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我最熟悉的人作文400字集錦(7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我最熟悉的人作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最熟悉的人作文400字 篇1
我最熟悉的一個(gè)人是朱會(huì)芳老師。她在我們學(xué)校小學(xué)部當(dāng)主任，她有一雙明亮的眼睛，我們?cè)谙旅孀鍪裁葱?dòng)作都瞞不過(guò)她，她還有一雙櫻桃似的小嘴，鼻梁翹得老高老高的，金黃的頭發(fā)總是披著，清澈明亮的眼睛嵌在白且粉嫩的臉上，顯得十分的可愛(ài)。
老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，不過(guò)他有點(diǎn)偏心我們這些學(xué)習(xí)成績(jī)好的.同學(xué)，但對(duì)那些成績(jī)不好的都很耐心的教他們，直到會(huì)了為止，她對(duì)我們很親切，總是用最美的微笑面對(duì)我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時(shí)，頭發(fā)總是一甩一甩的，不時(shí)還發(fā)出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。
有一次，班上的一位同學(xué)在課堂上講悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)了。那是她正對(duì)的黑板，我也不知道她是怎么發(fā)現(xiàn)的，最后那個(gè)同學(xué)被老師罰站了，那位同學(xué)很不情愿的站了起來(lái)，可竟然是朱老師，不情愿又能怎么樣呢？
這就是我最熟悉的老師，是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花，是她把知識(shí)傳授給了我們，她就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們成長(zhǎng)。無(wú)時(shí)無(wú)刻，她都在為我們的學(xué)習(xí)操心，當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她可能還在燈光下為我們批改作業(yè)，白天；她又在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。
她——朱老師讓我懂得了一個(gè)道理：老師，是世界上最偉大的職業(yè)！
我最熟悉的人作文400字 篇2
說(shuō)到我的小弟弟，他可真是讓我哭笑不得。他聽(tīng)話時(shí)讓人恨不得抱他一整天，不聽(tīng)話時(shí)讓人恨不得打他兩下才罷休。
小弟弟是個(gè)賽車迷。無(wú)論是睡覺(jué)還是出去，都有兩個(gè)小車抓在手上。十月一日，他從無(wú)錫來(lái)到揚(yáng)州，第一件事就是拿出他那珍愛(ài)如寶的汽車嚷嚷道：“康康哥哥，趕快陪我玩賽車�！睕](méi)辦法，我只好放棄手頭工作，坐在地上和他專心致志地比賽。你可別小瞧他，雖然他才四歲，卻對(duì)各種車的品牌了解得一清二楚。像大眾、別克、寶馬……常常一路走一路報(bào)車牌。有一次，他看見(jiàn)人家雨傘上有一個(gè)雪佛蘭標(biāo)志，便立即大喊起來(lái)：“雪佛蘭!”
你別看他現(xiàn)在這么聽(tīng)話，當(dāng)他熟悉這里的`環(huán)境后，漸漸調(diào)皮起來(lái)。有一次，他居然把我們家的大椅子、小凳子排成了長(zhǎng)龍，偷偷地過(guò)起了“小橋”，玩得不亦樂(lè)乎。嚇出我們一身冷汗，還害得我們沒(méi)凳子坐。他卻若無(wú)其事，還幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我們“壞笑”。
國(guó)慶假期即將結(jié)束，小弟弟也離開(kāi)了揚(yáng)州�？粗h(yuǎn)去的背影，我真是依依不舍。他雖然調(diào)皮，卻給我們?cè)鎏碓S多樂(lè)趣。他在揚(yáng)州的快樂(lè)時(shí)光，可真讓我難忘。
我最熟悉的人作文400字 篇3
