小學(xué)四年級(jí)作文集合【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
水，是我們的生命之源，也是我們的好幫手，我們用它來(lái)洗碗筷、洗衣物、洗菜做飯、洗車等等。總之，水的用途很多，但是我們卻一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)它，不知道它也正在辛苦的為我們工作；你說(shuō)說(shuō)，我們應(yīng)不應(yīng)該這樣做呢？
記得有一次，我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友正蹲在一根水管旁打鬧著，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是這幾個(gè)小朋友拿著幾塊石頭正在敲水管，水管裂開了幾處，水正從裂開的`地方不停的噴了出來(lái)，但是他們嘴里卻說(shuō)：“好玩，好玩。”我連忙說(shuō)：“你們不能這樣做�！毙∨笥颜f(shuō)：“為什么？”我看了看水管通向的地方，便對(duì)他們說(shuō)：“因?yàn)檫@根水管是通向別人家的，如果你們把水管敲斷了，別人家就沒(méi)有水用了，所以你們不能這樣做。”他們覺(jué)得有道理，就一起去找來(lái)了修水管的叔叔，把水管修好。
還記得有一次，媽媽正在洗衣服，我剛好回到家，聽(tīng)到水的流淌聲，便跑去一看，只見(jiàn)水龍頭開著，我連忙把水龍頭關(guān)了，媽媽見(jiàn)了，便夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“還是寶貝耳朵靈�！�
請(qǐng)節(jié)約用水吧！我們的口號(hào)是：節(jié)約用水，人人有責(zé)，歡迎你參與到節(jié)水大行動(dòng)中來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我來(lái)到這個(gè)迷茫的世界
一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)
會(huì)是在做夢(mèng)嗎
還是是真實(shí)的
我躺在床上，突然間想起姑姑，想起父母……
我該怎么辦，難道要一輩子呆在這個(gè)世界了嗎
就在這時(shí)，“咚咚咚”的敲門聲響起了
“你是誰(shuí)啊？我不認(rèn)識(shí)你�！保ㄌK可心）
“你當(dāng)然不會(huì)認(rèn)識(shí)我。”（冷木）
�。ɡ淠荆合５吕麃喪澜缱钭钭罡呃涞娜耍f(shuō)話冷冷的，沒(méi)人看到過(guò)他的微笑，據(jù)說(shuō)是女王收留回來(lái)的）
“你來(lái)干嘛的？”（蘇可心）
“你不需要知道，拿著，走了。”（冷木）
說(shuō)完，放下3個(gè)盒子遍走了。
“木頭人！心是冰塊做的吧！”（蘇可心）
我回到房間，打開第一個(gè)盒子，里面有一套工作裝，看樣子是做衣服的。
我接著打開了第二個(gè)盒子，里面有一本很厚很大的書。
等到打開第三個(gè)盒子的時(shí)候，我吃了一驚，里面有一個(gè)和乒乓球差不多大小的蛋。
“好多奇怪的東東啊，特別是那個(gè)蛋。”（蘇可心）
我開始研究起那個(gè)蛋來(lái)，不料手一滑，蛋“砰”的一聲掉在地下。
蛋慢慢的裂開，從縫隙中閃出金色的亮光，接著聽(tīng)見(jiàn)一聲“喵喵”的'叫聲，哇塞！是貓！
“我真的無(wú)語(yǔ)了，貓還從蛋里孵出來(lái)……”（蘇可心）
“主人！你就是我的主人對(duì)不對(duì)！我知道你就是我的主人！你快承認(rèn)你是我的主人！主人啊……”（小貓）
“我我我……好厲害的貓��！比人還厲害！還會(huì)講話！”（蘇可心）
“主人你快給我取個(gè)名字�。∥抑滥愫芟虢o我取個(gè)名字！快給我取名字�。≈魅税 保ㄐ∝垼�
“這貓?zhí)珔柡α恕冒伞悄憔徒小保ㄌK可心）
