成長(zhǎng)作文實(shí)用【8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
閱讀一本書，如同參觀一件國(guó)寶文物，好似歷史朝代的變換在眼前重現(xiàn)。我愛(ài)閱讀，《白夜行》、《三體》等小說(shuō)是我的最愛(ài)。
不同的時(shí)間，不同的書，總會(huì)用她獨(dú)特的文化底蘊(yùn)來(lái)滋養(yǎng)讀者的靈魂。
寒假的清晨格外的冷，我總愛(ài)躲在被窩里看書。《西決》就這樣闖進(jìn)我眼里這本書是表姐給我推薦的。初見(jiàn)這本書時(shí)，樸實(shí)無(wú)華的冷色調(diào)封面和名不經(jīng)傳的作者使我喪失了閱讀興趣。但讀完《西決》后，我的興趣已經(jīng)快要爆表。書中講的是一個(gè)農(nóng)村家庭的故事，字里行間都流露出思念之情。故事情節(jié)普通得真實(shí)，那些家長(zhǎng)里短在樸實(shí)的語(yǔ)言下更顯幽默，故事的最后揭曉了作者就是《西決》的主人公！《西決》這本書使我感觸頗深，主人公的妹妹像大多數(shù)女孩想戀愛(ài)，主人公有出面制止過(guò)，但后來(lái)便放手不管。最后，那個(gè)女孩經(jīng)歷了戀愛(ài)，然后被甩，終于明白了主人公的勸阻。故事便落幕了，使人回味無(wú)窮。
午夜時(shí)分，月亮爬上了枝頭，營(yíng)造了一種近乎詭異的氛圍。我默默地拿出書，放在枕頭下的《人間失格》。書里講的是作者“自殺”的念頭，太宰治可能是看透了人生的種種，對(duì)繼續(xù)活下去失去了信心，也對(duì)世間參透的善惡已無(wú)期待，又因情場(chǎng)失利，才萌生了自殺的念頭。幾次自殺都沒(méi)有成功，太宰治便在憤憤中完成了這本《人間失格》。
聽(tīng)說(shuō)《人間失格》出版后，作者太宰治自殺成功，離開(kāi)了人世。不知是他心理承受能力太低，還是世間大過(guò)險(xiǎn)惡連他都扛不過(guò)來(lái)。第一次看時(shí)，我覺(jué)得書里講得很有道理。后來(lái)再看時(shí)，我便開(kāi)始質(zhì)疑他說(shuō)的話，開(kāi)始覺(jué)得他自殺念頭的可笑，開(kāi)始覺(jué)得他自殺行為的'動(dòng)稚。最后，我竟開(kāi)始為他感到不值得。連幼椎園的孩子都懂得生命的寶貴，連剛出生的嬰兒都懂得身體會(huì)忍受不了疼痛，可太宰治卻不懂。他自以為看破這人世間的紅塵，可到頭來(lái)，卻連這樣的道理都不懂。他實(shí)在是愚蠢至極，可笑至極。
前兩天，無(wú)聊透頂時(shí)，我又翻開(kāi)了《人間失格》，這一次我沒(méi)有全部贊成，也沒(méi)有全盤否定書里所寫，而是開(kāi)始學(xué)會(huì)批判性閱讀，學(xué)會(huì)“取其精華，去其糟粕”，我又有了新的感悟！
不同的時(shí)間，閱讀同一本書，所帶來(lái)的心靈感悟也會(huì)隨之發(fā)生改變，這大概就是成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)作文 篇2
我，是一個(gè)土生土長(zhǎng)的蘭州人，也是一個(gè)愛(ài)書的蘭州人。小時(shí)候看書，總是媽媽帶著我去，稍大一點(diǎn)便自己坐著公交車來(lái)到五層樓高的西北書城，碩大的招牌，無(wú)盡的書架足以震感我幼小的心靈。在數(shù)目繁多的名目中，找到一本自己的所愛(ài)，絕非易事，這往往要耗費(fèi)一天的時(shí)間，然而這種浪費(fèi)總帶有別樣的美麗和心甘情愿的值得。
