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          感悟的作文

          時(shí)間:2024-08-31 14:25:55 感悟 我要投稿

          感悟的作文7篇【合集】

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的感悟的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          感悟的作文7篇【合集】

          感悟的作文 篇1

            5月12日,四川發(fā)生了8·0級(jí)大地震,房屋倒塌、橋梁斷裂,人財(cái)損失慘重。

            生命的奇跡就在此發(fā)生。被廢墟壓著一百多個(gè)小時(shí),試想想,若是我們會(huì)堅(jiān)持到最后嗎?就是這些頑強(qiáng)的人們,堅(jiān)持到有人來(lái)救他們?yōu)橹。如果他們不是不停呼喊,希望有人?lái)救他們,而是在廢墟底下絕望,不去向救援隊(duì)呼喊,那麼生命絕不會(huì)向他伸手,這是他犧牲自己寶貴的生命!

            生命的奉獻(xiàn)就在此發(fā)生。一名老師眼見(jiàn)房屋塌下來(lái),不顧一切用自己偉大的身軀保護(hù)孩子們,這名老師擋住死神,挽救了孩子們的`生命,盡職也盡責(zé),但是他卻被死神永遠(yuǎn)帶走。他死得光榮,他是為天真無(wú)邪的孩子們而倒下,他是為這群祖國(guó)未來(lái)的花朵而倒下!他好好使用了生命。

            樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……就像這些遇難的人們,為了生命,可以戰(zhàn)勝任何困難,頑強(qiáng)地為生命活下去;還有些人們,為保護(hù)另外完整的生命,不惜獻(xiàn)身,為完整生命而光榮獻(xiàn)身,為完整的生命而光榮獻(xiàn)身……一幕幕動(dòng)人畫(huà)面,無(wú)不展現(xiàn)了他們對(duì)人生只有一次的生命的熱愛(ài),對(duì)生命的奉獻(xiàn)。這動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)打動(dòng)人們的心!

          感悟的作文 篇2

            我們正走在五彩繽紛,朝氣蓬勃的花季。當(dāng)推開(kāi)青春這扇大門(mén)后我嘗到了人生的酸甜苦辣。

            正如李政道所說(shuō)的青少年時(shí)代,是人類(lèi)的大腦細(xì)胞這種零件效率最高的時(shí)代……青春展示自我風(fēng)采的大好時(shí)機(jī),青春它提供給了我們大舞臺(tái),讓我們?cè)谏厦姹M顯風(fēng)姿。

            青春如茶似火,燦爛熱烈,是我們?nèi)松豁憳?lè)的序曲。在青春期中有困難,有曲折,有痛苦,對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一些很好的經(jīng)歷。

            青春是火紅火紅的,處于青春期的我們是活力四射的,充滿陽(yáng)光的,我們應(yīng)朝氣蓬勃的去面對(duì)每一天。

            青春是金黃金黃的,青春期是人學(xué)習(xí)效率達(dá)到頂峰的一段時(shí)期,所以我們應(yīng)趁著這大好時(shí)機(jī)收獲更多的碩果……

            青春是紫色的,在未推開(kāi)這扇大門(mén)時(shí),總覺(jué)得他很神秘,讓人不禁想要進(jìn)入。紫色給人的感覺(jué)很神秘,讓人不自覺(jué)的想去接觸它,所以說(shuō)青春是紫色的`應(yīng)當(dāng)相當(dāng)吻合。

            青春是綠色的,讓人有美的,放松的享受。處在青春期,是我們成為大人的一個(gè)重要時(shí)期,我們應(yīng)該珍惜他的每一天。

            青春是多彩的,多彩象征著活力,美麗需要生命的鮮活與蓬勃,因此青春才是最美麗的。我們需要青春,因?yàn)槭乔啻簬?lái)的美麗……

            如果說(shuō)人生是五彩繽紛的,那么青春必然是其中最絢麗的一抹;如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的,那么青春必是活力四射的一份。

            如果沒(méi)有青春,不敢想象,珠穆朗瑪峰上怎會(huì)有人類(lèi)的足跡;如果沒(méi)有青春,青藏高原不會(huì)有常年駐守的綠色身影;如果,沒(méi)有青春,人類(lèi)隊(duì)伍將如鈍頭的箭……

