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六年級以文明為話題的作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級以文明為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級以文明為話題的作文1
“刺——”一個摩托車疾馳而過，后面一陣塵土飛揚�！昂恰蕖币粋�人正吐了痰，慢悠悠的走了�！鞍ⅰ纭币粋�人拿出了一張紙，擦了鼻涕，然后隨手一扔，就頭也不回的走了。像這樣的場景大家都不陌生吧，甚至可以說是隨處可見。
故事發(fā)生在星期六，我去姐姐家在從姐姐家回來的路上，我心情十分愉悅，甚至還哼起了小調(diào)。突然一輛比我速度快一點的車超過了我到我的前方，讓我無忍受得是，那個人，一只手拿著根香煙，另一只手握著車上的手把，撇開文不文明不說，這樣也不安全��！況且香煙不僅危害健康，而且香煙這種東西燃燒后就會散發(fā)大量有毒物質(zhì)，如果吸入人體，會對身體有很大損害，而我，此時的`那車的后面，簡直讓人欲哭無淚。我最大的速度都不能超過他，向往后退，也依然飄了過來，嗆得我喉嚨難受的不得了，“咳，咳”正當我想掉頭時，前面的人拐了彎，我終于解脫了，我用最快的速度離開了，“煙區(qū)”大口大口的呼吸著……
這還不算是最恐怖的，至少那只是一根煙在放毒氣，這兒還有一群的。
夏天被公認為最遠的季節(jié)，人們無一不愿在空調(diào)里躺著，邊看電視邊吃冰鎮(zhèn)西瓜，以至于出來倒垃圾的人總是遠遠一聲，頭也不回的就走了。我就曾經(jīng)看到這樣的畫面：一位婦女手持兩袋垃圾，看見前面的垃圾桶，站在距離垃圾桶一二米開外的地方，兩手相繼扔出去，真不知道該說她技術(shù)好還是運氣差，那兩袋垃圾都是在垃圾桶的邊緣，然后落到地上，垃圾散亂的一地都是有香蕉皮，西瓜皮，零食袋子……應有盡有。那婦女卻頭也不回的上了樓梯……
看到生活中許多諸如此類的不文明現(xiàn)象，我不禁思索：以前呢，社會不夠發(fā)達，人民生活水平并不是十分的好，更多的人都是很在意環(huán)境和衛(wèi)生的�？涩F(xiàn)在呢，生活水平上來了，文明卻一去不復返，在我看來這一切甚至不如從前。最后愿未來，社會繼續(xù)高速發(fā)展，當然文明也要跟上社會發(fā)展的腳步！
六年級以文明為話題的作文2
脫離了封建社會，人們已步入了高科技的文明現(xiàn)代，只是，自稱“文明”的我們是否真的文明呢？
濫殺野生動物怎么能算是文明？在時間的輪船下，人類好像已經(jīng)漸漸與動物不同了。本來，所有的生物都是一個整體，都是歸屬自然。但是，因為高智商，人類好像就從這個整體中脫離了。因為高智商，人類仿佛就統(tǒng)治著這個世界。而動物，則被人類無情的濫殺，或為食，或為皮。這難道是我們所謂的文明嗎？
利益怎么能算是文明？這種冷冰冰不帶一絲氣息的`東西已經(jīng)消滅了太多人性。為了它，人類不惜破壞了自己賴以生存的家園。那被金錢蒙蔽的雙眼，那露宿街頭的農(nóng)民，那縱情歡樂的富人，這樣丑惡的畫面，又怎么會是文明？
戰(zhàn)爭與炮火怎么能算是文明？為了私欲，多少無辜的生命長眠不醒！假如沒有了地球，那戰(zhàn)爭又會有什么利益？用炮火去消滅別人的生命，肆意掠奪屬于別人的東西，害的多少人無家可歸。屬于地球的，我們都可以共享。這樣殘害自己的同胞，難道這就是我們的文明？
“百善孝為先”，我們“孝”了嗎？我們不僅要孝順?gòu)寢�，孝敬祖國，還要孝敬地球母親。在街上，有人隨地吐痰，有人隨手扔下垃圾；小河邊，工廠排出的廢水污染了小溪。每一片黃色的“死神”沙漠，那曾經(jīng)是一片多么美麗的森林啊！于是，我們現(xiàn)在很難感受“兩個黃鸝鳴翠柳”的喜悅，很難傾聽“清風半夜鳴蟬”的寧靜，也很難體會“飛流直下三千尺”的磅礴………
我不由得回憶起了《稻草人》中的一句話；原來，那些進攻別人國家、有槍有炮的就叫文明；那修科技不發(fā)達，只能躲藏的叫野蠻。
文明，代表和諧，文明，代表和平，文明，代表人性，文明代表愛護祖國。只有做到了這些，人類才是真正的文明。
六年級以文明為話題的作文3
微笑是我們的語言，文明是我們的信念�！}記
中華民族自古以來就是一個講究文明美德的民族。而“文明“這個詞語我們應該在幼兒園就學到了它的意思，可是，在生活中仍然有許多人不講文明，隨地吐痰、隨手亂丟垃圾、踐踏草坪我希望全世界的人都能懂文明，講文明，這樣，我們的生活才會更美好。
說到文明，讓我不禁想起了一件事，它一直留在我的記憶里，久久不能忘懷。
記得那是一個初春的早晨，我上街去買早餐。走到店門口一看，啊，買早餐的人真多，排著一條長龍，我趕忙排在隊伍的后面等著。隊伍的前面站著一個小女孩，她高高的鼻梁，大大的眼睛，粉紅的臉頰上長著一顆黑痣，胸前戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。她大概跟我差不多年齡吧。隊伍慢慢向前蠕動著，還有四個就輪到她了。她臉上露出了笑容。
