感謝的作文實(shí)用[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的感謝的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝的作文 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　又是金風(fēng)送歡笑，又到丹桂花香時，今天是您的節(jié)日啊，我要為您寫一首贊歌，告訴全世界：教育是天底下最輝煌的事業(yè)，老師是人世間最偉大的靈魂！

　　不是因?yàn)橹挥泄?jié)日才知道感謝您，從上學(xué)的'第一天您就成為指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的人，帶領(lǐng)我走進(jìn)了奇妙無比的世界。時刻牽掛，常常祝福；不是因?yàn)榻?jīng)過了才懂得愛您，真希望長大后我也成了您，一樣教學(xué)生學(xué)習(xí)，一樣桃李滿天下；不是因?yàn)橛羞M(jìn)步才會感恩您，盡管我還有一年就要告別了校園，依然時刻不忘您的教誨，依然認(rèn)真完成您的作業(yè)！

　　為了我們的成長，您付出了多少辛勞；對我們的付出，永遠(yuǎn)銘記在心�？傁霂湍�做點(diǎn)什么，總想送您點(diǎn)什么，但是你都一一拒絕了：你們每取得的一點(diǎn)成績，就是給我的最好的禮物！

　　可敬的老師，感謝您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈，無論我走到哪里，走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記住您的情意！寫不了對您的感激，訴不完對您的尊重，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意送給您，祝您節(jié)日快樂！

　　此致

　　敬禮！

　　陳思昂

感謝的作文 篇2

　　《感謝折磨你的人》——初看到這本書的書名時我其實(shí)是困惑的，在生命中，我們要感謝那些愛我們的人，因?yàn)閻圩屛覀兊娜松�不再孤單；我們要感謝那些幫助我們的人，因?yàn)槭�落、無助、甚至絕望時，是他們向我們伸出援手。這些都是無可厚非的，可我們?yōu)槭裁匆�感謝那些折磨我們的人？他們傷害過我們，打擊過我們，將痛苦強(qiáng)加于我們，為什么反過來我們還要致上自己最誠摯的感謝呢？多么滑稽！

　　縱觀全書，“折磨”兩個字的意義很多，貶義的就是刁難，惡意；而褒義的就是鍛煉，考驗(yàn)。我體會到不管在工作上遇到貶義的“折磨”還是褒義的“折磨”都應(yīng)該將他們當(dāng)成是溝通的橋梁，將惡意的言語行為當(dāng)成是對工作能力的考驗(yàn)；當(dāng)成是處事圓滑的鍛煉平臺；當(dāng)成是性格上能屈能伸的潤滑油。

　　這本書主要的就是提醒大家隨時改變自己的心態(tài)，別人強(qiáng)勢時，雖不能一味的貶低自己，卻也不能使自己強(qiáng)勢過對方，這樣即使逞一時的威風(fēng)壓住了對方，然而你們之間就會有永遠(yuǎn)的隔閡。友誼是靠長時間的接觸而形成的人與人之間的吸引，俗話說得好，在家靠父母，出外靠朋友，做我們協(xié)調(diào)員這一行的關(guān)鍵就在于人際的廣闊，要善于交友，一旦與人為敵那么事業(yè)也就到了盡頭。再者，在別人處于弱勢的時候，我們也要勇于伸出援助之手，幫助他人渡過難關(guān)。正如書中說到：其實(shí)人與人之間本身并無太大的區(qū)別，真正的區(qū)別在于心態(tài)，“要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師�！痹诿鎸π睦淼凸戎畷r，有的人向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，放棄了自己的理想和追求；有的人沒有低頭認(rèn)輸，他們不停審視自己的人生，分析自己的錯誤，勇于面對，從而走出困境，繼續(xù)追求自己的夢想。

　　我們不能控制自己的遭遇，但我們可以控制自己的心態(tài)；我們改變不了別人，我們卻可以改變自己；我們改變不了已經(jīng)發(fā)生的事情，但是我們可以調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。有心無難事，有誠路定通，正確的心態(tài)能讓你的人生更坦然舒心。當(dāng)然，心態(tài)是依靠你自己調(diào)整的，只要你愿意，你就可以給自己的一個正確的心態(tài)。心態(tài)是人真正的主人。改變心態(tài)，就是改變?nèi)松�。有什么樣的心態(tài)，就會有什么樣的.人生。要想改變我們的人生，其第一步就是要改變我們的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界也會是光明的。

