記憶的作文3篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的記憶的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
秋天的滋味兒，混著一絲甜……
一個人坐在公園的長凳上，合上了眼瞼，面向天空。風(fēng)輕輕地走過，帶著桂香，撫摸著我的雙頰，纏綿于我的指尖，只有在這時，我才會感覺到秋天的存在，感覺到自己的存在。
天好暗，總感覺要壓下來似的，縮在沙發(fā)的一角，等待著另一個白天的降臨。
風(fēng)·粥香·桂香作文
不知從哪里漾來一縷粥香，夾雜著一絲桂花的芬芳，碰撞了記憶中的一串鈴鐺。這滋味，好像在哪聞過似的。我只是回憶，一個人，靜靜地回憶。
桂樹下，一個老人坐在藤椅上。她左手捧著一只碗，右手輕輕撫摸著一個二歲大的男孩的頭，嘴中喃喃著什么。老人用湯匙盛氣碗中的一種液體，將湯匙小心翼翼地移動到男孩的嘴邊，將它微微傾斜，液體緩緩地流入了男孩的嘴中。作文
一陣風(fēng)吹過，樹葉間發(fā)出“沙沙”的摩擦聲，桂花飄落，三朵桂花落入碗中。男孩扯著老人的衣角，“外婆，外婆，花掉到碗里去了!”老人上揚(yáng)著嘴角，瞇著眼，拍了拍男孩的頭，說：“桂花會祝福你的!”男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，也跟著笑了起來。
一陣風(fēng)吹過，帶著粥香與桂花的芬芳，牽著我的'記憶。
風(fēng)·氣球·桂香
這滋味，好像在哪聞過似的。我只是尋覓，一個人，默默地尋覓。
桂樹下，一個老人左手拽著一個氣球，右手被一個六歲大小男孩的兩只小手緊緊握住。老人笑了，她有些自豪，自己永遠(yuǎn)都能成為外孫堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)能將自己的外孫保護(hù)地好發(fā)無損。老人緊緊牽著男孩的手，男孩也緊緊抓著老人的手。
一陣風(fēng)吹過，桂花飄落，一絲絲的芬芳。老人一不注意，氣球從手中逃走，頂開桂樹的枝枝葉葉，升上了藍(lán)天。男孩有點(diǎn)失落，扯了扯老人的衣角，“外婆，氣球!氣球飛走了，嗚……”老人瞇著眼，摸了摸男孩的臉頰，說：“沒關(guān)系的，風(fēng)愛上你了，桂花會守護(hù)你的�！蹦泻⒄０椭悦５难劬�，看著老人。老人在微笑，男孩也開始了微笑。
一陣風(fēng)吹過，帶著氣球與桂花，帶著我飛向天空。
風(fēng)·明月·桂香
這滋味，好像還在哪聞過似的。我只是感慨，一個人，深深地感慨。
月光中，桂樹下，一個老人坐在輪椅上。她左手指著在黑色蒼穹被云霧所遮掩的明月，右手牽著一個十四歲左右的男孩的手，一只經(jīng)歷了無數(shù)滄桑，布滿了老繭疤痕的粗糙的手，與一只無法承受艱辛，水嫩的小手在這時牽在了一起。也許有一種力量注定他們兩個在來生會相遇，相互愛著對方，相互依賴著彼此。
一陣風(fēng)吹過，桂花飄落，風(fēng)鈴搖曳，發(fā)出清脆的鈴響。老人和男孩未曾發(fā)覺，風(fēng)驅(qū)散了明月四周的云霧。老人發(fā)現(xiàn)，將頭轉(zhuǎn)向了男孩，說：“風(fēng)把云趕走了，月亮露出來了!”男孩注視著月亮，喃喃道：“如果我是月亮，那么你就。是我的風(fēng)，為我驅(qū)散阻擋我的浮云。
一陣風(fēng)吹過，夾雜著桂花的香，我睜開了眼，面向天空�；腥话l(fā)現(xiàn)，我的天空，永遠(yuǎn)都不會變得暗淡。
記憶的作文 篇2
“林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風(fēng)�！�
——題記
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴。藍(lán)天佩朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳。”再次踏進(jìn)那個寫滿記憶的校園，我的心里不由得變得五味雜陳。
比起中學(xué)，小學(xué)可輕松多了。早知今日，當(dāng)初怎么就沒能好好珍惜呢?真是好生“懊悔”……
踏進(jìn)那寫滿記憶的校園，仿佛再一次看到我們在賽場上奮力拼搏的場景，今年依舊是一樣的比賽，但已經(jīng)不是我們了，明年的今天也還是這樣。回首過去，最想說的還是感謝。
感謝——與我在成長路上共進(jìn)退的同學(xué)們，感謝你們對我的包容，回憶那些往事，有辛酸又有歡笑。生活就是一半的挫折一半的希望。嗯，是你們教會了我堅(jiān)強(qiáng)，你們就像是我的航標(biāo)，假如我是花，你們就是柔和的春雨;假如我是草，你們就是滋潤我的大地;假如我是一葉小舟，你們就是扶起我的.海洋……朋友啊，你們就是我前行的力量，你們教會我成長，有了你們，我在成長的路上披荊斬棘，不斷前行!
