記憶的作文4篇（精華）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
外公外婆的老家在無錫市八士鎮(zhèn)，小時候的我也在那呆過一段時間。除了外公外婆，讓我記憶最深的就是大門斜對面的那座石階。
小時候，這座石階就是我玩樂的天堂。我在這里玩過家家：坐在第一級臺階上，將“鍋碗瓢盆”都放在第二級上，我和小伙伴們把摘來的草放進“鍋”里，炒啊炒，炒好之后，再每人分一點“吃掉”，“吃飽喝足”后再拿樹葉當(dāng)牌來玩。
有時，小伙伴中誰家買了個新玩具，總要拿出來擺在石階上炫耀一下，當(dāng)引得其他所有人的'稱贊和垂涎后，就再得意洋洋地拿回家去。石階竟成為了我們的“交流平臺”。
當(dāng)然，我也免不了做錯了事被大人說的時候，每當(dāng)這時，我就坐在臺階上，覺得委屈，就大聲哭。石階上這么涼，外公外婆怎么會讓我一個人坐在這哭呢？所以往往都是沒等我哭多長時間，就被抱回家了。
石階就是我的一位好朋友，在我的印象中總是那么干凈、光滑、平整……
但后來我被接回了上海。古樸的石階也隨著時間的流逝，慢慢被我淡忘了。
而當(dāng)我再一次回到無錫、再一次與石階重逢時，它已是布了一層厚厚的青苔，真真兒是被人們遺忘了！如今城市在高速發(fā)展：馬路拓寬了、機場有了、高鐵通了……而這個見證了城市發(fā)展的石階卻被“丟棄”在了城市的犄角旮旯里。
我用刷子刷去了石階上的青苔，用水一沖，石階又恢復(fù)了原來的樣子：干凈、光滑、平整……我坐在上面，用手撫著石階，心里嘆道：這不只是一座普通的石階，它是我童年的“玩伴”，是見證這座城市發(fā)展的“人”，它更象征著整座城市一步一個腳印地往上走、一步一個臺階地向上登，一級比一級高、一級比一級快。它記載著城市的記憶又預(yù)示著城市的未來，它與城市融為一體。它怎么被遺忘？它不該被遺忘！
但它就是如此古樸，它愿意繼續(xù)默默地守在那里，繼續(xù)見證這座城市能創(chuàng)造出的奇跡。
記憶的作文 篇2
記憶就是在我們腦海里中一個最真實的夢，記憶的猶新隨著歲月的蹉跎永遠也不會因時光的飛逝而被遺忘。
記憶是我們?nèi)松?dāng)中在成功與失敗的見證者。成功的記憶讓我們感到無比的快樂和自豪，而失敗的記憶則讓我們感到只有悔恨和懊惱。所以記憶就象是見證者一樣不僅見證著我們每天所發(fā)生與我們相關(guān)的事，同時也見證著我們一生的榮辱。
當(dāng)我們回憶起以前所發(fā)生的事，我們總是有著那一種往事不堪回首的感覺。歲月的飛逝，滄海桑田的巨大變化留下了不可磨滅的的記憶見證。自盤古開天辟地到盤古最終因氣竭力衰而倒下時，幾千年的滄海桑田使盤古的身體變成另外世界萬物，時間所流逝的分分秒秒以成為永恒的記憶，同時也包括這位巨人本身也成為了一個神話般的記憶。
古樹的蒼穹不僅僅明白的表示出它的年齡，更代表另外它的記憶的蹉跎。紫禁城不僅是雄偉金碧輝煌的.代表，更是代表了它是那歷史王朝的權(quán)利代表的記憶象征。歷史的記憶總是那么的刻骨銘心，南京城的淪陷30萬手物寸鐵的中國軍民慘死于日軍的屠刀下，這段刻骨銘心的記憶讓每一個中國人想起就能讓千千萬萬的中國人憤怒和心痛，雖然事隔多年但是這段慘絕人寰的屠殺永遠也不會隨著時間的推移而忘卻。
記憶的見證讓我們深深的體會人生的酸甜苦辣，同時記憶也給我們帶來了最美好的回億，所以說記憶就是在我們腦海里中一個最真實的夢。
記憶的作文 篇3
你有多久沒有看過美麗的露珠？
