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我的理想的作文【集合3篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈业睦硐氲淖魑�3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想的作文 篇1
時(shí)間的穿梭機(jī)一如既往的向前穿越，它從未想過(guò)停下來(lái)，或者到退對(duì)此，雄心壯志的人會(huì)盼著明天的到來(lái)，沉默執(zhí)著的人在等著今天的消逝，迷茫消靡的人流連于昨天的記憶。
看著窗外多彩的世界，若懷有博大的情懷，淚水與汗水的交融中，總會(huì)有意想不到的收獲，或者，如己所愿的成功；但若只是極度惘然，結(jié)局要么是誤入歧途，要么是碌碌無(wú)為，更有甚者，只是一具架著空腦袋的行尸走肉。
《光輝歲月》這首經(jīng)典勵(lì)志歌曲，是以黃家駒為核心的beyound組合領(lǐng)唱。他們的理想就是他們前進(jìn)的動(dòng)力，用毅力，耐力，實(shí)力鑄就了成功的自己。黃家駒，一個(gè)音樂(lè)屆的傳奇人物，音樂(lè)是他的理想，吉他是其鐘愛(ài)的樂(lè)器。要想在音樂(lè)上有所建樹，必然要有諸多的造詣，背后的辛酸不言而喻。為了彈好那把吉他，練習(xí)之中，他的前面總會(huì)放好一盆熱水，這是用來(lái)消解疼痛用的。吉他彈久了，手會(huì)僵硬會(huì)疼，更會(huì)腫，可理想的光輝督促他不斷前進(jìn)。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的頭腦，獨(dú)特的聲音，精湛的吉他技藝，超強(qiáng)的音樂(lè)造詣，使他的樂(lè)隊(duì)，在樂(lè)壇上風(fēng)靡一時(shí)�？晌腋丛�，他那時(shí)開演唱會(huì)要個(gè)人去拉票，票房不足，演唱會(huì)難以進(jìn)行�？蓢@理想的光輝一直在延續(xù)，只要堅(jiān)持，再堅(jiān)持，就觸手可及黃家駒，成功了，那一首首用靈魂譜寫的感人勵(lì)志贊歌，終為現(xiàn)人所贊頌。即使只有三十幾歲的.年華，他的人格魅力就如《光輝歲月》般炫亮。
時(shí)代的腳步不停息，憤世嫉俗，成了現(xiàn)代許多年輕人的代言詞。凡世的喧囂，沒(méi)有激起蓬勃的斗志，反而湮沒(méi)昂揚(yáng)的精神，成了一個(gè)逃兵。這確實(shí)令人甚為惋惜。我們有時(shí)候總在抱怨時(shí)不我待，上天不公，卻未曾想過(guò)從自己身上找缺陷，從而變得低沉萎靡。是時(shí)候該覺(jué)醒了，我們大可不必要跋山涉水，風(fēng)雨兼程，找尋遠(yuǎn)方的寶藏，但可以在原地發(fā)現(xiàn)生命的真諦；我們也不必廢寢忘食，聞雞起舞，練就博學(xué)之道，但可以作息合理，適時(shí)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。理想是督促我們前行的動(dòng)力，樹立力所能及的理想，即使很微小，只要實(shí)現(xiàn)了，我們就是成功的！
行是知之始，知是行之成。人生是短暫的，其中很少有寧?kù)o的日子。把我們抱怨的時(shí)間用在學(xué)習(xí)之上，自當(dāng)會(huì)受益匪淺！
我的理想的作文 篇2
我還是一個(gè)青春的少年，按理來(lái)說(shuō)，我應(yīng)該充滿著朝氣，可是，現(xiàn)在的我卻感覺(jué)無(wú)比的疲累。
每天的生活都被安排的滿滿的，白天在學(xué)校里充實(shí)的度過(guò)，晚上回了家照舊在臺(tái)燈下挑燈度過(guò)。好不容易迎來(lái)了一個(gè)周末的休息，可是，我依舊得不到喘氣的機(jī)會(huì)，補(bǔ)習(xí)班里的人物要求又將我壓的站不起身。
如果要問(wèn)我，我理想中的生活是什么樣的，我想要求只有一個(gè)，希望某一天里能有一段完完整整屬于自己來(lái)支配的時(shí)間。