            青春是美妙的,過(guò)后將會(huì)令你回味無(wú)窮。無(wú)法忘卻。

          感悟的作文 篇3

            假如想替大家風(fēng)風(fēng)火火的皆市生活或是疲憊反復(fù)的工野生涯翻開(kāi)另一扇窗徜徉在另一個(gè)世界中,這摸,讀書(shū)吧。該基辛格不再擔(dān)負(fù)美邦國(guó)務(wù)卿時(shí),他曾說(shuō)功:“卸職當(dāng)前最大的喜悅是不須要終日再望文件,能夠讀本人愛(ài)好的書(shū)。”想不到,書(shū)籍對(duì)他竟有如斯大的呼引力。

            在別樹(shù)一幟的現(xiàn)代生活中,與書(shū)利競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手太多太強(qiáng)了。人們可以輕松地敲著電腦鍵盤(pán),擊沒(méi)一走言大小平均的文字,研讀詩(shī)書(shū)的人越來(lái)越多;人們可日夜不停左顧右盼地關(guān)注股票的弛跌,卻不愛(ài)翻閱唐詩(shī)宋詞元曲;人們有了苦楚沉悶寧愿上麻將桌下舞池去領(lǐng)泄,卻不愿靜下心來(lái)反念以追求心靈的澄亮……他們疏遙了讓他們返璞回實(shí)的心靈殿堂——書(shū)籍。他們情愿用焦油和酒精來(lái)麻醉自彼,卻不屑光瞅這片樂(lè)洋。他們的精神家園在何方?他們的幻想、感情寄托在哪兒?

            跟著社會(huì)的倒退,書(shū)的范疇也在日漸擴(kuò)展,不僅指廣義的書(shū)報(bào)純志,還包含教導(dǎo)性的電視和播送等等。說(shuō)真的,當(dāng)初保持日日讀書(shū)可不是一件輕而易舉的事。

            實(shí)在,古代人種的生活離不啟讀書(shū)。穿著能賦奪你外在的美,讀書(shū)能給你氣量的美。我不能事事靠直接經(jīng)驗(yàn)去感知世界,讀書(shū)取得的間交教訓(xùn)能使你大大放慢走向世界、懂得世界、融進(jìn)世界的過(guò)程讀書(shū)能使人口靈得到污染與升華,能使人的心靈解脫塵俗的紛擾,飛升到一個(gè)壯麗神奇的世界。只有在這個(gè)世界面,你才干超出時(shí)光的限度,去感知、探究己類(lèi)的所有。惟有讀書(shū)可能讓咱們?cè)谖镔Y跟精神生活的二極中堅(jiān)持安靜取均衡。16世紀(jì)一位東方哲教家說(shuō):“應(yīng)我有些錢(qián)的時(shí)候,爾買(mǎi)書(shū),剩下的錢(qián)再往買(mǎi)食品和衣服!蔽镉拖衩CI衬灰粭l路可以覓到綠洲,而精力的財(cái)產(chǎn)卻像曲徑通幽,妙趣通無(wú)限。與其花錢(qián)購(gòu)到名牌古裝美一時(shí),不如投資書(shū)籍畢生受害。

            貧寒操縱不當(dāng),就會(huì)變成冷傖;小康處置不妥,即會(huì)陷入庸俗。清窮而不寒傖,小康而不俗氣,要害是要有書(shū)卷氣,而不是市俗氣。如果你酷愛(ài)知識(shí),即便失去財(cái)富,你仍是富有的;如果你只愛(ài)財(cái)富,失去它你會(huì)赤貧如洗。

            僧克松說(shuō):“所有我意識(shí)的偉大的首領(lǐng)簡(jiǎn)直都有一個(gè)獨(dú)特的'特點(diǎn):那就是他們都是偉大的讀書(shū)者!庇腥苏f(shuō),一標(biāo)惡書(shū)是不會(huì)寂寞的。理論上,讀者更不會(huì)寂寞。一舒在手,神游地地,仰視天穹與那些巨大的心靈對(duì)話,和做作界的萬(wàn)物溝通與交換,那才是世上最美的享授。

            讀書(shū),是空虛性命的有效道路,是進(jìn)步生活品質(zhì)的主要內(nèi)容!皶(shū)中從有黃金屋”未不是對(duì)常識(shí)寶庫(kù)的迷信估價(jià)。由于書(shū)籍不是名害場(chǎng),所以在書(shū)海中周游不必費(fèi)神盤(pán)算美鈔英鎊與法郎。果為書(shū)籍不是物欲角逐圈,所以,在書(shū)山上攀緣,只有需絕心享蒙天然與安靜便可。

          感悟的作文 篇4

            人生就是人們渴求幸福和享受幸福的過(guò)程,幸福是短暫的,隨著時(shí)間的流逝,幸福不可能追隨你一輩子。生活也是五顏六色的,有甜有苦,這樣才能活的有滋有味。

            易中天曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人生沒(méi)有彩排,每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播”,這句話直到現(xiàn)在我還記得清清楚楚。是啊,我們的每一天就像是一部電視劇,不同的是,我們要比電視劇真實(shí)得多,我們沒(méi)有精心策劃每一天,更不可能知道明天自己會(huì)遇到什么事情,當(dāng)然活著必須要有一個(gè)人生目的,如果沒(méi)有目標(biāo),就不會(huì)有方向,又怎么享受人生呢?

