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【經(jīng)典】時(shí)間的作文600字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的時(shí)間的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文600字 篇1
曾幾何時(shí)，電子產(chǎn)品開始成為最受歡迎的玩具。同學(xué)們也為此而瘋狂，只要一有空閑工夫，手機(jī)、pad立刻抓上手，沉迷其中，就這樣任時(shí)光匆匆流逝，卻不知自己錯(cuò)過了多少寶貴的時(shí)間。
一年有三百六十五天，一天是二十四小時(shí)，一小時(shí)就是六十分鐘，一分鐘有六十秒。假如一個(gè)人玩了兩個(gè)小時(shí)的游戲，也就是7200秒！這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊！在這些流走的時(shí)間里，我們可以做很多有意義的事情：和爸爸一起跑跑步，鍛煉鍛煉身體；看幾篇書，多了解些課外知識(shí)；做幾件手工，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力……。試想一下，如果那些偉人都像這樣不珍惜時(shí)間，那么這個(gè)世界會(huì)不會(huì)還停留在原始社會(huì)。如果愛迪生整天無所事事，這世界上也許還沒有電燈；如果沒有高斯的努力，那個(gè)畫正十七邊形的難題也許到現(xiàn)在還沒有解開……如果沒有他們的'堅(jiān)持不懈和努力，這世界或許還在黑暗與戰(zhàn)爭(zhēng)之中。
魯迅先生留下的千古名句：哪里有天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上了。他是一個(gè)非常熱愛讀書寫作的人，據(jù)說他在臨終前三天還在堅(jiān)持寫作。我想如果魯迅先生在那個(gè)時(shí)候沉迷遛鳥喝咖啡，現(xiàn)在我們應(yīng)該無法看到他的那些作品流傳于世。我們經(jīng)常會(huì)說，某某同學(xué)怎么這么聰明，每次都能考第一。其實(shí)哪有那么多天生會(huì)考第一的人，他們一定是在別人玩游戲的時(shí)候多做了幾份練習(xí)，多看了幾篇文章……
同學(xué)們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間用金子是買不到的，不如放下手中的游戲，拾起那些錯(cuò)過的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，去改變世界。
時(shí)間的作文600字 篇2
“萬事因緣起，萬事因緣落。”世界萬事皆由這個(gè)緣來掌控，這緣為何物？小生習(xí)七載春秋之書，認(rèn)得緣為時(shí)間。
利劍可化為廣鐵，王朝可毀于一旦。這就是時(shí)間的力量。時(shí)間的車輪永不停息，它無堅(jiān)不摧，任何事物也逃不過時(shí)間的輪轉(zhuǎn)，它可消磨一切，也可誕生一切，猶如一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)。
“媽媽！媽媽！”聽著這些小孩的叫聲不禁讓我想起了我的童年，我不禁一聲長(zhǎng)嘆，看來沒有哪個(gè)人的.童年沒有叫過媽媽。想想現(xiàn)在冷漠孤傲的我，想想那些因求人而低聲下氣的人，心中潮起潮落。原來我也是一個(gè)凡人，不是一個(gè)特別的人，不是一個(gè)英雄，而我想要?jiǎng)e人對(duì)我的尊敬，簡(jiǎn)直如同癡人說夢(mèng)，是什么讓我在十歲之時(shí)明白了這個(gè)道理，是時(shí)間。
歲月難得沉默，秋風(fēng)厭倦飄泊，而我的心想賴在這里永遠(yuǎn)的不走。雖然，我已不再是個(gè)孩子，我已是個(gè)少年，少年志狂，但我似乎很靜，在畢業(yè)時(shí)的離別，我沒有傷感；在考試失利時(shí)，我也無傷感，因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)傷心，我漸漸地窺視別人的心，別人的思維，但我有時(shí)卻又會(huì)因?yàn)橐皇赘瓒奁?/p>
暢想未來，我無能為力地暢想，我雖有雄志，卻發(fā)現(xiàn)那遙不可及，萬事如同虛幻，但是有陣風(fēng)吹向了我，有讓我隱隱看到了希望的微光。
