想象的作文[實(shí)用9篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的想象的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象的作文 篇1

　　我來自天山山脈，我長得冰清玉潔，一次我不小心摔了一跤后，我的旅程就開始了。

　　旅程的首站是小溪邊，看著兩邊的風(fēng)景如此美，我倒樂個自在，東瞧瞧，西看看，日子也算愜意�？墒呛镁安婚L，我來到了一個不知名的山城，我突然覺得身上的味道怪怪的，而且身上增加了不少的傷痕，看著這一切，我心如刀割，人類真是太狠了，難道你們這樣做就沒想想自己的將來嗎？你們能離開我而生存嗎？你們有沒有想過我的感受？你們難道不要為自己的行為付出代價(jià)么？

　　突然一個悅耳的聲音傳來：“媽媽，媽媽，我們這河里的水怎么是有顏色的'呢？我老師說‘水是無色無味的’”。聽著自己兒子的話，媽媽無言以對。另一個蒼老的聲音說：“我們應(yīng)該要建立垃圾回收廠，這樣垃圾不會滿天飛。我們要樹立保護(hù)環(huán)境的意識，共建舒適和諧的人類家園”。

　　唉，我相信不久的將來，人類會還我一個清白之身的。

想象的作文 篇2

　　“總經(jīng)理，有一家公司想訂購你的新產(chǎn)品……”電話里傳來了我秘書的聲音。我現(xiàn)在是一家中國甚至世界頗有名氣的大公司的總經(jīng)理。經(jīng)理可不是好當(dāng)?shù)模�一天到晚忙個不停。我把手頭上一切的工作都交給了我的秘書，而我卻急著去一個地方——到母校與同學(xué)相聚。

　　我駕著一輛“奔馳”牌豪華轎車來到了母校。眼前，母校是多么的美麗，到處栽種著花草樹木，還全是由電腦自動設(shè)備系統(tǒng)控制的。在21世紀(jì)，這已是普遍的設(shè)備。我大步走進(jìn)學(xué)校，迎面有一個人向我招手問候：“hello！”噢，那不是吳梓筠嗎？她笑著走過來說：“20年沒見了！”我高興地說：“好久沒見了，你近況好嗎？”“good！”她用英語說。唉！別忘了她可是小學(xué)英語科代表。“你們怎么這么遲呀？”后面?zhèn)鱽砹藥茁�。我驚訝地轉(zhuǎn)身望瞭望，��！我簡直不能相信，小時侯頑皮搞笑的調(diào)皮蛋覃健庫竟然穿著西裝一本正經(jīng)的樣子，他得意洋洋地說：“說起來我可真了不起，現(xiàn)在當(dāng)了一名出色的乒乓球員，因?yàn)橄挛缥乙�開一個體育記者會，我才穿成這樣，哎呀！真是熱死了……”穿著西裝的他還是掩蓋不住他的幽默，惹得我們哈哈大笑。一直一言不出的何焯瑩用手扶了扶眼鏡，終于開口：“其實(shí)我也不差呀，做科學(xué)家，前幾個月，我才剛發(fā)表一篇《宇宙之謎》的論文�！蔽壹泵φf：“是呀，我在報(bào)紙上看過了，寫得很好呀！”何焯瑩迫不及待地問吳梓筠：“那你呢，英語科代表？”吳梓筠神秘地說：“你們猜猜吧？有沒有聽過‘音樂之神’？”“噢！”我恍然大悟：“近期的中國鋼琴大賽冠軍被稱為中國“音樂之神”的那個就是你呀？”她臉上綻開了花，點(diǎn)點(diǎn)頭。我們都目瞪口呆，真想不到她會如此厲害。

　　這時，迎面又走來了一位男人。只見他也是穿著西裝和皮鞋，風(fēng)度偏偏，身材胖胖的'，戴著一副眼鏡。覃健庫立刻說道：“難道是周澤宏嗎？”那男人著急了：“哎呀，你們著也認(rèn)不出來，我是你們的班主任何老師呀！”“啊？”我們異口同聲地說。吳梓筠立刻產(chǎn)生疑問：“但是，怎么20年后何老師還是那么年輕呢？”何老師說：“這都?xì)w功于我的學(xué)生胡圣煒醫(yī)生了，他研制出一種‘長生不老藥’，給了我一顆。”覃健庫大聲說：“這個胡圣煒，枉我們小學(xué)時是好朋友，有好東西都不通知我�！蔽覀兌脊�哈大笑。歡樂的笑聲彌漫在整個校園……