有時(shí)候你往往渴望讀些什么，卻又不知道什么適合自己，怕耗費(fèi)一天光景，卻落得兩手空空。但我卻從不慌張，我知道在一排排的書架中，總有一本書在等著和我相遇，當(dāng)你看到它時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種力量，直擊你的心房，讓你不顧一切，哪怕是偷，是搶也要帶走它的沖動(dòng)。
初中，無(wú)意間看見(jiàn)同學(xué)課外書末頁(yè)蓋有紙中城邦的印章，即被這名字的美感所深深吸引，打聽(tīng)到地址，便尋了過(guò)去。比起那個(gè)五層樓高的'西北書城，只有一層樓的紙中城邦顯得更安靜，更女子。在這座城邦里，我安然度過(guò)了初中，高中的全部時(shí)光與全部相思。
后來(lái)，上了大學(xué)，去了更廣闊的天地，看了國(guó)家圖書館的宏大，南京先鋒書店的獨(dú)特，而那些年少時(shí)的書店也不再常去。有一年暑假，騎車去游玩途中，無(wú)意中又經(jīng)過(guò)年少時(shí)的紙中城邦，只是它已改了模樣。多了一層樓的空間，多了咖啡屋的悠閑�？磥�(lái)成長(zhǎng)的，不光是我，還有它。我深深的知道，這種成長(zhǎng)，不單是資本的力量，更是對(duì)書本渴望的力量！
成長(zhǎng)作文 篇3
我的生涯由于鋼筆速寫而變得非常乏味、快樂(lè)。
記得，在我剛方才上二年級(jí)時(shí)。有一次，該我在朗讀古詩(shī)文時(shí)，在意外之間翻到了一幅幅用玄色筆畫出的畫。這些畫不像中邦畫這樣謙幅的油彩，也不像兒童畫那么無(wú)邪、可惡、布滿童趣。而是素而雅，瞅似輕描咸寫的線條，然而畫起去卻并不是那么簡(jiǎn)略！一開(kāi)端我興高采烈的，拿出了我的.艷描紙和鋼筆，就啟初照著其中一弛當(dāng)真地畫了訖來(lái)，我左描描，左涂涂。是撕了一張交著一張就這樣，我的第一幅鋼筆速寫作品誕生了。再拿沒(méi)本畫入言對(duì)照一看！幾乎就是天地之別！再拿給媽媽看，而媽媽卻夸我畫得十分惡、十分的美麗。也就是從那時(shí)伏我愛(ài)上了鋼筆速寫畫。
起初，我常常在課間、美術(shù)課時(shí)，畫上二副，就這樣一天一地的訓(xùn)練，經(jīng)常畫的忘卻吃飯、記記睡覺(jué)，到達(dá)了無(wú)私的境界。一次我纏著舅舅，讓他給我購(gòu)了一標(biāo)鋼筆速寫書。拿著這利鋼筆速寫書到了晚上，我翻來(lái)覆往睡不著，于是，我一骨碌爬起來(lái)，拿起紙和筆開(kāi)始畫媽媽睡覺(jué)的樣子，畫著畫著就到了晚上十二點(diǎn)多，居然趴在畫上模模糊糊睡著了。天黑了，固然有一些困，但是我的心境特殊高興，果為我又有一副新的作品誕生了。還有一次，我應(yīng)用課間畫一幅行將實(shí)現(xiàn)的畫，小搭檔們來(lái)找我干游戲都被謝絕了，課間的吵鬧涓滴不影響到我畫畫的潛心，就這樣，上課鈴響了我皆沒(méi)覺(jué)察，“趙子越，上課了，你在干嘛呢？”老師一聲惱怒的叫聲才擊斷了我畫畫的思路。
當(dāng)初爾畫繪的程度一直進(jìn)步，一幅幅息品不斷出生我偶然會(huì)把它作替禮物迎給我的同窗或媽媽的教生望到他們發(fā)到禮物時(shí)驚喜的表情跟愛(ài)慕的眼神我小小的口中即充斥了快活和幸福。
成長(zhǎng)作文 篇4
“成長(zhǎng)，自己的旅程，翻過(guò)了一站，下一站，我不能停下，繼續(xù)攀”
正如《一路》這首歌中，我們要越過(guò)山丘，在成長(zhǎng)的路上永不放棄的一直走下去。而在這漫漫長(zhǎng)路中，一盞明燈是那最溫暖的存在。