　　“人活著就是為了解決困難。這才是生命的意義，也是生命的內(nèi)容。逃避不是辦法，知難而上往往是解決問題的最好手段。人生之路不會是一帆風(fēng)順的，我們會遇上順境，也會遇上逆境。其實(shí)，在所有成功路上折磨你的，背后都隱藏著激勵你奮發(fā)向上的動機(jī)。換句話說，想要成功的人，都必須懂得知道如何將別人對自己的折磨，轉(zhuǎn)化成一種讓自己克服挫折的磨練，這樣的磨練讓未成功的人成長、茁壯。所以，當(dāng)你遭遇厄運(yùn)的時候，堅(jiān)強(qiáng)與懦弱是成敗的分水嶺。一個生命能否戰(zhàn)勝厄運(yùn)，創(chuàng)造奇跡，取決于你是否賦于它一種信念的力量。一個在信念力量驅(qū)動下的生命即可創(chuàng)造人間的奇跡。

　　在困難面前，如果你能在眾人都放棄時再多堅(jiān)持一秒，那么，最后的勝利一定是屬于你的。堅(jiān)定的信念是獲取成功的動力。很多的時候，成功都是在最后一刻才蹣跚到來。因此，做任何事情，我們都不應(yīng)該半途而廢，哪怕前行的道路再苦再難，也要堅(jiān)持下去，這樣才不會在自己的人生里留下太多的遺憾。

　　精彩的人生是在挫折中造就的，挫折是一個人的煉金石，許多挫折往往是好的開始。你只要按照自己的稟賦發(fā)展自我，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會發(fā)現(xiàn)自己生命中的太陽熠熠閃耀著光彩！有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念�！倍嗄昵�，有一位窮苦的牧羊人領(lǐng)著兩個年幼的兒子以替別人放羊來維持生活。一天他們趕著羊來到一個山坡，這時，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)處。牧羊人的小兒子問他的父親：“爸爸，爸爸，大雁要往哪里飛？”“他們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”牧羊人說。他的大兒子眨著眼睛羨慕得說：“要是我們也能像大雁那樣飛起來就好了，那我就要飛得比大雁還要高，去天堂，看媽媽是不是在那里�！毙�兒子也對父親說：“做個會飛的大雁多好啊，那樣就不用放羊了，可以飛到自己想去的地方。”牧羊人沉默了一下，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來�！眱蓚�兒子試了試，并沒有飛起來。他們用懷疑的眼神瞅著父親。牧羊人說，讓我飛給你們看，于是他飛了兩下，也沒飛起來。牧羊人肯定地說：“我是因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷的努力，就一定能飛起來，去想去的地方。”兒子們牢牢地記住了父親的話，并一直不斷的努力，等到他們長大以后果然飛起來了，他們發(fā)明了飛機(jī)，他們就是美國的萊特兄弟。這使我堅(jiān)信：一個人的內(nèi)心中如果蘊(yùn)涵著一個信念，并堅(jiān)持不懈地為之努力，那么，他一定會是一位成功的人。

　　“要想贏，就一定不能怕輸。不怕輸，結(jié)果未必能贏。但是怕輸，結(jié)果則一定是輸。”

　　人生的道路上，我們每個人都不可避免地面對各種風(fēng)險與挑戰(zhàn)，結(jié)果有成功，也有失敗。不過，人生的勝利不在于一時的得失，而是在于誰是最后的勝利者。沒有走到生命的盡頭，我們誰也無法說我們到底是成功了還是失敗了。所以我們在生命的任何階段都不能泄氣，都要充滿希望！

　　“很多時候，不快樂并不是因?yàn)榭鞓返臈l件沒有齊備，而是因?yàn)榛畹眠�不夠簡單，”

　　幸福是什么？幸福不一定是腰纏萬貫、高官顯祿、呼風(fēng)喚雨。平凡人自有平凡人的幸福，只要你懂得怎樣生活，只要你不放棄對美好生活的追求，你就不會被幸福拋棄�！岸�得感恩，是收獲幸福的源泉。在生活中，如果我們每個人都不忘感恩，人與人之間的關(guān)系會變得更加和諧、更加親切。我們自身也會因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得更加健康、快樂！…

