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班會(huì)開(kāi)學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的班會(huì)開(kāi)學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
班會(huì)開(kāi)學(xué)計(jì)劃1
準(zhǔn)備過(guò)程：
1、黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題："新學(xué)期，我能行"
2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要經(jīng)過(guò)自己的努力，就必須能成功。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
一、導(dǎo)入：
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題"新學(xué)期，我能行"。
二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)講故事：
張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的`人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。之后，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。
張海迪懷著"活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人"的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年十分關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。
張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。
組織討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因。
(二)小品表演：考試
1、談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌�，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。資料略
(三)比賽
1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就必須能成功，下頭我們進(jìn)行一個(gè)"記電話號(hào)碼"比賽
比賽規(guī)則：教師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼(10個(gè))，1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生能夠先分好任務(wù)，想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
2、自由討論：經(jīng)過(guò)比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無(wú)論什么事情都能成功。)
三、制訂本學(xué)期"我自信、我能行"學(xué)期計(jì)劃表。
班會(huì)開(kāi)學(xué)計(jì)劃2
1、主題：新學(xué)期、新氣象、新打算
2、地點(diǎn)：八（15）班教室
3、準(zhǔn)備：每位同學(xué)寫(xiě)一份“新學(xué)期新打算”的演講稿
4、主持：班長(zhǎng)
5、目的：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我。
6、形式：各組派代表一名發(fā)言
學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)演講
7、過(guò)程：
在歌曲《步步高》音樂(lè)聲中主持人上臺(tái)。
學(xué)生：新學(xué)期的到來(lái)，告訴我們，初中生活的六分之二已經(jīng)過(guò)去了，今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
學(xué)生：告別了六十多天的假期，迎來(lái)了新學(xué)期。在這六十多天中，有的同學(xué)也許在暗自下苦功夫，準(zhǔn)備在新學(xué)期趕上或超過(guò)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有的同學(xué)也許……
班長(zhǎng)：同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢？
[同學(xué)發(fā)言]
班長(zhǎng)：正所謂團(tuán)結(jié)就是力量，生活在這個(gè)班級(jí)中，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，和睦地相處在這個(gè)大集體里，我也會(huì)多向老師和同學(xué)請(qǐng)教，謝謝大家！我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，原來(lái)態(tài)度也沒(méi)端正，所以我在這里失敗過(guò)了，但是，新學(xué)期到來(lái)了，通過(guò)暑假長(zhǎng)時(shí)間的思考，我已經(jīng)有了新的認(rèn)識(shí)，初中是我們?nèi)松钪匾碾A段，不光是成績(jī)的發(fā)展，而應(yīng)該是對(duì)自己的全面提升，我會(huì)在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，與你們一起攜手度過(guò)每一天來(lái)到新學(xué)校，新班級(jí)，新教室，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，交了新的朋友，更有了新的感受，我會(huì)確立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，去奮斗，我也會(huì)積極參加各種活動(dòng)，希望我們可以團(tuán)結(jié)起來(lái)，我會(huì)衷心和大家交朋友，努力建設(shè)我們這個(gè)大家庭，二年之后讓我們都能實(shí)現(xiàn)求學(xué)之路的`第二個(gè)夢(mèng)想——高中夢(mèng).