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想象的作文集合【4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的想象的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
我家住在二百層的樓房里。只要一開(kāi)電梯，立刻就來(lái)到了二百層。到了家門口，只要我的手放在門上的儀器上它就會(huì)開(kāi)始識(shí)別關(guān)于我的信息，掃描后，門就自動(dòng)打開(kāi)了。
走進(jìn)屋子，里面的人體感應(yīng)燈會(huì)立刻打開(kāi)開(kāi)關(guān)，于是，屋里的燈亮了。這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走到我面前，親切地詢問(wèn)：“小主人，你有什么吩咐？”我說(shuō)：“拿一杯果汁�！甭�(tīng)了這話，他會(huì)立刻把果汁拿給我。我想看電視，就走到窗邊，按一下紅色按鈕，墻壁立刻從上到下拉開(kāi)了大幕，于是，電視節(jié)目便開(kāi)始，我坐在多功能的椅子里，欣賞著自己喜歡的.電視節(jié)目，舒服極了。
我未來(lái)的家是個(gè)寬敞.舒適.超現(xiàn)代化的人間天堂。
想象的作文 篇2
他，本市繁華中的一個(gè)過(guò)客。形單影只卻少不了風(fēng)花雪月。歷奢華，覽昌盛，到頭來(lái)只換得“一曲《陽(yáng)關(guān)》，斷腸聲盡，獨(dú)自憑欄橈”。他喜歡良辰美景，風(fēng)月琳瑯�？涩F(xiàn)實(shí)回給他的卻是疏影橫窗，天地玄黃。他的結(jié)局是悲慘的，縱然半城縞素，可那也畢竟是群妓合葬。
她，本是一代才女，天降紅顏。只因丈夫的早逝，他變得消極、墮落，一次又一次的長(zhǎng)亭遠(yuǎn)望，盼的是歸人，來(lái)的卻是過(guò)客。茶煙尚綠，人影茫茫，他滿腹幽怨又該與誰(shuí)享�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁”。著愁直到玉殞瓊碎，客死他鄉(xiāng)，才化為灰燼，飄搖于莽莽河山。
他叫柳三變，她叫李清照。
柳三變與李清照的邂逅時(shí)在一艘船上，李清照的船。
柳三變只記得自己喝醉了，醒來(lái)變躺在了這船上。當(dāng)他睜開(kāi)眼看時(shí)，只見(jiàn)半輪皓月嵌在深藍(lán)的'空中，明亮而又清冷。風(fēng)平浪靜的湖上，只有這一片舟，漫無(wú)目的的飄著，尋不到來(lái)路，也看不見(jiàn)前途。船上一位如花似玉的可人正舉杯邀月，似有滿腔幽怨，卻又難吐衷衷腸。
“你是誰(shuí)?”柳永不禁問(wèn)道。
循著這聲音，李清照轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)映襯在月色下，煞是一副楚楚動(dòng)人的樣子。美中不足的是嫩粉的臉頰上多了幾分憔悴。柳永只是驚鴻一瞥，卻感到了惺惺相惜。
“妾身李清照，濟(jì)南人，敢問(wèn)先生又是誰(shuí)?”
“江山一過(guò)客而已。”
“是啊，匆匆韶華，似水流年，誰(shuí)又能知道誰(shuí)是誰(shuí)呢!”
柳永有些震驚，問(wèn)道“這夜色微涼，不知姑娘為何獨(dú)賞殘?jiān)?”