　　《感謝折磨你的人》教育了我們，要將他人施加于我們身上的種種“折磨”化為事業(yè)上前進(jìn)的動力。作為一名教師，管理學(xué)生、傳授知識是我們職責(zé)范圍內(nèi)的事情：總難免有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差的學(xué)生存在，可謂是精神上的“折磨”。其實(shí)碰到這樣的學(xué)生轉(zhuǎn)念想想也是對我工作上的考驗(yàn)。越是有習(xí)慣差、不聽話的，我們越是要想辦法轉(zhuǎn)變她們，要讓他們充分感受到老師的誠意，在思想上有所轉(zhuǎn)變。其實(shí)有時候，自己的想法也會影響到我們處事的手段，一旦受到了“折磨”，不要將它想得太壞，不要將他們的一些不好舉動聯(lián)想到惡意，只要自己靜下心來，緩和一下當(dāng)時的氣氛，那么就不容易發(fā)生爭吵了。要通過善意的溝通，良性的交流來消除“折磨”，轉(zhuǎn)變“折磨”。

　　感謝折磨你的人，有了他們的羈絆更能強(qiáng)壯我的雙腿；感謝折磨你的人，有了他們的傷害更能增強(qiáng)我前進(jìn)的信心；感謝折磨你的人，即使被拋棄我就更能夠懂得如何珍惜所擁有。

感謝的作文 篇3

　　宏偉的歐式建筑，維也納金色大廳里正奏響著對新年的祝福：或輕盈，或澎湃，或婉轉(zhuǎn)，或激昂……我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，看著一件件普通的樂器，簡直不相信耳中聽到的優(yōu)美旋律。

　　忽然，一種清亮的聲音響起，鏡頭轉(zhuǎn)向了一件銀白色的樂器……音樂會后，它那纖細(xì)的外型，高貴的色彩，美妙的聲音已深深印在我的心里。過了幾天，我堅(jiān)定地對媽媽說：“媽媽，我們學(xué)長笛吧！”

　　而后，便千里挑一地尋師。每周六，我和媽媽拿著高價買來的長笛，背著沉甸甸的樂譜，往返于城市的.兩端。四年來的風(fēng)雨不誤，讓我懂得了求學(xué)的艱辛。

　　后來，我快小學(xué)畢業(yè)了，長笛也終于學(xué)有小成。我的業(yè)余級別達(dá)到了八級。我參加了許多比賽，有了鮮紅的證書，燦爛的獎牌。少年宮的老師領(lǐng)我們參加了更多的演出，觀眾用最熱烈的掌聲回饋了我們的汗水。一個個美麗的瞬間讓我們懂得了成功的喜悅。

　　等到上初中后，隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，我練長笛的時間也越來越少。在老師的精心指導(dǎo)下，業(yè)余級別已達(dá)到了最高的十級，但我仍然不愿意就此停下前進(jìn)的腳步。長笛，我所欲也；成績，亦我所欲也，二者不可兼得，舍長笛而取成績者也。我終于在那個夏日的周末離開了長笛班。艱難而痛苦的抉擇讓我懂得了放棄的辛酸。

　　學(xué)長笛的過程雖然一波三折，但其中卻不乏樂趣與新奇，而它亦有血淚融合其中。我感謝你——長笛，你讓我體會到了生活的不凡。

　　若干年后，也許會有一支清遠(yuǎn)的笛在金色的維也納大廳響起。

感謝的作文 篇4

　　在這絢麗的年華中，感謝有你，伴我一路前行�！�—題記

　　你，踏著輕快的步伐，挺著圓圓的肚腩，戴著樸實(shí)的眼鏡，穿著自然的休閑服，平平的腦袋，淡淡的微笑，帶著一顆火熱的心，就那么撞進(jìn)了我的心里。

　　感謝有你，讓我懂得自信。

　　你神采飛揚(yáng)地上課，神奇的語言深深吸引著我，語文在你的言行中變得那么的有趣、生動。打從你的第一節(jié)課起，我就喜歡上了你這個幽默風(fēng)趣的老師。在我心中，更打動我的是你的自信。上了初一，我?guī)е�茫然的心來到這個群雄奮起的校園，不禁覺得自己的弱小、無助，而你，卻有著我萬分羨慕的從容，自信，在上學(xué)期，我艱苦地熬過了不見天日的日子。