在初一時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度十分消極，對(duì)學(xué)習(xí)總是抱著無(wú)所謂的態(tài)度。原來(lái)，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式，做給老師看罷了，對(duì)于課堂四十五分鐘，心情好便聽(tīng)一點(diǎn)，心情不好也就四分五裂了。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻十分差。當(dāng)我進(jìn)入初二，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，一切將從頭開(kāi)始，我漸漸感受到來(lái)自各方面折壓力，也就是這各壓力告訴我學(xué)習(xí)該努力了。
學(xué)生：請(qǐng)讓我為大家朗誦一首《希望》
配樂(lè)詩(shī)朗誦《希望》
班長(zhǎng)：讓我們展望未來(lái)，迎接明天！
讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來(lái)！
欲窮千里目，更上一層樓！今天我們相約在新學(xué)期的開(kāi)始，是為了實(shí)現(xiàn)明天的美好理想。 最后我們高聲合唱《明天會(huì)更好》。
全班合唱
8、班主任總結(jié)：本次班會(huì)課開(kāi)展得非常成功，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說(shuō)出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好，我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái)，用的雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說(shuō)到做到，那么，把握今天，讓我們把明天建設(shè)得更加美好吧！
班會(huì)開(kāi)學(xué)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)縣局會(huì)議精神，結(jié)合我校具體實(shí)際，以強(qiáng)化德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和“教會(huì)學(xué)生做人”為重點(diǎn)，以狠抓校園文化建設(shè)，體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校主題班會(huì)工作，開(kāi)創(chuàng)我校主題班會(huì)工作新局面。
二、主題班會(huì)工作的目標(biāo)
1、通過(guò)一系列的主題班會(huì)活動(dòng)，達(dá)到學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義。
2、構(gòu)建教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的`和諧關(guān)系，打造“和諧校園”。
3、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
4、形成有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人。
三、主題班會(huì)工作措施
1、主題班會(huì)活動(dòng)每?jī)芍芘e行一次，做到有計(jì)劃、有目的、有主題、有負(fù)責(zé)人、有過(guò)程、有記錄。
2、學(xué)校統(tǒng)一研究布置、統(tǒng)一主題、統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行，起到競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的作用。
3、進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理制度，加大對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的考核，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
4、開(kāi)展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動(dòng)。積極擴(kuò)展班會(huì)活動(dòng)方式，通過(guò)多種活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育；以“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理性”學(xué)會(huì)“誠(chéng)信”的主題教育活動(dòng)為突破口，加強(qiáng)文明禮儀教育、誠(chéng)實(shí)守信教育。
5、學(xué)校每期兩次交流評(píng)比、期末總結(jié)，保障主題班會(huì)圓滿開(kāi)展，達(dá)到預(yù)期效果。
四、主題班會(huì)工作安排
八月份：準(zhǔn)備階段
1、制定主題班會(huì)研究計(jì)劃；
2、布置落實(shí)主題班會(huì)任務(wù)；
三——六月份、九月——十二月份：實(shí)施階段（見(jiàn)附表）
要求各班主任在政教處制定的月主題下確定自己的分主題（每月兩個(gè)分主題）并確定上課時(shí)間，報(bào)政教處。主題班會(huì)須制作成課件，交政教處存檔，待集體聽(tīng)課后，各班主任可依據(jù)自己的實(shí)際情況和聽(tīng)課情況，借用其他教師課件給自己班上再上一節(jié)主題班會(huì)。
七月份、一月份：總結(jié)階段