想象的作文 篇3

　　語文教師怎樣才能使學(xué)生在作文時寫出具體的情境和氛圍呢？教學(xué)中，我根據(jù)中學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，并從古典文學(xué)理論“意境說”中汲取營養(yǎng)，逐步探索出一條“感知情境——積累表象——啟發(fā)想象——描繪情境”的情境作文教學(xué)的路子。

　　一、精心引導(dǎo)學(xué)生感知情境，豐富表象積累

　　人對事物的認(rèn)識總是從感知開始的。要讓學(xué)生作文時能夠?qū)懗鼍唧w的情境和氛圍，必須引導(dǎo)他們經(jīng)歷從“

　　感知情境”到“描繪情境”這樣一個復(fù)雜的心理過程。這里所言的情境，前一個指的是“實(shí)境”，即人、自然與社會；后一個則是“虛境”，是經(jīng)過藝術(shù)的加工和感情過濾創(chuàng)造出的情形與境界。描繪情境有賴于豐富的想象，而想象又是在記憶表象的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。心理學(xué)研究表明：一個人的記憶表象儲備越多，他所展開的想象內(nèi)容越豐富。由此可見，要描繪情境必須從感知情境、豐富表象積累開始。

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)學(xué)生有目的地感知情境。多姿多彩的大千世界是中學(xué)生感知的直接對象。我訓(xùn)練學(xué)生感知事物務(wù)求做到兩點(diǎn)：

　　1、感知事物前蓄情于臆，即要求學(xué)生在感知事物之前要有一定的情緒準(zhǔn)備。無論感知的客體是日月星晨、風(fēng)雨雷電，還是山河田野、花木鳥獸，抑或是亭臺水榭，在感知前要廣泛搜集與之相關(guān)的名人詩賦、民間傳說、神話故事以及景點(diǎn)介紹。并在反復(fù)閱讀中受到感染，生發(fā)激情。

　　2、感知事物中融情于物，即要求學(xué)生能夠調(diào)動視、聽、味、嗅、觸等感官去感知客觀事物的色彩、聲響、芬芳等各種屬性，由此而生覽物之情或觸景生情等。與此同時，還要學(xué)會把自己的情感與意念自然地融入山、水、日、月、花、草、樹木之中，讓客觀事物都染上主觀色彩。要善于展開豐富的想象，從而創(chuàng)造出情境美。

　�。ǘ�）引導(dǎo)學(xué)生注重表象積累。表象是人腦中所保持的關(guān)于客觀事物的印跡所表現(xiàn)出來的形象（畫面）。

　　為了有助于這些“畫面”積累，我向?qū)W生推薦了幾種方法。

　　1、“畫面”描述法。

　　要求學(xué)生經(jīng)常對自己感知或體驗(yàn)到的印象最深的“畫面”進(jìn)行回憶、記憶，然后將“畫面”用文字記下來。這種“記”不是機(jī)械地說明，而是描述，是能夠融會深層之意的描述。

　　2、繪畫或照相法。

　　要求學(xué)生將自己觀察到的最有特色的場景、人物勾畫出來，然后旁注文字說明�！罢f明”要盡可能的詳細(xì)，要將當(dāng)時令人驚呼感嘆，讓人怦然心動的情景和心理感受記下來。儲備有大量的諸如此類的記憶表象，一旦“在與某種需要有關(guān)的強(qiáng)有力的興奮中心出現(xiàn)時，這些解體了的暫時神經(jīng)聯(lián)系就會按新的體系重新組合，從而形成新的.形象”。（注：《職業(yè)技術(shù)教育》1998年第12期第18頁。）

