夢(mèng)想的作文[合集5篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
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夢(mèng)想的作文 篇1
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！币粋�(gè)人如果沒有理想，這個(gè)人將會(huì)碌碌無(wú)為。相反，如果一個(gè)人有著清晰遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)去努力、去奮斗，他的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。而我心中的.夢(mèng)想。
我要發(fā)明一些能幫助人們解決自然災(zāi)難的東西。我還要發(fā)明“減級(jí)機(jī)”，這種機(jī)器它可以將臺(tái)風(fēng)瞬間變成一二級(jí)的小風(fēng)，還可隨季節(jié)的變化控制風(fēng)的溫度。如果安裝了這種機(jī)器臺(tái)風(fēng)一定可以幫人們很大的忙。上面二種災(zāi)難，雖然可怕卻沒有洪災(zāi)威力大。洪水沖破門窗流進(jìn)屋里，即使會(huì)游泳也會(huì)被水里的食肉動(dòng)物所殺。我要發(fā)明一種屋子的底座上面有八個(gè)像蜘蛛腿一樣的電動(dòng)腿當(dāng)洪災(zāi)來(lái)臨時(shí)這些電動(dòng)腿便將房子支出水面。
我要發(fā)明一種“吸波器”。地震是由地震波產(chǎn)生地殼運(yùn)動(dòng)形成。我發(fā)明的吸波器能把地震波吸入體內(nèi)并轉(zhuǎn)化成雷達(dá)波。這樣就會(huì)避免地震發(fā)生，還省略了許多雷達(dá)波。我要發(fā)明的吸波器的靈感來(lái)自于汶川、玉樹大地震時(shí)，我看見出現(xiàn)在電視屏幕上，血肉模糊、肢體不全、失去親人而痛不欲生的人們，孤兒不計(jì)其數(shù)，他們那無(wú)助的眼神在我心里留下深深地烙印，于是我便想發(fā)明這種吸波器。
我會(huì)努力會(huì)奮斗，想先總有一天我心中的夢(mèng)想不再只是在心中，將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想的作文 篇2
星期三的晚上,我們八年級(jí)一起觀看了《父親的夢(mèng)想》這部電影.他帶給我的不僅是溫暖人心的感受,還有深遠(yuǎn)的思考與無(wú)窮的回味.
《父親的夢(mèng)想》取材于甘肅，由甘肅環(huán)縣農(nóng)村袁氏三姐妹的真實(shí)故事改編。《父親的夢(mèng)想》主要講了一個(gè)生活在大西北貧困山村普普通通的農(nóng)民王有福一家的故事.雖然王有福是一個(gè)普通的不能再普通并有一條殘疾的腿的農(nóng)民,但他那金子般的心卻是如此的珍貴,如此的閃光.為了自己兩個(gè)女兒上大學(xué),他天天做苦力,十幾年如一日.每天拼命的干活,掙那份充滿著艱辛與汗水的三十元錢.為女兒們辛苦的攢學(xué)費(fèi),最后竟攢滿了一罐字.他的精神是多么的可貴,他對(duì)女兒們的愛是多么的偉大啊!
