三年級(jí)同學(xué)的作文精品（15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)同學(xué)的作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)同學(xué)的作文1
我有一個(gè)既幽默又樂(lè)觀的同學(xué)，叫張棋。張棋長(zhǎng)著一雙靈活的眼睛，大大的嘴巴，他的臉上整天帶著笑容，活像一個(gè)“開(kāi)心果”。
記得有一次，我和張棋從食堂出來(lái)。來(lái)到班級(jí)里，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，在不遠(yuǎn)處叫到“張乞丐張乞丐，天天都去吃鍋蓋，奇怪奇怪！”我以為張棋會(huì)毫不留情地大罵他們一頓，可他卻依然臉上笑嘻嘻的，說(shuō)：“好極了，我家的鍋蓋壞了，幫我買(mǎi)幾個(gè)吧！”那幾個(gè)同學(xué)無(wú)言以對(duì)，跑走了。記得一次下課時(shí)，老師叫他去辦公室，我急忙說(shuō)：“張棋呀，你說(shuō)老師會(huì)不會(huì)批評(píng)你呀！”張棋依然笑著說(shuō)：“那有什么關(guān)系，聽(tīng)天由命吧！”結(jié)果，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，他回來(lái)還說(shuō)：“老師給我進(jìn)行了很好的'教育呢！”
我真應(yīng)該向他學(xué)學(xué)這種樂(lè)觀的心態(tài)。
三年級(jí)同學(xué)的作文2
我們班有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，他叫于子齊，他臉像一個(gè)紅透的蘋(píng)果，一雙大眼睛如同黑水晶般明亮，長(zhǎng)得也比較黑，是我們班的.“宋小寶第二人”。
他的鬼點(diǎn)子層出不窮，所以在男子中有一定的“影響力”，要說(shuō)他的故事真是三天三夜也講不完。在我們班，他的調(diào)皮是出了名的！
一天下午，我們正在認(rèn)真聽(tīng)講，劉老師滔滔不絕地講，我們也正入迷地聽(tīng)著。突然，老師話鋒一轉(zhuǎn)，陰著臉說(shuō)：“那么請(qǐng)姜子琪替我們解答一下，并講一下概念。”姜子琪站起來(lái)，像熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳，流下了汗。
這時(shí)，一旁的于子齊陰險(xiǎn)地笑了笑，“裝”好人，悄悄地告訴姜子琪“答案”。姜子琪這時(shí)好像變了個(gè)人，就像溺水的人一樣，抓住了救命稻草一樣，一下子變得自信，勇敢起來(lái)，面不改色地說(shuō)“除數(shù)=因數(shù)÷被除數(shù)……”全班一陣爆笑，于子齊更是幸災(zāi)樂(lè)禍。
姜子琪一臉茫然，不知所措，被老師訓(xùn)斥了一頓。此時(shí)，所有人都在笑，都沒(méi)人看到于子齊的小動(dòng)作，他用腿把椅子弄出桌外，姜子琪坐下時(shí)，“啪！”……
姜子琪就這樣被于子齊害慘了！當(dāng)然，事后，小于也受到了老師的批評(píng)！
這就是我的同學(xué)，一個(gè)調(diào)皮蛋——于子齊。
三年級(jí)同學(xué)的作文3
我敬佩的同學(xué)是朱侯天宇，他是班上繪畫(huà)最好的人。他的眼睛亮晶晶的、高鼻梁、大嘴巴、長(zhǎng)手臂、腳比較短。
他每一次下課都要去垃圾桶旁邊用小刀刨鉛筆。他每次美術(shù)課作品都拿五星加。有時(shí)竟然比老師畫(huà)得還好，所以他是班上人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)載的好學(xué)生。當(dāng)他畫(huà)好一幅畫(huà)后，許多同學(xué)都蜂擁而上，用錢(qián)買(mǎi)他的畫(huà)，可是都被他拒絕了。由此可見(jiàn)他是多么愛(ài)他的畫(huà)啊!我曾經(jīng)向他學(xué)過(guò)，但他一下子就不教了，還說(shuō)我不是畫(huà)畫(huà)的料，我垂頭喪氣地回到座位上，心里有一點(diǎn)對(duì)他的憤怒，但那種憤怒很快就消失了。
他在其他課上也很用功，雖然偶爾會(huì)做一些小動(dòng)作，但是也多次受到老師表?yè)P(yáng)，因此，他是我們班的“萬(wàn)能精英”。