　　表象積累的內(nèi)容可以是某次活動最感興趣的畫面，也可以是印象最深的人物的音容笑貌。

　　二、精心策劃“小練筆”，訓(xùn)練想象能力

　　（一）進(jìn)行再造性想象訓(xùn)練。這種訓(xùn)練，要求學(xué)生調(diào)動已有知識和表象積累，對所供材料進(jìn)行想象，從而創(chuàng)造出一種源于材料而又不同于原材料的意念形象。

　　訓(xùn)練舉例：反復(fù)誦讀唐詩《送元二使安西》后，馳騁想象，用短文再現(xiàn)當(dāng)年王維為摯友餞行的情景。學(xué)生受到課文插圖啟發(fā)，又從古裝影（視）片上獲得了表象積累，因此，基本能夠完成。有學(xué)生寫道：

　　古老的渭城坐落在渭河南岸，有一條驛道穿城而過，大道的兩旁客棧與酒館一間挨著一間。于是這里便成了由長安西行或自西而來長安的人歇腳的好去處。這是一個微雨蒙蒙的早晨，街上空氣濕潤、柳枝染綠。詩人王維正在此為好友元二送行。王維邊為元二斟酒邊說：“再干一杯吧！過了陽關(guān)就沒有老朋友陪你飲酒了。”微醉的元二接過酒一飲而盡，抱拳說了聲：“保重！”便拍馬而去。王維依依不舍地目送著好友漸漸西去。

　�。ǘ�）進(jìn)行擴(kuò)展性想象訓(xùn)練。此舉是讓學(xué)生根據(jù)原文的某一段或某一點(diǎn)，在體會原文所創(chuàng)設(shè)的情境中展開想象，從而使不具體變?yōu)榫唧w，無聲變?yōu)橛新�，形象更具體，更色彩鮮明。

　　訓(xùn)練舉例：赫耳墨斯笑著問明宙斯和赫拉的雕像值多少錢后，看到自己的雕像，心想他身為神使，又是商

　　人的庇護(hù)神，人們對他會更尊重些，于是問道：“這個值多少錢？”雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送�！�

　　要求學(xué)生刻畫出赫耳墨斯得知自己的雕像一文不值時的尷尬神情。

　　由于受到原材料中“笑著問”和“愛慕虛榮”的啟示，學(xué)生們大都能夠想像出赫耳墨斯的神情。有學(xué)生寫道：只聽赫耳墨斯“啊”了一聲，便目瞪口呆，剛才還在矜持地笑，現(xiàn)在他的臉上比哭還難看，脖子和耳根全紅了，他活像一只斗敗了的公雞。

　　這樣以原材料中關(guān)鍵情節(jié)為基礎(chǔ)而生發(fā)想象，傳神而又準(zhǔn)確地勾畫出“人物”的外貌、神情。

　�。ㄈ�）進(jìn)行延伸性想象的訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)原文的敘述、情節(jié)的發(fā)展，展開創(chuàng)造想象，合理推測故事的發(fā)展趨向。

　　訓(xùn)練舉例：“賣炭翁”的炭被搶，他悲憤交加，離開“宮市”后將向何處去？請續(xù)寫結(jié)尾。

　　這項(xiàng)訓(xùn)練是以原材料中言猶未盡的情節(jié)為起點(diǎn)，要求學(xué)生依情定勢，合理想象，延伸情節(jié)。有的學(xué)生接著寫：賣炭翁離開“宮市”后，一路上老淚縱橫，他原想賣掉這一車炭，讓一家人度過年關(guān)，可現(xiàn)在只換回半匹紅綃。他不敢再見臥病在床的老母和一群餓得皮包骨頭的娃娃。到了村口，他讓老牛自個兒拖著空車回家，自己將半匹紅綃系在村頭干枯的老槐樹上，他含恨上吊自盡了。

