媽媽作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的媽媽作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
媽媽作文 篇1
今天是三八婦女節(jié)，我決定送給媽媽一個驚喜，讓她開心，干什么好呢？
我想來想去，沒有想起什么有新意的事情。當(dāng)我準(zhǔn)備拿起筆寫作業(yè)的時候，我靈機(jī)一動。哈！我知道了，這次我要把作業(yè)寫好，把字寫端正。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我，要我把字寫好，希望我改掉寫不好字這個壞毛病。所以今天我決定送給媽媽一個特別的禮物！
先寫語文，我一筆一畫的寫著，認(rèn)認(rèn)真真地，不放過一撇一捺。不知不覺間語文作業(yè)就被我輕松地搞定了，看著這些整潔的`作業(yè)，心情也變得更好了，再和之前的作對比，覺得原來的我真是糟糕透了！接著是數(shù)學(xué)，原來寫“0”的時候總是胡亂畫個圈，今天我可要改一改了。之前覺得把字寫好把作業(yè)寫的整潔很難，但今天卻不一樣了，這時我才明白“世上無難事只怕有心人”的含義。
想到媽媽忙了一天回到家，看到我的作業(yè)開心的樣子我不禁傻笑起來，以至于老媽回到家都沒發(fā)現(xiàn)�！靶κ裁茨�，作業(yè)寫了嗎？”“那還用說，保證讓您滿意！喏！”說著，我將作業(yè)遞給了媽媽�！巴郏∵@字是你寫的嗎？太漂亮了！”老媽頓時笑了起來�！袄蠇�，節(jié)日快樂喲！”
見到媽媽笑了起來，我也很開心。我下定決心，以后每天都把字寫端正，讓媽媽開開心心地度過每一天！
媽媽作文 篇2
“哎，哎，哎，你看我穿這件衣服好不好看呀？不好看，那這件呢？”看吧，我的母親大人又在折騰我了。不就是去火車站接姐姐嘛，用得著左一件右一件地?fù)Q衣服嗎？
爸爸好聰明，早就以給車加油為借口溜之大吉，卻讓我在這兒備受折磨。“唉！好無奈呀！”我嘆息著。
兩個小時以后，媽媽終于打扮完了，到門口一看，爸爸早就在車上睡著了。
上車后，媽媽又問爸爸：“你怎么看都不看我一眼，我的'衣服是不是不好看？要不我回去再換一件吧！”爸爸連忙說：“好看！好看！咱快點(diǎn)兒走吧，不然都接不著人了。”
走到半路，媽媽突然驚叫了一聲�！霸趺戳耍俊蔽覇柕�。她用驚慌的語氣說：“壞了，壞了，忘了打粉底了�！薄鞍�！這有什么呢？不打就不打了唄，有什么大驚小怪的，嚇了我一大跳！”
“這可不行！快掉頭，快點(diǎn)，快回家！”媽媽催促著�！鞍�！不用吧？”我和爸爸張大了嘴巴。但是媽媽死活都要回家，爸爸只好從命。等我們趕到火車站，姐姐早就在廣場等候多時了。
這就是我那愛臭美的媽媽！
媽媽作文 篇3
親愛的媽媽，我其實(shí)一直想對你說心里話。
我幼兒園的時候，您總出差，很忙，幾個月回來一次。我有一次過圣誕節(jié)，您回來了，但一進(jìn)門就到臥室打電話，從中我聽到了"鋼琴"兩個字，等您打完電，到客廳來和我親熱，說今天有個好消息，晚上就會知道。
一覺醒來，我去陽臺拿衣服，看見陽臺上有個粉紅色的小鋼琴，我驚呆了，問媽媽：“這是誰的呀？”媽媽說：“昨天我給圣誕老人打電話，讓她給寶貝兒送圣誕禮物呀！”聽完，我高興的活蹦亂跳。
第二天，我去幼兒園問小朋友們：“圣誕老人給你們送什么禮物呀？”他們回答：“圣誕老人是誰呀？”“就是給小朋友送禮物的！”我回答�！案緵]有圣誕老人！”他們都說。
我回到家，告訴了媽媽這件事，媽媽說：“是因?yàn)槭フQ老人不給他們送禮物物！”“為什么？”我問�！耙�?yàn)槭フQ老人只給我家小寶貝兒送呀！因?yàn)樗X得你乖，圣誕老人只給乖的.小朋友送禮物�！�
那天晚上，媽媽給我講了一個故事：“圣誕老人先看哪個小朋友乖，然后就架著由小鹿拉著的車到哪個小朋友的家里，他會和小精靈們一起從煙囪鉆進(jìn)去，把禮物輕輕的放在陽臺上�！�
我非常相信這世界上有圣誕老人。我抱著媽媽睡著了。
轉(zhuǎn)眼之間，我就上了小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，每次圣誕節(jié)陽臺上都有驚喜等著我。直到二年級下學(xué)期，我躺在床上，聽見媽媽和爸爸在說下一年圣誕節(jié)該怎么做，我才知道根本沒有圣誕老人。但我還是假裝不知道。
當(dāng)我升上四年級收到了圣誕禮物，我玩了一會兒就抱著媽媽說：“謝謝你！”
媽媽，我想對你說，我非常感謝您對我的愛與幫助，以后我也會是您的圣誕老人。
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