他最令我敬佩的.是很勇敢，敢于挑戰(zhàn)。他對(duì)我說(shuō)過(guò)：“假如我是一只貓，掉下海我也會(huì)游上來(lái)�！�
我真的非常敬佩多才多藝的朱侯天宇。
三年級(jí)同學(xué)的作文4
開(kāi)學(xué)了，我升入三年級(jí)，這可是在令我高興�。∫�?yàn)楹芏鄸|西都是新的：老師全換成新的了；教室換成新的了；書(shū)本也換成新的了；特別是我班又來(lái)了一位新同學(xué)，這在我們這個(gè)小小的山里小學(xué)可是特大新聞了。
我特別喜歡這位新同學(xué)――胡彥邑。她是新調(diào)來(lái)的柴老師的女兒，在我們班個(gè)子是最高的了。她長(zhǎng)得白白胖胖的，兩個(gè)臉蛋紅撲撲的，淡淡的眉毛下面，兩只眼睛閃閃發(fā)亮。
她讀書(shū)可好聽(tīng)了。讀書(shū)的.聲音響亮，清脆悅耳，吐字清晰、流暢，很有感情，就像電視里的播音員一樣。連楊老師都夸她書(shū)讀得好，比老師都好呢。這可令同學(xué)們羨慕了！我想：我要是把書(shū)讀的像她一樣，那該多好��！老師對(duì)我們說(shuō)：“只要好好學(xué)，勤讀書(shū)，讀書(shū)水平就會(huì)飛速增長(zhǎng)，趕上胡彥邑同學(xué)也是有可能的。”我下定決心，一定好好讀書(shū)，多練習(xí)，爭(zhēng)取趕上她。
現(xiàn)在，我和她成了好朋友，她教我怎么讀好重音，怎么停頓，怎么讀好語(yǔ)氣。我們成了形影不離的好朋友。
三年級(jí)同學(xué)的作文5
在我幼兒園時(shí)，有一個(gè)和我關(guān)系特別好的朋友，可自從上了小學(xué)，我們便逐漸失去了聯(lián)系。
以前，上幼兒園時(shí)，我們是最好的朋友。每次都一起吃飯，坐在一起上課，大家去操場(chǎng)上玩時(shí)，也只和他一起玩。如果我和別人吵架了，他會(huì)來(lái)幫我，如果他和別人起爭(zhēng)執(zhí)了，我會(huì)去幫他，我們會(huì)互相幫助。有時(shí)早上來(lái)學(xué)校遇見(jiàn)他，也會(huì)高興地走到一起聊天。
現(xiàn)在，我卻找不到他了，我問(wèn)過(guò)那些一起玩的'幼兒園同學(xué)，可沒(méi)人留了他的聯(lián)系方式。我還去找過(guò)他跟我說(shuō)過(guò)的，他家的小區(qū)，可被保安擋在門(mén)外。每次幼兒園同學(xué)一起吃飯或出去玩，他都不在場(chǎng)。我也問(wèn)過(guò)其他人他的qq或微信，可沒(méi)人知道，雖然我還是希望找到他，但也漸漸死心了。
直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有找到他，聽(tīng)老媽說(shuō)他爸媽去了外地。在我的房間里，還留著一本發(fā)黃的日記本，這是他送我的一件生日禮物。
直到現(xiàn)在，當(dāng)我想起幼兒園的往事時(shí)，都會(huì)想起與他相處的一幕幕畫(huà)面。
三年級(jí)同學(xué)的作文6
我眼中的李天浩同學(xué)是一個(gè)溫文爾雅、待人友善、航模一流的男孩子。他對(duì)任何人任何事都處之泰然，習(xí)以為常。更重要的是，他這個(gè)人大方的很，只要他有的，不管是什么（除了不能借的）他都毫不猶豫的借給你！
記得，那天我們要寫(xiě)鋼筆字，可是，我的鋼筆卻在這個(gè)時(shí)候沒(méi)墨了，我便找坐在前面的李天浩借鋼筆。一打開(kāi)他的.文具盒，我發(fā)現(xiàn)里頭就只有一支鋼筆，我笑著搖了搖頭，可他卻從文具盒中，抽出鋼筆說(shuō)：“借給你�！蔽衣�(tīng)了，十分感動(dòng)。我心想，換做是我遇到這件事兒，我大概不會(huì)借給別人吧？從那以后，我便對(duì)李天浩刮目相看，時(shí)刻向他學(xué)習(xí)。
李天浩雖然不像武將那樣威風(fēng)凜凜，卻像大家公子那樣風(fēng)度翩翩、儀態(tài)萬(wàn)方。
我眼中的李天浩同學(xué)就是一個(gè)字“好”！
三年級(jí)同學(xué)的作文7
三年級(jí)開(kāi)學(xué)了，我們班里又來(lái)了三位新同學(xué)，我最喜歡的是胡馨尹，因?yàn)樗類(lèi)?ài)幫助人了。
胡馨尹有雙圓溜溜的大眼睛，高高的鼻梁下有個(gè)紅紅的小嘴巴，她也是最?lèi)?ài)笑了。