　　有的寫“賣炭翁”早就恨透了腐朽的朝廷。炭被搶后，他憤然離開宮市，走上了殺富濟(jì)貧、與朝廷為敵的道路。

　　兩種結(jié)果截然不同，但從情節(jié)定勢看都有發(fā)生和發(fā)展的可能。因而符合延伸性想象的要求。

　　訓(xùn)練學(xué)生的想象能力還可從對比想象、假設(shè)想象、逆反想象等方面進(jìn)行。

　　三、精心設(shè)計(jì)“命題”，指導(dǎo)情境作文

　　所謂“情境作文”，就是根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際、思想實(shí)際以及作文教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種特定的情境和氛圍，要求言、行、情融為一體，同步展開進(jìn)行的作文。要讓學(xué)生能夠?qū)懗鼍唧w的情境與氛圍，教師在命題時應(yīng)能夠?yàn)樗麄儎?chuàng)設(shè)一個“說話”的氛圍和情境；能夠觸及到他們寫作的動情點(diǎn)、興奮點(diǎn)，使他們很快入情入境；能夠喚醒他們沉淀的記憶，迅速搜索頭腦中儲備的相關(guān)內(nèi)容的信息，引出表象，啟發(fā)想象。

想象的作文 篇4

　　早在中國的古代，就有一位勇于創(chuàng)新的人物，他就是距離我們20xx多年的一位偉大數(shù)學(xué)家——祖沖之。他小時候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)時，從書上看到“周三徑一”，意思就是：圓的周長是它的直徑的三倍。祖沖之就想：為什么是三倍呢？于是他跑到街上去量車輪，事實(shí)并不像書上所說的'“周三徑一”。于是祖沖之想：不是三倍會是多少呢？這個問題也伴隨著他的一生。祖沖之傾注了畢生的心血，最終將圓周率精確在了3。14l5926和3。1415927之間，他也成為世界歷史上第一個將圓周率精確到七位小數(shù)的人。他的事跡說明：創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。

　　這種勇于創(chuàng)新的精神遍布世界各地。在l00多年前的西方，也有一位大名鼎鼎的科學(xué)家，他就是牛頓，他賴以成名的就是他所發(fā)現(xiàn)的萬有引力。一次，牛頓在一棵蘋果樹下看書，突然一個熟透的蘋果掉下來，正好砸在牛頓的頭上，于是他想：蘋果成熟了為什么不往天上掉，而往地上掉呢？圍繞這個問題，他展開了一系列研究，最后發(fā)現(xiàn)了震驚全世界的“萬有引力”這一定律。他的事跡同樣說明：創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。

　　這兩位聲振全球的偉人的事跡向我們指出了創(chuàng)新的重要性。如果沒有這種勇于創(chuàng)新的精神，就沒有今日人類的文明。我們都必須學(xué)習(xí)這兩位偉人，在人生道路上，不斷地創(chuàng)新，不斷地開拓進(jìn)取，才能在漫漫人生道路上取得成功。

　　創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。

想象的作文 篇5

　　眨眼間，二十年過去了。我已經(jīng)是地球外房地產(chǎn)開發(fā)公司的經(jīng)理。

　　唉呀，不好了，已經(jīng)九點(diǎn)了，該坐飛船去月球檢查工作了。我按了一下按鈕。墻壁就慢慢地往兩邊傾斜。不到一分種，地下室就浮現(xiàn)在眼前了。機(jī)器人走過來說：“請驗(yàn)正指紋�！蔽野咽持阜旁隍�(yàn)正器上。順利地進(jìn)入到了飛船停放口。

　　進(jìn)入到了飛船，我無比的興奮。我找開電腦，按了一下飛往月球的按鈕。“5、4、3、2、1”飛船去到了月球降落處。

　　到了月球上，我來到建筑工地。機(jī)器人們正在工作呢！看，那個外星人后面的房子，是用來放紙磚頭的。而旁邊的房子呢？是用來放膠水的`。原來呀，月球上的房子是用紙磚頭和膠水粘起來的。

　　不會吧，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我也該去吃午飯了。我坐著新型公交車來到了餐廳。餐桌上的飯菜都是月球上最專業(yè)的機(jī)器人做的，味道好極了。坐著餐廳的電梯來到了步行街道，街道上的東西真多呀！讓人眼花繚亂。

