春天的作文[精品9篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼拇禾斓淖魑�9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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春天的作文 篇1
輕聲春來，草吹褲，春的氣息那么真實貼近皮膚。露珠停留在末端墜墜不肯落下。有拒絕下跌的春天的色彩，明亮而輕快。敢趕時間，慢慢移動步伐，印度的新鮮痕跡，象是春天的一絲不經(jīng)意抹過漆。有些人怕驚擾了夢想和呢喃，還是怕春天的手指癢的地方在我的`心臟，怕是有些人與事困擾我的腦海里。并且緩緩而行，緩緩行了…… 第一部有聲，樹木來自另一端，清脆而響亮。春天的聲音，那綠色的顫音，嚇得我的腳步聲驚動的露珠第一滴，額頭上飛濺的泥漿，和恐慌。那邊傳來小鳥，關(guān)閉，頭在一定方向的第二個聲音，樹葉間，在拍攝兒童巷，沿奔放了分支機構(gòu)。然后，第三聲，第四聲……在整個樹林的繁華。
春天的作文 篇2
又是一個大晴天。
不久前，下了幾天的雨，沖刷了冬天余下的寒冷，展開了春天的美麗面孔。
太陽照得人暖暖的。我抬起頭望著天空。天空仿佛被春雨沖刷過，顯得格外湛藍，其中還點綴著幾片輕如薄紗的云彩。時不時掠過幾只燕子，為天空增添生機。院子里，柚子樹新爆出的葉子在太陽的照耀下閃閃發(fā)光，油綠的顏色繪出春天的色彩。桑樹也抽出了新枝，紡織著春天的相框。桂樹向我招手，向我微笑。一切好像都在跟我說：“春天來了！”
哦，多么令人愉快呀！
我沖出房子，來到了花圃前。瞧，前不久種下的種子大多都萌芽了。小小的矢車菊，探出它的腦袋，打量這個全新世界；百合也拱出泥土；哦，虞美人也發(fā)芽了！纖細的芽，看上去弱不禁風，這樣小小的苗，又會有怎樣的力量呢？
此時的春天，不光有新芽，還開出鮮花�；ㄆ缘牧硪活^，蝴蝶蘭開了，猶如一只只鮮艷的蝴蝶，張開那美麗的`翅膀。玫瑰開了第一批春花，紅色的柔軟花瓣，簇擁著高聳的金色花蕊，顯得格外高貴。鈴蘭花在風中揺曳。池頭的櫻花開了，粉紅的重瓣，柔軟。風吹過，櫻花瓣便隨風紛飛，飛成一片片花海，飛成春天的畫卷……
又獨自一人來到河邊，我驚訝地發(fā)現(xiàn)柳樹早已抽出一米長的枝條，搖擺在風中。嫩綠的新葉，為河岸裝點春的色彩。河水泛綠，像一條綠色的錦綸，平靜。幾只野鴨打破平靜，在河面上泛出漣漪……
布谷鳥在鳴叫，奏響春的樂章；麻雀的歌聲，清脆明亮。就在春天的日子里，我感受到幸福美好。
春天的作文 篇3
當百合還未發(fā)芽時，她也曾經(jīng)希望自己生長在一名少女的花園，在自己最美麗的時刻被那俏麗的女子摘下，送給她最重要的人。可是，上帝就是愛開玩笑！當百合沖破泥土的禁錮時，她絕望了。
沒有整齊的花園，沒有俏麗的少女，只有深深的峽谷，而自己，只是不會被發(fā)現(xiàn)的`野百合！恐懼與絕望瓦解著小百合的希望之光，一天，一周，一月……
一天清晨，當小百合睜開睡眼，她感覺到了一股新的力量，一股鋒芒畢露的活力，蠢蠢欲動的生機在自己體內(nèi)萌發(fā)，她不再絕望，不再傍徨，她又有了希望，有了堅定的信念，因為她有了花蕾，她知道，在不久的將來，自己就不會孤單。于是，她努力地水分和營養(yǎng)，認真地規(guī)劃著未來，她變得充實而自信。
秋天，她送走自己的子女，讓他們自由地選擇，生長；冬天，她忍耐著刺骨的寒風和冰雪的重量；春天，向新生的百合講述自己的變化，激勵他們成長；夏天，和所有百合一起，和著微風歌唱……
