（優(yōu)）實(shí)用的我成功了作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我成功了作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我成功了作文 篇1

　　嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時(shí)候，咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒也總有第一次走路的時(shí)候，步入少年時(shí)代的我終究也有許多第一次，但我最難忘的還是第一次獨(dú)立解開了一道數(shù)學(xué)難題。

　　這天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業(yè)，便想出去玩�？晌覄偪绯鲩T檻，就被爸爸叫住了。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？”“做完了�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)�！澳沁�不快去做‘?dāng)?shù)奧’�！薄斑@````，好``````吧�！蔽抑е�吾吾地回答。于是，我拿起書和筆，漫不經(jīng)心地做了起來(lái)。

　　前面的幾道題十分簡(jiǎn)單，我三下五除二就做完了，可最后的一道題我卻怎么也做不出來(lái)。

　　這道題看上去挺簡(jiǎn)單，可實(shí)際上復(fù)雜得很，我拿著筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，拼命地想：一個(gè)容器內(nèi)貯有一些水，倒掉其中的2/7的水，剩下的水各和容器共重7.2kg。再倒掉剩下水的'2/3，此時(shí)水與容器的重量之和是原來(lái)的水與容器重量的1/3。問(wèn)原來(lái)容器里有多少kg的水？那么現(xiàn)在的水就是原來(lái)的5/21，而后面又應(yīng)該怎樣算呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，絞盡腦汁，卻還是像只無(wú)頭蒼蠅似的，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。

　　我想了許久，有好幾次都差點(diǎn)放棄了，可我仍不甘心。我仔細(xì)地觀察每一個(gè)條件，認(rèn)真地分析每一個(gè)句子的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什么線索，但是我始終解不出來(lái)。正當(dāng)我要放棄時(shí)，耳邊又響起了爸爸的話：“歷史不能改寫，需要我們?nèi)�寫，千萬(wàn)別說(shuō)放棄。”是啊，我連這點(diǎn)小問(wèn)題都解決不了，又怎么能夠去寫歷史呢？

　　于是，我又重新振作起來(lái)，努力地思考這道題的答案：現(xiàn)在的水是原來(lái)的水的5/21，那么5/21的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的水加上一個(gè)容器乘1/3，如果是這樣的話，那5/7的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的水加上一個(gè)容器，也就是說(shuō)1/7的水就等于一個(gè)容器的重量，那么6/7的水的重量就是7.2kg。再用7.2除以6/7，就求到了原來(lái)的水的重量�！芭叮�我成功了！我成功了！我終于解開了�！蔽腋吲d地叫了起來(lái)。

　　此時(shí)，我頓生感慨：世界上沒(méi)有解不開的謎，只要你認(rèn)真觀察，善于動(dòng)腦，持之以恒，就能擁有無(wú)比強(qiáng)大的知識(shí)力量。

我成功了作文 篇2

　　閃亮的燈光照向了我，無(wú)數(shù)雙眼睛看向了我，那一次，我成功了。

　　去年夏天，我去參加學(xué)校古文比賽。作為參賽選手的我登上了舞臺(tái)，那么多雙眼睛看向了我，我的腦子頓時(shí)一片空白。剛才還覺(jué)得自己準(zhǔn)備完美，瞬間古詩(shī)已經(jīng)變得無(wú)影無(wú)蹤。看到一位同學(xué)上臺(tái)背完了，我已經(jīng)心猿意馬，就像只小猴子，想吃堅(jiān)果卻又不會(huì)開口，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。無(wú)數(shù)的念頭在我的心中蕩漾，怎么辦?沒(méi)把握呀!放棄?成為笑點(diǎn)怎么辦?我的腦海，像是五味鋪，各種各樣的想法都有。突然，我想到了媽媽的鼓勵(lì)：自信點(diǎn)!眼看就要到我了，我的.心像有只兔子活蹦亂跳，緊張極了。隨后，我站在話筒前，熱烈的掌聲響起來(lái)。從那一刻，我覺(jué)得好像也沒(méi)有那么可怕，沒(méi)有那么緊張。于是，我沉著地開始背誦古詩(shī)。

　　精彩的背誦結(jié)束了，熱烈的掌聲又再次響起來(lái)。閃耀的燈光下，我瀟灑地走下了舞臺(tái)，那一次，我成功了。

我成功了作文 篇3

　　每次我看見我的自行車，我就會(huì)想起我那次學(xué)車的經(jīng)歷。

　　在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)下午，放學(xué)后，我背起書包就往家里沖，剛跑進(jìn)院子里，我就看見好朋友沈妮然在操場(chǎng)上騎自行車，她一會(huì)兒?jiǎn)问烛T，一會(huì)兒雙手騎，一會(huì)兒站著騎，一會(huì)兒坐著騎，花樣可真多，看的我眼花繚亂。

　　我被深深的吸引住了，但我有車不會(huì)騎，只有看的份了。哎！正當(dāng)我搖搖頭準(zhǔn)備回家時(shí)，沈妮然突然叫住了我，似乎看透了我的心思，她朝我大聲說(shuō)：“劉懿！想騎自行車嗎？我教你�！蔽乙宦牐�原本愁眉哭臉的樣子馬上消失了，臉上露出了笑容。我放下書包，向她走去。

　　剛走到她面前，她便對(duì)我說(shuō)：“學(xué)自行車要有耐心和恒心，還要不怕疼才行，你能堅(jiān)持下去嗎？”我學(xué)車心切，馬上回答說(shuō)：“能，能，一定能！”她說(shuō)：“恩，那就開始吧，你先去把你的車拿出來(lái)�！蔽叶�話不說(shuō)，馬上沖向煤球房把自行車拿了出來(lái)，問(wèn)道：“接下來(lái)干什么？”她讓我先坐上車，聽她指揮，首先，她要我先試著踩一踩踏板，她扶著我緩慢前行，我照她說(shuō)的一步一步做，果然，沒(méi)過(guò)多久我就能不用她扶也可以騎的穩(wěn)了，我一高興，腳沒(méi)踩穩(wěn)，重重的.摔在地上了，可疼了，但我為了證明我對(duì)學(xué)車的決心，沈妮然問(wèn)我疼不疼時(shí)我就大聲說(shuō)：“不疼，不疼�！�

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我漸漸學(xué)會(huì)了騎自行車，我高興的大喊：“我成功了，我成功了，太好了！”沈妮然見我學(xué)會(huì)了，也為我喝彩。

　　這次，我成功了。

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