陽(yáng)光暖暖，從云層溫柔的指尖悄然溜走，輕輕地在巖石上散下碎金。霧氣已褪去了不少，隨著清澈見(jiàn)底的溪流，叮叮咚咚像一個(gè)調(diào)皮的孩童一般激涌的方向瞧去，可見(jiàn)兩個(gè)身影在溪流其中一段上的鐵鏈板橋橋頭已停留許久，仿佛時(shí)間靜止空氣凍結(jié)了。我皺著眉頭，看急促奔騰著的溪水源源不斷的沖擊著水中的石塊，猶豫不決。伴著冰涼刺骨仿佛還摻雜了溪水清涼氣息的微風(fēng)拂過(guò)，鐵鏈橋的鏈索也愈發(fā)顫動(dòng)得厲害了，一顫顫的殃及了我的心。媽媽一腳踏上搖搖晃晃的窄鏈橋上的木板，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“過(guò)了這座橋，山頂馬上就到了！”我抿了抿嘴，分明瞧見(jiàn)媽媽那緊抓鐵鏈的手已經(jīng)泛白，青筋暴起。她，本身就恐高�！白鋈魏问驴刹荒馨胪径鴱U，再堅(jiān)持一下就成功了。”她向我伸出手，我抬頭看向她，只見(jiàn)她雙眼閃爍著堅(jiān)定并且鼓勵(lì)的光芒。我一咬牙，朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭，不去看橋下邊的洪水猛獸，拉著她的手，跟著她一步步走完了這顫抖著驚心動(dòng)魄的鐵鏈橋。
一路成長(zhǎng)，我明白了路上是她給予的勇氣和力量。
夏日炎炎，透藍(lán)的天空，懸著如火球的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，消失的`無(wú)影無(wú)蹤。游人如織的風(fēng)景區(qū)，一個(gè)身影正不知所措的望著人來(lái)人往的人山人海。我把淚鎖在自己的眼眶，心中忍不住的埋怨媽媽。為了鍛煉膽量，媽媽自作主張的買了一堆小玩意，同剛放暑假的我丟在了這里。并說(shuō)若是不賣完，她是不會(huì)來(lái)接我回去的。我滿腔的不愿還沒(méi)來(lái)得及釋然，兩位大學(xué)生模樣的姐姐來(lái)到了我攤位面前，問(wèn)我這些東西什么價(jià)格。我一時(shí)語(yǔ)塞，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)“。嗯。買得多就會(huì)便宜些�！彼齻冃α诵�，一個(gè)勁的夸我可愛(ài)。最后，她們像天使一般，不僅是我的第一位顧客，而且還買走大部分東西，說(shuō)是要回去送給同學(xué)。緊接著，本無(wú)人問(wèn)津的攤位，聚集了越來(lái)越多的人，我也從最初的羞澀過(guò)渡到了輕松應(yīng)對(duì)。面對(duì)砍價(jià)也坦然自若，應(yīng)答如流。直到回家之后，我才知道媽媽原來(lái)一直在不遠(yuǎn)處觀望著我。是不是因?yàn)槟侨缑鳠舭銣嘏哪抗庾⒁曋�，以至于擁有完成這人生中的第一次挑戰(zhàn)？
一路成長(zhǎng)，我懂得了路上是她給予的獨(dú)立和經(jīng)驗(yàn)。
時(shí)光是冷酷的蹺蹺板。四季在我眼前飛逝，像是來(lái)不及按下快門記錄的風(fēng)景，只留下拉長(zhǎng)的掠影。童年早已變成記憶，唯有那盞明燈，當(dāng)你駐足回首，仍然如初。
一路成長(zhǎng)，媽媽所給予的，是要長(zhǎng)長(zhǎng)久久地，伴我一生。
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)是一種看不到摸不著的東西，但卻又存在于每個(gè)人的生命之中。它總是喜歡悄悄的來(lái)到你的生命里，然后播種一些酸甜苦辣，讓你在酸甜苦辣中去感受它的存在。