記憶中的那些如同黎明墜落的天使，在清晨氤氳霧氣時，在深夜靜寂無聲時，悄然而至在窗欞，河畔，甚至還會在你鼻尖停留片刻。露珠，大自然最純潔無私，品德高尚的化妝師，它源起于哪兒，為何如此喜愛默默獻身，值得我們深思。
偶然間，我見到了露珠，那份晶瑩鐫刻我心。
那是在鄉(xiāng)下生活的時候，爺爺在天剛拂曉時帶我去河邊捉魚摸蝦。河畔，荷葉上閃耀著光芒，那是星星點點的露珠：那樣飽滿的外形，那樣閃亮的光澤，墨綠的荷葉更是襯出露珠分外動人。
且慢賞，荷上露。這些小露珠剎那間綻放它們的亮點——或圓潤如玉，或璀璨似鉆，或光滑若脂。令我心頭涌上愛憐之情，久久揮之不去。
這時，微風(fēng)拂過河面，荷葉妖嬈地盡情舞蹈。一顆顆露珠滾動起來，互相碰撞，再次融合，融成一顆特別美麗的巨型露珠。這顆露珠足有一個小拇指蓋那么大，飽滿至極。其中還含有一些極其微小的水珠，摩擦出絢麗的光芒，不禁使我無法移開眼球。
“航，看什么呢？那么癡迷�！睜敔斏硢〉卦儐�。
“爺爺，這兒有許多好看的露珠！”我歡喜地雀躍，“你看，在這兒呢�！�
我往手指的方向望去，咦，剛才的露珠哪兒去了？一束陽光代替了那個位置，曇花一現(xiàn)的露珠又戀戀不舍地回到蒼穹。它雖離開，卻詮釋了生命的價值。人生渺渺，滄海一粟。為什么不可以靜觀一顆露珠，放下心中雜念，留得一份澄澈在，留得一份美好在，留得一份愜意在，像露珠學(xué)習(xí)那種無私奉獻的美好品質(zhì)呢？
俗世洶涌，人心飄忽。為什么不可以學(xué)做一顆露珠，樸實無華，為社會奉獻出自己的一份力，做一個善良的自我，最毫無貪念的自我呢？
“人人為我，我為人人”。露珠為大自然裝點得更加絢麗多姿，這是“我為人人”的高尚精神；許多荷葉為露珠襯托出它的閃耀動人，這是“人人為我”的崇高精神。
露珠，好似熒屏背后默默付出的工作人員；露珠，就像站在三尺講臺前的辛勤老師；露珠，猶如一棟棟拔地而起的.高樓大廈的建筑工隊。所有的付出都是不經(jīng)意的，都是毫無瑕疵而做作的。
露珠在黎明時刻靜靜諦聽魚兒的訴說，然后與身子下的荷葉親昵。在幾個小時后的晨曦中，輕輕地走了。
我們不妨勻出一些目光給露珠，記憶中的露珠，原來是那么美妙。
記憶的作文 篇4
我最喜歡玩秋千，可是我總是孤零零的一個人，所以下課了，別的學(xué)總是快馬加鞭的跑了出去，而我紙能慢慢ˇ呃走出去，等我走到十，上課鈴聲也想起了，我就坐在秋千上，等著同學(xué)把我叫回去上課，可是大家都無視我的存在，讓我很傷心又難過。
今天星期六，學(xué)校里沒有人，只有我，坐在秋天上啦著鐵鏈蕩阿蕩阿，風(fēng)吹動了另一些秋千，讓我覺得身旁好像有人在陪伴我玩耍，讓我覺得好幸福，所以我一整天都在跟風(fēng)玩耍，風(fēng)陪我玩躲貓貓、賽跑、還有學(xué)找東西，我還遇到了新朋友，他的.名字叫做影子、影子責(zé)是陪我罰站、還有玩１２３木頭人，讓我每一節(jié)下課都不再孤單了，我真的好快樂，好快樂。
可是有一天秋千壞掉了，風(fēng)不再陪我玩了，而我又變成孤離齡的一個人，我馬上請人來修秋千，修了一段時間，終于修好了，讓我好高興，我馬座上修好的秋千，可是秋千爺爺不再發(fā)出吱呀吱呀的聲音了，因為秋千爺爺已經(jīng)死掉了，換成剛出生的小baby了。
我一定會珍惜新的秋千ｂａｂｙ我絕對不會再讓人破壞了，而且就算秋千爺爺死掉了，秋千爺爺永遠都在我的腦海里，不會忘記的。
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