總結(jié)本學(xué)期主題班會(huì)開(kāi)展情況
班會(huì)開(kāi)學(xué)計(jì)劃4
學(xué)習(xí)目標(biāo)：增強(qiáng)個(gè)人的自信和積極進(jìn)取信念。
認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握跨越式跳高的過(guò)竿及落地技術(shù)和投擲的簡(jiǎn)單原理。
技能目標(biāo)：
1、使90%以上的學(xué)生基本掌握所學(xué)技術(shù)動(dòng)作，提高跳躍能力。
2、通過(guò)投擲游戲，初步領(lǐng)會(huì)投擲的技術(shù)原理。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力。
素質(zhì)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)、快速起動(dòng)及閃躲等綜合能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跨越式跳高（重點(diǎn)）：過(guò)竿及落地技術(shù)；投擲游戲：打活動(dòng)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)預(yù)計(jì)效果：全課平均心率125次/分左右，全課練習(xí)密度45%左右，基本部分練習(xí)密度30%左右。
場(chǎng)地器材：操場(chǎng)；跳高架10個(gè)、海綿墊8塊、橡皮筋5根、小排球2只、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶兩盒。
一、課堂常規(guī)
1、整隊(duì)
2、師生問(wèn)好
3、宣布課的內(nèi)容。
集隊(duì)，向?qū)W生問(wèn)好，聲音洪亮。
向教師問(wèn)好，明確課的內(nèi)容和要求。
快、靜、齊，精神飽滿。
二、熱身活動(dòng)
1、游戲“鉆山洞”
2、定位操：各小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組同學(xué)練習(xí)（教師提示）
1、講解游戲規(guī)則，示范；
2、學(xué)生手牽手游戲；
3、教師巡視指導(dǎo)觀察學(xué)生。
�。�1）積極參與，全情投入，認(rèn)真練習(xí)；
�。�2）學(xué)生分組練習(xí)。
�。�1）學(xué)生手拉手，不能松開(kāi)；
（2）速度快，步幅拉大，注意不要與其他學(xué)生碰撞；
�。�3）要求動(dòng)作準(zhǔn)確、有力、舒展大方，協(xié)調(diào)有力。
成四小組，自由選位練習(xí)
三、跨越式跳高
重點(diǎn)：過(guò)竿及落地
側(cè)向助跑（30—60度），一腳踏跳，兩腳相繼過(guò)皮筋，依次落地。
1、講解、示范；
2、學(xué)生集體練習(xí)起跳擺腿技術(shù)，過(guò)竿技術(shù)；
3、讓一名學(xué)生做一次，指出優(yōu)缺點(diǎn)，分組練習(xí)；
4、統(tǒng)一高度練習(xí)后設(shè)定為70CM、75CM、80CM、85CM四個(gè)高度，學(xué)生自由選擇；
5、左腳起跳的`同學(xué)安排在旁邊的場(chǎng)地上練習(xí)；
6、巡視指導(dǎo)。
�。�1）練習(xí)上步起跳、擺腿；
�。�2）起跳落地技術(shù)；
�。�3）練習(xí)步驟：①擺腿練習(xí)②大循環(huán)練習(xí)；③商討高度自選練習(xí)；
�。�4）互相觀察、思考動(dòng)作要領(lǐng)；
1、積極參加練習(xí)；
2、放腳迅速，起跳快有力，擺動(dòng)腿起跳后腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)，起跳腳快速跟上，依次過(guò)橡皮筋落地；
3、學(xué)生選擇高度練習(xí)時(shí)要盡可能保證人數(shù)相等；
4、注意練習(xí)中保持間距。
四、投擲游戲
“打活動(dòng)目標(biāo)”被擊中隊(duì)員出圈在體操墊上做俯臥撐男生3個(gè)，女生2個(gè)，做完后迅速入圈繼續(xù)進(jìn)行游戲
1、講解游戲方法、規(guī)則，安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。
2、男、女生各分為甲、乙兩隊(duì)，一隊(duì)站圈外，一隊(duì)自由散開(kāi)在圈內(nèi)，練習(xí)一段時(shí)間后兩隊(duì)交換位置繼續(xù)游戲；
3、教師巡視，加入游戲中，活躍氣氛。
學(xué)生積極參與，活動(dòng)起來(lái)，開(kāi)發(fā)思維，如何命中目標(biāo)，怎樣躲避。
1、圈外隊(duì)員不得進(jìn)圈投擊，只能投擊圈內(nèi)隊(duì)員膝關(guān)節(jié)以下部位；2、圈內(nèi)隊(duì)員不可出圈，不可觸球，只能閃躲，違者算被擊中。3、球若停在圈內(nèi)，近球的外圈隊(duì)員可入圈揀球，但必須出圈才能投擊。
五、下課方式：
1、課后放松（音伴）
2、下課造型
3、課堂評(píng)價(jià)
4、歸還器材
5、師生再見(jiàn)。
教師參與其中創(chuàng)設(shè)意境，引導(dǎo)學(xué)生造型
學(xué)生主動(dòng)投入，調(diào)整呼吸，放松移動(dòng)中形成數(shù)字
聽(tīng)音樂(lè)放松，動(dòng)作柔和、準(zhǔn)確。
班會(huì)開(kāi)學(xué)計(jì)劃5
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;
2、幫助學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;
3、增強(qiáng)學(xué)生的教室題榮譽(yù)感，時(shí)刻關(guān)注教室，有主人翁認(rèn)識(shí);
4、增強(qiáng)學(xué)生的辨別是非的能力，要有正義感，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要敢于和教室的不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)!