也許你并不知道，你的第一次一個(gè)人去上學(xué)是成長(zhǎng)；也許你并不知道，你的第一次為家人做家務(wù)是成長(zhǎng)；也許你并不知道，你的第一聲“爸媽，爸媽辛苦了”是成長(zhǎng)；也許你并不知道，你的.第一次敢做敢當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)……成長(zhǎng)伴隨著每一個(gè)第一次，第一次一個(gè)人上學(xué)，第一次一個(gè)人旅行，第一次自己承擔(dān)責(zé)任，第一次一個(gè)人獨(dú)立生活……
你是不是時(shí)常覺(jué)得以前的自己很幼稚，很可笑，是不是時(shí)常覺(jué)得自己沒(méi)有以前那么快樂(lè)天真了，是不是時(shí)常覺(jué)得自己開(kāi)始慢慢嘗試以前不喜歡的東西了？那毫無(wú)疑問(wèn)說(shuō)明你長(zhǎng)大了！你開(kāi)始明白了誰(shuí)是誰(shuí)非，開(kāi)始懂得了寬容和理解，開(kāi)始體會(huì)到了人生的酸甜苦辣。小時(shí)候，你可以不用管任何外界事物，無(wú)所顧忌的說(shuō)話做事，別人只當(dāng)你“童言無(wú)忌”，小時(shí)候你可以不用管家庭糾紛，毫無(wú)壓力的玩樂(lè)，別人只當(dāng)你是“人小不懂事”。小時(shí)候你也可以放肆的揮霍青春，毫不顧慮的浪費(fèi)時(shí)間，別人只當(dāng)你“來(lái)日方長(zhǎng)”！但你成長(zhǎng)了就不行，成長(zhǎng)了你就得說(shuō)話三思而后行了，成長(zhǎng)了就得承擔(dān)自己的責(zé)任努力學(xué)習(xí)，努力工作，成長(zhǎng)了，你就得利用有限的時(shí)間去做更具有價(jià)值的事情！如果你做不到成長(zhǎng)該做的事情，那你就只能是生理意義上的長(zhǎng)大，而非真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的道路上一定會(huì)布滿艱難險(xiǎn)阻，可否真正的成長(zhǎng)便是你可否可否這一切的困難！如果你想真正的長(zhǎng)大，享受成長(zhǎng)后的樂(lè)趣，那你就必須樂(lè)觀勇敢起來(lái)，克服一切你人生路上的挫折！
成長(zhǎng)作文 篇6
窗外的麻雀嘰嘰喳喳地與汽車聊個(gè)不停；屋內(nèi)的我跪在床上，頭埋在被窩里。
詭異的平衡就這樣持續(xù)了一下午。
嗯，沒(méi)事，不就是一次考試沒(méi)考好嗎？你上次不是也考得很差嗎？怎么不見(jiàn)你這般懺悔呢？你想想看，這個(gè)世界上有這么多人對(duì)吧，誰(shuí)沒(méi)有煩心事啊，要是每個(gè)人都想你一樣這般恐懼失敗，這個(gè)世界不就亂套了嗎。你想開(kāi)一點(diǎn)，你們年級(jí)里這么多人對(duì)吧，不是每次都有人墊底嗎，你看看他們心態(tài)多么好啊，你要向他們學(xué)習(xí)啊……我不斷地對(duì)自己進(jìn)行“自我教育”。這對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)挺正常的。每個(gè)月都要統(tǒng)考一次，每次考完我都會(huì)懺悔一會(huì)，然后收拾心情，整裝出發(fā)。這次是有點(diǎn)怪，我居然連續(xù)一個(gè)星期被它影響心情。