時(shí)間似水一樣平淡無奇，但水不是永遠(yuǎn)平靜，因?yàn)樗d里藏針，陰外陽內(nèi)。它似乎要借住風(fēng)的力量才能驚濤拍浪，但卻不知水的柔剛，水是災(zāi)難的象征，卻又是上帝的母親，水純潔無比，但又含劇毒，它似陰陽相濟(jì)，卻無陰陽之輔，但唯一肯定的是水永遠(yuǎn)不會(huì)停止循環(huán)，希望我人生中的時(shí)間，能好好利用，噢！我錯(cuò)了。我的時(shí)間，世界的事永遠(yuǎn)會(huì)如行云流水，像風(fēng)在夢(mèng)里。
時(shí)間的作文600字 篇3
前幾天，我妹妹推薦給的一套書，《夜色瑪奇蓮》，我剛看了幾頁，便愛不釋手了。
我看的是第一本《毛豆邂逅黑貓奶茶店》。這一集主要講了毛豆用爸爸留下的鑰匙打開了瑪奇蓮超市的儲(chǔ)藏柜，她看見爸爸留下的紙條：這世界上有獸。當(dāng)晚，毛豆受到一男一女的襲擊，這時(shí)，黑貓奶茶店的`主人拉瑪救了她并收養(yǎng)了她，她們和一只名叫米拉爾沃斯的貓住在一起。轉(zhuǎn)校生于連吸引了眾多女生，毛豆的好朋友小蓮因?yàn)楦谶B交往，時(shí)間變得越來越快，連毛豆都感到時(shí)間在加速，而似曾相識(shí)的網(wǎng)友“白兔”向她發(fā)出“殺了我”的信息。于連約小蓮和毛豆去小學(xué)時(shí)侯的音樂教室，在那里，毛豆發(fā)現(xiàn)網(wǎng)友“白兔”就是于連，他因?yàn)楸灰笞鲆粋�(gè)成功的人，內(nèi)心被一只名叫“馬杜安里”的獸給占據(jù)，當(dāng)于連瞬間衰老，音樂教室即將癱塌時(shí)，拉瑪即時(shí)趕到，捕獲了獸，救了他們。于連離開了本市，留下了一封信，告訴毛豆，說自己在被獸占據(jù)內(nèi)心的時(shí)候，好象見到了毛豆的爸爸，他好象在尋找一只白色的獸。
看完了這本書，我心中多了一個(gè)問題：時(shí)間是什么？在思索后，我終于明白了：時(shí)間就是生命！在“嘀答”聲中，我們的生命就象沙漏中的沙子一樣在慢慢流逝，時(shí)間是不會(huì)停止了，有時(shí)在不經(jīng)易間，時(shí)間就與我們擦肩而過了，而我們的生命也終將會(huì)慢慢地走向盡頭。每個(gè)人都不可能再有第二次生命，就像書中毛豆與于連的對(duì)話：時(shí)間越多越好，我必定有所成就。在光與影的交錯(cuò)中，于連的面孔有些變形。是的，成就是每個(gè)人都想要擁有的，但當(dāng)你擁有成就時(shí)，能與你分享成功的親人、愛人、朋友都已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而遠(yuǎn)去，這樣的成就還有意義嗎？
這就是時(shí)間，每個(gè)人都只有一個(gè)一生的時(shí)間，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命！
時(shí)間的作文600字 篇4
天，漸漸暗沉下來，幾顆淘氣的星星還未來得及回家，稀稀疏疏的掛在天邊。我望著月亮出神，反復(fù)的思考那句話。
那是媽媽告訴我的“世界上其實(shí)什么事都是不公平的，只有靠自己打拼。但，唯獨(dú)時(shí)間是公平的。哪怕一個(gè)嬰兒剛生下來一秒就死了，那一秒也是公平的�！彪m然這句話很短，卻又是那么的長(zhǎng)——意味深長(zhǎng)。我在想，這公平的一分鐘，人們會(huì)用它來干什么？有的用來學(xué)習(xí)，刻苦鉆研；有的用來玩，娛樂放松；有的用來鍛煉，健康身體。是呀，一分鐘可以干很多事。一秒鐘也一樣，在這短短一秒的瞬間，無數(shù)的新生命誕生，又有無數(shù)的生命死去。有人哭，有人笑，每個(gè)人都在干自己的事情。那我到底有沒有好好運(yùn)用這分分秒秒呢？分秒過的固然很快，但在災(zāi)難來臨時(shí)，要想活，就要爭(zhēng)分奪秒。一閉眼，一睜，十一年過去了，我從一個(gè)娃娃哭的'小孩長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙。如果這成長(zhǎng)的過程改為一秒鐘，那你一定不會(huì)相信一個(gè)小孩一下變得那么大�？扇松拇_可以這樣形容。大家有沒有想過，為什么人生過得那么快？因?yàn)�，人每天都在千篇一律的學(xué)習(xí)或干一件事，這樣一年就在這件事中度過了。很少有人的一年中經(jīng)常有令人難忘或歡樂的事。所以，如果有，把它記下來，以后看了就會(huì)想起當(dāng)時(shí)的歡樂與憂傷。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話說明了時(shí)間的寶貴。時(shí)間就是金錢，我不能把金錢都花在玩上，應(yīng)該趁現(xiàn)在好好的利用金來武裝自己，這樣長(zhǎng)大后才能在社會(huì)上立足。
時(shí)間甚是寶貴，讓我們珍惜時(shí)間！