看完這部電影,我的眼睛濕潤(rùn)了.心里是傷心的，更是難受的。我知道父親的夢(mèng)想就是讓自己的兩個(gè)女兒能考上大學(xué)，能有好的人生。但我沒想到這位父親是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)。三個(gè)女兒已經(jīng)有一個(gè)放棄學(xué)業(yè)玩出打工了。他不能在放棄其他女兒的學(xué)業(yè)了，況且兩個(gè)女兒的成績(jī)非常優(yōu)秀，每次都是全校第一。她們又是那樣的懂事，那么的愛學(xué)習(xí)。所以每次當(dāng)他聽到女兒想上大學(xué)的心聲是，他的心在痛。兩個(gè)女兒自幼無(wú)母，他必須撐起一片天，讓兩個(gè)女兒安心上大學(xué)。他每天都干苦力，課他只吃一個(gè)干巴巴的饃。在家一直喝酒，為了心中的憂愁。他是一個(gè)真正的好父親。
王有福這位樸實(shí)的父親一生沒有福，只有不幸。一開始一條腿就瘸著，后來(lái)為了多干點(diǎn)活攢錢，去了工地，可誰(shuí)知，悲慘又降臨到他的頭上。他的.另一條腿受傷了，十分嚴(yán)重。但命運(yùn)之神卻并沒有放過他，災(zāi)難又一次在他身上發(fā)生了，在家養(yǎng)傷期間為了拿大女兒寄回來(lái)的信，走路不小心摔倒在地，昏迷不醒。面對(duì)著不行命運(yùn)，他沒有認(rèn)輸，幾次困難打擊著他，但他依然沒有忘記自己的夢(mèng)想。
第二天原本昏迷不醒的他突然醒了，吞吐的說(shuō)出了罐子里還有學(xué)費(fèi)錢。之后，他便離世�？吹竭@里，我感動(dòng)了，我徹底震撼了，似乎那一罐子裝的是滿滿的父愛，他的一言一行實(shí)踐了一個(gè)平凡父親的偉大夢(mèng)想。
父愛如山，王有福他的一言一行中透漏著對(duì)女兒濃濃的愛意，是何等的偉大啊！到現(xiàn)在，我心中那份溫暖依然揮之不去，在心中久久駐留。
夢(mèng)想的作文 篇3
金色的九月，我們告別了小學(xué)，伴隨著涼爽的秋風(fēng)，蹋著歡快的步伐，迎來(lái)了初中的第一個(gè)學(xué)期，熠熠閃光的學(xué)期。
光陰似箭，似水流年。我們從一個(gè)稚嫩的小學(xué)生變成了一個(gè)充滿青春活力的初中生。循著花香，空氣中拂面而來(lái)的清香與芬芳使人神清氣爽。我走進(jìn)了三中的大門，看著這個(gè)陌生又新鮮的環(huán)境，內(nèi)心既興奮不已，又惴惴不安。
情濃
剛進(jìn)入班級(jí)，面對(duì)的是一張張素不相識(shí)的面孔，卻令我倍感親切，在我的眼前仿佛出現(xiàn)了以后的時(shí)間里，我們將會(huì)攜手并肩，遙望未來(lái)。經(jīng)過兩個(gè)星期，我們對(duì)彼此有了了解和熟悉，我也感受到新的友誼的溫暖。上學(xué)時(shí)，會(huì)有人熱情地與我打招呼，帶來(lái)清晨的第一縷陽(yáng)光；學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)有人與我共同探討，互相合作地學(xué)習(xí)，那是春天的第一縷和煦的微風(fēng)；放學(xué)時(shí)，當(dāng)我仍在教室忙碌時(shí)，門口卻有同學(xué)耐心等待，我們并肩前行，夕陽(yáng)的余輝照在我們的側(cè)臉上，那么溫暖，歡笑聲浸透了整個(gè)天空。
憧憬
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。有人想做一名畫家，用五彩的顏料渲染出世界的藍(lán)圖；有人想做一名音樂家，把清脆的歌聲傳遞到每個(gè)人的心扉。而我想當(dāng)一名作家，讓世界傾聽到每個(gè)人的細(xì)小微語(yǔ)。每一個(gè)夢(mèng)想的芽?jī)鹤兂梢恢恢徽钩岬男埴�，翱翔于天際之中。初中三年，是為夢(mèng)想邁進(jìn)的一大步，我?guī)е业你裤讲粩嗟嘏χ?/p>
突破
隨著科目的增多，學(xué)習(xí)壓力也大了，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也多了。但在我看來(lái)，壓力亦是動(dòng)力。在初中生活中，要在筆直的`跑道上快速奔跑，唯有持之以恒，才能沖刺終點(diǎn)，突破自我。“有志者，事竟成”，在這條學(xué)習(xí)道路上，披荊斬棘，超越自我，才能取得成功。
來(lái)到這個(gè)新的集體，感受到了老師與同學(xué)的熱情、興奮。每一天的成長(zhǎng)都象征著我們的努力與進(jìn)步。在我們共同走過的路上刻下了我們的成長(zhǎng)足跡，奔跑的汗水代表著我們的努力與堅(jiān)持。
