夸夸同學(xué)的的作文(優(yōu)選3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的夸夸同學(xué)的的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸同學(xué)的的作文 篇1
諸韜丞是我的一個(gè)好朋友。他個(gè)子高高的,身子瘦瘦的。兩只眼睛大大的,像一雙黑寶石。鼻子小小的.,別看它小,它可靈了!大大的嘴巴,能說會(huì)道,可討人喜歡了!
他很幽默,總愛開玩笑。諸韜丞寫的字十分好看,連書法老師都夸他。諸韜丞特別愛運(yùn)動(dòng),是我們班的體育委員呢。噢,對(duì)了,他還是一個(gè)很熱心的人。
有一次,葛梓瑄作業(yè)都寫到下課了,還沒有完成。這時(shí),諸韜丞經(jīng)過他的旁邊,看見他費(fèi)盡腦汁地想著題目,就湊上前去問:“咦,你怎么還沒完成課堂作業(yè)本啊?”“嗯,有幾道題比較難,我想不出來!敝T韜丞熱心地說:“我來教教你吧,這道題先要算……”他一邊講解,一邊在白紙上寫來寫去。那專注的樣子,簡(jiǎn)直就像一位小老師。葛梓瑄在“小老師”的講解下,終于曉得這幾道“難”題怎么做了。他立刻埋頭寫了起來,趕在上課之前把課堂作業(yè)本交了上去。
雖然這只是一件小事,他助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們大家學(xué)習(xí),這就是我的同學(xué)——諸韜丞。
你們喜歡他嗎?
夸夸同學(xué)的的作文 篇2
她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)發(fā),一雙明亮的大眼睛炯炯有神,扁扁的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的小嘴,一笑起來就露出了她那兩顆可愛的大門牙。大家想知道她是誰嗎?她叫劉云曦。沒錯(cuò),是的,她就是我今天要夸的同學(xué)劉云曦。
說起劉云曦,她可算得上是我們一年級(jí)的名人,為什么呢?這還要從剛?cè)雽W(xué)的.時(shí)候說起。那時(shí)的劉云曦上課時(shí)不聽講,總在教室里轉(zhuǎn)圈圈玩,玩累了就趴在桌子上睡覺,睡醒就要上廁所,要么就喊餓,老師不能說,一說她就在教室里大哭、大吵,讓我們沒法上課。下課了,她就像一只快樂的小鳥,第一個(gè)沖出教室,在操場(chǎng)上追逐瘋跑、爬高上低,誰不跟她玩,她就打誰。于是每天就有很多同學(xué)到我們班主任跟前告她的狀。那時(shí)的她唯一的可愛之處是:從不剩飯,老師表揚(yáng)她是節(jié)約小標(biāo)兵。
不知從何時(shí)起,她愿意認(rèn)真上課了,作業(yè)不用老師握著手寫,課堂上竟能舉手發(fā)言,能和同學(xué)一起值日,課間活動(dòng)不僅不再打人還當(dāng)起了安全小衛(wèi)士。再也聽不見她的魔音穿耳,考試成績(jī)蹭蹭上升,還經(jīng)?匆娝o同桌擦桌子,整理課桌,給吃飯艱難的曾湘龍同學(xué)喂飯,F(xiàn)在的她簡(jiǎn)直成了我們的學(xué)習(xí)榜樣。
大家聽了我的故事,是不是也喜歡現(xiàn)在的劉云曦啦!
夸夸同學(xué)的的作文 篇3
有一次,我在作文中寫了自己做過的一件好事,老師送給我三個(gè)字:“好女孩”。后來,她說,我們班有很多像我一樣的好女孩。我很好奇,就在班級(jí)里觀察起來。
好女孩,不一定成績(jī)好,但是她一定有讓別人感到快樂和溫暖的行為,我想到了小董。
小董是一個(gè)大眼睛女孩子,中等的個(gè)子,扎著一條馬尾。她為人熱情,最是助人為樂,樂于把自己的東西分享給別人,比如問他借東西,除非她自己也沒有,否則一定會(huì)借給別人的。印象最深刻的是有一次我向她借便利貼。
做作業(yè)時(shí),我一時(shí)找不到草稿紙,就想借用一張便利貼打草稿。問了前前后后的同學(xué),他們都說沒有。小趙手中倒有幾張,但她不想給我!毙《,你有便利貼嗎?“我抱著最后的希望,對(duì)坐在我前面的.小董輕聲說道。小董轉(zhuǎn)過頭,看看我,又看看手中僅存的一張便利貼,有點(diǎn)兒猶豫不決。但最后,她還是點(diǎn)了點(diǎn)頭,想把手中的便利貼遞給我。這時(shí)候,坐在旁邊的小趙攔下了她,說:”你也就這么一張了,借給別人了,你自己不是沒得用了嗎?“小董笑笑,推開她的手,說:”這是我的紙,我想怎么做就怎么做!罢f完,在紙上用鉛筆畫了個(gè)笑臉,放在了我的課桌上?粗@張便利貼,我不禁一陣感動(dòng),這難道是一張小小的便利貼嗎?不,在我的眼里,這是一顆樂于助人的美好的心靈!
再說說小魏吧。她與我一樣齊脖子的短發(fā),跑步速度很快。她同樣非常大方,助人為樂。如有同學(xué)摔倒了,她會(huì)主動(dòng)把同學(xué)扶起來;如果有同學(xué)遇到困難了,她總是第一個(gè)趕過去幫忙。記得上次,小陳奉命發(fā)試卷,試卷有好幾張,一個(gè)人忙不過來,作為學(xué)習(xí)委員,我應(yīng)該過去幫忙。但我手頭還有事情在做,只得叫了一些同學(xué)幫忙,那些人都說自己有事。這時(shí),剛從教室外進(jìn)來的小魏看見了,馬上說:”給我吧!我來發(fā)!闭f著,她接過我手中的試卷,和小陳一起急沖沖地發(fā)了起來?此谡n桌間穿梭的身影,我又是一陣感動(dòng)。
我們班這樣的同學(xué)還有很多,不過需要我們有一雙善于觀察的慧眼,去發(fā)現(xiàn)他們!
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