實(shí)用的三年級(jí)作文優(yōu)選（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
記得有一天，天氣格外炎熱，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，可體育課老師還是讓我們?cè)诹胰障律险n。
同學(xué)們排著隊(duì)轉(zhuǎn)著操場(chǎng)，一圈又一圈地跑步。突然，我前面的楊子藝同學(xué)不知怎么暈倒在地，只見(jiàn)她臉色蒼白，滿臉冒虛汗。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都驚慌失措，有的人嚇呆了不知該怎么辦；有的人圍著楊子藝直哭；有的人邊跑邊大聲喊：“老師，老師，有人暈倒了！”，這時(shí)同學(xué)們簡(jiǎn)直就象熱鍋上的螞蟻在亂闖亂跑。老師聽(tīng)到喊聲，三步并作兩步地飛跑過(guò)來(lái)，立即叫我們把楊子藝扶到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們圍成一團(tuán)在門(mén)口焦急地等待著。終于診療室的門(mén)開(kāi)，醫(yī)生走了出來(lái)，同學(xué)們立刻圍了上去，七嘴八舌地說(shuō)：“醫(yī)生阿姨，楊子藝怎么樣了？”看到我們急不可耐的樣子，她輕松地笑著對(duì)我們說(shuō)：“別急，她只是中暑了，沒(méi)什么大礙，讓她在多休息一會(huì)就好了”。聽(tīng)了這話，大家都會(huì)心地笑了，有的同學(xué)拿出來(lái)濕毛巾敷在她的頭上，給她降溫，有的同學(xué)給她端來(lái)白糖水讓她慢慢喝下。
不一會(huì)，楊子藝同學(xué)的.臉色漸漸變了過(guò)來(lái)，不再那么蒼白，頭上不再冒虛汗了�？吹竭@種情況，懸在大家的心中的一塊大石頭終于落地了。
三年級(jí)作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚。我和爸爸媽媽帶著愉悅的心情，去動(dòng)物園參觀參觀。
趁著早上人流量小，動(dòng)物們活動(dòng)量大，我們?cè)缭绲木蛠?lái)到了動(dòng)物園。我們先來(lái)到猴子區(qū)，看，一些小猴子正倒掛在樹(shù)上“蕩秋千”，一些在吃著飼養(yǎng)員給他們分發(fā)的食物，一些在假山上爬來(lái)爬去，而另一些成年猴子，則照料著它們剛剛出生不久的孩子……接著，我們來(lái)到大象館，哇！大象們真的是龐然大物啊，大大的.身軀像一面厚實(shí)的墻，耳朵像一把扇子，四條腿則像四根結(jié)實(shí)的柱子，怎樣都給人一種大得出奇的感覺(jué)。表演開(kāi)始了，一只大象用它的鼻子卷起一個(gè)小球，就往投框里扔，��！中了，這技術(shù)，比人還準(zhǔn)，實(shí)在是令人嘆服。大象的表演結(jié)束了，我們就來(lái)到孔雀區(qū)，瞧！孔雀開(kāi)屏了，簡(jiǎn)直是百聞不如一見(jiàn)，漂亮極了。我們忙上前同孔雀合影。然后，我們來(lái)到熊貓館看國(guó)寶，小家伙們可真可愛(ài)，有的嘴里吧唧吧唧的吃著竹子；有的在地上滾來(lái)滾去；有的緊緊抱住飼養(yǎng)員的手，怎么都不放開(kāi)；還有的窩在一起睡懶覺(jué)……最后，我們到海豚館看海豚們表演節(jié)目，訓(xùn)導(dǎo)員吹響口哨，幾只海豚沖出水面，在空中轉(zhuǎn)了一圈，便跳進(jìn)水里開(kāi)始花式游泳，精彩極了！
值得太陽(yáng)快要下山，我們才依依不舍的回家。今天可真是愉快的一天。
三年級(jí)作文 篇3
太棒了！放暑假了，代表炎熱的夏天到了。夏天里，花兒綻放了它的美；小昆蟲(chóng)也出來(lái)活動(dòng)了；蜜峰姐姐和蝴蝶妹妹也相約出來(lái)逛街，采一些花蜜回去；鳥(niǎo)兒飛萊飛去的找朋友玩；纏叔叔也吱吱喳喳的和萬(wàn)物聊天，而半數(shù)的人們?cè)谙奶鞎r(shí)喜歡窩在冷氣房里呼呼大睡，但還是在外面也可以看到人們的身影，所以夏天真是熱鬧極了。