有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，操場(chǎng)上因?yàn)楹軡窕�，正在玩得開(kāi)心的時(shí)候，我不小心摔倒了，摔得我四腳朝天，這時(shí)旁邊的同學(xué)看到我這樣都在哈哈的笑話我了。我感到很尷尬，再看到我全身都是很臟兮兮的心理非常難過(guò)。正在這時(shí)，胡馨尹出現(xiàn)在我的'面前，她微笑著對(duì)我說(shuō)：摔得痛嗎？來(lái)，我扶你吧。 說(shuō)著向有我伸手過(guò)來(lái)，我感到一下子特別溫暖。接著她又對(duì)笑話我的同學(xué)說(shuō)：我們都是一個(gè)班的同學(xué)，要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，不能這樣總在別人困難的時(shí)候不去幫助反而取笑人家啊。 同學(xué)們聽(tīng)了后就羞愧的低下頭走開(kāi)了。我對(duì)她一下充滿了感激，覺(jué)得她 真的很好，很仗意。
從此我們就成了好朋友了，每當(dāng)見(jiàn)到有困難的同學(xué)時(shí)，都會(huì)看到她在幫助別人。這也讓我覺(jué)得要多幫助別人，別人也才會(huì)幫助我，我一定要向她多學(xué)習(xí)。
三年級(jí)同學(xué)的作文8
同學(xué)都是我的老師。
相信大家都聽(tīng)過(guò)“三人行，我跟你學(xué)”，但是聽(tīng)完我的題目你是不是有點(diǎn)迷茫？“怎么把這句話改成“我的同學(xué)都是我的老師”？如果你了解我身邊的同學(xué)，你就會(huì)明白我為什么會(huì)說(shuō)：“我的同學(xué)都是我的老師。"
閆妍是我們班的'道德大師。為什么這么說(shuō)？因?yàn)槊慨?dāng)學(xué)生遇到困難，她總是第一個(gè)站出來(lái)幫助他們。班上的公共物品壞了她主動(dòng)去修。她的助人精神值得我們贊揚(yáng)。
魏源是我們班的小主人。她似乎已經(jīng)讀完了所有的書(shū)。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，地理，科學(xué)。對(duì)她來(lái)說(shuō)都輕而易舉。她的作文很好，她經(jīng)常讓老師作為范文來(lái)評(píng)論。相比她，我們的構(gòu)圖是天上的“一”，地下的“一組”。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
陳是我們班的舞蹈天才。她優(yōu)美的舞蹈讓人心曠神怡。她的基本功也很好。她可以踢得比自己高。練基本功肯定很辛苦，但是她一點(diǎn)都不在乎。她終于在六一兒童節(jié)的舞臺(tái)上展示了自己的才華，取得了成功�，F(xiàn)在你知道我為什么這么說(shuō)了！也就是每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。如果你發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)，你可以向他們學(xué)習(xí)，那么你就會(huì)成功！
三年級(jí)同學(xué)的作文9
我有一個(gè)同學(xué)名叫張杰。
他長(zhǎng)著茂盛的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，個(gè)子高高的，嘴巴時(shí)不時(shí)微笑一下，他是一位活潑開(kāi)朗又很聰明的男生。
張杰十分愛(ài)笑——快聽(tīng)“張杰99分”張杰拿好了試卷一邊笑著別提有多么的高興，我還有一次找他時(shí)大喊：“小張”，一陣笑聲這時(shí)在我后面?zhèn)鱽?lái)了。原來(lái)是張杰一直走在我后面，我也“噗嗤”一聲笑了出來(lái)�！�
他十分好動(dòng)。瞧！他原先站在這里的。你一轉(zhuǎn)身，這“小張”就跑到別的'地方了，你想找到他，那可不容易呢。
悄悄和你說(shuō)，他的業(yè)余愛(ài)好除了有書(shū)、籃球、足球、打電腦，還有一個(gè)只有我與他知道的：撕卡片。
后來(lái)我才知道他用一百元買(mǎi)了卡片被他 媽媽打了一頓后便撕起了卡片解壓。
這，就是我的同學(xué)張杰。
三年級(jí)同學(xué)的作文10
她,剪著齊眉的學(xué)生裝,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,小巧的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,一笑起來(lái)那兩個(gè)小酒窩和那排整齊的小貝牙就會(huì)呈現(xiàn)在我們面前,眼睛還彎成了一條線,那樣子可愛(ài)極了!知道她是誰(shuí)了吧?她就是我的同學(xué)——李嘉怡。
