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          夏天的作文

          時(shí)間:2024-08-30 10:30:32 夏天 我要投稿

          夏天的作文(精)

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的夏天的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

          夏天的作文(精)

          夏天的作文 篇1

            泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照火愛晴天。盼望著,盼望著,在大家的期待下,夏姑娘悄悄地來了

            你瞧,夏姑娘一來,太陽公公似乎也熱情起來。太陽散發(fā)著強(qiáng)烈的光芒,不似春天的那般柔和,也不似冬天那么溫暖,它是炙熱的,用自己的身軀覆蓋整個(gè)大地。

            鄉(xiāng)村的夏天真可謂是一個(gè)忙碌的世界。所有人都忙起來了。鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。那可真算得上名副其實(shí)。夏天一來,仿佛是什么口號(hào)似的,農(nóng)民伯伯們都會(huì)一起扛著鋤頭,來到各自的土地。哐當(dāng)、哐當(dāng),一時(shí)間便全是勞動(dòng)的聲音。當(dāng)然,農(nóng)村婦女們自然也不會(huì)閑著,都干起了手中的活兒。這里的一切到處洋溢著勞動(dòng)的快樂。

            在夏季中,最神秘莫測(cè)的便是雨了

            夏天的雨給人一種熱烈又粗獷的'感覺。最令人討厭的便是那時(shí)不時(shí)的陣雨了。明明前一秒還是萬里無云,陽光明媚,下一秒便狂風(fēng)大作,豆大雨滴打下來,調(diào)皮地黏上頭發(fā),不用什么其它東西,便給你來了一個(gè)透徹心涼的澡,舒服極了。大地經(jīng)過夏雨的滋潤(rùn),就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了;ǘ渑胖,數(shù)不清的嫩葉爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)著。雨嘩嘩地下著,一切都是綠色的。山邊的鳥兒們也開始了自己的演唱,賣弄著歌喉。孩子們紛紛從屋里跑出來,在雨中奔跑著。即使全身濕透,也沒有一點(diǎn)兒介意,反而更加的興奮了。在夏季的雨里,一切都顯得那么安詳、和諧

            最受大家歡迎的便是那條小溪了。它一改平常的溫和,變得十分兇猛。不過孩子們對(duì)它的興趣沒有一絲減弱,反而爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)溪里,像一條條自由的小魚兒們歡快地遨游。不知是誰先發(fā)動(dòng)的攻擊,將水潑了出去,于是一場(chǎng)潑水大戰(zhàn)就正式開始了。你潑我,我潑你,玩得不亦樂乎。溪邊的青蛙似乎也被他們的笑聲感染,張開嘴巴呱呱地叫了起來。大人們并不會(huì)參與這些活動(dòng),他們會(huì)靜靜地坐在溪邊的柳樹下,搖著扇子,時(shí)不時(shí)的笑著聊一會(huì)兒天。呀!一幅多么和諧的柳樹溪水圖呀。

            夏,好美!

          夏天的作文 篇2

            夜,漸漸褪去;清晨,乘著風(fēng)緩緩而來.我站在陽臺(tái)上,眺望遠(yuǎn)方.心中思緒翻滾,忽然,我記起了那仲夏里的三天,那莫名其妙充滿煩惱憂愁的三天……

            當(dāng)時(shí),是早上8點(diǎn)左右,校園的廣播里傳出了一首名為《輕舞飛揚(yáng)》的歌曲。記得,校園內(nèi)一片祥和,寧?kù)o;記得,每個(gè)人的臉上都是一種靜謐的神情,我收拾了一下煩亂的心情,對(duì)同桌說:“到時(shí)間了,走吧!”

            他看了看手上的書,望了望掛鐘,輕輕地嘆了嘆口氣;收拾了一下東西,和我慢慢踱向試室.

            模模糊糊地,一天便悄然逝去.夜里,想起了考試的情況,我用力地塞上耳塞,任憑手中的MP3的音開盡;耳里,腦里滿是狂熱的DJ舞曲,燈案前擺著一本《中考數(shù)學(xué)全攻略》。

            一轉(zhuǎn)眼,又到了早上的8點(diǎn)鐘,黑板頂上的音箱又播放出那首<<輕舞飛揚(yáng)>>,我和同桌對(duì)望了一眼,突然,他笑了,我愣了愣,旋即發(fā)覺,他的笑是苦笑。我清楚,他的情況比我還慘。

            我靜靜地坐在試室里,心隨著那飄揚(yáng)的旋律一起跳動(dòng)。我望了望窗外,發(fā)現(xiàn),起風(fēng)了。

            風(fēng)起了,而且越來越大;時(shí)間就像被風(fēng)追趕著似的匆匆而逝。

            上午,那涼涼的'微風(fēng)輕輕地拂過每個(gè)人的心頭。

            下午,那煩躁的夏風(fēng)刮得心浮氣躁。

            夜晚,伴隨著那帶穆霧的輕風(fēng)徐徐地到來。

            燈光從每個(gè)縫隙穿射而出,帶著一種一去不返的氣勢(shì),我抬頭看了看黑板上的倒計(jì)時(shí),才驟然想起;明天,是最后的一天。

            “請(qǐng)君試問東流水,別意與之誰短長(zhǎng)?再回首,霧紛紛,斜陽外,數(shù)點(diǎn)寒鴉。當(dāng)此時(shí),揮手離別!闭n間,金亮充滿感情地吟出了這首詞。我發(fā)現(xiàn),每個(gè)同學(xué)先是一愣。接著,教室里一片寂靜,靜得讓人心慌。