“先別管那么多啦！我肚子餓了！先去做飯吃！”（小貓）
“不是你自己要我給你取個(gè)名字的嗎……”（蘇可心）
一會(huì)時(shí)間過(guò)去了……
“主人主人！快嘗嘗我做的蛋糕還有餅干和蛋撻！”（小貓）
“小貓你那么會(huì)做甜點(diǎn)啊�！保ㄌK可心）
“快給我取個(gè)名字！叫小貓還別扭��！”（小貓）
“好麻煩的貓啊……”（蘇可心）
“好吧，你就叫甜甜！”（蘇可心）
“甜甜！好好聽(tīng)！謝謝主人！”（甜甜）
“你也別叫我主人了，叫我可心吧。”（蘇可心）
“好的主人！噢，好的可心！”（甜甜）
過(guò)了一會(huì)，又有人敲門了。
“笨蛋，是我�！保ù筮鳎�
“你怎么來(lái)了？”（蘇可心）
“我來(lái)是……好可愛(ài)的貓��！你叫什么名字�。渴悄愕闹魅税。磕銥槭裁茨前∶纯蓯�(ài)��？”（大喵）
“……完全無(wú)視我……”（蘇可心）
“你一下子問(wèn)那么多問(wèn)題我怎么回答啊�！保ㄌ鹛穑�
時(shí)間過(guò)去了很久很久……
“喂，我說(shuō)你來(lái)究竟是干嘛的啊？一來(lái)就搭訕……”（蘇可心）
“忘記說(shuō)正事了，這是你的信，好了我走了。甜甜下次再來(lái)找你玩！”（大喵）
“大喵再見(jiàn)！”（甜甜）
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“我，我，他、他是……”孫炎通靈平時(shí)腦子就不靈，如今被孫炎圣蓮這么一問(wèn)，哪里知道怎么回答呀？“哼，不管你了。縱橫火海第八式——火舞天海！”孫炎圣蓮不愧是孫炎氏這一代最杰出的天才，一上來(lái)就放大招�！班�！”水火靈鳳緩緩地倒下，孫炎圣蓮看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，放出靈魂鎖鏈。這時(shí)，一滴綠色的血液從水火靈鳳的嘴角流出，恰好，蘭水也看向這里�！安缓�，它要涅槃了，等它涅槃之后，我們誰(shuí)都逃不掉！”蘭水焦急的喊道�！昂�，以我們的實(shí)力，還用得著逃？縱橫火海第九式——火沖星河！”雖然嘴上這么說(shuō)，但孫炎圣蓮還是選擇謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)。“啾！”涅槃后的`鳳凰果然十分強(qiáng)大，一聲鳳鳴就瓦解了孫炎圣蓮的攻擊。
雖然鳳凰一脈傳到水火靈鳳時(shí)只剩下些許血脈，但好歹是上古神獸的子孫，重生的技能少不了。蘭水心里慌了，“清風(fēng)禁術(shù)——血染狂風(fēng)！”蘭水施展清風(fēng)族秘術(shù)，只想拉著孫炎通靈離開這里。“想逃？給我站�。 碧m水出招的瞬間，水火靈鳳已經(jīng)化為人形�！扒嗵靽[！遇到我，汝等只配顫抖！”
碰！看來(lái)，這次逃不掉了。意識(shí)漸漸模糊，蘭水閉上了眼睛。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
從前，有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她非常喜歡長(zhǎng)著翅膀的小動(dòng)物。
有一天，她拿著錢去買寵物，看見(jiàn)了兩種她喜歡的小動(dòng)物，美麗動(dòng)人的孔雀和歌聲悅耳的夜鶯。她站在那里看了半天，可就是不知道買哪只。
孔雀說(shuō)：“買我吧，我有著藍(lán)色的羽毛，水汪汪的大眼睛，尖尖的`嘴巴，誰(shuí)都喜歡我�！�
小女孩聽(tīng)了，正要掏錢買下它時(shí)，夜鶯連忙說(shuō)：“你別買她，買我吧，我雖然長(zhǎng)的沒(méi)她漂亮，但我的歌聲悅耳，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)天天擁有好心情�！�
孔雀氣呼呼地說(shuō)：“夜鶯，我是世界上最美的動(dòng)物，你就是嫉妒我!”