李嘉怡既貪吃又多才多藝。
先說(shuō)說(shuō)她貪吃吧！每次我和她去學(xué)水粉畫(huà)的時(shí)候，她沒(méi)有一秒鐘不吃零食的，不是吃餅干，就是吃糖果。連教我們學(xué)畫(huà)畫(huà)的老師都叫她做“零食大王”了。還有一次上語(yǔ)文課時(shí)，上著上著她的小嘴就忍不住就偷吃起零食來(lái)。這一舉動(dòng)恰巧被語(yǔ)文老師（又是她母親）看見(jiàn)了。她媽媽立刻火冒三丈，狠狠地批評(píng)了她。全班同學(xué)都朝那邊看，連課都無(wú)法上了。她的眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉也紅一塊，白一塊的。你說(shuō)她貪不貪吃？
再說(shuō)好她多才多藝吧！你看，她的水粉畫(huà)得了陽(yáng)江市一等獎(jiǎng)，元旦畫(huà)畫(huà)比賽也得了陽(yáng)東縣一等獎(jiǎng)呢？她跑步很快，在班里是數(shù)一數(shù)二的`。還是我們班的小主持人呢？她還多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。你說(shuō)她多才多藝嗎？
這就是我既貪吃又多才多藝的李嘉怡同學(xué)。
三年級(jí)同學(xué)的作文11
我的同學(xué)李軒宇長(zhǎng)得又高又壯，看起來(lái)都像四五年級(jí)的小學(xué)生了，其實(shí)他根本不像看起來(lái)那么大，他經(jīng)常會(huì)干些有意思的事，惹得大家哈哈大笑。
有一次，上音樂(lè)課，老師要我們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的音樂(lè)《拍皮球》，李軒宇自告奮勇地當(dāng)起了“皮球”。我和張?zhí)鞈?dāng)拍球的.小朋友。音樂(lè)聲一起，我們的小手拍了起來(lái)，李軒宇則是跟著我們的手又蹦又跳，我們的手高他就蹦得高，我們的手低，他就蹲下身子蹦，活像個(gè)皮球。音樂(lè)一停，他就把自己的肚皮一收一放地說(shuō)：“哎呀，不好，氣不足了！”我和張?zhí)鞈傺b用手當(dāng)氣筒往他的嘴里“打氣”。一會(huì)兒功夫，他把肚皮鼓得好大，說(shuō)：“好了，現(xiàn)在氣足了，繼續(xù)拍我吧。”我們剛一伸手，他就又蹦跳起來(lái)……
李軒宇的笑話還有很多，有機(jī)會(huì)讓我慢慢告訴你們。
三年級(jí)同學(xué)的作文12
在每個(gè)人的一生，都會(huì)有許許多多的事，這次我講的是和同學(xué)爭(zhēng)吵的事。
在三年級(jí)上期的時(shí)候，有一次我買(mǎi)了一個(gè)新本，陳佳禾看到了說(shuō)：“我們打造一個(gè)故事集吧？我把本子帶回家，把好聽(tīng)的`童話內(nèi)容寫(xiě)里面，然后拿來(lái)給你看，你也可以把好看的童話寫(xiě)里面，這樣我們共同分享共同學(xué)習(xí)，好不好？”我高興的回答“好啊，一言為定！”后來(lái)我看了她寫(xiě)的王子與公主的故事，她看了我寫(xiě)的小紅帽的故事，這樣大家都很開(kāi)心。但是有一天，由于我著急看故事，就對(duì)她說(shuō)：“趕快讓我看一下你寫(xiě)的什么故事？”陳佳禾說(shuō)：“你還沒(méi)寫(xiě)完呢？等我寫(xiě)完了你再看吧�！蔽艺f(shuō)：“我就看一下。”說(shuō)著就把本硬奪了過(guò)來(lái)，她生氣的說(shuō)：“你太沒(méi)耐心了，我以后不幫你寫(xiě)了�！蔽倚南氩粚�(xiě)就不寫(xiě)，我可以自己寫(xiě)，誰(shuí)怕誰(shuí)��？但是后來(lái)我又想到平時(shí)我和陳佳禾是多好的朋友�。∠嗷椭嗷リP(guān)心，她還給過(guò)我好吃的呢！那件事確實(shí)是我有錯(cuò)，想到這里我好后悔啊。下課鈴響了，站路隊(duì)的時(shí)候，我主動(dòng)過(guò)去給她道歉，請(qǐng)她原諒我，她開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是我倆高高興興的牽手回家了，如今我們依然還是最好的朋友。
三年級(jí)同學(xué)的作文13
