[優(yōu)選]堅持的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的堅持的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
堅持的作文 篇1
“我們仰望星空,我們身處溝渠。”正如王爾德所說,我們每個人心中都有自己堅持的真理,可這真理又時常與這社會不兼容。于是,堅持還是妥協(xié),便成了一個普遍面臨的選擇。
有的人選擇了堅持。便如卡夫卡,他的才華終未在生前被世人理解。當他去世時,或許只能回憶到生命中浸透著終日沒有陽光的閣樓的陰暗。有的人選擇了妥協(xié)。萬歷登基時志向遠大可他最終縱情聲色。他難道不想改變這個偉大而腐朽的帝國嗎?可他最終在官僚面前選擇了和光同塵。
這二種人都是失敗的。前者沒有能為自己和自己愛的人提供物質(zhì)保證。如果一個成年人連養(yǎng)活自己都不能做到,那絕談不上成功。后者更是失敗地(得)徹徹底底。如果人能因為現(xiàn)實而放棄自己的.追求,那人類和蒙昧的禽獸有什么區(qū)別?
事實上,堅持和妥協(xié)本就不是什么矛盾的對立面。他們是可以共同存在的。也只有正確處理這兩者的關(guān)系,才能取得成功。
可以共同存在,是因為你可以選擇暫時的妥協(xié),和內(nèi)心的堅持。像萊伊思設(shè)計溫澤市政府大廳,他通過工程學(xué)知識作出正確的設(shè)計,可市政府的人并不承認。這時候如果他堅持,那市政府只會選擇另一位設(shè)計師。這既有損他的名聲,又無助于施展他的才華,于是他選擇了暫時的妥協(xié)。這樣,他在生前留下了一個優(yōu)秀的作品,身后升華為了一個偉大的杰作,何樂而不為?
但是要記住的是,只有正確處理這二者的關(guān)系,才能取得成功。而處理這二者的關(guān)系,首先要有一個正確的認識:堅持真理是我們的目的,暫時的妥協(xié)只是我們的手段。這是因為,社會的混濁終將被時間的長河洗凈,但是真理卻會如金子一般保存下來。如果顛倒了目的和手段,那只會在錯誤的道路上越走越遠。
其實,人是這樣,我們的政府也是如此。我們的目標是追求天下大同。對于這個目標,絕對的肯定和否定都是錯誤的。暫時的妥協(xié)是必須的,因為這個目標很大很遠,我們應(yīng)該用各種手段去實現(xiàn)。但萬萬不可因妥協(xié)的舒適而沉迷其中,也不可因為目標的遠大而放棄。要在暫時的妥協(xié)的同時,牢記我們根本的追求——這個人類自誕生以來就苦苦尋覓的、最崇高也是最偉大的希望!
堅持的作文 篇2
堅持能讓一件事變簡單,堅持是一股強大無比的力量。每當我遇到困難準備放棄的時候,是堅持給了我力量。
記得8歲時,看到哥哥、姐姐都在騎自行車,我也想學(xué)騎車,就對爸爸說:“我也想騎自行車,可不可以教我?”“好,不過你要答應(yīng)我沒學(xué)會不能放棄!薄皼]問題!蔽易孕艥M滿的說。
沒過幾天,爸爸給我買了一輛嶄新的二輪自行車,我把車子推到了籃球場。第一次騎上自行車,我的心怦怦直跳,生怕翻車,爸爸鼓勵著對我說:“不要害怕,眼睛看前方,身子保持平衡,我在后面扶著。扶了一段路,爸爸悄悄的松開了手,我感覺不對,便反頭一看,爸爸已經(jīng)跑的無影無蹤了,心里一緊張,身子向右一倒,“撲通”一聲,連人帶車摔了個“底朝天”。
這時的我恨不得把車子摔倒在地,走到爸爸跟前,對他說:“我不學(xué)了,太難了!”爸爸撫摸著我的.頭耐心的對我說:“你忘記之前的約定了嗎?堅持就是勝利,你是男子漢,可不能被困難打倒。”聽了爸爸的話,我重新振作起來。
我又一次座上自行車,爸爸仍然在后面扶著,扶完一段路,等我身子保持平衡后,一聲不響地把手放了,知道爸爸放手了,我又有點緊張了,但我知道有一種力量叫堅持,只要堅持了,就會成功。我盡力讓身體保持平衡,并且順利的騎了一圈。我高興的一邊騎一邊大喊:“我終于學(xué)會騎自行車了!”