“怎么可能?你有什么特長(zhǎng)?”夜鶯瞟了她一眼。
孔雀聽(tīng)了，滿臉通紅，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起!夜鶯，我不該那樣說(shuō)你，其實(shí)，我沒(méi)有任何特長(zhǎng)。”
過(guò)了一會(huì)兒，小女孩又問(wèn)：“夜鶯，既然你唱歌那么好聽(tīng)，那你現(xiàn)在能先給我唱首歌嗎?”夜鶯微笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以啦。”說(shuō)完，它就唱起了一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
等夜鶯唱完歌，小女孩就把它買了回去，夜鶯有了小主人，高興地又唱又跳�；氐搅思�，小女孩還為夜鶯舉辦了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)派對(duì)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
故事發(fā)生在東營(yíng)龍居的“桃花島”。
下午，我們所有同學(xué)分成了兩組。我們一組是小虎隊(duì)，另一組是小鼠隊(duì)。我們?cè)趶V場(chǎng)上進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，小鼠隊(duì)們?cè)诓萜荷线M(jìn)行攀巖。老遠(yuǎn)望去，巖點(diǎn)各種各樣：圓的，三角形，方的……五花八門。每塊巖點(diǎn)都有不同的難度！我看著看著，心里著實(shí)吃了一驚，膽怯著。但后來(lái)，我眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了電視上軍人叔叔攀巖時(shí)，不就是抓住巖點(diǎn)，上巖石板塊嘛，估計(jì)也不會(huì)太難。
等到小鼠隊(duì)休息時(shí)，我們小虎隊(duì)進(jìn)行攀巖。離近時(shí)，我徹底驚呆了：巖點(diǎn)歪七扭八的，板塊也有凹有凸。有的地方巖點(diǎn)提供多，有的地方提供少，大大增加了攀巖的難度！我怯怯地問(wèn)教練：“教練，時(shí)間是？”“四分鐘�！苯叹殞�(duì)我說(shuō)著，仿佛他又想起了什么似的，大聲對(duì)其他隊(duì)員喊道：“記�。好咳酥挥兴姆昼姡 蔽野蛋岛澳铮哼@么多困難，怎么達(dá)到最高點(diǎn)？但沒(méi)辦法，我已經(jīng)來(lái)了，先系上安全帶吧！
越來(lái)越多的同學(xué)完成了部分攀巖級(jí)別。巖塊是由一個(gè)個(gè)小版塊組成，越高落腳點(diǎn)越難找，況且每個(gè)巖塊之間距離不近啊，所以，大部分同學(xué)只攀到了第四塊板塊，也就是第四級(jí)。我望了望周圍，咽了口唾沫，壯了壯膽子，準(zhǔn)備去創(chuàng)新“小虎隊(duì)世界紀(jì)錄”了。當(dāng)我攀到第四板塊時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)令大部分同學(xué)望而卻步的巖點(diǎn)。我試了試，手抓了一下，不行！巖點(diǎn)有一塊地方凹起，滑不溜溜，很難抓，怪不得同學(xué)們到了這一塊就“over”了！
我又試了幾下，可再也上不去了。本以為自己也就這般水平了，絕望之余我突然看見(jiàn)了自己的指甲，不禁想起了歪門邪道的點(diǎn)子：每塊巖點(diǎn)都是用螺絲擰上的，哎……我用指甲使出吃奶的勁兒，扣住螺絲，用右腳一瞪，馬上就上去了！
呼！終于創(chuàng)新了紀(jì)錄。當(dāng)我繼續(xù)攀巖時(shí)，我瞟了下周圍的`巖塊，不是夠不著，就是巖點(diǎn)小，用“跳換”吧，我準(zhǔn)備換位置時(shí)，又皺緊了眉頭：太遠(yuǎn)了！我所有的力氣都用盡了，只上了第五級(jí)，就再也堅(jiān)持不住了。
