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抒情的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的抒情的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
抒情的作文600字 篇1
今天所有的文字都有感于一個(gè)新生命的降臨，這是我堂哥嫂嫂和她剛出生的寶寶。她是剖腹產(chǎn)生下來的，生完寶寶后是很痛苦的，因?yàn)槁樗巹蓬^過了肚子，小腿，甚至心臟，胃，都不舒服她是一個(gè)偉大的母親然而我今天我想說的不是這個(gè)母親也不是她剛剛出生的孩子，而是，這個(gè)孩子的父親我的堂哥……
我想想說說他……可能不知道為什么但是我只能說他是一個(gè)好丈夫，溫柔體貼這個(gè)寶寶是第二胎了，但是所有的人都守在手術(shù)室外哥哥也不例外，他看起來很淡定，確實(shí)也不需要慌～手術(shù)室的門一開，所有人都看著那個(gè)小小的孩子歡喜難以自己，孩子的`爺爺奶奶抱著小孩子，合不攏嘴的我被擠在后面，就只能看到哥哥，緊緊的握著嫂嫂的床桿，然后一邊說著什么一邊慢慢的推著床出去。
到了病房，嫂嫂需要從手術(shù)床上挪到病床她會(huì)很疼的吧，因?yàn)槲铱吹礁绺缧奶鄣哪抗馍┥┨上铝耍绺绲谝患虏皇侨タ纯此莿偝錾暮⒆�，而是拿了一卷薄薄的什么，溫柔的墊到了嫂嫂的頸下，說了句，這樣吧，靠著點(diǎn)，頭還舒服些那語氣，就好像冬日里熱水澆開了屋檐下的冰渣而升起的熱氣，就好像夏季池塘邊蛙聲蟬鳴后樹葉沙沙的清風(fēng)，那眼睛，干凈明亮，像，天上的月亮，又像，汩汩的清泉，全部都是溫柔的眼波，透透的晶瑩，滿滿的關(guān)懷，原來這才是愛我不知道為什么，有點(diǎn)淚目了，大概是看到哥哥如此的溫柔，他摸著嫂嫂的額頭，眼里全是心疼大概是看到小孩子哭著鬧著，他卻一眼都沒給他剛出生的兒子，眼里全是嫂嫂，全是一閃一閃的星光銀川。
我才明白，所謂的的愛情，不過這種模樣原諒我們看錯(cuò)了愛情，愿我們從此以后，擦亮眼睛找到仗劍英雄，春水梨花等到真正的愛情而來。
抒情的作文600字 篇2
金秋十月，我們迎來了青島北山二路小學(xué)的班主任文化節(jié)。
早上同學(xué)們嘰嘰喳喳地坐在草坪的上面等待教師文化節(jié)的開幕儀式，只見老師們統(tǒng)一穿著，我們班的蔡老師笑得那么開心，那么美好……。
接下來是同學(xué)們的詩歌朗誦“感恩”聽了這個(gè)詩歌朗誦我明白了感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)正直的人的起碼品德。感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)。回報(bào)，就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
作為一名小學(xué)生，怎樣感恩呢？
首先要感恩自己的父母，因?yàn)槊總�(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)康膼�，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。
大自然是萬物賴以生存的'基礎(chǔ)，人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此，我們應(yīng)該感恩大自然。
老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。
接下來是老師們的大合唱《我愛我的祖國》十分感人。
老師”，是我們開始成長時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；她使我們的人生開始有夢，我們的生命也因?yàn)閴粝牒推诖辉倏瞻住?0月，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，不要忘了對老師道一句深深的祝福。
老師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；老師的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