“月難圓，人難圓，情難圓，江山亦難圓。”
“柳永不禁想起了自己科舉落第，紅塵巷陌尋花走柳度韶光的生活�！痹码y圓可也終究會(huì)園。江山難圓不足惜，可惜是知難而退，畏首畏尾。惟這人于情不易操控，也不可操控�！罢f(shuō)完這話，柳永幡然醒悟與這女子相惜在哪，原來(lái)都是這人與情。
”記得他說(shuō)過(guò)，幽谷聽(tīng)溪，尋訪群嵐，可后來(lái)，落花凋零，水涸瀟湘;他說(shuō)過(guò)月灑寒江，玉柱瓊梁，可后來(lái)冷驚殘溝，三更榻?jīng)��！?/p>
柳永不語(yǔ)，默默流淚，原來(lái)他與她的境遇竟如此相似。
他與她的故事便這樣開(kāi)始，后來(lái)他們竟然相愛(ài)�？墒潜舜硕贾�，只是在尋找替代品，心照不宣罷了。他們的故事在千年前演繹著，可他與她的結(jié)局卻早已注定……
他們都是戲子，在別人的故事里流著自己的淚。
霞染天光，確是需要一個(gè)人與你分享陌上花開(kāi)的喜悅;煙籠柳暗，也的確需要一個(gè)人與你分享湖心水動(dòng)的靜謐;幽谷居士，也確是需要一琴一瑟方可合奏一首天籟�？蛇@一切不是有憐憫、同情、愛(ài)惜就能完成的，更多的應(yīng)是一份愛(ài)，敢于與子偕老的愛(ài)。
或者，他們的相遇本身就是一個(gè)錯(cuò)誤。
想象的作文 篇3
告別了童年，迎來(lái)了成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中變化的我，時(shí)常都在想未來(lái)的自己會(huì)是什么樣的？
正走在成長(zhǎng)道路上的我，我對(duì)自己的未來(lái)還有點(diǎn)兒模糊不清，我幻想中未來(lái)的自己有好幾種模樣。一種是穿著白大褂自信走在醫(yī)院走廊里的醫(yī)生；一種是戴著眼鏡站在三尺講臺(tái)上的老師；還有一種是在舞臺(tái)燈光的包圍之下，唱出自己夢(mèng)想的歌手。對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，未來(lái)充滿著無(wú)數(shù)的可能，未來(lái)的自己也有著不同的.形象。
如果未來(lái)的我成為了一名醫(yī)生，那么也一定會(huì)是一位非常負(fù)責(zé)的醫(yī)生。我會(huì)盡自己所能的去救助每一位患者，讓他們與病痛告別，讓他們帶著笑臉去迎接新的明天。我還會(huì)在我的工作之余不斷的去提升自己，我知道走在醫(yī)生的這條道路上，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我會(huì)虛心求教，不斷的充實(shí)自己。
如果未來(lái)的我成為了一名老師，那么也一定會(huì)是一位非常用心的老師。我會(huì)關(guān)心班上的每一位同學(xué)，會(huì)幫助他們?nèi)カ@得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我也樂(lè)意去為同學(xué)們解惑，與他們談心。是的了，未來(lái)作為一名老師的我定會(huì)擔(dān)當(dāng)起一位老師應(yīng)有的責(zé)任。我會(huì)在每一節(jié)上課前認(rèn)真的備課，做好準(zhǔn)備，然后傳授同學(xué)們知識(shí)。我不僅要關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，我也會(huì)關(guān)心同學(xué)們的身心健康，當(dāng)同學(xué)們需要我的時(shí)候，我會(huì)耐心的與同學(xué)們交流。如果未來(lái)的我是一名老師，那么我一定會(huì)做一名很好很好的老師。
最后，如果未來(lái)的我是一名歌手，我會(huì)站在絢麗的舞臺(tái)上，大膽的唱出自己的歌。我會(huì)在我的歌聲里帶入無(wú)數(shù)的情感，讓我的歌充滿著真情實(shí)感。
我總覺(jué)得未來(lái)的自己還很遠(yuǎn)，但其實(shí)不遠(yuǎn)了，現(xiàn)在成長(zhǎng)的我正站在未來(lái)的十字路口，我得盡快明確自己未來(lái)的方向了。
想象的作文 篇4
在很遙遠(yuǎn)的地方，有一只可愛(ài)的 |小魚| ，他天天都在 |泉水| 中暢游，他喜歡魔法，是這個(gè) |山澗| 里的動(dòng)物中最出名的一個(gè)。秋天到了，小動(dòng)物們都在準(zhǔn)備過(guò)冬，而調(diào)皮的小魚卻開(kāi)始異想天開(kāi)了……當(dāng)小動(dòng)物們都睡著的一天夜里，他躲到了水里的`一個(gè) |石縫| 中，悄悄地施了魔法，瞬間，一地的 |落葉|重新回到了樹(shù)上，秋天變成了春天。
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