么，是那只鳥！只見當初，鳥躺著的那個地方已不再有它的身影，而只有孤單的`落日余暉。我在想：莫非，它已經(jīng)到那美麗的天堂去了？或者，是被其它鳥抬回家去了？這是個謎，只可惜我無法解開這個謎。
今天，我去上乒乓球課的路上，我看見了一樣東西令我百思不得其解——有只鳥又以昨天我看見的鳥一模一樣的姿勢躺在一個地方，長相可以說和昨天那只鳥一模一樣！難道它又故伎重演了？
唉！真是百思不得其解啊！
三年級鳥的作文8
夏天的傍晚，許多的小鳥紛紛地落在電線上，大樹上，屋檐下。那一聲聲清脆的歡叫，像一首首快樂的曲子，多么輕快呀。
有些人愛養(yǎng)一些鴿子。一大清早，主人就揮動旗子，讓鴿子飛出鴿籠，鴿子在空中自由飛翔，好似訓練員正在操練軍隊，向著遠方飛去了。鴿子們展開他們那灰色的翅膀，在半空中劃過一條條美麗的弧線，那身子像一架架飛機一樣在空中滑翔，到了黃昏，鴿子又一只只飛回了籠子，那一個個可愛的、活潑的景象，就從晚霞中一個個的消失。
那些在高壓電線上站著一只只麻雀，它們嘰嘰喳喳的叫著黃昏，像是一個個小毛球在上面搖動，顯得那么機靈、那么可愛，把眾人的目光都吸引了過去。
綠油油的水田中，隱隱約約看見有白色的斑點，靠近一點看是鳥中輕盈的舞蹈家——白鷺，它們正停在水田中嬉戲，它們用那尖銳的.嘬著對方的身體。如果你這時向田中扔一塊石頭，它們一下子就飛走了，一只只白鷺展開那又白又大的翅膀飛向天空，那飛行的動作無與倫比的美麗，不愧是鳥中輕盈的舞蹈家。
看著這些美麗的鳥兒，內(nèi)心有一些酸楚的人類為什么要殘忍的殺害鳥呢？難道人類沒曾想過沒有鳥的生活嗎？人類不覺的自己不對嗎？鳥是人類的好朋友，鳥也是大自然的一部分，我們要愛護鳥兒，保護我們的朋友。
三年級鳥的作文9
一天下午，我和同伴來到了林場。下了車，輕輕走進林內(nèi)。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。我們選好觀察位置，便在那兒等候灰椋（liang）鳥歸來。
周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對比。同伴忽然喊道：“灰椋鳥！”我翹首遙望西南方向，果然有許多黑點向這邊移動——灰椋鳥開始歸林了。
一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大隊”便排空而至，老遠就聽到它們的.叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內(nèi)不停地嗚叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合。
夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落人深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來
三年級鳥的作文10
冬天，啄木鳥要開一個森林超市。森林超市里的東西可多了，可是動物們都冬眠了，很少有動物到森林超市去買東西了。