終有一天，我們將展現(xiàn)我們夢(mèng)想的藍(lán)圖。
夢(mèng)想的作文 篇4
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是什么？許多人會(huì)覺得夢(mèng)想是兒時(shí)無(wú)窮無(wú)盡的愿望；許多人會(huì)覺得夢(mèng)想只不過是不符合實(shí)際的憑空想象；而我覺得夢(mèng)想是成長(zhǎng)的動(dòng)力，是未來(lái)的希望。
今天，我學(xué)習(xí)了《夢(mèng)想的力量》這篇課文。講的主要是6歲的加拿大男孩瑞恩希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子們挖一口井，這樣就可以讓他們有干凈的水喝”，這一個(gè)偉大的.夢(mèng)想。于是，當(dāng)哥哥和弟弟都出去玩兒了，只有瑞恩獨(dú)自留下來(lái)干兩個(gè)多小時(shí)的活。當(dāng)全家都去看電影時(shí)，瑞恩又留下來(lái)干家務(wù)活……最后，在瑞恩的努力下終于讓夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)�？赐赀@篇文章我深有感觸，是��！誰(shuí)能想到呢？一個(gè)小小的夢(mèng)想竟然有這么大的力量，竟然可以成真。
記得在報(bào)紙上，我看到了這樣一則故事，有一位美國(guó)富人，他說(shuō)了這樣一件事：“在他小的時(shí)候，老師讓他們每個(gè)人都寫一篇文章，文章的題目叫做《我的夢(mèng)想》那位美國(guó)富豪非常喜歡這個(gè)題目，于是就寫了滿滿的兩大頁(yè)有關(guān)自己要建立一座馬場(chǎng)的夢(mèng)想，旁邊還詳細(xì)的畫了未來(lái)自己馬場(chǎng)的圖紙和可以供游客休息的地方，還有一匹匹奔馳的馬和綠茵茵的草地。
當(dāng)他把作文給老師看時(shí)，他的老師卻在他的作文本上畫了個(gè)大大的F，他不明白這里的含義，便向老師請(qǐng)教，老師卻說(shuō)：”你的夢(mèng)想完全不符合實(shí)際“。又過了三十年，這位老師帶著許多的學(xué)生去參觀這位富豪把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的馬場(chǎng)。
有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)想就有追求，夢(mèng)想會(huì)激勵(lì)人們克服重重困難，同學(xué)們，讓我們一起為自己的夢(mèng)想而為之努力奮斗吧！
夢(mèng)想的作文 篇5
夏天到了，小烏龜貝弟和他的小海龜朋友們?cè)谝黄鹜�。他們�?huì)玩好多有趣的游戲，比如：在麥田里躲貓貓，或者和蝸牛一起賽跑。
到了該睡覺的時(shí)候，小海龜就互相道別，回自己家去了.可小烏龜貝弟一點(diǎn)都不想睡覺，他緊緊的靠著爸爸，待在被白天曬得暖哄哄的草叢里，看著草尖上的星光。
“我要告訴你一件事，”小貝弟說(shuō)，“你想不想知道，我長(zhǎng)大以后會(huì)變成什么？”
爸爸有點(diǎn)驚奇地問：“會(huì)變成什么呢，你已經(jīng)知道了？”
“是的，”小貝地說(shuō)，“我會(huì)變成一個(gè)救火隊(duì)員，穿上大紅色的制服，就像草莓那樣紅，再帶上閃亮的頭盔，就像星星那么亮，不管什么時(shí)候發(fā)生了火災(zāi)，我都會(huì)沖上去，撲滅它�！�
“那可真不錯(cuò)啊！”爸爸說(shuō)，“那我和你媽媽就不用擔(dān)心家里著火了，到時(shí)候就有你來(lái)救我們啦�！�
“不過，我還有第二個(gè)想法。比如，我可以變成一個(gè)海盜�！毙∝惖芘d奮地叫著。
“海盜？”爸爸擔(dān)心地問，“你想做整個(gè)海上的霸王？”
“才不是，”小貝弟馬上安慰爸爸，“我當(dāng)然要做一個(gè)好海盜啦！我才不會(huì)去搶那些過路的船只。我要去發(fā)現(xiàn)寶藏，我要去所有的孤島上探險(xiǎn)！如果，我找到了財(cái)寶，就把他們分給老百姓。”
啊，那你可真是一個(gè)好心眼的海盜。”爸爸夸贊道。
帶著美好的`夢(mèng)想，小貝弟甜甜的睡了。爸爸在貝弟的耳畔輕輕地說(shuō)：“原來(lái)我們的小貝弟是個(gè)勇敢、有愛心的好孩子。
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