夏天的早晨，暖暖的.和風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，讓枝葉微微的擺動(dòng)，好像在向我們問(wèn)候早安；藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾片雪白的云，讓我覺(jué)得很舒服。夏天的中午是最熱的時(shí)刻，所以我在吃完飯后休息一下偶爾會(huì)去游泳池戲水消暑。夏天在游泳池里是我最大的享受，而且還放長(zhǎng)假，又可吃到清涼的冰，這是我喜歡夏天的原因；但是蚊蟲(chóng)多，又非常熱，讓我最困擾的是“蚊子”，因?yàn)槊康较奶炷_就會(huì)被叮的很恐怖，真是夏天的大殺手。
雖然夏天有好有壞，但沒(méi)有關(guān)西，因?yàn)榇笞匀坏纳鷳B(tài)帶給了我們很多不同的啟示，所以炎熱的夏天是我最好的老師。
三年級(jí)作文 篇4
我的好朋友叫李欣怡。
她長(zhǎng)著小巧玲瓏的眼睛，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉圓圓的，白白的。
她是一個(gè)農(nóng)村孩子，生活過(guò)得也不好�？墒谴┲麧�，成績(jī)優(yōu)秀。因?yàn)樗易≡谵r(nóng)村，很遠(yuǎn)所發(fā)她每天中午只能買(mǎi)點(diǎn)面包、牛奶。我想她真可憐呀，于是我每天中午叫她到我家去吃飯。
大家都知道我的小名叫“王小丫”可李欣怡總叫我“小鴨子”，每當(dāng)她叫我“小鴨子”的時(shí)候，我就裝著非常生氣的`樣子。她還以為我真生氣。就飛快地跑到廁所去。
李欣怡是個(gè)書(shū)迷。那時(shí)上三年級(jí)，我們還在同一個(gè)班上。那次上體育課，老師叫我們自由活動(dòng)，李欣怡就拿本書(shū)邊走邊看，正當(dāng)她看得津津有味的時(shí)候，突然撞上了一棵樹(shù)，我們被她逗得哈哈大笑，而她卻不當(dāng)一回事，繼續(xù)看書(shū)。
李欣怡還樂(lè)于助人，發(fā)前她是我的同桌，本來(lái)應(yīng)該是我們這組掃地的，可她看我們累得滿頭大汗的，就跑來(lái)幫我們掃。我說(shuō)：“你家那么遠(yuǎn)，還是快回去吧。”可是她就是不肯，堅(jiān)持要把地掃干凈才走。
看！這就是我的好朋友李欣怡，你們喜歡她嗎。
三年級(jí)作文 篇5
今天這堂課，老師和我們玩了一個(gè)游戲：“鉛筆 、橡皮 、 尺”。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：只要把與老師說(shuō)的東西對(duì)應(yīng)的東西舉起來(lái)就行了。老師剛說(shuō)完，下面就沸騰起來(lái)了，“哎呀，太簡(jiǎn)單了！”“ 小菜一碟，小意思啦！” 我也在想：這游戲真有他們說(shuō)的那么簡(jiǎn)單嗎？
游戲開(kāi)始了，“ 鉛筆！”我手忙腳亂，舉了尺，沒(méi)錯(cuò)，謝天謝地！尺又來(lái)了，根據(jù)大腦正確的思維，我舉起了尺！唉，錯(cuò)了。我想：下面一個(gè)一定是橡皮，于是就把鉛筆緊緊地攥在手里。嘿嘿，幸虧我有先見(jiàn)之明！誰(shuí)知，老師喊的`是鉛筆，我也沒(méi)有把東西換過(guò)來(lái)，果斷地舉起了鉛筆，結(jié)果當(dāng)然是舉措了。我咬牙切齒，決心下次一定要舉對(duì)！“尺！ ”我要舉橡皮 …… 我這樣想著，我被鉛筆橡皮尺難倒了。抓住橡皮，橡皮就長(zhǎng)了腳，滾到地下去了，撿起來(lái)時(shí)，又比別人慢了半拍，失��！這次我想了一個(gè)辦法，用三跟手指各點(diǎn)一樣?xùn)|西，“橡皮！ ”抓鉛筆，抓鉛筆�？上野讶龢�?xùn)|西靠得太緊，竟把三樣?xùn)|西全都舉了起來(lái)！我不甘心，決定再賭一把，天靈靈，地靈靈，菩薩快顯靈。我心里一遍遍地念叨著。“尺！ ”橡皮大爺，橡皮大爺，你在哪兒？找到了耶！成功了！“鉛筆！”突如其來(lái)的兩個(gè)字使我不知怎么辦好，拿尺！可我的手不聽(tīng)使喚，選中了橡皮，運(yùn)氣真不好，倒霉死了�！� 現(xiàn)在游戲結(jié) 束！ ”��？還沒(méi)玩夠呢！
你可別小看鉛筆 、橡皮 、尺，這次它們可把我給難倒了！
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