　　接著，我乘上移動飛船，到了土星。土星好冷呀，溫度是零下140度。我馬上穿上保暖衣，保暖衣其實(shí)是一條連衣裙，但很保暖。

　　在土星上建房子，給我們開發(fā)公司真是出了一道難題�？磥砦疫�得和技術(shù)人員研究研究才行。明間不多了，我坐著飛船回到了地球。

　　在 地球之外建立人類住居的村莊，這只是我現(xiàn)在的夢想，如果我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，也許將來夢想成真呢！

想象的作文 篇6

　　從前有一片森林，森林里住著一只小螞蟻，名字叫蟲蟲，它的家在樹底下，多年來一直被大樹保護(hù)著、它一直有一個夢想能變得像大樹那么高，能夠保護(hù)森林，該多好啊！于是蟲蟲就去找了魔法師墾求道說：“魔法師你能不能把我變得比樹還高，因?yàn)槲矣幸活w善良的心。變高以后，我能保護(hù)森林”魔法師被蟲蟲的善良之心而感動、便答應(yīng)了。

　　過了一眨眼的功夫，蟲蟲驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己長得比樹還大還高，蟲蟲環(huán)顧四周、不由贊嘆、慢慢地欣賞眼前的風(fēng)景，突然，它看到遠(yuǎn)處有三個人向這邊走來，不一會兒那三個人來到大樹底下，蟲蟲頓時緊張起來了、它預(yù)感到有不好的事情要發(fā)生了，只見有一個人走到大樹跟前、拍拍樹身，對那兩個同伴說：“這棵樹又高又粗、砍回去墾定能賣個好價(jià)錢，就你了，”說完就拿出踞子，這三個偷伐者準(zhǔn)備下手的時候，螞蟻急了，它大喝一聲：“住手，誰敢動我朋友”，那三個人東張西望沒有看見，順著聲音一抬頭嚇得直冒冷汗，然后拔腿就跑。

　　蟲蟲轉(zhuǎn)過身對大樹笑了笑說：“樹伯伯你以后多保重。我要走了，去幫助森林里需要幫助的動物。

　　蟲蟲第一次幫助別人心里高興極了，走著走著，突然從對面出現(xiàn)一只正在喊救命的小白兔，蟲蟲飛快的跑過去，問道：“白兔，白兔你怎么了”，白兔抬頭一看大吃一驚，哎小螞蟻你怎么變這么大了，后面有一只狼在追我、想吃掉我，甩也甩不掉，你能救救我嗎？蟲蟲說“可以”，你站到我后面去，狼看見面前有一個這么大的腳，嚇得動也不敢動一下，蟲蟲一直看著狼，狼害怕極了，忽然一陣風(fēng)吹過，吹的'蟲蟲的眼睛進(jìn)砂了、狼在這時間一遛煙跑了。

　　蟲蟲成功的幫助了樹伯伯和小白兔，它很開心，它也感謝了魔法師給了它機(jī)會，實(shí)現(xiàn)了夢想。

想象的作文 篇7

　　秋風(fēng)送來陣陣寒意，無情的掃落了盛夏曾給我們乘涼的綠傘的片片樹葉。雖然盛夏已過，但有一個地方是花兒四季的家。那就是媽媽的溫室，花兒的棲息地。粉紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，筆盈盈地競相怒放。

　　滿天星那素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)滴滴地綴滿在那淺綠色的枝葉叢中。

　　石竹花從紛亂的雜草中探出頭，它們粉紅色的笑臉煞是好看！

　　喇叭花舉起紫紅色的大喇叭，好像在吹著一支好聽的歌曲。

　　田野里，一片紅艷艷的紫云英，像燃起的熊熊火焰。

　　那盛開的荷花挺著碧綠的根莖，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠(yuǎn)方。

　　有的菊花全開了，露出鵝黃色的花蕊；有的菊花半開著，像位羞澀的美姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的`襯托下，顯得格外嬌美。

　　一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數(shù)只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。