父親常說(shuō)，心亂了，人也就亂了。阿杰，你要像這杯中茶葉啊。猶記得他第一次這般教導(dǎo)我的時(shí)候，手邊剛好燒開(kāi)一壺水。他將水注入杯中，激活了沉睡在杯底的茶葉。水乘著午后的陽(yáng)光歡愉地駛?cè)氡樱枞~像被父親的魔法所牽引，摶扶搖九天之上，又一頭扎入九幽之下，然后再一次沉寂。這時(shí)的茶靜了，就算你拿起杯子小口品嘗亦或是大口牛飲，那茶葉也靜靜地在杯底，仿佛老僧入定。“喏，就像這樣�！备赣H說(shuō)完，將杯子塞入我的'手中。
這段記憶實(shí)在是太遠(yuǎn)了，這段話我現(xiàn)在想來(lái)仍能感到手中的余溫�？赡菚r(shí)不會(huì)，那時(shí)的我還不能像現(xiàn)在這樣不斷地自我批評(píng)，反省。我只會(huì)快速喝掉茶水，然后飛跑出家門，尋思去哪個(gè)伙伴家里打游戲。現(xiàn)在不行了，這么高的樓房我連下都不想下去，而且手機(jī)就在我的口袋里，朋友想聊就聊，游戲想玩就玩，可是我實(shí)在沒(méi)心情，心太亂，我已經(jīng)不在是父親遞到我手中的茶水了。
我明白眼前的困難都不算什么（畢竟我自我教育這么多次），除了考試考砸之外，也就是些什么入不敷出和媽吵架禁止外出房間凌亂作業(yè)沒(méi)寫之類的小事情，對(duì)吧？這些與我通往遠(yuǎn)大理想的道路上的路障一比，完全不是事啊。我知道現(xiàn)在只不過(guò)是被一種叫做“困難”的生物端起了生活的茶杯，沒(méi)幾天就能復(fù)原了，我怕什么呢？可我一個(gè)星期前也是這么對(duì)自己說(shuō)的。
我知道幾天后的我又會(huì)用一種新目光來(lái)俯視此刻的我，我也知道現(xiàn)在疏導(dǎo)心情的最好方法就是拿起一本詩(shī)詞集或者一部mp3，而且書就在書架的第二排，第三本，那本茶色的就是了；mp3也在我的口袋里，只需輕輕一按就能聽(tīng)到《卡農(nóng)》優(yōu)美的旋律在房間中響起，這些用來(lái)調(diào)節(jié)心情是再好不過(guò)了。
可我現(xiàn)在就是想放空一下，讓幾天后的我狠狠地嘲笑挖苦一番，再讓他無(wú)可奈何地把作業(yè)寫好，讓他把房間收拾好，讓他好好地規(guī)劃一下支出，讓他和媽媽道個(gè)歉，讓他點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)，讓他翻開(kāi)詩(shī)詞，讓他沏一壺茶，讓他心情轉(zhuǎn)晴，讓他知道，嗯，什么叫成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
我是一株小草，普通的小草，我生活在一個(gè)角落里，既沒(méi)有花兒的五顏六色，又沒(méi)有大樹(shù)的強(qiáng)健身軀，但是，我清晰地記憶著我生活成長(zhǎng)的經(jīng)歷......
春天，我漸漸地醒了，我急著掙脫大地媽媽的懷抱，去見(jiàn)見(jiàn)新的世界。哇!藍(lán)天那么蔚藍(lán)，陽(yáng)光透過(guò)藍(lán)天照耀著大地，一片生機(jī)勃勃。我結(jié)識(shí)了我的新朋友，我非常高興，不一會(huì)兒，就嘻鬧著玩在一起了。聽(tīng)，“叮咚!”“叮咚!”是泉水的聲音，小河解凍了，我們聽(tīng)著泉水歡悅地唱著，又進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)......
夏天，太陽(yáng)灸烤著大地，非常炎熱。小河已被太陽(yáng)烘干了，他張著嘴，呼吸著空氣中若有若無(wú)的'水分。而大樹(shù)也比他好不到哪兒去，渾身上下直冒汗。但是，我們?nèi)酝χ渚G的身軀，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，因?yàn)槲覀冇幸懔?