班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、學(xué)生交流討論后自由發(fā)言(10分鐘)
開(kāi)學(xué)一周多以來(lái)，教室有哪些新變化?
小結(jié)：優(yōu)良的開(kāi)端是成功的一半!贏在初一!
二、新學(xué)期如何才能做到“我能行”?
堅(jiān)持!
開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍�！皬慕裉扉_(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎?”
學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。
又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。
一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾�，人人能做�?說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
成功在于堅(jiān)持這是一個(gè)并不神秘的秘訣。
三、思考：你的明天在哪里?
圖片展示各種打工生活的情景圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的未來(lái)生活!
自由發(fā)言：我的明天!(5-8分鐘)
某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?
觀音說(shuō)：我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度。這人立刻跳出檐下，站在雨中：現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?
觀音說(shuō)：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!說(shuō)完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問(wèn)：你是觀音嗎?
那人答道：我正是觀音。這人又問(wèn)：那你為何還拜自己?
觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。
遇到問(wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上，記�。撼晒φ咦跃取�
四、成功的秘訣
每個(gè)人都向往成功，但是只有少數(shù)人能夠真正成功。原因就是只有少數(shù)人不怕吃苦，堅(jiān)持不懈。想成功就得付出別人不愿付出的汗水，要利用好周?chē)囊磺匈Y源，讓自己獲得成功。----全球首席成功學(xué)大師安東尼羅賓
成功的人分三種，一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣;
二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣;
三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。
面對(duì)失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對(duì)，一直生活在失敗的.陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人;
第二種是不屑于失敗，無(wú)所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失敗;
第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取主動(dòng)的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼�，生命遭受痛苦的時(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。
小結(jié)：不要羨慕別人，我們每個(gè)人都可以成功，只要我們奮力拼搏，堅(jiān)持不懈!
貴在堅(jiān)持!難在堅(jiān)持!成在堅(jiān)持!
五、計(jì)劃目標(biāo)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
許多作業(yè)要做，許多知識(shí)已忘，許多書(shū)本與筆記，開(kāi)了又合合了又開(kāi)，如此的慌張，我來(lái)來(lái)往往，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經(jīng)沒(méi)有主張，盲得已經(jīng)失去方向，忙得分不清歡喜和憂傷，忙得沒(méi)有時(shí)間痛哭一場(chǎng)，成績(jī)卻還是老樣!
這樣的經(jīng)歷，你是否有過(guò)?
小結(jié)：最好的解決辦法，就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上升萍，沒(méi)有根基。做事沒(méi)有計(jì)劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。生活對(duì)于沒(méi)有計(jì)劃的人來(lái)說(shuō)，就是“走一步看一步”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。
六自信與行動(dòng)自信能激發(fā)人的潛能!
早期的學(xué)者認(rèn)為：一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的一半;后來(lái)的研究又發(fā)現(xiàn)，一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的10%;近代比較權(quán)威的看法是：正常人只運(yùn)用了自身潛能的2%---5%之間。也就是說(shuō)，最成功的也只運(yùn)用了自身潛能的5%，最失敗的人，只要正常，也運(yùn)用了自身潛能的2%。
一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀!”
兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?”
兔子說(shuō)：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒(méi)命了!”