            忽然間,我聽到了一聲抽泣,我迅速地望了過去。一個(gè)……兩個(gè)……三個(gè)……幾乎每個(gè)女同學(xué)都在抹眼角。而有一個(gè)女同學(xué)只是靜靜地坐在座位里。任一滴滴的淚珠隨風(fēng)滑落。而男同學(xué),都是相互望了一眼。然后緊緊地握住了對(duì)方的手。

            要睡覺時(shí),擰開收音機(jī)剛好在播放天氣預(yù)報(bào)——明天會(huì)下雨。

            終于。又到了早上8點(diǎn),還是那首《輕舞飛揚(yáng)》還是那個(gè)試室,還是那些同學(xué)。但這卻是最后的一天。哦,不!應(yīng)該是最后的一個(gè)上午。

            雨,不知何時(shí)已稀哩嘩啦地下起來,天,也不知何時(shí)變得昏昏沉沉;風(fēng),更是漫無目的地四處亂走,仿佛要將那無盡的愁緒全都搜羅起來……

            我們冒著雨沖回教室,看見班主任早已站在講臺(tái)上等我們了。他示意我們安靜,講了幾個(gè)注意事項(xiàng)后,說;“同學(xué)們,今天我們就要分離,也許明天不再相見,當(dāng)然,會(huì)有相見的日子。但我希望我們?cè)俅我娒鏁r(shí),同學(xué)們都已經(jīng)成才,好了,祝大家一路走好!”

            回到宿舍。我收拾好那幾本書,坐在床上,望著同學(xué)們忙碌地往行李箱中裝東西。我顯跳下床,來到金亮身邊,拍了拍他;“記得CALL我,無論你身在何地,OK?”他愣了一下,然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看見,淚水在他的眼眶里打轉(zhuǎn)兒。

            我看了看天,心里默默地說:朋友,我們今天就要分離,多么希望,我們能永遠(yuǎn)共聚一堂,多么希望,我們?cè)谙喾陼r(shí)共迎成功!淚水,已從我的眼里涌了出來。

            陽光的灼熱把我拉回了現(xiàn)實(shí)中,我想起了一首歌:還記得昨天,那個(gè)夏天,微風(fēng)吹過的一瞬間,似乎吹翻一切,只剩下寂寞沉淀……

          夏天的作文 篇3

            可愛的夏姑娘,帶著火辣辣的太陽來到人間,熱得小狗直吐舌頭,熱得人們脫下厚厚的外衣。枝頭的楊梅,清涼解暑的西瓜,饞得孩子們口水直流,人們都舍不得入口。

            夏天來了,是誰告訴你的?喲!是一顆顆掛在枝頭的楊梅。晶瑩剔透的楊梅,像一顆顆紅寶石,在陽光的照耀下,光彩奪目。

            夏天來了,是誰告訴你的?喲!原來是夏天的代表——荷花。那一朵朵純潔無瑕的荷花,它們?cè)诔靥晾锔?jìng)相開放,有的還是花骨朵兒,像一顆顆璀璨的明珠,又像一個(gè)個(gè)可愛的松果;有的已全開放,如同一位位美麗的女子,它們坐在綠色的荷葉船里輕輕飄蕩,飄出一股淡淡的清香。

            夏天來了,是誰告訴你的?喲!是可愛的人們。他們有的在游泳,有的'在釣魚,有的在乘涼吃冷飲。夜幕降臨,老人們帶著棋在大樹底下的石桌上切磋棋藝,贏的人得意洋洋,輸?shù)娜舜诡^喪氣。有的老人帶著孫兒拿著扇子,在綠樹陰下給孩子們講過去的故事。

            夏天來了,是誰告訴你的?喲!原來是昆蟲們?cè)陂_音樂會(huì)。你聽,是知了在唱著優(yōu)美的樂曲,那一陣陣歌聲吸引了蟋蟀,蟋蟀拿來自己心愛的小琴全神貫注地彈起來;你再聽那隆隆的打鼓聲究竟是何方神圣?原來是著名的打鼓家——青蛙先生;黃鸝在枝頭歡快地歌唱,如給同知了伴歌。你瞧!在那兒翻翻起舞的究竟是誰?讓我們隆重的請(qǐng)出聞名遐邇的——蝴蝶小姐,它們的這場(chǎng)音樂會(huì)都能比得上人們的演唱會(huì)了!

            夏天啊夏天,你雖沒有春之嫩、秋之實(shí)、冬之白,但你也有自己的獨(dú)到之處。

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