這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了！婁志方！婁志方！他竟然攀巖到了第七個(gè)板塊，總共就十來(lái)個(gè)板塊！我本以為他也要放棄，哪知他仍在堅(jiān)持，不肯放棄機(jī)會(huì)，后來(lái)竟一馬當(dāng)先，創(chuàng)作了一個(gè)不可思議的奇跡！這是連小鼠隊(duì)都未能達(dá)到的最高成績(jī)呢！現(xiàn)在，我才明白什么叫做吃得苦中苦，方為人上人的道理，雖然我是第二個(gè)高記錄，但跟婁志方比起來(lái)，差距太遠(yuǎn)了！
攀巖——一項(xiàng)艱巨又光榮的體能鍛煉，你要來(lái)試試嗎！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我喜歡運(yùn)動(dòng)因?yàn)樗幸娼】�，是我們�(cè)趯W(xué)習(xí)之余享受快樂(lè)，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打羽毛球了�，F(xiàn)在我打羽毛球的技術(shù)可稱得上全班之冠，接球準(zhǔn)，打球猛，發(fā)球有力，打遍全班無(wú)敵手�？梢阅昵拔覅s不是這樣的。我之所以會(huì)有如今這么好的球技多虧了爸爸每天對(duì)我的陪練。
記得去年的一個(gè)星期天，我向爸爸提出學(xué)羽毛球的想法，爸爸一口答應(yīng)了。下午，為我買來(lái)全副“武裝”，并帶我來(lái)到村里的廣場(chǎng)上，開始教我打羽毛球。
我的手緊握球拍，緊張得都出汗了。忽然，爸爸一個(gè)高拋球發(fā)了過(guò)來(lái)，我想接住它，手中的球拍卻一點(diǎn)也不停使喚，還沒(méi)揮拍，球早已落地了。急忙之中腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，逗得爸爸和周圍看熱鬧的人們哈哈大笑。自從這次出了洋相，我就認(rèn)真觀察爸爸的每個(gè)動(dòng)作和技巧，心中暗暗發(fā)誓一定要報(bào)“一箭之仇”。
從此我一有空就尋找?guī)煾登写枨蚣肌Ｒ粋�(gè)月后后的一個(gè)早晨，我鼓起勇氣，向爸爸下了挑戰(zhàn)書：“爸爸，我們來(lái)一次比賽吧！”爸爸笑得肚子都疼了：“你這點(diǎn)小伎倆，怎能比過(guò)我！”說(shuō)完，爸爸便爽快地答應(yīng)了。
前幾局，我輸給了爸爸，于是我想：硬拼肯定不行，只能靠智取了�！翱斐霭l(fā)吧！”我故意遲遲不發(fā)，讓他等不及了，等爸爸沒(méi)耐心時(shí)，我握緊求拍，用全身力氣，用迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)出了球，球像箭一樣飛向了爸爸，當(dāng)球很接近爸爸時(shí)，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他四處張望，想接住球，可球像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，從他耳邊飛過(guò)。這是我第一次打贏了爸爸，我高興得一蹦三尺高。接下來(lái)幾局中，我信心十足，贏了爸爸好多局呢！
那一天，我覺(jué)得天特別藍(lán)，草特別綠，花開得特別嬌艷，心更是比吃了蜜還甜。
教師評(píng)語(yǔ)：作者寫自己喜歡的'運(yùn)動(dòng)打羽毛球，重點(diǎn)對(duì)打球時(shí)的動(dòng)作，心理活動(dòng)語(yǔ)言進(jìn)行具體細(xì)致的描寫，突出學(xué)球的艱辛，贏球的喜悅。
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