幾年之后，那個原本險惡的峽谷變成了著名的風景區(qū)，每到百合盛開的季節(jié)，峽谷便純白一片，香飄陣陣。游客習(xí)慣性的稱這片峽谷“生命之谷”，而最初的那株百合，也終于迎來了自己的春天！
其實人也應(yīng)當像那株百合，當你懷抱希望卻又被現(xiàn)實打擊，只要肯努力，只要不放棄希望，只要堅定信念，一定會迎來自己的春天。
春天的作文 篇4
春回大地，萬物復(fù)蘇。一場大雨后，碧藍的天空出現(xiàn)了一道光彩奪目、五彩繽紛的長虹，像一道美麗的彩橋。溫暖的春風吹化了殘雪吹綠了樹枝。吹得河水也泛起了笑紋。瞧，五顏六色的野花爭相怒放，山坡像穿上了五彩的裙子。不時還散發(fā)著淡淡的清香呢！樹尖上，抽出了碧玉般的嫩芽，在陽光的照耀下，仿佛是天上的群星在閃爍。往上望，呢喃的紫燕成群結(jié)隊地向北方飛翔。山上的泉水也在丁咚作響，彈唱著春天歡暢美妙的樂曲。那一棵棵高大挺拔的英雄樹間長滿了鮮艷木棉花，染紅了太陽公公的臉，染紅了胸前的'領(lǐng)巾。
春天是一位音樂家也是一位畫家，它用特有的歌聲，特有的色彩點繪了一幅和諧美麗的圖畫。
春天的作文 篇5
當北方還是春寒料峭的時候，春城卻是“無處不飛花”. 櫻花的爛漫，像朵朵紅云飄浮;人面桃花，相映成趣，更有那碧碧滇池，水天一色，讓人感到春天的無限的美麗。
愛美的姑娘穿上了爽心悅目的春裙;興致勃勃的老人， 流連綠草紅花叢中;天真活潑的孩子更是歡天喜地……哦， 春天，你給生活增添了多少美的旋律。
春城有個傳統(tǒng)—“三·八”賞櫻花.今年的這一天我 在“白魚口”第一次親眼見到了仰慕已久的櫻花，我癡癡地望著那緋紅的櫻花遐想：這就是日本的驕傲嗎? “片片蝶衣 輕，點點猩紅小，道是天公不惜花，百種千般巧.”劉克莊 寫的是海棠，除“猩紅”外，不正可用來形容跟前櫻花?還 有冰心的《櫻花》也寫一朝春風春雨之后，滿山遍野的櫻 花就怒放開來的勝景。論品質(zhì)，它不如冬梅那樣傲然挺立于皚皚白雪之中?論美.它又比不上花中女皇牡丹那樣盡態(tài)極 妍于“朱門”內(nèi)院.但是，日本人民熱愛，春城人民贊賞 它，僅僅是因為它有捐軀的壯烈、是早春的象征嗎?……
正當我遐思無際的時候，一陣蒼老的咳嗽聲打斷了我的 沉思.回頭一看，只見一位穿著樸素的中年男子，剛杷一輛木板車吃力地推上坡來。車上鋪著厚厚的棉被，上面坐著一 位老奶奶，中年男子顧不上擦汗，把車穩(wěn)穩(wěn)地停在林中的一 塊空地，然后，雙手小心翼翼地將佝僂著身子的白發(fā)老人扶 下車來，又攙扶著她慢慢地行走在櫻花叢中……我呆呆地望 著這一切—那中年男子飽經(jīng)風霜的雙手雖然粗糙，他的額 頭爬滿了皺紋，然而.他那容光煥發(fā)的臉龐，炯炯有神的眼睛，卻充滿了深沉的愛!對養(yǎng)肓自己的母親由衷的愛!
“媽，攖花是淡紅色的.有許多花瓣，重疊在一起，最 好看啦!……”他竭力用樸實的語言描述著櫻花那迷人的嬌 態(tài)。我這才發(fā)現(xiàn)老奶奶的雙眼已經(jīng)失明，從他們的穿著打 扮，一看就知遒是從農(nóng)村來的。也許那老人從來還沒有看到 過櫻花呢，而且，我想她也許永遠也不會看見了.但是，當 她聽到兒子那描述櫻花的話語，她心里是多么欣慰啊!那混 濁的雙眼睜得大大的.滿是皺紋的.臉似乎煥發(fā)出一種異樣的 光彩。這時，我突然對櫻花有了一種新的認識—那就是一種 滿足!
這幅看似不和諧的畫，卻同美麗燦爛的櫻花共同譜寫了生活美的旋律!人生短暫如櫻花一般，但，只要有一次怒 放，即使只有一分一秒，哪怕獻出全部的精力，也就心滿意 足了，許多平凡的人默畎無聞地辛苦一生，但他們很滿足， 因為他們并沒有虛度大好年華，他們有櫻花爛漫的那一刻.