大家都說老師在培養(yǎng)著祖國的棟梁，其實(shí)，老師就是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！
有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
抒情的作文600字 篇3
我是生活在公園里的一株不起眼的小草，我長得綠油油的，生活樸實(shí)也很幸福。即使不被人在意，但還是有人在無情的傷害我踩踏我……
事情要從前天上午說起，我正在小河畔旁邊玩耍，突然，一個(gè)男孩的清脆聲音浮響在我耳邊：“快來追我吧！快來�。 蔽遗ゎ^一看，��！那個(gè)男孩正向我跑來！我急忙想躲開，那男孩的大腳就用力的踩在我瘦小的身體上，被他弄得奄奄一息。我很想站起來，卻又被疼痛壓得沒辦法立起腰。這時(shí)候，我恨恨的想：難道他沒有看到草坪前的公益用語嗎？——芳草青青，踐踏可惜�？赡悄泻s視而不見，我扭頭看了看自己身上的累累傷痕，右手臂還有點(diǎn)骨折。我越想越氣：城市人就這么沒素養(yǎng)么？
即使我們小草一點(diǎn)也不起眼，甚至沒人在乎我們，但我們也是一條條鮮活的生命��！自然界的生物都是息息相關(guān)的，我們小草也為人類做出了貢獻(xiàn)：在我們的同類中有的能夠當(dāng)作很美味的`天然食材，有的能夠當(dāng)作中藥，我們也能夠綠化環(huán)境，凈化空氣，防止水土流失�？伤麄儏s一點(diǎn)感恩之心也沒有，我的心臟忽然一陣刺痛，眼里的熱淚止不住的往下流。為了創(chuàng)造我們更美好的一天，我和同伴們商量給人類寫一封信，信件的內(nèi)容是這樣的：
人類，你們好，我是一株小草。我和你們寫信時(shí)有原因的——你傷害了我們。我們也為你們做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，所以請你們尊重我們。在這里，我也要告訴你們：你們的所作所為實(shí)在令我們感到痛惜，請好好檢討一下你們的行為！這也是我們替自然界的種種生物給你們的忠告！
抒情的作文600字 篇4
隨著斗轉(zhuǎn)星移的日月輪回，身邊的事物都會(huì)變的，同樣的人也會(huì)伴著歲月的打磨，也是會(huì)變的。這個(gè)世界上，一成不變的人和事物是不存在的。
或許會(huì)有人反駁這種絕對的表達(dá)，但是你若能從身邊舉出一成不變的存在，說明你對某個(gè)事物的情有獨(dú)鐘到了匪夷所思的地步。無論是身邊的房子、街道、城市、或者身邊的親人、朋友、愛人、都會(huì)在時(shí)間的輪回里，逐漸蛻掉當(dāng)初的氣息，換上歲月給他的新裝。一朝一幕都在開場散場中不斷變化著。就連多少年前日出日落的的定點(diǎn)，也都會(huì)在時(shí)間軸里發(fā)生了微妙的變化，只不過有時(shí)候沒有身邊的事物變化那么明顯。
前幾天，一個(gè)許久沒見的老友，約我見個(gè)面聊聊最近話題變遷。見了面老友就開始說我了：你變了，變的和當(dāng)初我認(rèn)識的.那個(gè)你不一樣了。聽到他這樣一句描述，我低頭看自己一身行裝，低頭表示默認(rèn)。承認(rèn)的不僅僅是自己外物的變化，而是骨子里的一些東西在微妙的發(fā)生著變化。我想老友所說的變了，也不僅僅是我外在的形象更多的是當(dāng)初我所堅(jiān)持的那些東西，如今相見竟見不到當(dāng)初的那段身影了。是啊，當(dāng)年的我是年少氣盛的相信一切都可以在自己的掌控中順著自己的意愿繁盛發(fā)展下去。然而經(jīng)過這些年的打磨和錘煉，我再也不是當(dāng)初那個(gè)懵懂視世界為我所有的姑娘，原來我的藍(lán)天也只是一塊小布塊的支撐，改變了天氣的更替，更左右不了身邊的一些故事情節(jié)。
是啊，人都是會(huì)變的，從幼稚到成熟再到后來的穩(wěn)重，再到最后的人到暮年。在這個(gè)蛻變的過程中，無論變成什么樣子，當(dāng)年一直堅(jiān)守留存的信念一定保存。我想我的老友也是覺得如今還能看到當(dāng)初我的樣子，所以感喟出這樣的表達(dá)，我也感謝老友的點(diǎn)播讓我清醒的認(rèn)知自己，雖然時(shí)光抹去了我的當(dāng)初，但我是那個(gè)我，一個(gè)值得和他喝一杯的姑娘。
抒情的作文600字 篇5