秋天，涼風(fēng)陣陣，我打了一個(gè)激靈�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是黃皮膚了，回想以前，我剛剛睡醒時(shí)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)一分一秒地珍惜時(shí)光，哎，時(shí)光不等人啊!我看著那些大樹(shù)，他們已經(jīng)結(jié)出了肥碩的果實(shí)，正在等著農(nóng)民伯伯驗(yàn)收呢。為此，我更加失落了。
冬天，我蓋上了一層厚厚的白被子，看著世界銀裝素裹，分外妖嬈，我感到很溫暖。于是，我慢慢地睡著了。
成長(zhǎng)作文 篇8
記得有一次上課，老師要大家上臺(tái)自我介紹，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)宣布時(shí)，我的心就像被鐵爪緊緊抓住一樣，不能動(dòng)彈。因?yàn)槠綍r(shí)我是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“臺(tái)下一條龍，臺(tái)上一只蟲(chóng)”，在私底下的場(chǎng)合像一只吱吱喳喳的麻雀，談天說(shuō)地滔滔不絕的說(shuō)著談著笑著，彷彿自己是社會(huì)老師口中戰(zhàn)國(guó)時(shí)代穿說(shuō)游走于各國(guó)的縱橫家，憑著三寸不爛之舌可以平息干戈，或是引起一場(chǎng)血流成河的大戰(zhàn)。可是一旦被要求站上講臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下廣大的聽(tīng)眾，我可是緊張的結(jié)結(jié)巴巴，一下子變成一個(gè)說(shuō)不出話來(lái)的大舌頭；那種站在講臺(tái)上緊張焦慮難堪的羞愧神情，真恨不得地上有一個(gè)洞，自己可以像土撥鼠一樣竄進(jìn)去躲起來(lái)，永遠(yuǎn)都不要再探出頭來(lái)。
但是想歸想，自我介紹還是不能逃避，還是要勉強(qiáng)自己面對(duì)臺(tái)下朝夕相處的同窗好友，硬著頭皮把不知所云的介紹詞講完。我彷彿走進(jìn)了一個(gè)焦慮的圍城，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心臟噗通噗通的'跳著，雖然只有短短的三分鐘，但我卻完全不知道它的距離，它的盡處，只感覺(jué)自己的頭皮發(fā)麻、腦海一陣空白，平常的滔滔雄辯一瞬間變成言不及義，連舌頭也不聽(tīng)使喚了。
上臺(tái)說(shuō)話可以說(shuō)是我的致命傷，每一次都讓我焦躁不安，我多么的希望自己能像土撥鼠一樣，永遠(yuǎn)躲在黑暗的土洞里，不要讓別人看見(jiàn)我的難堪與不安。從小我就是個(gè)畏縮而害羞的小孩，在陌生人及大眾面前總是顯得緊張及焦躁。如果那些臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健的人是充滿綠意永遠(yuǎn)盎然的萬(wàn)年青，那么內(nèi)向畏縮的我就是脆弱易折的牽�；�；當(dāng)別人侃侃而談時(shí)，我只能黯然神傷的躲在一角，羨慕著他們的堅(jiān)定與果斷。
這種緊張及焦躁，像一條奪魂線般緊緊牽引住神經(jīng)，常常困擾著我，一直到老師介紹我閱讀一本課外讀物《機(jī)器女孩》之后才稍微有了改善，彷彿雨后的一道彩虹，燦亮我心底陰霾的天空。
《機(jī)器女孩》主要在描述一個(gè)殘障女孩姍姍，她因?yàn)樘焐w殘疾而自卑不已，常常把自己深鎖在陰暗角落，但由于身邊許多關(guān)懷她的善心人士，比如奶奶、賣面包的大帥哥以及熱心助人的鄰居而改變了她的人生觀。這些人以誠(chéng)懇的心發(fā)揮人與人之間互相扶持、互相協(xié)助的大愛(ài)光輝，照耀了姍姍內(nèi)心的惶惑與迷惘，有勇氣迎向陽(yáng)光，不再一個(gè)人自怨自艾的躲在黑暗的角落。
看了這本書之后令我非常的感動(dòng)，因?yàn)闀械闹鹘蔷拖袷俏业目s影，總是一個(gè)人躲在黑暗的角落，永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法擺脫自卑、內(nèi)向、焦躁、緊張的魔咒，永遠(yuǎn)只能躲在自我設(shè)限的土洞里面，惶惶不安的窺視外面的世界。
我記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)魯迅的一句名言“我打開(kāi)心中黑暗的閘門，讓光明照進(jìn)來(lái)。”其實(shí)，每個(gè)人應(yīng)該勇敢的面對(duì)自己的缺點(diǎn)，打開(kāi)心窗讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，照亮心底黑暗的角落，讓冰冷的心溫暖起來(lái)；不再一個(gè)人躲在內(nèi)向、焦躁、緊張的黑暗角落，終日惶惶不安的桎梏在自我設(shè)限的自卑里面。聽(tīng)完老師的話，感覺(jué)自己站在講臺(tái)上不再那么害怕，越來(lái)越有勇氣面對(duì)大家演說(shuō)，越來(lái)越有信心克服心中的障礙。
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