美妙動聽的樂曲，有著美的旋律，但真正的美，還是它 所表達的崇髙意境。《命運》激烈悲壯，鼓勵人們勇敢地向 人生挑戰(zhàn);《愛的羅曼史》深淸纏綿，表達了人們對愛的追 求……，生活，就像一支曲子，有著美妙的旋律,鮮花、陽 光，歡樂、成功—然而，能使生活的旋律煥發(fā)光彩的，卻是人們的心!假如雙目失明的老人沒有一個孝順的兒子她 怎能享受春天的美麗?假如世上的人們都那么自私，怎能有 見義勇為的英雄，大公無私的榜樣?……
美的旋律,不僅要用音符，用歌聲、用詩句來表達，更 需要用真誠，熱愛.希望去譜寫。我們這一代，將用新的希 望，新的奮斗，新的追求去譜一曲新的美的旋律，它的主題 將是永恒的靑春，真摯的友誼，無私的奉獻!
春城畢竟是春城，它的歌，就是春天的歌;它的旋律， 就是春天美麗的旋律。我贊美春城，贊美春天的歌，更贊美春天美的旋律!
春天的作文 篇6
我喜歡濕地公園，更喜歡春天的濕地公園。
這不，瞧！我已經(jīng)坐在車上，在這個“草長鶯飛二月天”的春天里，我終于來到濕地公園，一下車就呼吸到新鮮的空氣�？�，嘩啦啦的河水歡快的流淌著，小魚兒在水里自由自在的游著，好快活。那一旁的好幾棵柳樹都在梳洗著那又細又長的辮子，它們的姿勢呀真是婀娜多姿，一陣微風吹來，它們就開始翩翩起舞，我覺的自已仿佛就是其中的.一棵，正跟其他的柳樹一起舞蹈。
再抬頭一看，那藍藍的天空就像洗過的藍玻璃似的。一群大雁一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，好像在說：“春天的濕地公園真美啊！”看看白云，也是那么的變化多端，就像仙女把棉花撒在天空上一樣，有的像一座座山，有的像一只只小鳥，還有的像一個個蹦跳的小精靈……還有那春天的太陽，那真像一個圓圓的“紅球”掛在天空，溫暖著大地。
我走累，就坐在河邊的一片郁郁蔥蔥的草坪上休息，忽然，我覺的我好像踩到什么似的，原來呀，我踩到春姑娘的腳印——小草，這時小草說話：“老朋友，你踩到我！”我趕緊站起來走出那片草地說：“哦！對不起！”旁邊竟相開放的花兒也是五彩繽紛，各有各的風采，黃的、粉的、藍的……
一眼望去，那隱隱約約的山就展現(xiàn)在眼前，有的山高，有的山低，有的山上還有一座小涼亭呢。
這些景色仿佛就是一幅活的畫，而這幅畫的名字就叫‘春天的濕地公園”！
春天的作文 篇7
清晨，迎著初生的太陽，熙熙暖風簇擁著我。不知不覺便來到了充滿陽光的校園。
當我走進這闊別了一個寒假的母校時，突然發(fā)現(xiàn)由于春天到來而給校園的樹木、花草都帶來勃勃生機。參天大樹返青、花枝也綻放出了還不顯眼的花蕾，飽經(jīng)風霜的'草坪上，小草也已經(jīng)發(fā)出嫩綠的新芽，這正是：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！�
走進教室，慈祥的老師就如同辛勤的園丁。她們含辛茹苦培育著我們，呵護著祖國的未來。�。±蠋熌拖裣灎T燃燒自己，照亮別人；您就像粉筆磨滅自己抒寫的是未來。我在老師您的懷抱里捕捉到了知識的春天，感受到知識的迷人魅力，體會到做惠小人的興趣和快樂。老師您不斷的給我鍛煉的機會，使我多次獲得各種榮譽，感激之情，我難以用言語表達。
特別是敬愛的班主任朱老師，像媽媽一樣關(guān)愛著我們。白天，在明亮的教室里孜孜不倦的給我們講授知識。到了晚上，又在燈下不辭勞苦地給我們批改作業(yè)。您為我們茁壯成長，不知傾注了多少心血。我真心祝愿您——朱老師，愿您萬事如意，明天更美好！
日月如梭，光陰似箭。時間一去不復(fù)返，而今的我六年小學(xué)生涯在這最后一學(xué)期就要說再見了！我心中突然泛起一種戀戀不舍之情。我要加倍的努力學(xué)習(xí)，珍惜每一分鐘。用優(yōu)異的成績劃一個小學(xué)六年的圓滿句號。
