三年級的作文9篇(優(yōu))
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的三年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
星期天，發(fā)生了兩件讓我感覺我的老媽特別不靠譜的事。
第一件事就是我去學書法，到了放學的點了，可是老媽那個積極分子還沒來，我邊走邊想：哎，再等一會吧，說不定一分鐘以后她就出現(xiàn)在我的面前了呢！可是一分鐘過去了，她木有來。我又開始自我催眠了，再等一會她一定就來了可五分鐘了她還沒來我只好問老師要來手機，給我那不靠譜的老媽打個電話。
電話通了，我著急地問：“你咋還不來接我？”“你再等一會，我正在做指甲呢！剛想給你打電話說一聲，你先打過來了�！崩蠇尣换挪幻Φ卣f著。這個帳我等著再跟你算，今天我高興！我心想。
可當天下午的一件事破壞了我的好心情。
我和同學一起和我們兩人的媽媽還有我老弟和他老妹一起去萬象匯玩，我們兵分兩路，我和同學房蘭亭一隊，他們四個一隊。我倆玩得正開心呢，可那里是有時間限制的，“小朋友們，這場的時間到了，請家長把孩子接走�！彪S著這討厭的聲音，我們被趕了出來。其他人都走了，只有我們倆孤獨的'身影在椅子上。我們等啊等啊，終于把房蘭亭的媽媽等來了。回到他們玩的地方，我倆氣憤地問道：“你們光陪他倆玩是不是忘了我們了？”老媽笑著說道：“哎呀，忘看表了，你們快去陪他們玩吧！”
哎，老媽呀老媽，你能不能靠譜點呀！
三年級的作文 篇2
“咯咯咯，咯咯咯……”老母雞下蛋了，只要孵出小雞就可以當媽媽了。母雞那個高興勁就別提了。
這件事被老母雞的鄰居大肥豬知道了，他立刻假惺惺地前去祝賀。
“老母雞啊，恭喜您快當媽媽了！”大肥豬一邊向老母雞拱手鞠躬，一邊用眼睛賊溜溜地盯著雞蛋。
可老母雞卻明白大肥豬的用意，連看都不敢看他一眼。
“怎么？有了好吃的東西，就不分給人家？”
“豬大哥，這些是用來孵小雞的，不能給您�！�
“什么，一個也不給？”
“快！快給我一個！不然，我就把你撞飛！”大肥豬說著用頭拱了老母雞一下。
“別，別……”老母雞害怕極了，“那就給您一個吧，您明天不要再來了！”
“當然可以�！�
于是，老母雞含著淚拿了一個最小的雞蛋給大肥豬，大肥豬捧著雞蛋高高興興地回去了。
第二天，大肥豬又來到老母雞的窩旁。老母雞問：“您昨天不是說今天不來了嗎？”
“唉，準叫這雞蛋太好吃了，讓人吃了還想吃！”
“豬大哥，實在對不起，不能再把雞蛋給您了�！�
“好大的膽！再敢說個‘不’字，我就把你的窩給拱了！”大肥豬兇狠地瞪著老母雞。
老母雞打了個哆嗦：“那……那好吧，我給您一個蛋，您保證不再來了�！�
大肥豬說：“沒問題�！闭f著從老母雞的窩里拿了一個雞蛋便走了。
大肥豬走后，老母雞傷心得嚎啕大哭。哭聲傳到了小鴨子的耳朵里，小鴨子跑過來關切地問：“母雞嬸嬸，您怎么了？”
老母雞將事情的經(jīng)過詳細說了一遍。小鴨子想了一會兒，在老母雞的耳旁說了幾句，說著說著，只見老母雞的`臉上露出了笑容。
第三天，大肥豬果然又來了。
“再拿一個蛋來！”
老母雞說：“唉，我本來是想給您的，可是昨天您走后，小鴨子就把我剩下的蛋令偷走了。
“什么？他竟然搶在我的前頭！告訴我，他現(xiàn)在在哪里？”
“瞧，就在那池塘里。
大肥豬氣勢洶洶地跑到池塘邊，見小鴨—止拿著那幾個雞蛋在玩呢。大肥豬氣得滿臉通紅，小鴨子還一個勁地逗他：“有本事過來拿呀！”
大肥豬火冒三丈，猛地撲向小鴨子，小鴨子輕輕一閃，大肥豬掉進水里，掙扎了很久還是爬不出來，最后淹死了。
三年級的作文 篇3