在充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校里，有一位老師讓我非常敬愛(ài)。歲月匆匆，4年多了，是她，一直陪在我的身邊，為我點(diǎn)亮學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路。
孫老師，一個(gè)眼睛里透出溫柔氣息的老師，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)披在腦后，臉上帶著和善的笑容，語(yǔ)氣也輕輕的，給人的感覺(jué)就是：溫柔。
從呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩到如今出口成章、才華橫溢的五年級(jí)學(xué)生，離不開(kāi)孫老師的.教誨，有了她的諄諄教誨，才讓我們慢慢從“丑小鴨”到“白天鵝”蛻變。
還記得，有一次，我在上課時(shí)禾同桌討論游戲討論地入了迷，在講小話，注意力完全不在課堂上，心早飄出了教室。孫老師的課不得不被我們打亂，她有些無(wú)奈地?fù)u了搖頭，我的目光卻恰好對(duì)上孫老師的目光，那眼神不再溫柔，也沒(méi)有溫柔可言，卻又有讓人順從的威嚴(yán)。她定定地看著我，我急忙停住嘴，坐正，忽地認(rèn)真起來(lái)，孫老師看了看我，滿意的笑了笑。那后半節(jié)課，是我有史以來(lái)，最認(rèn)真的。
孫老師既是我的老師，卻又像我的媽媽一樣給我無(wú)微不至的愛(ài)。
我最熟悉的人作文400字 篇4
我最熟悉的一個(gè)人是我最好最好的同學(xué)，他的名字叫喬鑫喆。
他流著一頭短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，臉上還有兩個(gè)甜甜的小酒窩。他一笑起來(lái)，簡(jiǎn)直是一個(gè)酷呆了的小帥哥。
喬鑫喆是我最好最好的好同學(xué)。從一年級(jí)到現(xiàn)在，上課時(shí)，我們一起學(xué)習(xí)；下課后，我們一起玩耍；放學(xué)后，我們一起寫(xiě)作業(yè)；就連星期天、節(jié)假日，我們倆還要相約在一起。記得假期里，爸爸帶我出去玩了幾天，我忘給他說(shuō)了。結(jié)果，我回來(lái)的.時(shí)候，他非常生氣地說(shuō)；“老宋呀老宋，你跑去哪了？也不給我說(shuō)一聲，害得我好想你��！”看，我們倆是恨不得每一分每一秒都要呆在一起
喬鑫喆不光是我的好朋友，而且還是我的好榜樣。每天放學(xué)，我們倆都要打幾個(gè)回合的乒乓球�？墒牵蚱古仪蚯�，喬鑫喆總是先把書(shū)包往乒乓臺(tái)上一扔，然后說(shuō)道：“先寫(xiě)作業(yè)，再打乒乓球�！庇袝r(shí)，我會(huì)說(shuō)：“先玩會(huì)吧，回家后再寫(xiě)作業(yè)�！笨伤褪遣宦�(tīng)，非要先寫(xiě)作業(yè)再玩耍。
這就是我最熟悉的一個(gè)人。他不僅是我的好同學(xué)，好兄弟，還是我的好榜樣。
我最熟悉的人作文400字 篇5
你要問(wèn)最熟悉的人是誰(shuí)，那她肯定就是我的媽媽。
生活中的媽媽是一個(gè)疼我愛(ài)我的媽媽，就在昨天中午放學(xué)時(shí)，媽媽給我做了我愛(ài)吃的炸蝦，看到飯桌上那一盤(pán)紅彤彤的蝦，饞得我直流口水。開(kāi)飯了，我抓起一個(gè)蝦剝了剝，就狼吞虎咽的吃起來(lái)。吃 著吃著，我注意到媽媽一直沒(méi)吃蝦，只是吃著米飯和菜，我奇怪地問(wèn)媽媽：“媽媽你怎么不吃蝦呀？”媽媽笑著說(shuō)：“我不愛(ài)吃蝦，你和妹妹吃吧�！薄芭叮 蔽矣置烂赖�.吃起來(lái)。咦！不對(duì)呀？我記得 上次我們?nèi)ワ埖瓿燥�，上了盤(pán)基圍蝦，媽媽吃了，還說(shuō)好吃的呀！我突然明白，肯定是媽媽故意讓給我們吃的。于是我剝了一個(gè)大蝦，喂到媽媽嘴里，媽媽邊吃邊說(shuō)：“你們兩個(gè)吃吧！你們吃了長(zhǎng)高， 媽媽吃了只會(huì)長(zhǎng)胖�！�
而學(xué)習(xí)中的媽媽，對(duì)我非常嚴(yán)勵(lì)，從不放過(guò)我的一點(diǎn)錯(cuò)誤，比如作業(yè)書(shū)寫(xiě)不好就得重做。記得有一次，我一人正在家里做作業(yè)，樓下的好朋友叫我玩兒，我飛快的寫(xiě)完了作業(yè)就下樓玩去了�；丶液� 的媽媽，給我檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)潦草，把我從樓下叫上來(lái)，除了一頓批評(píng)，還讓我擦掉重做，另外又罰我做了一張口算題。
