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          文明作文

          時(shí)間:2024-08-30 16:19:47 文明 我要投稿

          文明作文(匯編4篇)

            無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的文明作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          文明作文(匯編4篇)

          文明作文 篇1

            我和羅浩是鄰居,也是同學(xué),我們經(jīng)常結(jié)伴而行。

            一天,我和羅浩放學(xué)回家,在一個(gè)街角,我們倆看到一個(gè)垃圾桶四周都是行人丟的垃圾。老師上課天天在講,讓大家注意衛(wèi)生,保持清潔環(huán)境。怎么還有很多人不愿意多走兩步路,將垃圾丟進(jìn)垃圾桶呢?垃圾桶周圍這么多垃圾,即不衛(wèi)生又不美觀,難道我們?nèi)巳硕家灰妴幔?/p>

            這時(shí)我們向商店的'阿姨借了掃把和鐵秋,便開始清掃垃圾,先把垃圾掃成一堆,然后再把垃圾鏟進(jìn)垃圾捅里,又向阿姨借了一塊抹布,我們把垃圾捅的四周擦得干干凈凈的,過了一會(huì)我們把抹布洗得干干凈凈的還給了阿姨,阿姨說:你們倆還真是好學(xué)生呀!

            突然羅浩同學(xué)撕下了幾張紙開始認(rèn)真的寫道:文明,只差一步。

          文明作文 篇2

            我們家是個(gè)“文明家庭”,我們還有各自的故事呢!

            奶奶的故事是——在馬路上,看見一個(gè)小孩亂扔香蕉皮,連忙撿起放在路旁垃圾箱里,還教育小孩說:“楊集是我家,人人愛護(hù)他”。

            爺爺?shù)?故事是——爺爺以前滿嘴的臟話,可自從創(chuàng)建文明誠(chéng)市以來,一句臟話也沒從爺爺?shù)淖炖锩俺鰜怼?/p>

            爸爸的故事是——他們學(xué)校來了個(gè)殘疾人,大家都嘲笑他,看不起他,唯有我爸爸下課經(jīng)常和他玩,有時(shí)甚至還給他補(bǔ)課呢!

            媽媽的故事是——小時(shí)候,校長(zhǎng)讓他們將校園當(dāng)成自己的家,見到垃圾主動(dòng)撿起,媽媽想看看校長(zhǎng)自己是否能做到,所以就做了個(gè)測(cè)試,將一個(gè)廢紙團(tuán)放在口袋里,走在校長(zhǎng)前面“不小心”掉下來,校長(zhǎng)竟然彎下腰,撿起了廢紙。

            看見了吧,文明就在我們身邊,文明就是幫地上的香蕉皮找個(gè)家,文明就是不說臟話,文明就是關(guān)愛弱勢(shì)群體,文明就是以身作則。

            這就是我們家的文明故事。

          文明作文 篇3

            最近,新鄉(xiāng)正在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明城市。馬路上許多穿紅馬甲,戴小紅帽的志愿者叔叔阿姨們?cè)谛麄鹘煌ǎ驋咝l(wèi)生。在他們的帶領(lǐng)下,越來越多的人開始說文明話、辦文明事、做文明人。

            作為少先隊(duì)員,我也要以實(shí)際行動(dòng)為文明城市添磚加瓦。想到現(xiàn)在天氣這么冷,卻還有些小朋友穿不暖,我和媽媽決定來志愿者服務(wù)站捐衣服,獻(xiàn)愛心。志愿者服務(wù)站是體育場(chǎng)邊上的.一個(gè)紅房子,這里有值班的志愿者,可以免費(fèi)為路人提供問路、喝水、手機(jī)充電等服務(wù)。同時(shí)也接受好心人捐贈(zèng)衣物、圖書、玩具等。我們整理了一大包小孩兒穿的衣服,通過志愿者服務(wù)站,這些衣服就能送到需要幫助的人手里。當(dāng)我把包裹送到志愿者阿姨手中時(shí),心里特別高興。腦海里浮現(xiàn)出小朋友穿著我送的衣服,在溫暖的教室里讀書的畫面。“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”幫助別人原來可以這么快樂。

            文明,是一朵燦爛的花,由這邊綻放到那邊,直到溫暖了整個(gè)冬天。

          文明作文 篇4

            為什么中國(guó)人不被外國(guó)人待見?因?yàn)橹袊?guó)人缺乏文明素質(zhì),沒有讓文明素質(zhì)走進(jìn)心靈。

            今天早上坐公交來上課的,上車就看到一堆人擠在過道中,座位都坐滿了。坐著的人竟然沒有一個(gè)人讓老人坐下,坐的人要不就低頭玩手機(jī),要不就閉上眼睛聽音樂。這種現(xiàn)象,與宣傳片中的形成了鮮明的對(duì)比:一位,年過花甲的老人坐下;一位背著沉重書包的少年,把一位八九歲的`孩童拉到座位上坐下了……

            根本沒有這種情景,坐著的人照樣做,冷漠的表情,一副“事不關(guān)己”的神情,該說的說,該笑的笑。自己坐著舒服就行。

            到了東轉(zhuǎn)盤的時(shí)候,上來了四五位老年人,還是沒有人讓座。我站在前面,自然要往后退。背包中放了課本和一些文具,比較重,鼓鼓囊囊的,“人群潮水”向后擠,感覺像被“抽真空”了。我好不容易挪到了后面,站在了兩位年輕姑娘旁,旁邊是一位與我年紀(jì)相仿的女孩。其中一位要下車了,我免不了又是一番擠壓,身邊空出了一個(gè)位置,那位大姐姐笑著說:“要不你們坐吧!蔽覀儾患s而同地?fù)u了搖頭,一位老大爺看見了,搖搖晃晃地向這邊走過來,手中似乎還拎了一些菜。可“半路殺出了個(gè)程咬金”,一位頭架墨鏡,打扮時(shí)尚的中年婦女搶先了一步,一口氣坐了上來。那老大爺艱難地走到這兒,見到這種情景,只好抓緊扶手,繼續(xù)站著,額頭的皺紋似乎更深了。那位大姐姐也看不下去了,站了起來,讓老大爺坐下了,而一旁的婦女,掏出手機(jī),不停地發(fā)微博。文明現(xiàn)象是有,但是太少了。

            從公交車上可以看出,我們?nèi)狈ξ拿。不要只把文明掛在口頭上,而是要走進(jìn)心靈。在心靈中銘記文明,可以使我們的祖國(guó)越來越美好!

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