啄木鳥想：“不行，要是再這樣下去，是不是就要破產(chǎn)了？我得想個辦法�！彼匆婋娨暲锏闹鞒秩苏f：“招快遞員啦！快來報名吧！”啄木鳥想：“我是不是也可以招快遞員呢？我怎么沒想出這么好的辦法？”于是，他就在超市門口貼了張告示，要招快遞員。
路過森林超市的黑頸鶴先生看到了這張告示，就對啄木鳥說：“我想當快遞員，因為這樣又能解決我們家的吃喝問題，還有錢給我的孩子們買幾件衣服。”啄木鳥同意了。
白鴿先生首先定了一份瓜子。啄木鳥就讓黑頸鶴先生把瓜子送到白鴿先生的家�？墒巧殖须x白鴿先生的家很遠，黑頸鶴先生還沒飛到一半就累了，這時，裝瓜子的袋子開了。瓜子那誘人的香味引起了黑頸鶴先生的注意。他想：“瓜子聞起來味道多么香��！我也想嘗嘗瓜子的味道。我就嘗一點兒，就一點兒�！钡群陬i鶴先生吃夠了，他就又往白鴿先生的家飛去。
令他沒想到的是，一到白鴿先生的家，白鴿先生就拿起秤，把瓜子放到秤上。白鴿先生一看，本來是5斤的`，現(xiàn)在就剩4斤了。白鴿先生就給啄木鳥打電話�？墒亲哪绝B說他最后用秤稱了一下，是5斤。白鴿先生就問黑頸鶴先生：“是不是你偷吃了這一斤？”黑頸鶴先生只好乖乖承認，啄木鳥生氣極了，就對他說：“你走吧，我不再雇你了！你偷吃白鴿先生的瓜子，你還有資格當快遞員嗎？”黑頸鶴先生慚愧的離開了。望著黑頸鶴先生的背影，啄木鳥想：“到底誰才是合格的快遞員呢？”
三年級鳥的作文11
大自然中生活著許許多多的小鳥，它們的顏色鮮艷，種類繁多。小鳥很可愛，就是一只討人喜愛的小動物，不僅可愛、小巧玲瓏，而且歌喉非常響亮，令人喜歡。所以，有許多戶人家都養(yǎng)過小鳥。
小鳥的顏色非常鮮艷。紅如火，紫如萄，黃如金，粉如霞，綠如翠，藍如碧……絢麗多彩，美麗極了！這些顏顯現(xiàn)在鳥兒的身上，猶如千萬張色彩斑瓓的紙。向天空望去，這些鳥兒如同彩色袋子漫天飛舞，零空散亂。它們撲梭著翅膀，許多灰塵都卷來卷去，在外面悠閑走路和人必定把眼睛給閉上，不讓塵土落到眼睛里。
鳥兒的種類有許多。有的身穿黑白相間的晚禮服，那就是俊俏輕快的小燕子；有的在天空飛快地飛翔、嘴巴輕巧，并披著一點棕色斑點的翠鳥；有的鳥兒渾身烏黑漆亮，毛很光滑，叫八哥……鳥兒的'樣子、形態(tài)不同，可名字，種類不但很多，而且有趣。這些不同種類的小鳥，它們的特點也誰都各不相同。
鳥兒的歌喉也非常響亮，聲音很清脆。無論是在清晨、黃昏，還是陽光明媚烈日炎炎時，它們都會引吭高歌似地在那里放聲“嘰嘰喳喳”地叫著。在清晨，小鳥就會站在大樹的樹枝上鳴叫，那響亮的聲音就在家家戶戶的傳遞之間，人們就會被吵醒。這時，我們就會感覺到：這響亮的聲音不亞于雞的“喔喔——”聲，它也可以叫喚別人起床。
我曾經(jīng)喜歡過很多小動物，不過最喜歡的還是非小鳥莫屬了。我是多么的喜歡小鳥�。�
三年級鳥的作文12
人們都說：生命只有一次，不能重來，所以很珍貴。在以前，年少的我并沒有經(jīng)歷過，但在那個烈日當空的中午，我真正的體會到了生命的可貴與脆弱。
那天，我一個人無所事事時，看著天上自由飛翔的鳥兒，想到：“如果抓一只下來，一定非常有趣！”架籠、放餌，沒過幾分鐘，居然真的抓住了一只小鳥。
