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未來想象作文匯編(4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的未來想象作文4篇，希望對大家有所幫助。
未來想象作文 篇1
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，——想象作文《未來的......》教學(xué)設(shè)計(jì)。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。
三、課前準(zhǔn)備
1．課前學(xué)生繪制自己心目中《未來的......》構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)（第二課時(shí)為寫作及講評）
五、教學(xué)過程
第一課時(shí)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1． 談話： (出示課件1后)小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好啊！現(xiàn)在你們又有怎樣的想象呢？（板書：想象）
2． 結(jié)合學(xué)生回答表揚(yáng)“你的想象真大膽！”.“你的想象真豐富！”. “你的想象真新奇！” （教師板書：大膽.豐富.新奇）
3． 小結(jié)：希望同學(xué)們能把大膽.豐富.新奇的想象，在自己的作文中體現(xiàn)出來。（4分鐘）
�。ǘ┍敬巫魑闹笇�(dǎo)經(jīng)過。
1. 讓我們乘上宇宙飛船，穿越時(shí)空隧道，去未來看一看吧！（出示課件2）（1分鐘）
2. 我們還在去未來的路上，但是偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源�！保ǔ鍪菊n件3）這節(jié)課讓我們用想象創(chuàng)設(shè)一下未來吧！同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們就來寫一寫未來的......（板書：未來的......）（出示課件4）（1分鐘）
1． 讀一下課題，你覺得可以寫什么？進(jìn)行討論。（3分鐘）
提示：人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等，小學(xué)四年級語文教案《——想象作文《未來的......》教學(xué)設(shè)計(jì)》。
估計(jì)可能有的題目：《未來的我》、《未來的生日》、《未來的母�！�、《未來的教師》、《未來的祖國》，以及《未來的地球》、《未來的汽車》、《未來的學(xué)�！贰�
明確：在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，隨著科技發(fā)展，將來可能實(shí)現(xiàn)的設(shè)想或可能擁有的事物才可寫。
2． 我們選好了要寫的題目，那么怎么來寫，具體寫些什么呢？
3． 學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論，要求：
1) 先交流各自要寫的題目，及主要內(nèi)容。
2) 選擇一題作重點(diǎn)討論，理清寫作思路。
3) 推選這一題來參與班級討論。時(shí)間：6分鐘。
4． 好，時(shí)間到。下面以《未來的學(xué)校》為例。請介紹一下你們小組討論后打算怎么來寫。把你心目中未來學(xué)校的樣子說給我們聽聽。
5． 聽后，很有想象力，未來的學(xué)校還應(yīng)該是怎樣的，有沒有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更豐富，想不想進(jìn)行補(bǔ)充！
生答。（2分鐘）
6． 學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
真是太棒了，從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣？課件
（1）未來學(xué)校將會(huì)建在哪兒？（2）未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)？
�。�3）來來學(xué)校運(yùn)動(dòng)場是怎樣的？（4）未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？
與此你們還大膽設(shè)想了對——
�。�5）未來學(xué)校的.教師有哪些要求
�。�6）未來學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？
這樣把原來簡單.粗造的設(shè)想，補(bǔ)充得十分的完善，這就是我們寫作時(shí)，每一各學(xué)生力求做到的。（3分鐘）
以上為例，每組選一題，討論一下然后告訴大家。
7.下面再以抽到《未來的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來寫。把你心目中未來我的樣子說給我們聽聽。
8.聽后，很有想象力，未來的我還應(yīng)該是怎樣的，有沒有補(bǔ)充，或者你的想象比他們更有想象力！
9.學(xué)生自由地想象，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
�。�1）未來的我將會(huì)在哪兒工作？（2）未來的我是怎樣工作的？
（3）來來的我有怎樣的本領(lǐng)？（4）來來的我做了那些事收到了那些效果？
（5）你對未來的我有哪些要求？（6）未來的我還會(huì)學(xué)些什么？
（7）未來的我做了那些事受到別人的尊敬？（4分鐘）
10. 討論，交流：你覺得剛才倆位同學(xué)展開大膽、豐富、新奇的想象，經(jīng)過我們客人地補(bǔ)充，介紹得怎么樣？學(xué)生評說。（板書：介紹.有序.重點(diǎn)突出）
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11.同學(xué)們根據(jù)自己確定的題目，以剛才倆位回答為依據(jù)，快速作文。時(shí)間12分鐘。
12.抽3——6名學(xué)生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定，讓學(xué)生補(bǔ)充還要豐富的想象。（4分鐘）