親愛的惠豐小學(xué)，春天已經(jīng)向您走來，您將更加燦爛輝煌，魅力四射。
魅力惠小——我絕不會辜負您。
——我的母校
春天的作文 篇8
入學(xué)的第一個冬，下了雪。教室的走廊上，沾滿了稚氣未脫的孩子，想要伸手接住天空中的紛紛揚揚。聽人說起，你獨愛春天。
你坐在座位上，向外呆望，手緊捂著臉頰。我走向你，試圖掰開你的手，可你就是緊捂著不放。你的手，同雪一般冰涼。透過指間的縫隙，我隱約窺見了你臉上大面積的紅。
“你的臉怎么啦？好像有傷？”我不安地問。
這是你才肯放下手，喃喃地說：“冬天的早晨太冷了，我的臉不知道為什么一受凍就紅腫，醫(yī)生說不是凍瘡。我只能用手把它給捂熱�！�
可是，你不知道，你的手根本就不可能暖和起來，更別說讓臉也暖和了。我伸出雙手，捂住你的臉，想要給你一絲溫暖。你傻傻地望著我笑，說好暖和，單薄瘦弱的身子帶動厚重的棉襖微微顫抖起來，眼睛有點濕潤，不再望著窗外。
以后的日子，我們便成為了形影不離的朋友。雖然與那些看雪的孩子一樣，我們也是稚氣的臉龐，可是，較之他們，定然多出一份執(zhí)著。
我們雨天撐一把傘，喝一杯奶茶，吃同樣的'午餐，使一樣的文具。你說你很愛春天，你說你怕雪，你說你也想在冬天像其他女孩子一樣露出秀麗的臉……而我，每一個冬天，都學(xué)會伸出雙手牽起你的手。
還記得小學(xué)畢業(yè)前最后一個春天，你興高采烈地讓我寫同學(xué)錄，你把我的放在第一頁。你拉著我的手說：“朋友嘛，當然就是要第一眼就看見！”我傻傻地笑，如當年的你。
終究會分開，然而你已成為我生命中不可或缺的一部分。我在也找不到一個比你更了解我的朋友了。多么懷念我們一起的純真年代；多久未見，你是怎樣將美麗綻放在春天；多么希望，以后的每一個冬天，都能給你捂捂臉，用我的溫暖，為你留住最愛的春天。
春天的作文 篇9
春悄悄地來了。沒幾天的工夫，風小了，雨少了，太陽終于探出了頭，就連家里的多肉，也越發(fā)綠了。
冰雪融化，草木萌發(fā)，鳥兒們在枝頭唱著歌兒，仿佛在慶祝春天的到來；小草從土里探出了頭，四數(shù)張望著，尋找自己的同伴；魚兒從水中跳出來，只為了觀賞這春天的美好景色。
看，岸邊的柳樹更綠了；瞧，廣闊的天空更藍了；聽，孩子們的笑聲更大了。護城河邊，春風吹得湖面蕩出了漣漪，在太陽的照射下顯得格外波光粼粼。外環(huán)道上，騎自行車的人數(shù)不勝數(shù)。地上不知名的紫色，藍色小花長得密密麻麻，人們臉上都掛著歡笑。
關(guān)公義園的燈展，在傍晚，就是東門的一道景色。走進去，眼前一片明亮，燈織的花草樹木，使那高大的關(guān)公像越發(fā)高大起來。原有的樹木上，掛滿了彩色的LED燈，不停地閃著，后院的幽靜小道上，兩邊掛著正紅的燈籠，踩在石板路上，兩邊的小草推送著我們，月光的.微微照射，讓這初春的傍晚展現(xiàn)出了不同的美麗。
金鳳廣場，不但是奶奶們的舞蹈場，小孩子們的游樂園，也是一個散步的好地方。柳樹，小船，湖面，陽光，這便是初春的景色。幾艘小船在湖面上徘徊，幾株柳樹在陽光下舞蹈。買下一個花型的棉花糖，便坐在草坪上，和家人一起聊聊天。
老南門，是一個好地方，下棋的老人，在陽光下戴著老花鏡一面思考一面拿起棋子，唱歌跳舞的老人，樹陰下展示出自己最美的歌喉與身姿。
一年之計在于春，春天是希望的種子，春天是寶貴的，是溫暖的，是幸福的，是美妙的，是多姿多彩的，是朝氣蓬勃的，是令人們所向往的。
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