我把它握在手里，十分開心，不停的看著它。它很漂亮，白毛黑嘴，腳還是天藍色的，有一雙黑色瑪瑙石般的大眼睛�？伤皿@恐的眼神望著我，還不停撲閃著翅膀，急切的`發(fā)出絕望的鳴叫聲，看著它，我的心軟了，想放了它，但又十分不舍。最后，我的貪念戰(zhàn)勝了善良，想：“管他呢，先玩玩再說�！蔽矣美K子綁住了它的腳，看著它拼命的掙扎，使勁的飛來飛去，它努力的向天空飛去，可總被繩子拉了下來，再飛，又失敗……它就這樣重復著這一個動作，可一切都是徒勞。最終，它累的趴了下來，奄奄一息。我頓時愣了，自己開始責怪自己，自言自語：“為什么讓這樣一個鮮活的生命奄奄一息呢？”然后，我解開它的繩子，小鳥使用它最后一點力氣飛向了天空，消失在屋脊的后方。
我靜靜的望著天空，收起了籠子，因為在它飛翔的那一刻，我得到了一個啟示：每一個生物都有屬于它們自己的生命，它們都珍愛這生命。一只小鳥如此，一朵花兒如此，一棵小草如此，更何況我們?nèi)祟惸�！我們之所以被稱為“高級動物”，是因為我們有著豐富的情感，高尚的品德。我們的生活是美好的，是多姿多彩的，所以我們更應該做一個熱愛生活，珍愛生命的人。
三年級鳥的作文13
在一個大雪紛飛的冬天，北風呼呼地刮著，地上堆了厚厚的積雪。天實在太冷了，動物們沒有吃的了，可這天氣，根本無法出去找食物。這可愁壞了他們。熱心腸的啄木鳥決定開一家森林超市。
開超市就必須采購食物，啄木鳥心想：我喜歡吃蟲子，其他小動物一定也喜歡。于是他就采購了大量的蟲子，擺在貨架上，滿心期待著顧客的到來。
叮咚！第一位顧客來了。啊，是松鼠媽媽。老板啄木鳥快步迎上去：“歡迎光臨！今天的蟲子新鮮極了，我剛抓的。”松鼠媽媽問道：“您這里有松果嗎？”啄木鳥回答：“沒有，只有蟲子�！彼墒髬寢寭u了搖頭：“可我只吃松果呀�！闭f著，失落地走出了超市。啄木鳥心想，看來我該采購一點松果。
第二位顧客來啦，是小兔子。她蹦蹦跳跳地來到啄木鳥跟前：“您這里有胡蘿卜嗎？”啄木鳥不好意思地回答：“對不起，這里只有蟲子和松果�！笨墒峭米又幌矚g吃胡蘿卜，于是，她低著頭，沮喪地離開了。
第三位顧客又來了，原來是猴子姐姐。她環(huán)顧四周，問到：“您這里有香蕉嗎？”啄木鳥的聲音更小了：“只有蟲子、松果、胡蘿卜。”猴子姐姐一聽，深深地嘆了口氣，失望地走出了超市。
忙活了幾天，什么都沒賣出去的啄木鳥非常納悶，他想：為什么我的貨總是賣不出去呢？經(jīng)過總結(jié)和反思，終于明白，原來不同的動物吃的.食物是不一樣的，大家的需求也不一樣�？磥砦乙少彽臇|西還不少啊！
于是，啄木鳥又采購了各種各樣的食物，把貨架堆得滿滿的，小動物們想買什么就買什么。日子一天天的過著，森林超市的生意越來越好，看到大家都買到了自己想要的食物，啄木鳥別提多開心了！
三年級鳥的作文14
我家里養(yǎng)了一只鳥，它非常聰明，我給它起了一個名字叫“小機靈”，它語、數(shù)、英，全都會。
今天，我給你們介紹介紹我的“小機靈”，它已經(jīng)三歲了，它是男生，我就它一只寵物。