世上無難事,只怕有心人。是堅持給了我力量,只要堅持,就沒有做不成的事。
堅持的作文 篇3
鄧亞萍,是我國著名的一位女兵乓球運動員,她為我國帶來了許多榮耀,讓中國的運動更加靠近世界,讓中國的運動和世界運動并接,把中國運動帶上了更加高的一個層次。
鄧亞萍,從小做事就很認真。她在五歲的時候開始就練習(xí)乒乓球,比同年時期的孩子們都要刻苦努力,這也讓她失去了很多童年的快樂。來到8歲時,一直刻苦訓(xùn)練乒乓球的她,她的兵乓球技術(shù)已經(jīng)超越了很多人,在眾人群中鶴立雞群。這讓她看到了成為一個優(yōu)秀運動員的機會。由于球技出眾,她在學(xué)校里被老師看中了。便被推薦去了河南省集訓(xùn)對,在那里,她的球技還是一枝獨秀,艷壓著每一個人。她本以為自己可以順利進入省隊,但沒想到的是,省隊卻以〞個子太矮,沒有發(fā)展前途。〞的淘汰消息,被無情地拒絕了。那時候的她,因為沒有得到進入省隊的機會,心靈受到了沉重的打擊,傷心了好一段時間,在這段時間里,整天以淚洗面。
之后,她從淚水中醒悟過來,更加努力地堅持訓(xùn)練,最終,鄧州市乒乓球隊收下了她。在隊里訓(xùn)練時,鄧亞萍有時不能在規(guī)定的時間內(nèi)跑完3千米,因此要罰重跑,每一次的懲罰,她都能安然地接受,無論如何,都要咬牙堅持把它跑完。這種頑強拼搏的.精神,讓她一直保存著高強度的訓(xùn)練,常常也因此而被教練夸贊,但她沒有驕傲,而是選擇默默地繼續(xù)堅持訓(xùn)練。她心中的理想就是長大以后能夠順利當上一個乒乓球運動員,為了讓這個夢想變得更近一些,她一次又一次的給自己加大訓(xùn)練量,每天堅持在打完20筐球之后,便來到操場,和別人穿一樣重的沙衣,手上腳上絆著重重地沙袋,日復(fù)一日,年復(fù)一年地進行著高強度的訓(xùn)練,一年世四季,從不間斷,為著自己的夢想而努力拼搏。
在她這幾年的拼搏過后,她的努力最終也得到了回報,她取得了很大的進步。來到13歲,他在全國的〞兵協(xié)杯〞賽事中,出乎意料地戰(zhàn)勝了當時的世界冠軍。這也讓她一戰(zhàn)成名,以驕傲的成績進入了國家隊。
此后,在世界大賽中,她為我國贏得了,一個接著一個的榮譽,一個嬌小的身軀在世界的舞臺上,展現(xiàn)著中國人的頑強拼搏,讓世界認識了她,也讓世界認識了中國。
堅持的作文 篇4
堅持自我
曾經(jīng)看到《鷹的遺言》這本書的封面,很想知道講的是什么,似乎是一種xx,令我非常的想“吃”掉它。
我讀完之后,知道了原來這也是講鷹的死。當老鷹死時,它會展開雙翅做最后一次翱翔,飛到最遠處在空中化成塵埃。
鷹是一種很神圣的動物,在藏族人心目中,如果一個人死了,他的的尸體被鷹食盡,死者的靈魂才能升天。而當鷹感到它要死時,它決不讓別人知道,并發(fā)現(xiàn)它的尸體,它一定會做出一生最后的“沖刺”。即使是吃肉變的很肥的飛不起來的老鷹,也會在一個高高地方仰視天空,望著大地,堅決不吃也不動,讓身子漸漸瘦下。
最后,它會用盡全身最后一點點的力量飛到它翱翔的天空,飛到它的天堂。它這種渴望自由的`精神,令我敬佩,死也不要被困!要自由!