就在這時，一位頭發(fā)斑白，拄著拐杖的`老奶奶一步一顫的來到買早餐的隊伍旁。只見她猶豫了一會兒，對隊伍前面的一位大姐姐說：“姑娘，我的腿腳不好，讓我站在你這里好嗎？”那位姑娘瞟了她一眼，把臉扭到一邊去了。我看到老人失望地搖搖頭，梁上的皺紋更深了。
“老奶奶，請到這兒來吧！”一個清脆甜美的聲音把我和其他人的視線吸引了過去。是她！那位胸前戴著紅領(lǐng)巾，排在隊伍前頭的小姑娘。霎時，吵鬧的早餐店好像平靜了許多。人們都被小女孩那脆亮的童音感動了，一道道贊許的目光向她投去，就連服務員也停住了手里的活，微笑地看著她。老奶奶臉上滿是感激的神情，用手撫摸著小姑娘的頭說：“謝謝你小姑娘！你真是個好孩子！”小姑娘臉紅了，不好意思的連忙走開。她竟然跑到隊伍的最后邊，又重新排起隊來。
看到這一切，我的心里頓時熱乎乎的，我覺得小姑娘仍然站在我的前面，她胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷奪目。她的形象更加高大。
這個小姑娘就做到了“文明”，她是天真善良的，她的品質(zhì)需要我們許多人來學習。我們要時刻記住文明，要讓文明伴我們成長！
六年級以文明為話題的作文4
文明是每個道德公民應該講的，文明也應該是全世界每一個地球人應該講的；文明它體現(xiàn)出一個人、一個民族的道德素養(yǎng)和風度；若你沒有文明，可能這個世界都不會接受你這樣的人。
在參觀長城時，順著通道臺階向上攀，當你走到墻邊時，都會看到“——到此一游”等字跡刻痕。我就想，可能這些人會覺得自己很光彩，很得意，可是當人們看到后，卻會在想：這些人怎么能這樣不文明呢？讓外國游客看見后，人家也會想：中國人怎么會這樣不講文明呢？而且，這樣一寫，會給管理人員的修整帶來很大的麻煩。
相比之下，生活中總有將文明、守規(guī)矩的人，就比如我的同桌。她是個講文明的小女生，她不會在乎別人用各種流言蜚語攻擊她，而她只是用一句話就能說出自己的想法；她也不會為了一堆拿在手里的垃圾太多了，在沒有垃圾桶的.情況下，隨意亂丟垃圾；而且，如果她看見自己班，或其他人扔垃圾在地上，也會幫他撿起來，扔進垃圾桶；而且她遛狗的時候，自己的狗狗隨地大小便，她也不會因為怕臭而不去清除掉，她會用衛(wèi)生紙將狗狗的便溺用衛(wèi)生紙清除拿走，如果看見地上有骯臟的東西，她也會撿起來扔進垃圾桶�？�，這樣才是一個人的文明風范呀！她用自己的行動，把“文明”這個詞，活生生地演繹出來了。我們應該像她看齊，像她學習，“文明”這個詞，我們應該像她那樣去做、去演繹。
記得有人曾經(jīng)這樣說過：“文明就像天氣一樣，說變就變，可能會一直黑暗�！钡俏蚁Ｍ拿�，一直是陽光燦爛！
朋友們，我們一定要守文明，從而使自己成為有教養(yǎng)的人，以過人的風度和美德樹起自己良好的文明形象。謝謝大家。
六年級以文明為話題的作文5
世界不大，就在腳下；文明不遠，十米方圓。有人類的地方，就“泛濫”著文明，文明的棲息地同樣也存在著人群。
“文明”二字包含的內(nèi)容太廣泛了，每個人的存在就是他擁有文明的資本，不同民族，不同語言，不同國家之間的聯(lián)系也是通過“文明”，當然還有著生活中的“雞毛蒜皮”等等。
許多東西能與生命相提并論，文明就是個典范；只要你還活著，就存在著文明。文明中的“文”存在著文化，應該文化與文明成正比；“文”還蘊含彬彬有禮，與人交流交往，要懂得承讓與尊重；“文”還可以為“聞”，關(guān)心國家、世界大事，與當今“白熱化”的肩并肩，背靠背，手拉手，心連心；“文”與“紊”也可相互交替，有了“文”所必要的要求，整個國家乃至世界至龐大的系，皆會有條不紊，任何生命都會按照自己的想法而沿著人生的單行道駛向遠方。
文明中“明”比“文”更加飽含深意�！懊鳌敝傅腵是明朗，一個文明的人，內(nèi)心世界明朗，無論走到哪里，文明都到哪里；“明”還依附著黑白分明，在的慧眼之下，文明二字把人類分為兩類，但最終文明感染了更多的幸運兒�！懊鳌币惨馕吨u，文明的人會認真負責地履行承諾，在別人的眼里，是守信譽的，積少成多，就會有了名譽。
世界上，無論是終年嚴寒的極地地區(qū)，氣候過于潮濕炎熱的雨林地區(qū)，還是地勢高峻的高原、山區(qū)，即使是被遺忘的角落里，也曾出現(xiàn)或依然著文明之火。原始森林中，可愛的動物們互相制約，彼此依存；在喧囂的街道上，人們來來往往，遵守秩序，任何地方都是“無污染”的。千年古樹上，鳥媽媽叼來蟲子，鳥兒們都爭先恐后，卻一下把美味送進瘦弱的弟弟妹妹口中；蒙古大草原上，即使牧羊人卻牽著牧羊犬，默默地踏上另一條回家的小……
世界文明，文明世界，望字里行間的“文”與“明”之風，帶給更多人擁有更多快樂的辦法———從我做起，文明！
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