我想你是可愛的。你因?yàn)楣虉?zhí)而堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而能干，因?yàn)槟芨啥鴥?nèi)心柔軟。你盡心地做好一個(gè)看似簡單但事實(shí)上卻不容易做好的職業(yè)。那就是“母親”。
我并不了解我們之間的隔閡是什么時(shí)候開始產(chǎn)生的，或許是在我進(jìn)入青春期之后，抑或是你在進(jìn)入更年期之前。有些過來人說，這是像我們這樣關(guān)系的人之間必有的過程，我想這是對的。因?yàn)槲覀兛偸菢反瞬黄５卣页鰧Ψ缴砩系娜觞c(diǎn)，而后加以攻擊，最后在流血過后的潰爛傷口上再狠狠地撒上一把鹽。
但我想你是厭倦這些的。因?yàn)樵诖硕虝旱膶幭⑦^后你的眼淚就會(huì)像大顆大顆的水珠一樣嘩嘩地掉，和背對著你睡得渾然不知的我形成鮮明的對比。
老一輩的人說過，兩個(gè)人在一起生活這么久一定是上輩子的緣分。我想你是堅(jiān)信這句話的。要不怎么總能在我對你道歉之后就輕易地原諒了我，或者是在把你氣到聲音顫抖的時(shí)候還對我微笑。一定是有什么在你的`心里的，我不知道這是否是超越了愛的一種東西。但我還是堅(jiān)定地認(rèn)為這樣的東西在支持著你。
我想我是欠你的了。
這是我永遠(yuǎn)都無法還清的債了。
有許多話我都未正兒八經(jīng)跟你說過。例如，沒問題。對不起。一定可移動(dòng)的。我離不開你。……我愛你。
似乎我天生就不具備這樣的才能。在你照鏡子皺著眉頭的時(shí)候說你很漂亮；在你囑咐我照顧好自己的時(shí)候說著我可以沒問題；在你疑惑地問著能否自己做飯吃的時(shí)候說著我一定可以；在你流著淚看向天空的時(shí)候說聲對不起；在你每次出遠(yuǎn)門的時(shí)候鄭重地說聲我真的離不開你；在你為我累到腰酸背痛的時(shí)候說著老媽我愛你。
到底需要多少年，我才能真正把這樣的話說完，讓它們永遠(yuǎn)留在你心里。
反正，我不想用一輩子，因?yàn)槟菍?shí)在是太長。
抒情的作文600字 篇6
我曾聽過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)盲人，他晚上走路事總是提著一盞燈籠，別人疑惑不解，他說：“我點(diǎn)亮一盞燈，別人就能看見我，不會(huì)撞在我身上，照亮了別人的同時(shí)，不也就照亮了我前進(jìn)的路嗎?
這個(gè)故事觸動(dòng)了我的心靈，那個(gè)盲人說得多好啊!他告訴我們一個(gè)平凡的道理：那就是在生活中應(yīng)該多多為人著想，點(diǎn)亮心燈，在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己。
“人人為我，我為人人”，我們的社會(huì)需要人們的互相幫助，誰都不能孤立于群體之外，要想求得自己的良好發(fā)展，不為別人著想怎么行呢?如今許多大公司在招納人才時(shí)，都非常注重他們和別人合作的能力，著名學(xué)者拿破侖。希爾說：“在這個(gè)社會(huì)上，我們要牢記一點(diǎn)，多幫助你周圍的人，這對你大有好處�！比粘Ｉ钪校阃莆乙话�，我扶你一下，我們就能快樂地前行，只要心靈的燈還在亮著，我們的心就有了希望。
非洲有一種小鳥，專門鉆進(jìn)獅子的口中替它啄食寄生蟲，讓獅子不被這些蟲子破壞機(jī)體，同時(shí)，小鳥也因此可以輕松覓食，大大減少了饑餓的威脅，連這些動(dòng)物都懂得互相幫助，更何況作為萬物之靈長的'人類呢?你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換過來每人還是只有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換過來每人就有兩個(gè)“思想”，這兩種“交換思想”從一個(gè)側(cè)面說明了合作的好處。每個(gè)人心中都有一盞明燈，關(guān)鍵在于肯不肯點(diǎn)亮它。
天堂和地獄里都有一口美味飯食的大鍋，每人都有一把長長的勺子，地獄里的人圍鍋而坐一籌莫展，天堂里的人則用勺子舀起飯給對面的人吃，這就是地獄和天堂的區(qū)別。
點(diǎn)亮我們心靈的燈，照亮了別人，幫助了自己，在合作中求得雙贏，助人即助己，這個(gè)簡單的道理世人皆懂。所以，趕快點(diǎn)亮自己心中的燈，讓世界更加地燦爛，何樂而不為呢?
