我敬佩的一個(gè)人作文優(yōu)秀【4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我敬佩的一個(gè)人作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
在我的身邊有許多令我敬佩的人她就是——清潔工。
這一天，天還沒亮。四周十分安靜，突然“唰唰”的聲音打破了四周的寂靜。我被吵醒了，朝著窗外望去。原來是一位清潔工，她推著一輛清潔車在大街上手拿一把掃帚正在認(rèn)真地掃地，我看了一下鬧鐘“天哪”！現(xiàn)在才五點(diǎn)半。于是我打了個(gè)哈欠有繼續(xù)安穩(wěn)地睡著了。
到了早上8點(diǎn)，我在去補(bǔ)習(xí)的'路上，又碰見了那個(gè)清潔工阿姨。她正在清潔垃圾桶，不時(shí)地就往里面掏東西。我不知道哪些是什么東西，于是我懷著我的好奇心走過去，正想看一眼，一股酸臭味撲鼻而來，我捂著嘴向垃圾桶里望了望，“媽呀”！，里面是一條條蟲子和一只只老鼠，怪不得沒有人敢靠近。我看了馬上就離開了！
直到下課以后，我在回家的路上又看見了那個(gè)清潔工阿姨，她正在我身旁的公廁打掃樓梯。太陽火辣辣地照著那個(gè)清潔工阿姨，她的額頭上滴下了一滴滴黃豆般的汗珠。她居然一句怨言也沒有！
清潔工阿姨們不管夏日炎炎，還是刮風(fēng)下雨。她們都工作，我都敬佩他們！
我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
形形色色的人從我的身邊走過，不論年齡，不論外貌，走過的人很多，能夠讓我們記住的很少，而在你身邊的這些人中，你又最敬佩誰？
我敬佩的一個(gè)人，是一個(gè)街頭歌手。
在假期的一天里，我與朋友們一起去我們這兒最繁華的地帶，這里每天的人流量都很多，各色的人說著各國的語言，在這里也是最平常不過的一景。我們興致極好的走在這些行人之間，腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)著不停的四處觀望，道旁兩側(cè)的商場(chǎng)里都擺滿著琳瑯滿目的商品，這些商品最是能夠吸引人。
走著走著，我突然聽到了一首曲調(diào)，或低沉婉轉(zhuǎn)，或高昂豪唱，男音在這這種轉(zhuǎn)換之間切換自如。我瞬間就被吸引了，我拉著朋友的手就循著聲音走了去。轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，繞過了一個(gè)角落，哼唱的人就出現(xiàn)在了我們的眼前。
他是一個(gè)雙腿截肢的.人，他閉著眼，一手拿著話筒，一手張開隨著音樂起伏。聲音從他的喉間流出，一聲一聲的躍成了一首動(dòng)人的歌謠。他的身旁圍了不少人，不過我和朋友還是能夠從人與人的間隙中瞧見他的模樣。不僅是我，就連被我拉過來的朋友看到他的樣子也有些驚訝。
他還在盡情的哼唱著，在不斷重復(fù)的哼唱，這是一首沒有歌詞的曲調(diào)，看著他的樣子，聽著這一首從來沒有聽過的歌調(diào)，就好似他在向天述說著他經(jīng)歷的苦難，歌調(diào)的前部分是在指責(zé)命運(yùn)的不公，帶著悲戚，可歌調(diào)的后部分卻又充滿著陽光，像在擁抱著世界，到最后就是我之前聽到的那樣，在這兩者之間不停的轉(zhuǎn)換，最終聲音慢慢的消失，直到余音四散。
又是一曲完畢后，掌聲如雷般響起。
我敬佩他，或許是從他那歌喉中聽出了他坎坷的一生，聽出了他的自強(qiáng)不息，聽出了他的頑強(qiáng)抵抗，到最后感受到了他的新生。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
你要問我最敬佩的人是誰，我敢肯定的回答我敬佩的一個(gè)人是我的媽媽。
我的`媽媽也是一位老師，她每天起早貪黑去學(xué)校給她們班的學(xué)生講課，或者是還要一些不懂事的學(xué)生需要我媽媽多操心。就拿那一次來說吧：有一次，我早上起來看見媽媽正在洗漱，于是我就迷迷糊糊的下了床，到媽媽旁邊說：媽媽，你起怎么那么早呀？媽媽一邊放洗漱用品一邊對(duì)我說：因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)去學(xué)校早點(diǎn)讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)呀，媽媽說完就讓我快點(diǎn)起床，還說：我也希望你能快一點(diǎn)，這樣你也能早到教室早學(xué)知識(shí)，這樣學(xué)習(xí)會(huì)更好的我聽了這句話我就連忙回到臥室穿衣服、梳頭、洗漱，我一邊干這些活心里一邊想：媽媽不但為她們班的學(xué)生著想，還為我著想，一天結(jié)束了，晚上媽媽接我回家回到家里媽媽就問我：你在學(xué)校有沒有什么題不會(huì)的？我就說說完媽媽就拿著筆和紙來給我專心的講題，講題的時(shí)候我感覺媽媽的嗓子沙啞沙啞的，聽起來媽媽的嗓子已經(jīng)啞了可是媽媽仍在專心的為我補(bǔ)課。
這就是我敬佩的一個(gè)人我的媽媽。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇4
有人敬佩那不辭辛勞的郵遞員，有人敬佩那公正嚴(yán)明的交通警察，有人敬佩那救死扶傷的醫(yī)生，而我敬佩的人是知點(diǎn)教育的倪老師。
倪老師是一位年輕的女老師，她特別喜歡穿裙子。一次上課，我數(shù)了數(shù)她臉上的痣，一共有十幾顆痣，所以我們還叫她“智(痣)多星”。
“智多星”老師可是個(gè)怪老師。有一次上課，試卷上有pandeng這個(gè)字，一個(gè)小女孩不會(huì)寫，于是她舉起手來，問道：“倪老師，pan字怎么寫?”我正想寫在她本子上，只見倪老師微笑著大筆一揮，邊寫邊說：“只要記住我的一句話，你就會(huì)寫了!”大家都不信，“一個(gè)叫叉叉的人，在森林里解大手”，哈哈!太好笑了，教室里的笑聲差點(diǎn)震破了玻璃。但是仔細(xì)地讀上幾遍，這個(gè)字就像緊緊地抱住大腦，再也忘不了了。所以它也有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)腵大名，“胡編亂造法”。
又一次，試卷上要給你一個(gè)詞語，讓你寫出它的主人公，一個(gè)鑿壁偷光的詞語把大家難住了，于是她又用起了“胡編亂造法”說：“鑿壁的時(shí)候會(huì)發(fā)出哐哐的聲音，而且鑿壁要持之以恒，所以叫匡衡�！贝蠹夜笮�。
倪老師真是一個(gè)幽默的好老師。