時(shí)間的作文600字 篇5
在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，我們的生活正在不知不覺地被碎片化。
“碎片化”——這個(gè)起初被微博帶火的詞，被認(rèn)為是描述當(dāng)今人類生活的一種形象說法。在互聯(lián)網(wǎng)廣大發(fā)展的今天，我們正在被碎片化，也逐漸的潛意識(shí)里習(xí)慣了這個(gè)碎片化——碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的學(xué)習(xí)……這些與我們息息相關(guān)的事情，都被漸漸的碎片化了。
手機(jī)已經(jīng)成為了新生代人類的一重要“器官”，缺它不可。我們能隨時(shí)隨地地用它看新聞、玩游戲、乃至于學(xué)習(xí)。
這樣造成的結(jié)果是，人民的工作效率大幅度降低，不在專注做一件事，時(shí)間在不知不覺中被揮霍一空，不能再被整段地利用起來。
每個(gè)人都知道浪費(fèi)時(shí)間是可恥的'。可自從手機(jī)的普及后，許多人在工作、學(xué)習(xí)、看書時(shí)，美其名曰“我在充分地利用時(shí)間呢”，但實(shí)際跟浪費(fèi)時(shí)間這種行為并無很大的差別。人們?cè)诖蠖鄶?shù)情況下，更愿意去看一些娛樂新聞和玩游戲。
不論是學(xué)生還是上班族，真正能自己利用的時(shí)間是少之又少的。一天工作八九個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)到晚上九十點(diǎn)鐘，剩下留給自己的時(shí)候，大家都覺得：我在用我自己的時(shí)間與自己做點(diǎn)事情。
可是這種行為，慢慢地出現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作中，美其名曰是在放松身心，但更多的是偷懶的借口，時(shí)光就是在這種情況下流走的。這不僅降低了工作效率，也助人們養(yǎng)成了拖延癥這一壞習(xí)慣。久而久之，我們便會(huì)逐漸習(xí)慣了這種碎片化的時(shí)間。它把我們的大塊時(shí)間在不知不覺中切割成了小塊的時(shí)間。
這已經(jīng)成了十分普遍的社會(huì)現(xiàn)象了。
“碎片化”會(huì)給人一種錯(cuò)覺，你覺得你是在高效地利用時(shí)間。其實(shí)在不知不覺中，它已經(jīng)偷走了你無數(shù)的時(shí)間與精力，使你的生活效率降低。節(jié)約時(shí)間很難做到，浪費(fèi)時(shí)間卻是輕而易舉。
時(shí)間的作文600字 篇6
“哎，真累啊!”“一分鐘真長(zhǎng)啊!”“神啊，救救我吧!”這一聲聲呻吟，從202教室里傳出，我們正在和奇怪的時(shí)間賽跑呢!
老師更是鄭重地說：“時(shí)間，是一個(gè)重要的東西，大家不等白白浪費(fèi)它。這次的游戲是‘我是鬧鐘人’和‘一分鐘有多長(zhǎng)’......”
老師講好了規(guī)則，‘我是鬧鐘人’的游戲便開始了�！�12點(diǎn)�！蔽覀兌寂e起了手�！�3點(diǎn)�！蔽覀儼咽址畔�;“0點(diǎn)�！蔽覀兌秳�(dòng)一下......一開始，我特別平靜，過了一會(huì)兒，我像坐了過山車一樣，情緒一下子高漲起來。老師的速度越來越快。不好，我的節(jié)奏開始被打亂，腦子開始混亂。很快，我的一個(gè)被淘汰。鬧鐘不起眼的.工作讓大家直喊累，真是不可思議!
“一分鐘有多長(zhǎng)”這個(gè)游戲開始了。首先是定格動(dòng)作，我擺了一個(gè)扎馬步的姿勢(shì)，老師說：“三，二，一。開始!”我們都一動(dòng)不動(dòng)，像木頭人一樣。任政帆和孫杭涵竟然在十秒不到就垮了。最后，有許多人堅(jiān)持住了，但勝利的人都腰酸背痛，這當(dāng)中也包括我，感覺這一分鐘太長(zhǎng)了。
最后，我們還玩了個(gè)小游戲，叫‘一分鐘抄課文’。這時(shí)我特別緊張，導(dǎo)致注意力分散，心里總想：還有多少時(shí)間啊?別人抄了幾個(gè)呀?越想手越不聽使，手越就越緊張......“停!”老師大喊一聲，時(shí)間怎么過得這么快啊!
我以前沒努力讀書，只顧著玩，沒有意識(shí)到讀書的重要性。只是我想到了陶淵明的名言——“盛年不重來，一日再難晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！睆慕裉炱�，我要把它當(dāng)做自己的座右銘，不斷鞭策自己。
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