抒情的作文600字 篇7
老師是辛勤的園丁，用汗水哺育著祖國的花朵。在教育我的老師里，最讓我難以忘懷的是——梁老師。
梁老師是我讀一、二年級時(shí)的語文老師。她有著一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛，櫻桃般的小嘴，讓人覺得十分親切。她既認(rèn)真又幽默，同學(xué)們都視梁老師為“媽媽”呢。
梁老師就像媽媽一樣關(guān)心我們。有一天我生病了，臉色蒼白得像一張白紙，頭也痛極了，像被針刺了似的，上課的時(shí)候無精打采，時(shí)而趴在書桌上。梁老師看見了，急匆匆走過來，親切地對我說：“你沒事吧？臉色怎么那么白？”我抬起頭，看了看她著急的眼神，有氣無力地說：“老師，我沒事，放心吧。”老師還是不放心，說：“那好吧，有事一定要叫我。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。就在上第三節(jié)課時(shí)，我的肚子突然一陣絞痛，痛得我趴在桌子上。老師見到了，急忙過來對我說：“你先休息一下，我馬上拿藥油給你�！痹诶蠋煹�'幫助下，后來我的癥狀緩解了。我心里特別感激梁老師，特別感激她給我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
還有一次，小文同學(xué)在期末考試前幾周時(shí)得了急性腸胃病，連續(xù)一周都他都沒有上學(xué)。梁老師得知情況后，她決定每天放學(xué)后到小文家為小文補(bǔ)課，幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難。后來小文終于“打敗”了病魔，回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)�？墒撬呀�(jīng)好一段日子沒上學(xué)了，面對難題，答案出來了，他也還沒能理解。梁老師看在眼里，急在心里。于是她對小文說：“小文，你要加油啊，老師相信你……”在老師的鼓勵(lì)下，小文恢復(fù)了以往的信心，在考試中取得了優(yōu)異的成績。梁老師的臉上也露出了笑容。
梁老師做事十分認(rèn)真，一絲不茍。梁老師的課生動(dòng)極了，她總會(huì)給同學(xué)們講一些有趣的事例，逗得同學(xué)們哈哈大笑。梁老師對同學(xué)們的生活也非常關(guān)心，大家都覺得學(xué)校里也充滿了“媽媽”的愛。
在梁老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們各方面進(jìn)步了許多。梁老師，這位辛勤的園丁是我心中的好老師。
抒情的作文600字 篇8
一場傾盆大雨，把窗外的世界都洗的格外干凈清新，天邊的彩虹是雨的禮物，為蔚藍(lán)的天空添上一道絢麗的色彩。
我坐在窗邊，輕輕的推開了窗，空氣里混著雨洗過的葉子味兒和泥土的清新，迎面撲來，彌散在整個(gè)房間里。
房檐上，雨水不停的往下流，時(shí)而連續(xù)，時(shí)而斷開，像一串串的珍珠瞬時(shí)在眼前閃過一樣，地上的`流水緩緩而不湍急，一顆大的雨珠興奮的從半空中鉆入地下的流水中，迅速的化成了雨泡浮起在流水中，水面上輕輕的蕩起了波痕，珠兒隨著流水歡樂的蹦蹦跳跳，似乎要跳出這天地一樣。陽光柔和的映在葉子和花上，泛起淡淡的青光，雨珠還在葉子中間調(diào)皮的 打著滾兒，沾濕了毛毛蟲，濕潤了地上的野草。
清風(fēng)過后，我的心情是這般的爽朗，世界也確實(shí)是這樣的美好。然后走出門去，感受大自然的清新。忽然，在院子的墻角里，發(fā)生了令我驚訝的一幕：一堆螞蟻正在搬家。流水濕透了洞口，螞蟻們連成一條線，有的背著糧食，有的攙老扶幼，沿著水邊前進(jìn)。在一處不到兩公分的“陸地”上，緊緊的聚集著一大堆螞蟻，因?yàn)橐粭l“大河”攔住了他們前進(jìn)的去路，流水雖然很少，但卻足以淹沒他們的半個(gè)身體。
這時(shí)候，令人吃驚的一幕發(fā)生了，只見老螞蟻們抱成一團(tuán)，義無反顧的滾入水中，很快就搭起了一座浮橋，于是后面的螞蟻踩著它們的身體渡過了“大河”。
這一幕令我好生感動(dòng)。
