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小鳥作文600字【優(yōu)選4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小鳥作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小鳥作文600字 篇1
今天聽我們組老師孫麗老師的課，昨天雖然在教研組內(nèi)已經(jīng)停了她說課，但今天聽的過程中，加上自己認(rèn)真仔細(xì)地研讀教學(xué)參考書，有了和昨天不一樣的想法。
這種想法主要在一下幾個(gè)方面：
一、概括段落大意，我們不應(yīng)該忽視。在昨天的說課中，近來的語文教學(xué)中，大家似乎都忘記了一件事，即概括段落大意。要說每一節(jié)課都訓(xùn)練也是不符合實(shí)際情況的，但三年級(jí)學(xué)生，正處在學(xué)段的關(guān)鍵時(shí)期，教師段的意識(shí)的滲入，教師在課堂上有意識(shí)的段落大意的概括等，都不應(yīng)該缺少。教材參考書上，專家就指出，本課概括段落大意是很適合，我們進(jìn)行語文訓(xùn)練，進(jìn)行語文能力訓(xùn)練，完全可以憑借，因此我想整體感知課文階段，教師要組織學(xué)生進(jìn)行分段和概括段落大意的練習(xí)。
二、到底是一只什么樣的鳥呢？
在昨天的一知半解中，我們得出的答案是，一只快樂幸福的鳥，一只可憐的鳥。但從文章編者的意圖出發(fā)，我們了解到本文主要講的是孩子們用彈弓打中了一只羽翼未豐的小鳥的故事，教育學(xué)生要愛護(hù)小動(dòng)物。作者所要給我們描繪的是一只快樂祥和的小鳥，本應(yīng)該享受大自然的陽光，快樂地生活，卻因?yàn)楹⒆拥呢澩婧驼{(diào)皮，卻再也無緣飛翔在大自然的清新和優(yōu)美中。因此一只什么樣的'鳥，應(yīng)該是小鳥快樂幸福，這樣的小鳥它悲慘的結(jié)局令人扼腕嘆息。
探究作者的意圖，根據(jù)教學(xué)參考書上的答案，我總結(jié)出的答案是:這是一只很幼小的鳥，一只受到父母保護(hù)的小鳥，一只熱愛生活、快樂的小鳥。
三、續(xù)寫，該寫什么呢？
文章課后第二道題是這樣的：“事情后來怎樣了?”請(qǐng)大家續(xù)寫。這個(gè)問題應(yīng)該包含兩個(gè)方面的意思，一方面是孩子們?cè)鯓酉�，怎樣說了，怎么做了？另外小鳥的結(jié)局又是怎樣的？
關(guān)于孩子的續(xù)寫是為了讓孩子養(yǎng)成愛鳥護(hù)鳥的習(xí)慣，而令一問，則在于通過小鳥的悲慘結(jié)局再次啟示人們，不應(yīng)該認(rèn)為地破壞動(dòng)物的生存環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，和大自然的動(dòng)物和諧相處。
小鳥作文600字 篇2
我愛幻想,常常把自己幻想成很多小動(dòng)物，假如我是小鳥。
假如我是一條寵物狗,我一定會(huì)讓主人給予我無限的寵愛。如我是一只小鳥,我就能在藍(lán)天中自由自在的飛翔,就能在森林里快活的成長。
假如……沒想到說變就變,我真地變成了一只可愛的小鳥,白色的羽毛,紅色的尖嘴,黃色的小尾巴,美極了.
一進(jìn)森林,許多鳥兒便慕名而來,大家圍著我七嘴八舌,有的羨慕地說：“你真美,就像孔雀一樣�！庇械奶蛱蛭业拿�，說，“��！你就像高傲的天鵝。”“你真像嫵媚的畫眉�！庇械臄D過來跟我拍照，然后到處奔走相告：“我有跟美麗公主的合影了！”我走到湖邊照了照，仿佛自己真是美麗的公主�！翱磥碜鲽B比做人強(qiáng)多了，多么幸�？鞓费�！”我暗自思量著。
晚上，我召集了全部動(dòng)物來參加森林聚會(huì)，所有的動(dòng)物們?cè)谝黄鸪�！跳呀！叫呀！鬧呀！整個(gè)森林頓時(shí)沸騰了起來，到處充滿了勃勃的生機(jī)，我完全沉浸在這熱鬧的情景中，完全的陶醉了。做鳥真好呀！多么快樂自在呀！
突然，只聽見“呯”地一聲槍響，所有的動(dòng)物們驚惶失措，一個(gè)個(gè)沒命的逃呀，跑呀，森林里頓時(shí)音樂停了，歌聲沒了，動(dòng)物們東躲西藏，整個(gè)森林又恢復(fù)了死一般的寂靜。眼前的'這一幕，把我嚇呆了，我眼前一黑，一下子失去了知覺。也不知過了多久，我終于在同伴們焦急的呼喚聲中清醒了，我這才明白，原來人類又在濫殺無辜，“可恨的還在后頭，人類大量地砍伐樹木，摧毀了森林，害得我們無家可歸，痛苦萬分”一只小鳥在旁邊哭述著。