未來想象作文 篇2
隨著時(shí)代在發(fā)展，科技也在發(fā)展，我的學(xué)校在十年后、二十年后、三十年后甚至一百年后會(huì)是什么樣的呢？
終于，我決定在這個(gè)陽光明媚的日子里，駕駛著時(shí)空穿梭機(jī)，去一百年后的學(xué)校看個(gè)究竟。
“呼呼呼……”我駕駛著時(shí)空穿梭機(jī)通過時(shí)空隧道，來到了一百年后的我的學(xué)校—舞鋼市第一小學(xué)。
站在大門外，一百年以后的學(xué)校使我大吃一驚，我的心里不禁這樣想：啊！一百年以后的學(xué)校變化可真大呀，以前塵土飛揚(yáng)的校園，竟變得這么干凈整潔。正在我贊嘆不已的時(shí)候，大門就好像看 見了我的到來，“吱”的`一聲大門就自動(dòng)的為我打開了，我步履輕快地走進(jìn)校園內(nèi)，我竟發(fā)現(xiàn)原來枯燥無味的校園竟變成了同學(xué)們的娛樂場所，路兩旁種滿了參天大樹，就像兩支強(qiáng)大的隊(duì)伍在為你保駕 護(hù)航，保護(hù)著同學(xué)們的安全。道路中間還擺滿了兩排花兒，那爛漫的鮮花，五彩繽紛，紅的、紫的、黃的，品種也五花八門，好像在招手向我們問好，也好像在點(diǎn)頭向我們微笑。
原來那很小的草坪，如今變成了一個(gè)巨大的足球場，上面種滿了小草，同學(xué)們都在操場上玩耍嬉戲，有的在比賽踢足球，有的在砸沙包，還有的同學(xué)懶洋洋地躺在草坪上曬太陽，還時(shí)不時(shí)的打個(gè) 哈欠，這么多的娛樂項(xiàng)目使同學(xué)們百玩不厭，這短短的下課十分鐘在同學(xué)們眼中也是豐富多彩的。
我走進(jìn)教室，看到教室里現(xiàn)在都用著高科技，每一個(gè)學(xué)生都配備了一臺(tái)電腦，而且現(xiàn)在教室里沒有了黑板，只有一塊很大的顯示器，老師給同學(xué)們上課時(shí)，不用到班上，只用在家里或者是辦公室 里控制電腦就行了。而且不必?fù)?dān)心同學(xué)們會(huì)做小動(dòng)作、會(huì)說話，因?yàn)槊總�(gè)老師身邊都有一個(gè)小機(jī)器人，每當(dāng)上課時(shí)，小機(jī)器人就會(huì)在班上巡視，而且每當(dāng)老師寫錯(cuò)字時(shí)，指示器就會(huì)幫老師打出叉子來， 當(dāng)老師累了，小機(jī)器人還會(huì)幫老師批改作業(yè)，上體育課時(shí)，小機(jī)器人只用按一下按鈕，許多體育器材就會(huì)從地面破土而出，羽毛球、乒乓球……供同學(xué)們享受上體育課的樂趣。
上音樂課時(shí)，小機(jī)器人按一下開關(guān)，一架自動(dòng)鋼琴就升了上來，同學(xué)們的桌子上也會(huì)自動(dòng)的出現(xiàn)一本音樂書，這時(shí)，鋼琴彈出美妙的樂曲，同學(xué)們唱著動(dòng)聽的歌曲，那該多么愜意啊！
“叮叮�！痹瓉硎菚r(shí)光隧道要消失了，我連忙坐上飛船，又回到了原來的地方。
可一百年后的科技是那么的發(fā)達(dá)，不禁讓我贊嘆不已。
未來想象作文 篇3
在那里有一種超級汽車，這種汽車浮在半空中，這樣就不會(huì)出車禍了，汽車?yán)锩娓∑�，坐在椅子上面，它�?huì)自動(dòng)幫你按摩。假如你按一下車上的一個(gè)按扭，車子就會(huì)自動(dòng)行駛，如果有壞人攻擊這輛車子，車子就會(huì)瞬間移動(dòng)到安全的地方。
未來城市的房子更是好玩。如果你想買東西，家里有一臺(tái)食品傳送機(jī)，只要把錢放在機(jī)器上，說一聲你要的東西，那錢就會(huì)變成你想要的東西。打電話時(shí)，電話會(huì)顯示出和你通話的人的形象。家里的.墻，可以隨著天氣變化調(diào)整出最適宜的溫度，和空調(diào)差不多，夏天變得涼快，冬天變得溫暖。還有一種電視機(jī)鑲在墻上，你沒看到的節(jié)目可以回放，不需要搖控器，只要說一聲想看的那個(gè)節(jié)目就可以了，還可以和電視中的人物對話。
我們這座新型城市美麗、清潔、井然有序，科技發(fā)展日新月異，市民生活水平日益提高。我----這個(gè)未來新型城市的市長，正帶領(lǐng)著我的市民們努力工作、大膽創(chuàng)新，將我們的城市建設(shè)的更繁榮、更昌盛!
400字作文愿兩張陌生的面龐下的心，感受到的是同一種溫度！"看到了賀龍，開始我還以為賀龍是一條龍，沒想到賀龍是一個(gè)人，是一位騎著銅馬的老爺爺。你低下頭，用安慰的口吻對我說："你不必哭泣，也不必傷心�；貞浬⒙湓谖覀儔裘乱磺蟮奶靽�?我家有一株“滴水觀音”，它是那么惹人喜歡。
未來想象作文 篇4
在一個(gè)陽光明媚的中午，我正看著我喜歡的電視劇，就這樣慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我來到了一個(gè)校園，發(fā)現(xiàn)自己穿著一身漂亮的校服，沒有書包，只有手里拿著兩塊亮閃閃的寶石。
我進(jìn)入了教學(xué)樓，奇怪的是里面都是學(xué)生，根本沒有老師的影子。當(dāng)我進(jìn)入教室才知道，這里的老師就是電腦。
我看見一位同學(xué)拿著一塊綠色的寶石，放到了自己前面的小盒子里，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這塊寶石竟是我們學(xué)習(xí)的課本。于是我也把自己的那塊綠寶石放到了盒子里，和別人比較以后我發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是按照自己的.愛好，個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度來制定的。
下課了，我又看見有同學(xué)把那塊紅寶石放進(jìn)了盒子里，我發(fā)現(xiàn)紅寶石里面都是一些課外故事。隨后我來到操場上，發(fā)現(xiàn)原本空空蕩蕩的操場變成了游樂場，同學(xué)們在做各種游戲，高興極了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，小鬧鐘把我從美夢里拉了出來。我多么希望，通過科技的發(fā)展，我們的校園也可以變成這樣。
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