班會(huì)開(kāi)學(xué)計(jì)劃6
十年寒窗苦，終于到了最關(guān)鍵的高三下學(xué)期。高考是人生的重大挑戰(zhàn)，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜、思想負(fù)擔(dān)重。面對(duì)高考，學(xué)生是否能以良好的心態(tài)、扎實(shí)的知識(shí)和出色的能力順利通關(guān)？作為班主任，和學(xué)生有著共同的目標(biāo)、共同的追求。所以，要營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)調(diào)整學(xué)生心理，讓學(xué)生充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，在迎考的路上越走越穩(wěn)健！本學(xué)期班會(huì)課的基本課設(shè)計(jì)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。
一、我的大學(xué)我的夢(mèng)（理想教育）
這是本學(xué)期的第一次班會(huì)，一開(kāi)學(xué)就召開(kāi)，毫無(wú)疑問(wèn)，就是要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓每個(gè)學(xué)生都明確自己的理想，盡自己的最大努力去追逐夢(mèng)想。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①走進(jìn)理想大學(xué)，播放“名校風(fēng)韻”視頻；②夢(mèng)想告白：你心目中的大學(xué)生活是怎樣的？怎樣做才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)？③介紹本校近兩年高考各批次的錄取分?jǐn)?shù)線，給每個(gè)學(xué)生發(fā)放高二和高三學(xué)年歷次大考的成績(jī)，通過(guò)比較尋找差距，明確自己今后努力的方向和目標(biāo)；④我的誓言：說(shuō)出一句對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)充滿信心的簡(jiǎn)短的話；⑤班主任寄語(yǔ)。
二、追夢(mèng)之路（與本校優(yōu)秀畢業(yè)生交流）
隨著高考的日益臨近，學(xué)生普遍進(jìn)入到“學(xué)習(xí)高原”期。如何引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好學(xué)習(xí)的步伐，除了老師的指導(dǎo)外，其他有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷的同齡人的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們也有著很好的啟迪作用。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①請(qǐng)本校高三優(yōu)秀畢業(yè)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；②“答記者問(wèn)”，現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題；③請(qǐng)他們介紹大學(xué)校園生活，激發(fā)學(xué)生走進(jìn)大學(xué)的強(qiáng)烈愿望；④學(xué)生代表談自己對(duì)高考的夢(mèng)想；⑤新老學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志書(shū)法作品交接；⑥家長(zhǎng)代表發(fā)言；⑦班主任講話；⑧全班同學(xué)高唱《千山萬(wàn)水》。
三、青春為祖國(guó)爭(zhēng)輝（18歲成人儀式）
18歲的高三學(xué)生最忙碌，他們埋首在題海中，為高考而努力沖刺，但這并不意味著可以忽略18歲的重要意義。18歲是成人的重要標(biāo)志和生活的新起點(diǎn)，是一個(gè)值得他們驕傲與紀(jì)念的年齡。讓高三學(xué)生通過(guò)成人儀式對(duì)中學(xué)時(shí)代留下美好和深刻的印象，對(duì)人生、對(duì)未來(lái)、對(duì)責(zé)任留下思考。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①升旗，奏國(guó)歌；②師長(zhǎng)的祝福；③學(xué)生代表宣讀《十八歲感言》；④父母的囑托：班主任轉(zhuǎn)交家長(zhǎng)寫(xiě)給子女的.信；⑤發(fā)憲法、成人紀(jì)念冊(cè)；⑥領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)給學(xué)生戴成人帽；⑦領(lǐng)導(dǎo)講話；⑧成人宣誓；⑨歌舞：祝福18歲的生日。
（備注：為了讓活動(dòng)更加莊重，給同學(xué)們留下深刻的印象，建議全年級(jí)一起組織開(kāi)展。同時(shí)，還可以開(kāi)展富有意義的成人紀(jì)念活動(dòng)，如志愿加入中華骨髓庫(kù)、植樹(shù)、為貧困地區(qū)贈(zèng)送書(shū)籍等）
四、高考50天倒計(jì)時(shí)（沖刺動(dòng)員）
距離高考還有50天的時(shí)間，以高考倒計(jì)時(shí)的形式，可以凝聚全班同學(xué)的士氣，激勵(lì)學(xué)生做好準(zhǔn)備，踏上沖刺的征途。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①最初的夢(mèng)想：學(xué)生回憶自己最初的夢(mèng)想；②講述腦癱患兒莫天池的高考奇跡；③觀看視頻：“旭日陽(yáng)剛”組合北漂10年，通過(guò)不懈的奮斗最終取得成功；④班主任指導(dǎo)：“50天，我們還能做什么？”從高考形勢(shì)的分析、最后沖刺的意義、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、高考心態(tài)的調(diào)節(jié)等方面，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎樣去沖刺這僅有的50天，來(lái)創(chuàng)造屬于自己的奇跡；⑤50日沖刺宣誓。