　　清風(fēng)吹過，一陣陣花雨飄落下來，山野像鋪上了一床彩色的棉錦。

　　望著色彩艷麗的一大片櫻花，我真懷疑是九天仙女把片片的彩緞撒向人間。

　　迎春花，它的色彩沒有玫瑰嬌艷，妖嬈，它的芳香沒有牡丹濃郁，成熟，母儀大方，可它不畏嚴(yán)寒，第一個用生命向人們報(bào)告了春天的來臨。

　　綻放的曇花朵朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡。

　　看這朵小花兩片天藍(lán)色的花瓣舒展，兩根細(xì)細(xì)的花蕊高高地翹起，淡黃色的蕊頭微微晃動，多像翩翩起舞的小蝴蝶不失優(yōu)雅隨風(fēng)舞動。

　　花盆里，有一株茂盛的郁金香，綻開的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的絲絨，散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾使人想到。

　　月季紅艷艷的花兒在枝頭怒放，顏色是那么濃，那么純，沒有一點(diǎn)雜色，簡直像一團(tuán)燃燒的火焰。

　　一陣風(fēng)吹來，蜻蜓花搖了幾下，那樣子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈。

　　滿塘的荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆，煞是好看。

　　每逢秋風(fēng)來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。

　　從月桂的葉片中可提煉出櫻桃．月桂水，這是一種可以供香水或糕點(diǎn)使用的香料。不過這種香精是有毒的，大量使用的話會有危險(xiǎn)。月桂花是一種既有魅力又恐怖的植物，所以它的花語就是－蠱惑。

　　受到這種花祝福而生的人，具備了明、奔放、危險(xiǎn)的魅力，也許一生會有許多戀愛故事哦我喜歡這個花的花語......

　　古埃及人稱睡蓮為「尼羅河的新娘」，經(jīng)常把它當(dāng)作壁畫上的主題。此外，還有「香水百合和「妖精之花」等等妖艷美麗的花名，因?yàn)樗�的花語是－妖艷。

　　凡是受到這種花祝福而生的人，天生具有一股異性難以抗拒的魅力，可是卻難以和同性朋友平相處。因此談戀愛的時候，絕大部份的阻力都是來自第三者，也就是情敵，可要多加小心��！

　　這就是我的花語。

想象的作文 篇8

　　我的歸宿在大海 很小的時候，我就聽說過世界上存在著一個門。那個門有著華麗的雕飾，但也有很高很高的門檻。 聽說越過那門檻就能變成龍。龍，非常厲害，能吞云吐霧，漫天飛舞。我從來未見過。 但我很向往。 我不甘心做一條平凡的魚，于是，和同伴一起逆流而上，去尋找龍門。 我們穿過一段段激流，爬過一個個陡坡，向上游勇敢地前進(jìn)。

　　聽一位老者說，龍門在河的源頭。 憑著一股年輕人的豪氣，我們決心要去跳躍龍門。 我們誤入了一張大網(wǎng)，多虧我反應(yīng)快，馬上跳了出來，但依然有幾個同伴難逃噩運(yùn)。 我們在心里說，沒有犧牲怎么會成功，于是繼續(xù)前進(jìn)。這里的水很急，很淺。不會這么快就到源頭了吧？突然幾只箭一般的鳥嘴沖入水中，又有幾個同伴慘死。 向上游，我們?nèi)栽趫?jiān)持。幾天后來到一瀑布前。洶涌的流水晶瑩透徹，如錦般從高空吊下，濺起一朵朵美麗的雪花。 我敢肯定，能爬上這瀑布，一定就到達(dá)了龍門。 湍急的流水一次一次把我們從半空中沖下來，重重地摔在浪花里。但那華麗雕飾的龍門一次一次地吸引著我們沖上去，不顧一切。 游上去，摔下來。游上去，摔下來…… 我終于沒了一絲力氣，任身體慢慢地沉向水底。