　　當(dāng)你認(rèn)真地告訴我讓我做你的語文課代表時，一種說不出的高興涌上心頭，你讓我與同學(xué)交流，與老師交流。漸漸地，我變得自信，像你一樣在課堂上發(fā)言，像你一樣眼睛帶著光彩，面帶微笑地講話，像你一樣帶著愛體驗(yàn)生活……你，讓我懂得了自信。

　　感謝有你，讓我懂得了堅(jiān)持。

　　身為你的課代表，讓我與你接觸更多，也了解更多。很少人知道在你光彩四溢的背后，是你虛弱的身體，你的辦公桌上常放著許多的藥，每一次看見你蒼白的面孔都讓我感到揪心，但你仍在堅(jiān)持著上課，用自己最優(yōu)秀的.一面來上課！學(xué)校給你的任務(wù)，教師的壓力，你都擔(dān)在肩頭。每到晚上，看到你眉頭緊皺的“川”字，多出的銀發(fā)，蒼白的臉色，每當(dāng)我回宿舍時，你那辦公室還開著的燈，窗簾下疲憊的身影，讓我心痛，像百萬針線透過胸膛，仍不及。老師都如此堅(jiān)持，學(xué)生還能如何？

　　感謝有你，讓我懂得珍惜。

　　你就這么離開我們，去了初二。

　　在茫茫人海中，遇見你這么一個好老師是緣。是你在我落寞時帶給我溫暖，給我快樂，給我在家一般的感受。在你去初二的時候，我不悔、不憾。只是噙著淚水，用心對你說：保重！人的確只有在失去的時候才懂得珍惜，在這懷念的日子中，只希望說完這一句來不及的話：感謝有你，伴我一路前行。

感謝的作文 篇5

　　“越野賽有什么好感謝的，除了累沒什么……”你千萬別那么說，要問我為什么要感謝它，還得聽我給你慢慢道來。

　　以前我一直以為自己很孤單，是無人關(guān)心的“野草”。可是今年的越野賽改變了我的看法，讓我更深刻地感覺到友誼的溫暖。

　　在沒跑之前，我心中忐忑不安地想著：我能行嗎？我能跑下來嗎？會不會是倒數(shù)，同學(xué)們會不會笑我……我正愁著，好友秀青拉著我的手對我說：“別怕，你會跑好的，你要相信自己是最棒的！”聽到她的這番話，我懸著一顆心這才慢慢地放下了。我緊緊地攥著另一位好友丹的手，同時在心里給自己鼓著勁兒。

　　“吱——吱——”隨著哨聲，女運(yùn)動員要上場了。文寶抱著我和丹，她的`眼中閃著淚花。她嗚咽地說：“加油，加油！你們倆可以的，因?yàn)槟銈兪且惶柡投�號，三號（她自己）會在終點(diǎn)等著你的！”“郭智蘋、李丹，你們可要好好要跑啊，回來給你們買糖吃！”程曉寧流著眼淚對我們說。此時，我已堅(jiān)信我可以跑下來的，我決不可以辜負(fù)了關(guān)心著我的好友們！

　　在跑道上，我和丹手牽著手，肩并著肩，相互鼓勵著向前跑。我對自己不停地說：一定要堅(jiān)持住，這可是你初中階段最后一次越野賽了，只須成功不須失��！”一邊想著，一邊扭頭看著同桌那汗淋淋的臉，更增強(qiáng)了對自己的信心�！澳銈儍蓚�再堅(jiān)持一下，中轉(zhuǎn)站就在前面。”韓老師微笑著對我們倆說。面對著韓老師的鼓勵，我急忙應(yīng)著，然后便向中轉(zhuǎn)點(diǎn)猛沖過去。

