[通用]蝴蝶的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的蝴蝶的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶的作文 篇1

　　黃葉兒是一片黃色的樹葉。

　　有一天，她看見有一片葉子從樹上落下來，好像在跳舞一樣。黃葉兒也想像那片葉子一樣，可是她掉不下來。

　　終于有一天，黃葉兒要從樹上落下來了。當(dāng)她從樹上往下落的時(shí)候，她一邊唱歌一邊跳舞往下落，落在了地面上。這時(shí)，她看見身旁有一樣美麗的東西，睜大眼睛再一看，原來是只美麗的蝴蝶。黃葉兒問蝴蝶姐姐：“你為什么飛不起來？”蝴蝶說：“我在采花蜜的時(shí)候受傷了�！秉S葉兒安慰她說：“那你好好休息，等明天傷好了，我?guī)�你一起去旅行�！闭f著說著，她們倆睡著了。

　　第二天，太陽出來了，蝴蝶姐姐的傷也好了。微風(fēng)吹來，她們一起飛向藍(lán)色的天空，看著美麗的.風(fēng)景。

蝴蝶的作文 篇2

　　“風(fēng)可以吹走一張無助的紙片，卻吹不走一直會(huì)飛的蝴蝶。”

　　從物理學(xué)的角度而言，紙片與蝴蝶的質(zhì)量很是接近，為何同一個(gè)施力物體對(duì)兩個(gè)相接近的受力物體，會(huì)產(chǎn)生差異如此巨大的結(jié)果呢？我認(rèn)為，原因在于：蝴蝶有著主動(dòng)面對(duì)困難與挑戰(zhàn)的意識(shí)，而紙片沒有。

　　雖是短短一首小詩，卻意境深遠(yuǎn)，使人不免浮想聯(lián)翩。

　　我想到了清王朝統(tǒng)治下的封建社會(huì)，等級(jí)制度森嚴(yán)，官吏專橫霸道。百姓苦不堪言，敢怒而不敢言，到最終正如同一張張無助的紙片，一陣微風(fēng)掠過，便能決定紙片何去何從。

　　紙片是無助的，可悲的。使我不禁聯(lián)想到了清代八國聯(lián)軍攻陷紫禁城后，還可以理直氣壯向清政府索要戰(zhàn)爭賠款，簽訂不平等條約。那時(shí)的人們，不也正如紙片般，令人宰割，毫無還手之力么？

　　其實(shí)，只要喚醒人們遇到困難，勇于面對(duì)的意識(shí)，即使是張紙片，也可以化為一只蝴蝶，只要揮動(dòng)翅膀，便能自由飛翔，抵御清風(fēng)。

　　可惜，這并不容易。日俄戰(zhàn)爭在中國的`山東地區(qū)打響，中國人從頭看到尾，完全沒有捍衛(wèi)祖國的意識(shí)，完全不知自己此時(shí)卑微得如同紙片一般任人擺布的地位，沒有思想，麻木不仁，不知反抗，到最后還要替外國人收拾殘局，甚至替他們買單整場(chǎng)戰(zhàn)役。那時(shí)的人們，除了任人擺布，就是任人宰割，不正如同紙片么？

　　慶幸的是，終有一天，紙片搖身一變，成為了一直會(huì)飛的蝴蝶。抗日戰(zhàn)爭中，這只會(huì)飛的蝴蝶雖然在力量上與紙片并無大異，但它卻擁有了一種反抗與勇于克服困難的勇氣，與一陣又一陣的大風(fēng)作抵抗。最終，風(fēng)刮完了，蝴蝶人堅(jiān)定不移的在原處揮舞著翅膀。日本這陣風(fēng)最終敗給了看似微不足道的中國這只蝴蝶。

　　盡管做紙片或是做蝴蝶，力量上并不存在多大變化，但僅憑一種信念，一種積極對(duì)抗困難的態(tài)度，就能產(chǎn)生結(jié)果上的天壤之別。

　　歷史給人最大的益處便是從中受益，我們從歷史的長河中已分清了紙片與蝴蝶，那么，現(xiàn)在的我們，應(yīng)當(dāng)已有深刻的準(zhǔn)備與覺悟：我們，在風(fēng)中，都要做一只只會(huì)飛的蝴蝶。

蝴蝶的作文 篇3

　　春天時(shí)節(jié)，許許多多的花開了，有分紅色的桃花，金黃色的菊花，乳白色的西洋杜鵑——好一個(gè)姹紫嫣紅的花的世界，但我最愛的是還是那高雅潔凈的蝴蝶蘭。美麗的'蝴蝶蘭主要生長在亞熱帶地區(qū)，喜濕通風(fēng)，忌積水悶熱，常常在春天綻開如蝴蝶壯的花朵，故名：“蝴蝶蘭”。