這就是生活中超愛(ài)我的老媽，學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)厲的老媽。
我最熟悉的人作文400字 篇6
有一個(gè)人，在我遇到困難的時(shí)候會(huì)幫助我，有一個(gè)人，在我彷徨的時(shí)候，會(huì)努力的開(kāi)導(dǎo)我，有一個(gè)人，在我受到挫折的時(shí)候，會(huì)鼓勵(lì)我，他，就是我最熟悉的人——陳軒同學(xué)。
“嘿，丁俊豪，快過(guò)來(lái)玩啊。”耳邊傳來(lái)了一陣柔和的聲音，我輕輕地把頭抬起，眼睛迷成了一條縫，偷偷地看了一眼，只見(jiàn)一個(gè)身材苗條的身影出現(xiàn)在了我的眼簾中，慢慢地向我走過(guò)來(lái)，他那招牌的七分頭，迷人的笑容仿佛一道閃電光讓我呆立在原地，濃密的.眉毛很像以前看過(guò)電視劇里面的那個(gè)小李飛刀的演員，一雙圓溜溜的大眼睛呆呆著望著我，仿佛天空中最亮的星星，他就是陳軒。
陳軒是一個(gè)非常熱情的陽(yáng)光男孩，記得剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，我因?yàn)樯聿陌。也惶敢夂蛣e人說(shuō)話，所以沒(méi)人想和我玩，我在孤獨(dú)中度過(guò)了，有一次，我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，但是作業(yè)需要看語(yǔ)文書(shū)才可以完成。我無(wú)助的看了看四周，但卻只能聽(tīng)到沙沙得翻書(shū)聲和奇怪的目光我心里默念著，如果我的語(yǔ)文能聽(tīng)到我的呼喚，從家中飛過(guò)來(lái)就好了，可是除靜靜之外啥也沒(méi)發(fā)生。
突然，一本語(yǔ)文書(shū)降落到了我的面前，一個(gè)梳著七分頭的男孩瞇著眼看著我，柔和地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，我的語(yǔ)文書(shū)借給你用吧�！蔽以谛睦镎f(shuō)了一聲“謝謝”，但不敢說(shuō)出口，用完語(yǔ)文書(shū)后當(dāng)我把書(shū)還給他的時(shí)候，我的眼里已經(jīng)濕潤(rùn)。
后來(lái)，我也送了一些小禮物給他，我就成為了最好的朋友，那本語(yǔ)文書(shū)仿佛像向日葵一樣對(duì)我微笑，那是我門(mén)倆的語(yǔ)文書(shū)啊。
我最熟悉的人作文400字 篇7
咦，是哪個(gè)班傳出的歡笑聲？哦，原來(lái)是我們班的笑話大王——蘇老師的班級(jí)��！
蘇老師有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛里閃爍著智慧的'光芒。蘇老師的課堂幽默無(wú)比，總能把我們逗得哈哈大笑。
記得有一回，蘇老師和藹地望了望同學(xué)們，說(shuō)：“今天，我來(lái)講個(gè)故事吧！”同學(xué)們聽(tīng)了心花怒放，迫不及待地催促著蘇老師講故事。蘇老師清了清嗓子，講起了故事：“從前，我住在一片荒漠中，為了使它變成綠洲，我花了20萬(wàn)買(mǎi)了草木來(lái)種植�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了不由得哈哈大笑，可蘇老師卻不屑一顧地講著他的故事：“一年后，草木長(zhǎng)得越來(lái)越多，變成了一片大草原。我又花了200萬(wàn)買(mǎi)了15匹馬和16匹羊�！蓖瑢W(xué)們笑得更歡了，可蘇老師不以為然地瞟了我們一眼，繼續(xù)講他的故事：“一年后，我把馬和羊趕到1000公里以外的集市上賣，賣了1000萬(wàn)�！惫适轮v完了，同學(xué)們都笑出了淚花。這時(shí)，蘇老師問(wèn)：“每匹馬多少元，每只羊多少元？”同學(xué)們的笑聲戛然而止。啊，這是圈套！
你說(shuō)蘇老師幽默不？
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