依舊是那條榆蔭小路，也還是那個三尺講臺。他們總是在耕耘、耕耘著……
感謝——領(lǐng)導(dǎo)我成長的各位老師。還記得，剛開始我是多么的稚嫩無知，可現(xiàn)在，我已經(jīng)蛻變成一個陽光的少年，時間的魔力多么的大，我們已有一年未曾謀面，可我至今記得你和我說過“不要拋棄學(xué)問”的話，我謹(jǐn)記在心，你的影子在我心中從未磨滅，就像一面鏡子，讓我“明得失”，做人“以德為本”，我從未遺忘�；叵�，您在講臺上的颯爽英姿，讓我心潮澎湃!
走遍寫滿記憶的校園，它磨礪著我，見證了我的成長，奠定了我的未來。我定將努力前行，讓這座寫滿記憶的校園，布滿桃李芳華!
記憶的作文 篇3
小時候，曾在鄉(xiāng)下待過一段時間，每當(dāng)翻開影集，看到那片田野，兒時的記憶就蜂擁而至、分外清晰。
記得剛到那里的時候是春天。桃花、梨花、映山紅開得格外絢爛，漫山遍野，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，發(fā)了瘋似的美。腳下踏著的青草柔軟得讓人心疼�？蓯鄣男∫盎ㄔ谖L(fēng)中搖曳，像極了閃爍的星星。從我踏進(jìn)這片土地的那一刻起，我就愛上了這里，深深的`。
那里有一片茂盛的樹林，里面的樹木高大而挺拔，大有直沖云霄之勢。樹林一側(cè)是一條蜿蜒的小河，夏天的時候，陽光總是透過樹葉均勻地落下來，掉在水里的是些斑駁的影子。我喜歡這里的夏天，有時候天空會莫名其妙地飄起雨來，沒有厚積薄發(fā)撕心裂肺的傾盆，一些輕盈的水珠子郁郁寡歡地滾落著，然后很快天晴。它使焦渴已久的生靈重新獲得了生機(jī)，于是草兒依舊翠綠，花兒依舊美好。
秋天，我總愛跑去田野邊，看那里一浪高過一浪、金燦燦的麥穗，幼稚地猜想著，它們的盡頭是在天涯，還是海角？不遠(yuǎn)處隨風(fēng)起舞的油菜花也不時停下來，看著這個一臉迷糊的小孩，樂呵呵地笑。
我撿起這個秋天留下的最后一片枯葉，它碎開了一個小洞。我舉起它，透過那個小洞看天空，發(fā)現(xiàn)天開始下雪了，冬天這么快就來了。這里的雪總是不慌不忙地下著，落在房頂上，落在松樹上，落在那些鳥兒留下的空窩上，一點(diǎn)一點(diǎn)越積越多，等你一覺醒來，到處都是白茫茫的一片。我開始堆我的雪人了，它有漂亮的眼睛和挺拔的鼻子，還有我給它圍上的紅色圍巾，真好看。我記得，我就是在那個寒冷的冬天離開那兒的。汽車慢慢開起來，我的雪人漸漸離我遠(yuǎn)去，火紅的圍巾迎風(fēng)揚(yáng)起來，它在祝我走好。
我在想，還有多久，那些桃花、梨花、映山紅就會在漫山遍野間開得無比絢爛？
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