這很讓我吃驚,鷹只不過是一種平凡的動物,不像人類那種高智商,竟有這樣強的欲望:死!一根羽毛都不能掉在地面上!
我們每個人同樣有著自己的夢想,或偉大,或渺小,或遠在天邊,或觸手可及??堅持不一定成功,但放棄一定會失敗。所以無論如何都要不放棄!
起初以賣草席為生的劉備,誓要復(fù)興漢室,最終成為一方霸主,他做到了;小時候連一雙球鞋都買不起的史蒂芬·馬布里就著NBA為目標,從小奮斗不息,長大后他成為了NBA里的頂級控衛(wèi),他也做到了;還有愛因斯坦、焦耳、布拉格??他們都做到了!
堅持我們內(nèi)心的夢想,就算有現(xiàn)實阻攔那又怎樣,拿出勇氣向前沖,為夢想而拼搏。堅持自己的夢想,不是簡單的“癡心不改”,更不是死板的“矢志不移”。而是堅持不懈,永不言棄。為自己的夢想付諸更多的行動,相信自己,你也能做到!
回想我們,如果堅持一種信念,那是一件很困難的事情,總會因為種種不同的原因得放棄了,都讓它成為一種記憶,永遠無法完成,等后悔時,也來不及了,這就是很多人的缺點??
所以,堅持自己的信念——從我做起,從現(xiàn)在做起!
堅持的作文 篇5
我從小就喜歡養(yǎng)那些可愛的小植物。如今我夢昧以求的想法終于實現(xiàn)了。小記者團組織了一個制作香水花瓶的活動,我想:香水花瓶,花瓶怎么能制作呢?
我懷著好奇心來到了蕭報小記者活動中心,看到心靈手巧的水晶老師制作的樣品,我終于明白了,是用橡皮泥制作花朵。
水晶老師告訴我們:要做一些美麗的花朵可不容易了,需要很多耐心。接著水晶老師給我們講解做玫瑰花、臘梅花、向日葵等等花朵的要素,然后就讓我們自己動手做了。我選擇了制作臘梅,首先,我拿起紅色的橡皮泥先搓圓,再用食指壓扁,一小片花瓣就完成了,當然一朵梅花就要這樣的五片,所以我得做很多很多這樣的,然后拿起金色的橡皮泥取一小點搓成條形,一個花蕊就做好了,同樣也需要做好多,等橡皮泥半干的`時候再把它們粘起來,然后用工具在中間壓一下,使花瓣立起來再放上花蕊,一朵美麗動人的小花就完成了,我把這些小花瓣與花蕊都拼組起來,等它們干得時候再用雙面膠粘到樹枝上,很快一束栩栩如生的臘梅完成了。我本以為做不完這么精致的臘梅,只能看看其他同學(xué)做的了,沒想到這樣漂亮的花朵竟然是從我手中做出來的,我都有點不相信這是事實了。水晶老師讓我們做完的人往瓶子里裝滿海綿寶寶,再撒上香水,一瓶香噴噴的“泥土”裝上美麗的臘梅,香水花瓶終于完成了。
同學(xué)們,你們聽了我的講解,你們也來做一做吧!在這個過程中我明白了,堅持就是勝利,只要有毅力,所有事情都難不倒我們。
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