五、燦爛在六月（考前指導(dǎo)）
會(huì)學(xué)，也要會(huì)考。高考時(shí)，會(huì)的題目不丟分，這就是極致，就是成功。如何審題，如何規(guī)范答題，遇到難題怎么辦，遇到試題容易又該注意什么，包括注意卷面等細(xì)節(jié)，都要一一考慮、一一叮囑。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①班主任老師講勵(lì)志故事《3200萬(wàn)次的搖擺》；②結(jié)合自身經(jīng)歷分享經(jīng)驗(yàn)：一是做好思想準(zhǔn)備——考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻，沉著才見(jiàn)英雄本色；二是做好知識(shí)準(zhǔn)備——怎樣應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的題目；三是做好心理準(zhǔn)備——怎樣消除焦躁的情緒；③幾點(diǎn)提示：避免非智力因素失分現(xiàn)象、考試過(guò)程中注意細(xì)節(jié)、突發(fā)事件的處理、考生常見(jiàn)違紀(jì)情況；④最后的祝愿。
六、走向美好的明天（高三畢業(yè)慶典）
三年的高中學(xué)習(xí)生活，既緊張忙碌，又多姿多彩。高三畢業(yè)慶典在祝賀學(xué)生順利完成高中學(xué)業(yè)的同時(shí)，也期望他們不忘母校、不忘恩師，要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)母校，回報(bào)社會(huì)。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：①校樂(lè)隊(duì)伴奏，大屏幕回放同學(xué)們?nèi)陙?lái)在母校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；②全體肅立，奏唱國(guó)歌；③校長(zhǎng)致辭；④在《頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲》中向榮獲優(yōu)秀畢業(yè)生稱(chēng)號(hào)的高三學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；⑤高三教師代表發(fā)言；⑥高三學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)老師的感恩，對(duì)母校的留戀，對(duì)未來(lái)的憧憬，同時(shí)學(xué)生代表向母校贈(zèng)物留念；⑦全場(chǎng)高唱《畢業(yè)歌》。（注：這一活動(dòng)通常全年級(jí)一起開(kāi)展）
班會(huì)開(kāi)學(xué)計(jì)劃7
2022年9月8日，xxx輔導(dǎo)員老師組織學(xué)生召開(kāi)“開(kāi)學(xué)第一課”主題班會(huì)。
學(xué)生因疫情原因未能如期返校，為保證班會(huì)效果，各位輔導(dǎo)員老師分年級(jí)、分班級(jí)在線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)課前思想政治教育。
本次主題班會(huì)主要圍繞以下三個(gè)方面的內(nèi)容開(kāi)展：
一、輔導(dǎo)員老師首先對(duì)現(xiàn)在成都的疫情形勢(shì)進(jìn)行分析，并傳達(dá)學(xué)校的`相關(guān)要求，要求學(xué)生做到不到中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，未經(jīng)允許不得提前返校。
二、針對(duì)線上上課對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)要求，提出網(wǎng)課期間非必要不請(qǐng)假，對(duì)非正常途徑請(qǐng)假、水課或掛著網(wǎng)課睡覺(jué)等行為嚴(yán)格排查，杜絕此類(lèi)事件發(fā)生，保證上課質(zhì)量。
三、對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作安排幫助同學(xué)們做出規(guī)劃，大三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入新的專(zhuān)業(yè)方向?qū)W習(xí)，輔導(dǎo)員老師幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;大四年級(jí)學(xué)生將進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，幫助學(xué)生作出就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。同時(shí)并對(duì)本學(xué)期常態(tài)化的工作作出工作安排，不因疫情的原因?qū)е鹿ぷ魍[。
班會(huì)的最后，各輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了答疑工作，同學(xué)們對(duì)返校、上課等問(wèn)題提出的疑問(wèn)，輔導(dǎo)員都給予了一一解答，本次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。
為保證線上課堂順利開(kāi)課，輔導(dǎo)員老師與各任課老師積極溝通，及時(shí)建立起各科課程群，并在班會(huì)上對(duì)新學(xué)期課表進(jìn)行解讀，為順利開(kāi)課做好保障工作。
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