今天我們先來考數(shù)學，先考簡單的計算題，我先問它九加五等于幾，我把筆放到它的嘴上，它寫的'是等于一十四，我說：“難不住你呀，我給你加大難度�！蔽艺f：“七十四乘以八十三等于幾？”我又把筆給它，它寫的是等于六千四百四十一。我心里想，不給你玩陰的你當我是病貓啊�！蔽页隽艘坏缿妙}，它寫完以后我檢查了一遍還是全對，我覺得它是一只神鳥吧，這個神鳥每次都答對，就算是神鳥也不可能那么聰明吧。我又讓它做英才教程數(shù)學和黃岡小狀元數(shù)學，我先讓它做英才教程，從第一單元到最后一個單元，它做了三個小時，做完以后我用了一個小時檢查。經(jīng)過檢查，完全正確。我又讓它做黃岡小狀元，用的是同樣的時間，經(jīng)過檢查還是完全正確，我驚呆了。
第二天，我今天要測試它的語文，我今天要讓它做黃岡小狀元，從第一頁開始到五十八頁。兩個小時以后它早就寫完了，我檢查了一遍，只錯了一道題。我接下來要給它默寫詞語了，一到三十一課全部都得默。又默了一個小時，居然還是全對。
第三天，這是最后一天了，我今天要測試它的英語，它的英語有一點兒不太好。今天下午還要全面測試呢！英語我照著英語書給它出了很多題。考完以后果然不出所料，英語考了一個七十分。下午了，我要給它做一個全面測試的卷子。四個小時過去了，它已經(jīng)寫完了，它語文考了一個九十八分、數(shù)學考了一個九十九分、英語考了一個八十八分。
怎么樣，我的鳥非常與眾不同吧。
三年級鳥的作文15
在一片廣闊的大草原上，生活著一種動物——犀牛。犀牛的鼻子前面有一個尖銳的角，身上穿著堅硬的鎧甲，是第二大陸生動物。
火辣辣的太陽高高地掛在空中，把熱盡情地向大草原灑去。有一天，一群小鳥向犀牛飛去，其中一只小鳥親切地對犀牛說：“犀 牛 先生，我們想和您交朋友。”犀牛輕蔑地看了它一眼，半閉著眼睛說：“想和我交朋友，你也不照照鏡子，看看那你自己，長得那么小，還想和我交朋友，告訴你，連大象也不是我的對手。”
“你別看我們小，說不定我們能幫上你什么忙呢�！毙▲B們你一言，我一語�！熬褪牵褪�。”有的'小鳥也跟著嚷嚷。
犀牛不耐煩了，它暴跳如雷，大聲地說：“你們還有沒有完了？”小鳥們都被嚇跑了。不一會兒，有一群小蟲子一窩蜂地沖來了。鉆進犀牛皮膚中的褶皺里，犀牛雖然披著堅硬的鎧甲，但皮膚中的褶皺部分卻非常嬌嫩。犀牛被痛得打起滾來，“這么大個子，還在地上打滾，快，快，快站起來�！比恍▲B異口同聲地說。兩只小鳥找犀牛身上的蟲子，一只小鳥站崗，兩只小鳥一只小鳥在犀牛的頭上找蟲子，一只小鳥在犀牛的背上找，不一會兒，犀牛問道：“吃飽了嗎？”小鳥說：“吃飽了，還癢嗎？”犀牛說：“不癢了�！庇忠粫䞍�，站崗的小鳥說：“獵人來了，快跑�！毕：腿恍▲B跑了很遠，一只小鳥說：“不用跑了，獵人已經(jīng)看不到我們了。”
犀牛對小鳥說：“今天多虧了你們，要不然我會被蟲子咬死的。”犀牛和小鳥過著幸福的生活。
從此，人們管這種鳥叫“犀牛鳥”。
【三年級鳥的作文】相關(guān)文章：
啄木鳥找理想作文三年級 - 體裁鳥作文01-28
三年級關(guān)于鳥的作文01-20
犟鳥三年級作文10-24
寫鳥的三年級作文10-05
三年級描寫鳥的作文10-02
關(guān)于鳥和時鐘鳥的作文10-03
鳥媽媽和鳥寶寶作文10-13
鳥的作文01-29
鳥的作文(精選)03-13