我最尊敬的人是我們的班主任翟老師。她長得很漂亮，圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，身材也很好。說起話來很溫柔，對我們也很好。
記得那是一年級的時翟老師第一次來到我們班上，她笑瞇瞇地自我介紹說：“同學們好，我姓翟，是你們的班主任。你們現(xiàn)在上一年級了，比上幼兒園的.時候又長大了一歲，從今天起，就由我來擔任你們的班主任兼語文老師。”這精彩的開場白，給我留下了深刻的印象，從那一刻起，我就覺得翟老師特別有親和力。
用那以后，我和翟老師每天朝夕相處。有一次，我有一個題不會做，于是我就去問翟老師，翟老師一點一滴的告訴了我。這讓我對她的印象更深了。
還有一次我摔倒了，翟老師正好要經(jīng)過要去辦事，見到我摔倒了，急忙把我扶起來，并詢問我有沒有受傷，我說：“沒有。”，翟老師這才放心的去辦事了了。
通過這兩次翟老師對我的關心和愛護，我更加尊敬翟老師了。而且翟老師對全班的同學都很非常好，所以我們四、五班的學生，都非常尊敬她。
三年級的作文 篇4
今天下午放學了，我在回家的路上看到一個賣魚的小販，地上擺著一些大大小小的魚缸，魚缸里有一些五彩斑斕的魚兒活潑、快樂地游著。
我左看右看，我的眼球忽然被一條長得像獅子頭的魚吸引住了，它是一個奇特的'品種。黑色的身軀非常結(jié)實，一雙大大的油亮亮的眼睛，長在頭的兩邊，好像頭上掛著兩個圓圓的小燈籠，它靈活的翅膀帶動著肥胖的身軀快活地游著，還追逐著另外幾條不顏色的同伴，它們相處的是那樣的和諧、詳和、快樂。
媽媽似乎看出了我喜愛的心情，毫不猶豫地買了我心儀的那缸魚兒。
三年級的作文 篇5
我的妹妹今年3歲多，在幼兒園上中班，她天真可愛很討人喜歡。她小臉圓圓的，有一雙明亮的大眼睛，像兩顆水晶葡萄，一張櫻桃小嘴。她不但外表可愛，而且說話也很逗。
前幾天天氣變冷了，媽媽把去年的衣服找了出來，準備過冬。這時我看到妹妹偷偷地拿了幾雙襪子悄悄地進了房間，然后把門關上，我和媽媽也沒在意，我繼續(xù)看我的電視，媽媽繼續(xù)干活，等到晚上準備睡覺的時候，媽媽幫妹妹洗腳的時候才發(fā)現(xiàn)，妹妹的腳好大，這才發(fā)現(xiàn)妹妹居然穿了3雙襪子，我又好氣又好笑。我問妹妹：“寶貝，你不熱嗎？”妹妹說：“我不熱，你看多舒服�！闭f著還撅起了小嘴，她這天真的樣子讓我笑得滿地滾。
還有一次假期里，我想起我的'毛筆字還沒也完，就對媽媽說：“媽媽，我要寫毛筆字。”妹妹也跟著大聲說：“我也要寫毛咪字�！眿寢屨f：“寶貝是毛筆字，不是毛咪字�！泵妹寐牶笥值溃骸拔乙惨獙懕亲��！比堑梦液蛬寢尪脊笮�，妹妹真是太逗了。
我喜歡我的妹妹，她常常給我們帶來了許多的歡笑。她就是我們家的小太陽。
三年級的作文 篇6
我有一個天真，活潑的小表妹。她大大的眼睛，呼閃呼閃的，小鼻子，小嘴巴，當別人問她眼睛在哪，她就把眼睛瞇成很小很小的，別人問她嘴巴在哪，她就把舌頭伸出來。
她不但可愛，還會看出大人的心思呢！
有一次，她到姨媽家去，她可調(diào)皮啦，她不停的.弄這弄那的，她不太聽話，偏去玩燒火爐子，“咚”小腦袋碰到了爐子，這下可不得了了，她便賴在地上哇哇地大哭，手撫住眼睛，眼睛卻從手指的縫隙里看看有沒有人來哄她。
姨媽坐在一邊不理她，她看見沒人理她，只好自己爬起來，蹣跚地走到姨媽身邊，姨媽說：“小不點，你哭夠了？”表妹使勁點點頭。姨媽變戲法似的拿出一個跳跳糖，“哈哈”表妹破涕為笑，眼里還含著淚水，真是又可愛，又可笑。
三年級的作文 篇7
我的好朋友是我的同班同學張昊林。