            我曾看過(guò)一篇文章,其中說(shuō)人生的使命就是“抗拒死亡,享受人生!”這八個(gè)字象人生前行的二條腿,左腿叫“抗拒死亡”,右腿叫“享受人生”。這二條腿相互支撐相互作用,“抗拒死亡”是為了更好地“享受人生”,“享受人生”是為了積蓄更多的力量“抗拒死亡”。左腿邁一步——抗拒死亡,右腿邁一步——享受人生,一直到無(wú)力“抗拒死亡”的時(shí)候?yàn)橹,一直到無(wú)法“享受人生”的時(shí)候?yàn)橹埂_@篇文章對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)意義不同,但對(duì)我來(lái)說(shuō)它像是人生的至理名言,畢生難忘!

            有時(shí)候我們會(huì)抱怨人生給了我們一個(gè)平淡的人生,為什么別人可以大富大貴,自己卻要貶為低下層。其實(shí)你可以把自己想象是一棵小草,雖然身份卑微,卻美化了城市,自己的價(jià)值決不會(huì)低于任何一個(gè)人,因?yàn)槟阌謱儆谧约旱奶攸c(diǎn),那種特點(diǎn)是別人沒(méi)有的,所以只要走自己的`路,讓別人說(shuō)去吧!

            人生的意義不是三言兩語(yǔ)就可以說(shuō)的清楚,需要你自己用心去對(duì)待這個(gè)世界,用心的走自己的路,早晚有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),你也是這世界的驕傲,因?yàn)槿松膬r(jià)值就是你帶給了別人什么貢獻(xiàn)和你的成果!

          感悟的作文 篇5

            人生不易,沒(méi)有重來(lái),活在當(dāng)下是我們最理智的。過(guò)去的就讓它徹徹底底的過(guò)去,別再去糾結(jié),別再跟自己過(guò)不去;好好的珍惜今天,人生沒(méi)有彩排,別再讓自己的明天上演昨天的遺憾。最要緊的是管好家人及自己的健康,做好每天自己該做的,愛(ài)身邊的人、做該做的事;從曾經(jīng)的夢(mèng)里走出來(lái),活在當(dāng)下。

            今天,看了友友的空間,她的純潔、她的善良讓我感觸,人本來(lái)就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單多好,為什么要給自己套上枷鎖,為什么就不可以釋?xiě)涯兀槭裁淳鸵约哼^(guò)不去呢!每個(gè)人都有自己的難言之隱,都會(huì)有那么難忘的往事和追憶,只是她們比我強(qiáng),懂得放下、懂得珍惜、懂得釋?xiě)选⒍迷撛鯓踊畛鲎约骸⒒钤诋?dāng)下,往事再難忘它也不會(huì)再現(xiàn),往事的主角也同樣不會(huì)出現(xiàn),珍惜眼前人,把亂七八糟的.心情放在正事上,想想怎樣經(jīng)營(yíng)自己的生意,怎樣管好孩子,怎樣才能讓自己的生活過(guò)的更好。

            該放棄的時(shí)候放棄,是一個(gè)人精神內(nèi)涵的自然流露,也是一種人生智慧,面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生,應(yīng)做到知其可為而為之,知其不可而棄之。把有限的時(shí)間和精力投入到事業(yè)之中去,讓生命煥發(fā)多姿多彩的絢麗,舍得放棄是一種境界。一個(gè)人如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),就容易渾渾噩噩,目光短淺,容易把自己局限在狹小的范圍之中,看不到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。能放棄的時(shí)候舍得放棄,實(shí)在是一種人生智慧。

            舍得放棄還是一種自守。在紛紛擾擾的世界里,眾生心態(tài),深邃似海,變幻莫測(cè),人心種種,感時(shí)而支,形態(tài)各異。錯(cuò)過(guò)了花,你將收獲果實(shí);錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),你會(huì)看到璀璨的星光。追求與放棄都是正常的生活態(tài)度,有所追求就應(yīng)有所放棄。過(guò)價(jià)值的人生,懂得正確和必要的放棄――這不是無(wú)奈,而是一種智慧。給心靈卸下枷鎖,給人生更多精彩。為明天而卸下、活在當(dāng)下。

          感悟的作文 篇6

            一位學(xué)生過(guò)來(lái)找我征詢。

            學(xué)生:“教師,我對(duì)將來(lái)感到很蒼莽,你能不能幫幫我?”