一提到聰明的同學(xué)，那肯是小然了，因?yàn)樗娴氖致斆鳌?/p>
在數(shù)學(xué)課上，小然發(fā)言的次數(shù)非常多，每當(dāng)數(shù)學(xué)老師問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他想了想，馬上舉起了手；等老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他用的思路也不一樣，答案是對(duì)的，同學(xué)們聽(tīng)了紛紛鼓掌，都豎起了大拇指，老師也眉開(kāi)眼笑地看著他。
在語(yǔ)文課上，小然發(fā)言的`次數(shù)更多。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，他不用看語(yǔ)文書(shū)，就馬上舉起了手；每當(dāng)老師出難的題目時(shí)，大家紛紛搖頭，還在思考中，可是一只手高高地舉了起來(lái)——那只手就是小然的。當(dāng)老師請(qǐng)他回答那道難題時(shí)，他就流利地說(shuō)出了答案，又對(duì)了，同學(xué)們都驚呆了，連語(yǔ)文老師都鼓起掌，因?yàn)樗麑?shí)在是太聰明了。
我真想問(wèn)問(wèn)小然怎么那么聰明，可每次一有空，他都捧著一本我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的書(shū)在看，看得那么入神，我怎么好打擾他呢？
三年級(jí)同學(xué)的作文14
我們班里有許多同學(xué)，今天我要給大家介紹的是我們班的紀(jì)律委員——任夢(mèng)飛。
任夢(mèng)飛她寫(xiě)字很漂亮而且讀書(shū)很好寫(xiě)作文也不錯(cuò)。因?yàn)槿螇?mèng)飛的紀(jì)律很好，所以老師才選她當(dāng)紀(jì)律委員。她寫(xiě)的字也很好，我想任夢(mèng)飛平時(shí)在家里也練習(xí)了很多的字帖，所以她寫(xiě)出來(lái)的`字很漂亮，呵呵，我看他好像個(gè)小小的書(shū)法家。我總以為任夢(mèng)飛在一年級(jí)是閱讀就很好，但是我錯(cuò)了，原來(lái)任夢(mèng)飛經(jīng)常讀書(shū)所以他的閱讀才這么好。有一次老師讓她讀《女巫》里的一章，她讀的聲音很洪亮很生動(dòng)抑揚(yáng)頓挫的，讓人一聽(tīng)就能很清楚的分出哪個(gè)是“我”哪個(gè)是“姥姥”。我覺(jué)得這和她在平時(shí)多多的閱讀是分不開(kāi)的，和課前多多的預(yù)習(xí)都有很大的關(guān)系。并且他在每次考試中都能考出好的成績(jī)，學(xué)習(xí)也不用老師多費(fèi)心。
任夢(mèng)飛的學(xué)習(xí)真好呀！我要向她學(xué)習(xí)，以她為榜樣我也要考出更好的成績(jī)。
三年級(jí)同學(xué)的作文15
今天是我的同學(xué)毛奕錕的快樂(lè)生日，我特別高興，因?yàn)樵趯W(xué)校過(guò)生日我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
老師走到班就先讓我們看書(shū)，我們看了一會(huì)兒書(shū)。老師說(shuō)：“我們來(lái)給毛奕錕過(guò)生日吧”。同學(xué)們都說(shuō)：“好啊！”剛開(kāi)始我們給毛奕錕唱了一首生日歌，然后老師把蛋糕盒打開(kāi)了，我們一起說(shuō)：“太漂亮了�！崩蠋煂�(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)送給毛奕錕一句祝福的話，誰(shuí)就能吃到蛋糕�！蔽覀兌奸_(kāi)始說(shuō)祝福的話，一個(gè)接著一個(gè)。有的說(shuō)祝他好好學(xué)習(xí)、天天向上，有的祝福他天天快樂(lè)、長(zhǎng)大以后工作順利。
后來(lái)開(kāi)始切蛋糕了，老師先插上了蠟燭，可惜沒(méi)有打火機(jī)，只能讓毛奕錕當(dāng)作蠟燭點(diǎn)著了，讓他吹蠟燭。吹過(guò)蠟燭后，我們開(kāi)始吃蛋糕了，上面一層層甜奶油都跑到了毛奕錕的臉上，因?yàn)槟嵌际峭瑢W(xué)們抹到毛奕錕臉上的`。后來(lái)生日結(jié)束了，我走到毛奕錕的前面說(shuō)：“蛋糕太小了，不夠同學(xué)們吃呀！”哈哈哈……
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