比如下午放學(xué)回家，我將家庭作業(yè)完成，之后的所有時(shí)間都由我自己分配。我能將父母為我準(zhǔn)備的那一本又一本習(xí)題收進(jìn)書桌里，我可以利用這一段時(shí)間來(lái)做自己喜歡做的事。我可以拿出一本自己喜歡的課外書安心的讀一讀，或者，我能看一集自己喜歡的動(dòng)漫。我真的希望我的腦袋在學(xué)校里忙綠了一天，回了家后，我能夠有一小短的休息、放松時(shí)間，這段時(shí)間里，我不需要被迫的往自己的腦袋里裝下一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我只希望，我的`大腦能夠得到徹底的放松。
而在假期里，不論是周末還是寒暑假，我希望給我一天，在這一天里，我不要奔波在各種補(bǔ)習(xí)班的道路上，在這一天里，我可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，我能夠按照自己的想法來(lái)學(xué)習(xí)，而不是依舊被迫的承受一切。
我理想中的生活很貼近現(xiàn)實(shí)，我的大腦現(xiàn)在一直都在轉(zhuǎn)動(dòng)之中，我想我真的需要休息了，好好的休息一下。我現(xiàn)今的生活節(jié)奏很快，我晃不得神，每天堆積在我的眼前的是望不到頭的作業(yè)，我唯有低頭，然后執(zhí)筆速寫，身邊的風(fēng)景似乎都離我遠(yuǎn)去。
我多希望，能有那么一天，我可以停下手中的筆，抬起頭，好好的看一看我身邊的美景。這理想中的生活。
我的理想的作文 篇3
歲月出入的車站，總以原始的意蘊(yùn)，藏匿一種靈性，引發(fā)我用思維想象--想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。
理想中的生活本該如此：
春日晴柳下的高歌；
樓臺(tái)亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨(dú)步；
隆冬爐火旁的傾談……
絕非"雕弓如滿月"那般緊張，絕非"如何過(guò)得今宵去"那般無(wú)聊，而應(yīng)多幾點(diǎn)和諧，幾許飄逸，幾分充實(shí)。
在淡樸風(fēng)塵的文字中，我看到了古老詩(shī)詞片段的飄飄灑灑，雜沓的翻飛：啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗……是那般地親近自然，于是引發(fā)我揮筆潑墨，勾勒理想中的學(xué)習(xí)生活。
看，這凝重而瀟灑的行楷，就是我在火熱的學(xué)習(xí)氛圍中的平臺(tái)；那狂風(fēng)掃落葉般的.行書，就是我在泥徑行來(lái)時(shí)的寫照；那清俊灑脫，放縱不拘的草書，就是我對(duì)待同學(xué)對(duì)我無(wú)意間所犯過(guò)失的態(tài)度……
理想中的學(xué)習(xí)生活，盈滿了怡意，真如古人"小佇石橋風(fēng)滿袖"那般。
然而，我又不是消極空談，在那涌動(dòng)著憧憬的學(xué)涯之路，在那個(gè)火山凝固的街路清晨，我依然會(huì)"乘風(fēng)破浪"。
因?yàn)槲疑钌畹伢w會(huì)到"沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春"的真諦。所以將義無(wú)反顧地前行，縱然身后有岸紫汀藍(lán)、長(zhǎng)河落日，絕勝煙柳……我卻將一如既往。我不想應(yīng)驗(yàn)古人的"稍縱即逝"。
理想的學(xué)習(xí)生活中，我將輕裝上陣，大步前行。
不信？--請(qǐng)細(xì)細(xì)注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
不信？--請(qǐng)靜靜傾聽那暴雨洗過(guò)的湖面一兩聲清遠(yuǎn)的鶴唳。
那就是我理想中的學(xué)習(xí)生活。
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