　　“蘋，咱們歇一下吧！”過了中轉(zhuǎn)點(diǎn)后，丹對我說。

　　“不能歇，歇后再跑時會感到更累的！”面對著丹的請求，我只有以絕情代替了鼓勵。

　　“丹，快跑，快到了！”說著我便加快了速度向?qū)W校跑去……

　　越野賽結(jié)束后，抱了抱正沖我微笑的同學(xué)，就和丹回到了座位上。文寶正端著水杯給我和丹送果汁。啊，那感覺可真幸福��！

　　啊，整個越野賽分明就是一份甜甜的友誼。我要謝謝我的同學(xué)們，謝謝我的朋友們。握住你們的手，我便不會再感到寂寞，我便會充滿無盡的力量！

　　所以，我要感謝你——越野賽，是你讓我找到了方向！

感謝的作文 篇6

　　人是自私的，以為自己是自己的，繼而就和別人比較。因?yàn)楸葎e人差，才有痛苦。可有了痛苦，為何不前進(jìn)，讓痛苦從心里消失呢?

　　一株懶得開花的名花站在土中，享受著陽光。突然，它看見一束刺眼的光。是什么?它一看，是一株嬌艷的'花朵，花瓣上透著晶瑩的雨露，在陽光下怒放著�！笆裁�?敢與我一爭高下，我可是名花!”名花喊叫著。卻忽然變得軟弱起來。是啊!我沒有開花，怎么能是名花?名花站在這束普通的花旁，顯得多么弱小。于是，它便不分白天黑夜的努力吸收養(yǎng)分，不把享受當(dāng)一種樂趣。一天早上，它眨開疲勞的雙眼，看見了主人慈祥的笑臉。呀!它驚叫著。它開出了一朵朵金黃的花朵，重現(xiàn)了往日的輝煌。感謝陽光、土壤、水、當(dāng)然還有辛勤的主人。可最應(yīng)該感謝的應(yīng)該是自己的敵人—那株嬌艷的花。名花把枝干伸向它。報(bào)以艷麗的微笑。突然，名花才發(fā)現(xiàn)，這株一直幫它成長的花，腳下卻是一堆泡沫。哦，那是一株塑料花!

　　再名貴的花卉，也要扎根土壤，需要陽光和水。更需要融入自然，當(dāng)下努力，奏響生命的樂章里，每一個音符的最強(qiáng)音。人，要像這株名花，有上進(jìn)的念頭。不過當(dāng)你進(jìn)步了一點(diǎn)時，你要感謝那個讓你痛苦的人。

感謝的作文 篇7

　　那是我們的初遇。第一節(jié)英語課，您在講臺的燈光下，健步如飛地走來，滿面春風(fēng)，嘴角還掛著一抹淡淡的微笑。您用流利的英語一番自我介紹后，便開始了英語的課程。

　　您頗愛提問，從課文的解讀再到單詞的拓展，那炯炯有神的雙眼似乎總能顧及到每一個人，課堂的氣氛總很活躍，大家都爭相出頭，想爭出個“鶴立雞群”來。

　　那時的我是羞怯的�？偸窃谛闹心�念著答案，卻從不出口。又是似流星雨一般密集的單詞拓展，卻把班里各個學(xué)霸問得啞口無言。班中一片死寂，只剩下翻書的'沙沙聲——大家都在腦中，書中尋著答案，目光炯炯，生怕漏了某個細(xì)節(jié)而錯失良機(jī)，指尖在書頁上摩擦，使得那頁間有了些許折痕——那是緊張的印痕�？删驮谀且凰玻�我的大腦似轟鳴的跑車，火力全開，一個個答案在那一瞬間浮現(xiàn)于我的眼眸之前，清晰而堅(jiān)定。我欲言又止，止言又欲，羞怯成了我無法跨越的山峰。您似是看懂了我內(nèi)心的掙扎，緩緩地向我走來，那一刻，您的眸中似是有星辰大海，清風(fēng)山海皆仆仆來赴。我看見了光，我緩緩地將右手舉起，那食指間猶豫的抓痕至今仍清晰地記得。您笑了，嚴(yán)重的光更亮，更柔了，我說出了答案，全班欣羨的目光于那一刻似傾注的水一般集聚于我的身上，而我不再慌張，也笑了一下，平靜地坐回了座位上。掌聲雷動，那一瞬間，我的心中似是有一種情愫在生根，發(fā)芽……羞怯便從此與我無緣。