是�。∪松簿拖袷且粓鲇�，有時(shí)激烈，有時(shí)溫柔；有時(shí)激昂，有時(shí)失落。每個(gè)人都希望自己的人生能夠毫無拘束、瀟瀟灑灑地痛快活一回，但是當(dāng)我們邁向這越來越平坦的新生活之路時(shí)，是否想過我們腳下的這條路有多少人為它努力過，當(dāng)我們從這里走過時(shí)，是否也應(yīng)該為后來者留下點(diǎn)什么。
陽光總在風(fēng)雨后，這是雨的奉獻(xiàn)；用生命搭起一座浮橋，這是老螞蟻們的奉獻(xiàn)。那么親愛的，你我是否也應(yīng)該奉獻(xiàn)點(diǎn)什么，才能無愧于來這世上一遭呢？
抒情的作文600字 篇9
思念，飄蕩在天空，哭泣，在久久回響，歡笑，洋溢著整個(gè)世界，悲傷，渲染了歲月匆匆，企盼，為誰守候。
晚風(fēng)吹動(dòng)著竹林，月光灑滿樂大地一片，仰望天空，多少思念，多少悲傷，涌上脆弱的心頭。皎皎圓月掛在天空，卻沒有賞景的雅興。湖面蕩起的微波，是來安慰我孤獨(dú)的靈魂嗎？中秋佳節(jié)，我漂浮不定，思緒萬千，也許是我孤獨(dú)了太久的緣故吧！多少個(gè)中秋節(jié)我都是和爺爺奶奶一起度過的，沒有母愛的滋養(yǎng)，沒有父愛的依靠，一切都是那么消沉。捧一杯茶，里面有無數(shù)思念揪著心窩，拿一塊餅，看到了了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的殘缺。又是一個(gè)孤獨(dú)的中秋節(jié)。漫漫人生路我面臨的還有很多，月圓也罷，能奈我何，心不圓，有什么值得高興的呢？剪不斷相思成線，留下的只有遺憾，中秋月圓人不圓呀！望著中秋節(jié)的月亮，是多么的明亮，多么的'圓��！月光肆意的把光明又一次灑滿大地，渾黑的世界瞬時(shí)有了生機(jī)無盡的悲傷，無盡的思念，無盡的煩惱，都化成一只小船，漸漸的駛向遠(yuǎn)方，中秋節(jié)，對于其他人來說是歡樂，高興，快樂的節(jié)日，可對于我來說，只是增加悲傷和思念的節(jié)日，人們把中秋節(jié)想得太美好了，讓我無法承受。月圓了，何時(shí)心才能圓？吃著月餅，含著眼淚，望著月亮，思念成線，心靈上又多了一份痛苦。中秋之月你給了多少人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，就不能給我一次嗎？就不能讓我感受一下團(tuán)圓的幸福滋味嗎？悲傷，思念，凝聚成天邊的云，總在中秋節(jié)時(shí)肆意的散漫……
月圓了，何時(shí)心才能圓呢？這個(gè)中秋節(jié)尚且如此和必再說下一個(gè)中秋節(jié)呢？
抒情的作文600字 篇10
秋高氣爽，瓜果飄香。秋天，這個(gè)多姿多彩的季節(jié)，令我陶醉。
秋天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。
它給大自然帶來了豐富的果實(shí)，把無數(shù)用以滋養(yǎng)生命的糧食賞賜給了包括人在內(nèi)的眾多生物。那紅紅的蘋果壓彎了樹枝；柿子紅了，猶如少女歡喜的臉龐；谷子黃了，沉甸甸的谷穗低著慵懶的頭，一片片黃色溫暖而耀眼；高粱紅了，高高地舉著頭仰望天空，像是為了展示秋天的驕傲；紅薯收了，松散而濕潤的土壤似乎也散發(fā)著甜的氣息，到處都是生機(jī)勃勃的景象，讓我陶醉在其中。
秋天，是一個(gè)豐富多彩的`季節(jié)。
田野從它寬闊的胸膛里透過一縷幽幽的氣息，四下的樹木和莊稼也開始在微風(fēng)中搖曳，樹葉變得從容而寬余。露水回來了，在清晨和傍晚潤濕了田埂，悄悄的掛上田間露嵐也來到了壩子上，靜靜地浮著，不再回到山谷里去。陽光雖然依舊明亮，卻不再痛炙人的脊梁，變得寬懷、清澄，仿佛它終于乏力了，不能再蒸融田野了，也就和田野和解了似的。
走在田野上，抬頭仰望天空，那天空是那么藍(lán)，藍(lán)得如一塊寶石；那云是那么白，像一團(tuán)棉花。看看四周那蘋果的顏色是那么鮮亮，如同一個(gè)女子水靈靈的臉蛋；那香蕉那么黃，讓人看上去就垂涎欲滴。這時(shí)楓葉也變得火紅火紅的，還有那戈壁灘上的馬尾草毛彤彤的小穗兒，草原上一些不知名的小花，都為秋天添加了一道風(fēng)景……
秋天，像一位郵遞員，送來了逐漸涼爽的通知，秋天，是一位魔術(shù)師，把大地變得五彩繽紛。她的美是成熟的，它不像春天那樣羞澀嫵媚，也不像夏天那樣袒露火熱，更不像冬天一樣內(nèi)向含蓄。秋天，實(shí)在迷人；秋天，讓我陶醉。
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