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實用的同桌的作文錦集4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的同桌的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
升上四年級，老師準備為我們調(diào)換座位，在身高差不多的基本條件上，允許我們自選同桌、自由組合。選什么樣的同桌，我陷入了沉思。
首先，我希望我的同桌是個安靜的人。班里有一些男生愛吵鬧，上課做小動作、東張西望，下課大聲喧嘩、跑來撞去，讓人靜不下心來認真學習。所以，如果我的同桌是男生，我希望他是一個安靜的人。
其次，我希望我的同桌是個大氣的人。同桌之間相處久了，難免有摩擦，比如不小心占用了你的桌面，比如不留神將你的筆盒帶倒在地板上，比如彼此對班里發(fā)生的事有著不同的看法等，如果事后還斤斤計較，耿耿于懷，那繼續(xù)同桌就沒啥意思啦。所以，我希望我的同桌是一個大氣的人。
第三，我希望我的同桌是個愿互助的人。比如今天我忘了帶水筆、橡皮或尺子，你愿意借給我；比如下午輪到我值日卻臨時有事得先走之類的`，你愿意幫助我等。當然，我也會投桃報李，對你也一定毫不吝嗇、傾囊相助。所以，我希望我的同桌是一個愿互助的人。
最后，我希望我的同桌是個學霸。那么，我倆就可以合作學習，共同攻克難題，相互鼓勵，一起進步。
有一個志趣相投的同桌很重要，我希望我的同桌是個遵紀、上進、睿智的人。請問，你是嗎？
同桌的作文 篇2
哎，真是倒霉啊！同桌盡然換成了蔣睿明。
今天，閱讀課上，顧老師要我們寫兩張復(fù)習卷，復(fù)習卷四的閱讀感悟必須在下午第一節(jié)課之前完成，可是，調(diào)皮大王——蔣睿明趁老師去開會，班長去紅十字會，副班長好欺負就在班中大聲喧嘩，一會跑到東，一會跑到西，試卷丟在一旁，拋之腦后，總共只寫了17個字。我按捺不住心中的憤怒，對著他直批評，沒想到他一句“是你管這個班的嗎？”給頂了回來，我滿腔怒火真想扁他一頓，但身為同學我也不好大打出手，只好忍了下去。
突然，有人對著我的耳朵大叫一句“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，啊……”也許是我的'本能反應(yīng)吧，一巴掌扇到此人的臉上，原來是蔣睿明，我憤怒的對著他一字一句地說“蔣、睿、明……”就在這時，顧老師回來了，看到亂哄哄的教室里可走了進來，我只能如實報告，想得到老師的一絲安慰，沒想到，老師來了個殺手锏：把蔣睿明調(diào)到我旁邊，做我的同桌，還告訴我，如果他不聽話，就給他吃“毛栗子”，實在克不住，就把他送到辦公室去。我當然知道“毛栗子”是什么，此時此刻我心花怒放，終于可以報仇雪恨了。
同桌的作文 篇3
今天下課以后，班主任老師讓我去辦公室里找她，因為我是課代表，走在路上，我一直以為老師讓我去抱作業(yè)，沒想到的是，等到了以后，老師讓我?guī)退鸵环菸募匠踔胁俊?/p>
出了辦公室以后，我的頭都是暈的，因為我并不知道初中部語文老師的辦公室在哪里。我們學校是小學部和初中部在一起的，但是我從來沒有去過。
我按照自己腦中模糊的印象，往初中部走去，可是到了樓下，我就沒有方向感了，于是我順嘴問了一個路人：“同學你好，請問初中部語文老師的辦公室在哪里？”那個同學十分的熱情，他給我指了一下，但是我卻還是不是很清楚，看著我迷茫的.樣子，他說：“算了，我?guī)氵^去好了�！蔽疫B忙感謝了他，跟著這個同學一路小跑，來到了老師的辦公室，完成了我的任務(wù)。當我出來以后，準備好好謝謝他的時候，才發(fā)現(xiàn)這個熱心的同學早就已經(jīng)走了。
這個熱心的同學，讓我一整天都覺得心里暖洋洋的，以后我也要在同學有困難的時候，盡自己最大的努力幫助他們，傳遞這種助人為樂的溫暖。
同桌的作文 篇4
她，長著靈巧的身軀，圓圓的臉蛋像一個紅通通的蘋果，上面嵌著水汪汪的大眼睛，高高的'鼻梁上還架著一副粉紅色的眼鏡。她那小小的嘴巴能說會道。她就是我的同桌方子欣。
子欣的性格實在有點古怪。記得有一次，我在暑假向子欣借了兩本厚厚的故事書。開學后我?guī)Щ貙W校還給子欣，子欣便說了聲：“謝謝！”可是到了下午，子欣又責備我說：“你為什么不能下午再給我呢？害得我得把這兩本重重的書背到家教，再把這兩本書背到學校，真麻煩！”我說：“你暑假之前不是讓我國慶節(jié)前一天早上還你嗎？要我下午還給你也不早說，你真是出爾反爾�！�
子欣要是高興，就很團結(jié)友愛。她經(jīng)常和雨欣聚在一起談話、說笑、做游戲、開心地玩；有時侯率領(lǐng)著幾個女生，神氣地在走廊上踏著方步。子欣若是不高興，就一聲不吭。她靜靜地趴在桌子上，等老師來上課，才慢吞吞地從書包里摸出書，放在桌子上。如果別人說子欣一句壞話或打她一下，她就瞪著大眼睛，咬緊牙齒，想準備出手攻擊別人，可別人早就逃之夭夭，再也看不到影了。
這就是我的同桌——一個有趣的小女生。
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