　　在我沉下去的.一剎那，我流淚了。我明明看見幾只雪白的魚肚皮浮在水面上，雪白的光針一般刺痛了我的心。 我們又失敗了，而且付出了慘痛的代價(jià)。我的同伴一個接一個地為了我們的理想而逝去。。只剩下了我自己。 面對一次又一次的失敗，我不知該往那里走？退縮嗎？那飛躍龍門的夢想將化作過眼煙云。繼續(xù)向前嗎？能否到達(dá)龍門，前面等待我的又會是什么？ 我無奈地徘徊著。 這時，過來一只老烏龜。聽我訴說完遭遇之后，它哈哈大笑起來。 “年輕人，你人生的目標(biāo)錯了。我在此生活了近百年，還沒聽說過有一只魚找到龍門，更不用說躍過去了。就算你找到了，它一定要比這瀑布還要高，你能跳得過去嗎？” “難道我要在這狹窄的河道平庸一生嗎？” “龍終歸是龍，它們的家在天上。你們魚就是魚，生來就是應(yīng)該在水中的。你不能離開水，也不會成為龍。魚的歸宿在大海�！� “大海？大海是什么地方？”我不禁又問。

　　“大海――一個令人向往的地方，那里有任你暢游的無邊的水，那里生活著無數(shù)種魚類，那里沒有人類的捕撈，那里沒有枯水的季節(jié)，那里有吃不完的食物，那里有無數(shù)美麗的宮殿。海面波瀾起伏，海上海鳥飛翔……” 我不能描繪我此時的心情，我好像已經(jīng)沉浸在了大海之中。 老烏龜告訴我，掉轉(zhuǎn)方向，一直走。 海闊憑我躍，我終于來到了這美麗的大海。我的歸宿在大海�；叵脒@艱難的歷程我無限感慨。面對失敗，一意孤行的代價(jià)多么慘重，二我們應(yīng)該做的只是掉轉(zhuǎn)那不切實(shí)際的目標(biāo)，有時，只是掉轉(zhuǎn)你前進(jìn)的方向而已。

想象的作文 篇9

　　十二年后的家，是令人大吃一驚的。我們的家里有一個飛躍性的變化，所有的物品都是用機(jī)器控制的。

　　我們的別墅都是按照生活、居住、工作、旅游、玩耍等設(shè)計(jì)的。它的里里外外的墻里都有防震的金剛石。

　　如果你要開車出門，你無須走到門口再開車。你只要坐上傳送椅，然后按下綠色的按鈕，就會直接坐到車上。這車不是現(xiàn)在的什么奔馳寶馬，而是像“飛碟”似地小飛車，坐在這個小飛車?yán)�，你只要帶上耳機(jī)或者看著書，然后說去地點(diǎn)、時間，就可以開車到你要去的地方。

　　出去或工作回來累了，一進(jìn)門，就有一個機(jī)器人保姆過來為你服務(wù)。等你休息完后，就可以到折疊椅上按一個黃色的按鈕，就可以到夢幻餐廳去吃你自己想吃的`飯菜。

　　夢幻餐廳像童話中的餐廳，你坐上椅子，就會感覺你在無人駕駛車?yán)锍詵|西，如果你不想這樣的話，你可以在層層椅的下面玩各種好玩的游戲。

　　如果你想去shopping mall，OK，沒問題，包在我身上。我到魔法桌子念一個咒語，那就是——幾米兒捏和加小。你就會進(jìn)入購物屋，里面是兔子服務(wù)員給我經(jīng)營的，里面有你想要的物品和你從來都沒見過的物品，如你想要，你可以給服務(wù)員一些垃圾讓她消化，你就可以隨便拿自己想要的東西。（東西永不會賣完，而且屋子的主人和主人的朋友永遠(yuǎn)年輕和不死）

　　如果你想到書房看書或打電腦放松頭腦的話，你可以拿出牛奶，對它說一聲：“變——”牛奶就會揭開XYZ版書房的大鎖，帶你進(jìn)去看書。

　　到了睡覺的時間，你戴上耳機(jī)，選擇自己想要的夢，如你想改變情節(jié)，時光就會倒退到調(diào)情節(jié)的那一刻，這樣你就不會在為發(fā)惡夢而擔(dān)心了（夢的可以和現(xiàn)實(shí)一樣）。

　　你想要這種房子嗎？那我們在十二年后中國鼠洲牛省虎市兔區(qū)龍街蛇巷龍鳳號兔兔玉49571號見！

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