正在這時(shí)，不知是誰在我頭上點(diǎn)了一點(diǎn)，我又變回了原來的我。剛才的一幕卻令我心潮起伏，久久沉思，因?yàn)槿祟惖淖运剑瑲牧藙?dòng)物們多少幸福的家，因?yàn)槿祟惖呢澙罚尪嗌賱?dòng)物瀕臨滅絕。我多想大聲呼吁：讓我們攜起手來，保護(hù)大自然、保護(hù)動(dòng)物，創(chuàng)造我們更加和諧美好的家園，讓鳥兒們和我們一樣健康快樂地成長。
小鳥作文600字 篇3
狐貍仗著老虎的威風(fēng)嚇跑了百獸，相信大家都很熟悉吧？這是一個(gè)童話故事，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，還真有這樣的事情呢！我就拉美奇的趨錄這本書中看到了一篇刑文：善于“狐假虎威”的小鳥，對(duì)我很有啟發(fā)。
文中寫到中美地區(qū)有一種會(huì)編織鳥巢的小鳥，它的巢很復(fù)雜，像罐子一樣吊在樹枝上。可當(dāng)小鳥下蛋以后就想怎樣才能保護(hù)自己的后代，因?yàn)檫@個(gè)地區(qū)喜食鳥蛋的動(dòng)物較多，什么猴子、野貓、蛇等，它們都擅長爬樹，這樣就對(duì)鳥蛋造成了威脅。但小鳥有它的辦法。它將自己的巢和黃蜂的.巢吊在一起，和黃蜂和睦相處，而黃蜂對(duì)那些不速之客，就毫不留情。森林的動(dòng)物都知道黃蜂的厲害，自然對(duì)鳥蛋垂涎三尺，但也只能“望洋興嘆”了。
瞧，多么聰明的小鳥，它不就借用了“狐假虎威”的妙法嗎？其實(shí)，不光動(dòng)物會(huì)用，人也要經(jīng)常使用，特別是遇到比自己強(qiáng)大的壞人時(shí)。
今年暑假里，我獨(dú)自一個(gè)人騎著嶄新的“捷安特”自行車去姑姑家，一路上沒有一個(gè)人，心里特害怕。這時(shí)，我聽見后面有聲音，回頭一看，可立即就緊張了。原來是個(gè)穿T恤衫、牛仔褲的年輕人，打扮得特時(shí)髦。他也騎個(gè)自行車，打著口哨，目不轉(zhuǎn)睛地頂著我。我心里害怕極了，加快了速度，可那人窮追不舍。這么辦呢？我手無寸鐵，四下無人。正在我手足無措時(shí)，突然從岔道口來了一個(gè)四十五多歲的人，長得很健壯。我來不及多想，就沖那個(gè)素不相識(shí)的人喊上：“二大爺，您在這兒干啥？”說著便騎車朝那人湊過去。那人一聽我喊他二大爺，愣了，也許他在想：咋又突然冒出個(gè)侄兒來？等我到“二大爺”身邊時(shí)，回頭一看，那個(gè)壞蛋從另一個(gè)岔道口溜了。這時(shí)我才長長地舒了一口氣，向那個(gè)“二大爺”說出原由，沒想到，二大爺”竟還一個(gè)勁地夸我聰呢！
你看，我不正是借用別人的力量嚇跑了危險(xiǎn)的壞人嗎？這難道不是讀書給予的啟示：學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
小鳥作文600字 篇4
鳥，是一種聰明又敏捷的動(dòng)物，在人們的眼中，鳥有好有壞，比如，吉祥鳥，喜鵲，黃鸝等，很惹人喜愛。而烏鴉，老鷹就比較疏遠(yuǎn)人類了。雖說鳥在白天到處飛翔，不易捕捉，可畢竟鳥也要睡覺，等它們睡著以后，就非常容易被捉了。
記得有一天，爸爸夜間帶我去竹林捕鳥，田野里靜悄悄的，露出死一般的寂靜。我跟在爸爸后面，警惕的'望著四周，好像趁你不注意，鬼就會(huì)把你拖住似得。一瞬間，以前看過的鬼片全部出現(xiàn)在腦海里，使我不禁吸了一口冷氣。月光照耀著大地，幽靜的竹林靜的可怕。我小心翼翼地跨進(jìn)竹林，一股冷意涌上我的心頭。 爸爸可不像我這樣害怕，而是露出一副興致勃勃的神情，左手拿著一副漁網(wǎng)，右手提著手電筒，在照著林子里的一舉一動(dòng)。
突然，爸爸叫我過去，我趕緊走了過去。爸爸說：“呶，那里有只鳥在睡覺�！蔽翼樦职种傅姆较蚩慈ィ挥兄圾B立在那里，爸爸叫我提著手電筒，照著那只鳥。他自己要用網(wǎng)把鳥撈回來。功夫不負(fù)有心人，只見爸爸竄進(jìn)草叢，三下五除二把鳥撈了過來。我開心地跑過去，頓時(shí)垂頭喪氣，原來，那根本不是鳥，而是一只黑色的塑料袋，我嘆了一口氣。忽然，我聽到“啪啪啪”的聲音，便抬頭望了一眼，只見一只鳥居然被樹枝給纏住了，正拼命的撲著翅膀。爸爸看到那只鳥，便伸長了手臂，把鳥捉進(jìn)網(wǎng)里了。我捉起那只鳥，看到她不停的顫抖，不忍心又把它給放了，我目送它飛向遠(yuǎn)方。此時(shí)，已經(jīng)很晚了。我和爸爸開心的回家了。
雖然這次沒有鳥捉回家，但是我把那只鳥放回了家，放活了一條生命，心里別提有多開心了。
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