他的臉圓圓的，黑黑的.，它喜歡折紙，折的五花八門。有一次，我正在折紙，突然有一步忘記了，下課的時候，我讓張昊林蔡教我折，折完了，我給多他說了一聲：“謝謝”，然后開心的回到了上自己的座位上。我和他也一起做過很多事情折紙、玩游勸戲、寫作業(yè)，打掃衛(wèi)生。
我很喜歡張昊林喜歡他靜的精神，喜歡他樂子助人的精神。
三年級的作文 篇8
我有一個愛下跳棋的爸爸，在他的領導下，不知不覺中我也愛上了跳棋。每周末我都會與爸爸進行跳棋對決賽，本周有所不同，因為有了媽媽的參與（媽媽主動要與爸爸進行比賽）。我順理成章成了裁判。
比賽前，我一本正經(jīng)的為爸爸媽媽講解了比賽的規(guī)則并采取了石頭、剪子、布的'形式判斷誰先走。
比賽開始，爸爸先走，媽媽緊隨其后，他們兩個鬧的不可開交，只見，爸爸眼珠子一轉(zhuǎn)，走出了決定勝負的一步，連跳了幾次棋。這時，媽媽也不甘示弱的跳了過來，可是，還是沒追上爸爸�！拔倚�，第一局比賽結(jié)束，獲勝者是爸爸，休息十分鐘再戰(zhàn)！”我用洪亮的聲音說。
爸爸清清嗓子：“咳咳！輸了吧?哈哈，你呀你，還是沒我厲害!”媽媽接了一句：“那可不一定,別高興得太早了，我會贏你的，等著瞧吧！”
第二局比賽開始了，爸爸驕傲的說：“這次我讓你，你先走吧？”媽媽說：“別以為你厲害，誰輸誰贏還不知道呢。”咦？媽媽改變了上一局的棋風，好像變了一個人似的，把爸爸弄得團團轉(zhuǎn)�！肮∥亿A了!”媽媽高興地幾乎要跳起來了�！暗诙啽荣�，媽媽勝出！”我高興地說。
“怎么樣？還說我不如你？輸了吧？”媽媽冷嘲熱諷地對爸爸說�！笆裁绰�，我們兩個打成了平手，沒有誰輸誰贏，想知道誰贏，看看下一局再說吧！”
“兩位選手，比賽已經(jīng)到了關鍵時刻，如果誰贏了，那么就是最后的贏家了！請兩位盡力而為！”我說。
“第三輪比賽，開始！”隨著我——裁判員一聲令下，第三輪比賽拉開了帷幕。兩位選手互不相讓，爸爸這一輪遙遙領先，媽媽這輪怎么好像不行了？不對，媽媽肯定有陰謀。果然如我所料，媽媽在令我們絕望之前微微一笑，哇，媽媽居然反敗為勝了。爸爸驚呆了！“我宣布，第三輪比賽結(jié)束！這輪比賽，媽媽勝出�！苯�(jīng)過三輪決斗，媽媽以2：1的比分戰(zhàn)勝了爸爸。
精彩的比賽，愉快的一天，今后我的家中會有更多的歡聲笑語！
三年級的作文 篇9
今天上英語課，大家都十分緊張，因為明天是可怕的英語口語考試。我考肯定是小菜一碟，但我同桌——梁民民，英語是很差很差。雖然很差，但也容易教，不到一會兒，講的英語單詞，都會讀了�！罢l愿意來幫梁民民復習？”英語老師緊張的.說�！袄蠋�，我來！”我自告奮勇�！澳蔷烷_始吧�！庇⒄Z老師說。
“梁民民，先背《北風與太陽》！我來領讀一遍！”接著我就開始讀了。我讀得又流利又流暢，梁民民聽得津津有味，沒多長時間，梁民民就讀的跟我一樣好了�！艾F(xiàn)在背吧！”我親切的說。不一會兒，他就背得滾瓜爛熟了。
這給我極大的鼓舞，我又說：“梁民民，現(xiàn)在讀一遍《下金蛋的鵝》。”可是，這回可沒那么順利了。他有些還不會讀，并且還拖音。這回，我怒氣沖天，狠狠的說：“快去給我讀，要不然給你‘十大板子’！”梁民民不敢怠慢，便馬上開始讀起來。讀了一會兒，他問：“趙智浩，這個單詞怎么讀？”“你上課沒聽講？這么簡單的單詞都不會？”我非常疑惑，但又無奈，“好吧，我再給你領讀一遍�！�
不久，下課了，我十分生氣，梁民民還沒背完《下金蛋的鵝》。現(xiàn)在我才體會到：當老師的，實在是太不容易了。
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