　　蝴蝶蘭一般單枝直立，花、葉不多，但卻特別惹人喜愛。它的根粗壯飽滿，往往一部分深入泥土中吸收水分和養(yǎng)分，一部分裸露在土外沐浴陽光。它的莖較纖細(xì)，一般筷子那么大小，約30多厘米長，但青綠很有生氣。由于花朵都是長在枝頭上的，往往將它的“腰”壓彎了，需要用一根小棍子撐住莖干，若在莖干上加上一些裝飾的繩子，小木棍也不顯得多余。蝴蝶蘭的葉如扁橢圓形，葉子雖然不多，只有五、六片，但含綠葉素特別多，厚厚的葉子深綠深綠的，均是集中長在莖的底部，托扶著莖，映襯著花，甘當(dāng)護(hù)花使者。最好看的是那錯(cuò)落有致的花朵，花朵雖然不多，但每朵花都有四片花瓣，品種不同，花色不同，有分紅色的，有乳白色的，有紫色的，還有深紅和淺黃色的，花發(fā)出的陣陣清香沁人心脾，令人心曠神怡。

　　蝴蝶蘭高貴典雅，潔凈熱烈，給人一種對(duì)美好生活向往的精神力量。

　　我愛蝴蝶蘭！

蝴蝶的作文 篇4

　　2月9日 星期一 多云

　　世界充滿了奇妙，就像我有件不明白的事，為什么我最喜歡的蝴蝶——白蝴蝶總是在秋天出現(xiàn)，而其他蝴蝶都在春天出現(xiàn)？在這個(gè)“碧云天，黃葉地，秋色連波”的日子里，白蝴蝶們集體出現(xiàn)。她們翩飛在一起，或許是在說悄悄話，或許是在追逐打鬧，或許是在談天論地。當(dāng)這些雪白的、美麗的小精靈在綠色的波浪——田野中飛舞的.時(shí)候，我都被她們美呆了，因?yàn)檫@幅“畫”實(shí)在是美不勝收！

蝴蝶的作文 篇5

　　20xx年11月17日星期五，放學(xué)一進(jìn)門，閔睿就迫不及待地說：“媽媽，你猜猜我給妹帶了什么禮物？”看著他神秘又得意的表情，我心里想起他暑假去日本參加棒球夏令營，航班上送給每個(gè)小朋友一樣禮物，閔睿從五種小禮物中一下子就選中了給閔婕的禮物，而不是先想到他自己，挺讓我感動(dòng)的，盡管他首先也沒有想到我……

　　毫無頭緒的我面露難色，善解我意的閔睿馬上說：“是頭上戴的�！薄鞍l(fā)卡嗎？”“是個(gè)蝴蝶結(jié)！”說著，閔睿把背在身后的手伸出來，“看，漂亮吧！”我連連肯定，但心存疑惑，接著問道：

　　“你是哪里弄來的這么漂亮的蝴蝶結(jié)呢？”

　　“我問女同學(xué)要的。”

　　“哈哈，說明你很疼愛妹，但媽媽覺得問別人要東西不太好，那也是同學(xué)媽媽給花錢買的。”

　　“不是，是同學(xué)手工興趣課上做的，做了好多，我想要是妹妹戴上肯定很好看，就和她說想要一個(gè)給妹。同學(xué)還說以后每次手工課都給妹做一個(gè)呢�！薄�…

　　放下書包的閔睿趕緊沖到沙發(fā)上，給手舞足蹈地迎接哥哥到來的閔婕笨手笨腳，又小心翼翼地戴蝴蝶結(jié)。那笨手笨腳又認(rèn)真的勁兒挺讓人忍俊不禁的，但看著小小的閔婕那么配合地等哥哥打扮她，又感覺畫面好溫馨。瞬間，覺得帶娃的所有辛苦都是值得的……

　　閔睿好不容易給閔婕戴好了蝴蝶結(jié)，趕緊后退兩步，欣賞地看著“成果”，說：“這才像個(gè)小姑娘！哎呀！閔婕好漂漂呀！”閔婕則有節(jié)奏地“搖頭晃腦”，開心地咯咯地笑著，圍著哥哥爬來爬去……因?yàn)轭^發(fā)太短，禁不起折騰來折騰去的.，不一會(huì)兒蝴蝶結(jié)就要掉下來，我伸手想把它摘下來，重新給閔婕戴上。就在我往下摘時(shí)，閔睿擔(dān)心地提醒我說：“媽媽，你要慢點(diǎn)，那夾子會(huì)把閔婕頭發(fā)弄疼的�！彼查g心生感動(dòng)，因?yàn)椴粌H僅是“愛”的蝴蝶結(jié)可貴。我竟然才明白閔睿哥哥戴蝴蝶結(jié)時(shí)那“笨手笨腳”和“小心翼翼”的“愛”……

　　和閔婕瘋玩兒了一陣子，閔睿說：“媽媽，我的肩膀好酸，書包太重了，幫我使勁揉兩下好嗎？”閔睿趴在沙發(fā)上，我給他揉肩膀，不一會(huì)兒，旁邊的閔婕就躍躍欲試了。然后就是妹妹心疼哥哥，給哥哥按摩的畫面……別說閔婕依葫蘆畫瓢的本領(lǐng)還是有一點(diǎn)的。哈哈！

　　其實(shí)，無論是送給閔婕的刀叉，還是蝴蝶結(jié)，不僅充滿著閔睿對(duì)妹妹的“愛”，更是閔睿學(xué)會(huì)牽掛，有責(zé)任心，開始成長為小男子漢的標(biāo)志……

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