　　感謝您，給了我勇氣。

　　又是一天，是朝氣蓬勃的上午，您叫了班級所有有一席之地的班干部出門談話，一群人浩浩蕩蕩地在門外站成一圈，圍著您。您看著這一批可塑之材，目光柔得似水，卻也亮得出奇。您環(huán)視著我們，交代著新的一年所需要承擔(dān)的責(zé)任與將來的目標(biāo)。您的話語抑揚(yáng)頓挫且高昂，不失底氣。像極了將軍對士兵的訓(xùn)話。我被您目光中的堅(jiān)定感染了，只是多么強(qiáng)大的力量�。⊙�液沸騰，似是有無窮的力量，對著前方未知的世界力大無窮地向前邁步。

　　感謝您，給了我動力。

　　您在我成功時，給我欣慰的微笑；在我落魄時，給我堅(jiān)定的目光；在我猶豫時，給我一路光明……您似一個提燈的人，在夜晚的絢爛煙霞中，予我一盞花燈，與我共賞美景；也似重傷之后的夜晚中，不遠(yuǎn)萬里將我尋到，用燈光，照亮我對未來的憧憬。

　　感謝您，我的提燈人……

感謝的作文 篇8

　　夢里孤獨(dú)行走的鐘一直提醒著我，隨著時間的流失，您慢慢的在老去，可我卻還未長大，未能表達(dá)對您的愛意與感激，因?yàn)槭悄�、一直都是您，用您的笑容與知識伴隨著我的成長；此時的我只能用“歲月匆匆，唯有感思長留”來感謝您曾經(jīng)的教誨與陪伴。

　　兒時，父母忙于工作，從我五個月起就榮幸的成了新生代的留守兒童，十天半月甚至兩三個月才能與父母匆匆相聚一次，是您，用粗壯的手臂把我一天一天的抱大、用長滿老繭的手帶著我一步一步的學(xué)會走路、用嚀叮細(xì)語教會我說話，用山上的巴茅桿教會我數(shù)數(shù)、用水里的水茅桿教會我在沙地上作畫、用你那略帶沙啞的聲音教會我唱歌、細(xì)致的教我認(rèn)識看到的.每一樣動植物……

　　慢慢的，我到了上學(xué)的年紀(jì)，您又通過講故事結(jié)合您一生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一點(diǎn)點(diǎn)的指引著我如何與同學(xué)相處、如何看待自己的是非得失；就這樣，我一天一天的長大，您一天一天的老去，直到那一天，我青春年華，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，您已白發(fā)蒼蒼。

　　再回首，往事一幕幕的重現(xiàn)：綠油油的小麥地邊回蕩著“立春、雨水、驚墊、春分……”，讓我知道“二十四節(jié)氣歌”是先輩們通過觀察氣候的變化結(jié)合農(nóng)作物的生長而總結(jié)出來的，以示后人；播種我最喜歡的土豆時我知道了土豆又名“馬鈴薯”，同時還懂得了做人和種莊稼一樣，每個季節(jié)都有那個時節(jié)應(yīng)該做的且不能越級做的事情；收獲爸爸最喜歡的花生時，您告訴我“只有顆粒飽滿的種子才能生根發(fā)芽、開花結(jié)籽”，就如同我讀書做人一樣，只有閱覽群書、胸中有才方能寫出洋洋灑灑的文字以立于世；……

　　昨夜，您立在那片青翠的竹林邊、面帶笑容，靜靜的看著我，滿眼疼愛與寬容，我滿懷心喜的向您跑去，一步一步的靠近著，您張開了那瘦弱的臂膀準(zhǔn)備迎接我的到來，“砰”的一聲，您不見了，我醒了！從那一天起，我不知夢里見到您幾回，醒后才發(fā)現(xiàn)念您到如此，每次和您爭吵、每次對您嘟噥、每次對您撒嬌，原來都是一種愛意的表達(dá)，我親愛的外公，您好久才能回到生您養(yǎng)您的四川來，因?yàn)檫@里有您的土地、您的同事、當(dāng)然還有讓您生氣又讓您想念的我，我等著您回來，我等著您回來，因?yàn)槲蚁豚嵵氐膶δ�說“謝謝外公，感謝您寬容的見證了我的年幼無知與我張狂的青春”！

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