            我:“恩,你感到很蒼莽,是因?yàn)槟銓?duì)將來(lái)沒(méi)有明確的目的嗎?”

            學(xué)生:“我有目的啊。我想學(xué)編程,然后去做游戲開(kāi)發(fā)。最終,我想開(kāi)發(fā)出一款超級(jí)棒的手游!

            我:“哦,不錯(cuò),很有野心嘛!那你既然有目的,為什么還會(huì)感覺(jué)蒼莽呢?”

            學(xué)生:“可是,像我們這種二本學(xué)校結(jié)業(yè)的學(xué)生,底子就沒(méi)有時(shí)機(jī)進(jìn)入優(yōu)良的公司。〖偃邕M(jìn)入不到優(yōu)良的公司,就沒(méi)有法子和優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)一起開(kāi)發(fā)游戲了啊!

            我:“哦,那下面我們就一起來(lái)討論一下,是不是二本的學(xué)生就真的沒(méi)有法子進(jìn)入優(yōu)良的游戲制作公司了呢?你是如何得出這個(gè)結(jié)論的呢?你能否能夠找到例外的情形呢?”

            學(xué)生初步陷入了緘默。我沒(méi)有刻意去突破這種緘默,因?yàn)槲抑谰}默就意味著考慮和改變正在垂垂發(fā)作。

            過(guò)了一小會(huì)兒,學(xué)生突破了緘默:“也許二本的學(xué)生會(huì)有時(shí)機(jī)進(jìn)入好的游戲公司,可是這種幾率太小了啊!

            我:“想要有所成就,走哪條路都不容易。你已經(jīng)有了明確的目的,在這一點(diǎn)上你已經(jīng)超越很多人。要不接下來(lái),我們一起來(lái)詳細(xì)討論一下,如何才能逐步實(shí)現(xiàn)你的人生目的以及如何才能成為一名優(yōu)良的`游戲軟件開(kāi)發(fā)人員?”

            學(xué)生:“可是,教師,我底子就不是學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的。 

            我:“哦,據(jù)我所知,學(xué)校有相關(guān)的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策,你能夠考慮轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。俊

            學(xué)生:“可是,教師,轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)很難啊,需要參與轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)檢驗(yàn),同時(shí)對(duì)第一年的進(jìn)修績(jī)點(diǎn)也有很高的要求,萬(wàn)一轉(zhuǎn)不成專(zhuān)業(yè)該怎么辦?”

            我:“轉(zhuǎn)不成專(zhuān)業(yè),你仍然能夠在不耽延所學(xué)專(zhuān)業(yè)的前提下,參與相關(guān)的培訓(xùn)或者是考取相應(yīng)的資格證書(shū)啊!

            學(xué)生:“可是,教師,這種考證培訓(xùn)凡是需要花很多錢(qián),而我只是一個(gè)窮學(xué)生!”

            面對(duì)這么多的“可是”,我一時(shí)語(yǔ)塞,感覺(jué)本人的心好累。

          感悟的作文 篇7

            離畢業(yè)考只剩11天了,

            我心里現(xiàn)在很矛盾,

            既想盡快開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯,

            又對(duì)相處六年的老師同學(xué)們戀戀不舍,

            就像朋友寫(xiě)的一首詩(shī)中說(shuō)的一樣,

            現(xiàn)在的.我們不僅是埋頭苦學(xué),

            更多的是抓緊每分每秒捕捉校園,班級(jí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),

            想要把這美好的回憶和57張可愛(ài)的笑臉永遠(yuǎn)留在我們的記憶深處!

            哎!

            淚水怎么又滴到了鍵盤(pán)上,

            該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的,

            在畢業(yè)的那一天,

            我一定不要流下傷心的淚水,

            我要把我最美麗的笑容留在這些可愛(ài)的老師同學(xué)的心中,

            留在這不一般的六年一班中,

            留在這見(jiàn)證我成長(zhǎng)歷程的校園中!

            別了!伙伴們!

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