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(合集)快樂的時(shí)光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼目鞓返臅r(shí)光作文4篇，歡迎大家分享。
快樂的時(shí)光作文 篇1
星期五，老師布置了一個(gè)作業(yè)，寫快樂的鄉(xiāng)村生活，于是今天，媽媽就帶我去紹興的鄉(xiāng)下，來體驗(yàn)一下快樂的鄉(xiāng)村生活。
首先，到了農(nóng)村，給我?guī)淼玫谝挥绊懢褪恰疤炖蓺馇�，匯奮和暢”這里天空蔚藍(lán)，空氣也十分清新，天上的'云層，變化多端，像小羊，像棉花糖，有時(shí)飛過一架飛機(jī)機(jī)，把云層全部變成了一塊快大大小小的石頭。
這是，我看見了一個(gè)個(gè)農(nóng)民正在插田，他們流下了辛勤的汗水，換的是秋天開行的豐收，是啊，種瓜得瓜，種豆得豆，我們一定要學(xué)習(xí)他們。
鄉(xiāng)下，我太喜歡了！
快樂的時(shí)光作文 篇2
一天，媽媽帶我、弟弟和她的朋友一起去楊家坪動(dòng)物園過了愉快的一天，還用照相機(jī)給我們記錄下了一段快樂時(shí)光.
照片里我穿著白色的衣服和褲子，手叉著腰，在一個(gè)鮮花盛開的大花壇上照一張我喜歡的照片.大花壇里種著各種各樣的花：紅似火、白塞雪、黃過光……在鮮花的襯托下，小草顯得格外翠綠，天空顯得格外湛藍(lán)，周圍的'一棵棵高大挺拔的大樹爺爺幫助人們遮風(fēng)擋雨.這兒是拍照的好地方，媽媽讓我們自由選擇地點(diǎn)照相，我就選了萬花叢中的大花壇.
在拍攝的過程中，媽媽一會(huì)兒叫我叉著腰，一會(huì)兒叫我擺一個(gè)勝利的姿勢(shì)，一會(huì)兒讓我輕輕地?fù)崦▋�，一�?huì)兒又叫我做一個(gè)頑皮的表情……夠辛苦的，我此時(shí)才體會(huì)到做模特的苦.媽媽技術(shù)不好，拍攝了幾張才拍出一張夠技術(shù)的照片，這張照片上我手叉著腰，臉像一朵小花兒一樣微笑著，旁邊都是鮮花，在萬花叢中，我顯得格外神氣.
拍完了這一處，我們接著又去了另一個(gè)景點(diǎn)，有的以斑駁的樹影為背景，有的用湛藍(lán)的天空做襯托，有的在草翠花開的草上趴著，有的在鶯歌燕舞中陶醉，有的映出清澈的湖水……
看到風(fēng)光這么獨(dú)有，能不讓快門多閃幾次嗎？能不讓我流連忘返嗎？
快樂的時(shí)光作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
午讀課的鈴聲響啦！正在下棋的同學(xué)收起來了棋子，還在書寫作業(yè)的同學(xué)合上了本子，操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)們急沖沖地跑進(jìn)教室，迫不及待地拿出自己心愛的書津津有味地讀起來……喧鬧的校園頓時(shí)安靜下來，瞬間我們都變成了一條靈活的小魚，在知識(shí)的海洋中自由自在地遨游著……
你看，同學(xué)們讀得是如此入迷啊。有的，把書平整地鋪在課桌上，雙手壓在書頁的左右上角讀；有的，把頭低下，腳踩在凳子橫杠上，把書放在膝蓋上讀；有的，則背靠著身后的桌子，左手捧書，右手翻動(dòng)著書頁讀；還有的干脆把凳子直過來，一半坐，一半放書，把頭埋得低低的，背駝下來讀；我呢，捧起書，把它端端正正的立在桌子上，雙手扶著書的兩邊，雙腳自然放松與肩同寬踏在地上，背挺得直直的讀。此刻，教室靜得出奇，聽不到平日桌椅擠動(dòng)的聲音，聽不到同學(xué)竊竊私語的聲音，聽不到老師說教的聲音，偶爾聽到的是“唰唰”的翻動(dòng)書頁的聲音。
午讀的`教室風(fēng)平浪靜，但是我的思緒卻隨著故事情節(jié)的發(fā)展而波濤洶涌。時(shí)而緊張，時(shí)而放松，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而低落，時(shí)而悲憤，時(shí)而愉悅……有時(shí)候我會(huì)冷不丁地“咯咯咯”笑出聲來，有時(shí)候我的眼淚會(huì)“滴答滴答”滾落下來；有時(shí)候我讀得面紅耳赤，有時(shí)候我讀得面如土灰……周圍的同學(xué)都莫名其妙的盯著我，以為我“瘋”了，可我卻不以為然，繼續(xù)陶醉在和書一起旅行中……
在快樂的午讀中，我遇到了《童年》里的阿廖沙，他善于觀察又是那么敏感、正直充滿愛心，盡管他生活的環(huán)境是那樣黑暗污濁，但他仍保持著生活的勇氣和信心，真讓人敬佩！在快樂的午讀中，我隨《城南舊事》里的英子走了一回老北京，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月似一首淡雅而含蓄的詩，英子那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思深深地打動(dòng)了我！在快樂的午讀中，我還通過《史記故事》穿越時(shí)空的隧道，看到了繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、崇武的漢武帝……
我愛午讀，那是我最快樂的時(shí)光！
快樂的時(shí)光作文 篇4
我們班的男生酷愛踢足球。再加上現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊迫，他們更是向往能夠踢足球。一下課，他們便以火箭般的速度沖出教室，來到教室門前的平地上，一直玩到上課鈴響了才戀戀不舍得跑進(jìn)教室。每周的一、三中午，他們更是不會(huì)放過了，因?yàn)檫@倆天是我的副班主任徐老師管班。
徐老師正帶領(lǐng)著咱們班的足球迷們?cè)谔咦闱蚰匦炖蠋熓鞘亻T員，但你可千萬別小瞧他，他可是足球高手！你瞧瞧，它們都爭(zhēng)著要跟徐老師一組呢！球迷們現(xiàn)在成了運(yùn)動(dòng)員，看看他們個(gè)個(gè)信心滿滿，大家都站好了自己的位置：前鋒，中鋒，后衛(wèi)和守門員。比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們重逢時(shí)的向?qū)Ψ竭M(jìn)攻。大家你一腳，我一腳，難分勝負(fù)�？炜矗∥覀儼嗟男臁芭峙帧睋尩搅饲蝻w快地踢向徐老師的球門。不好！徐老師有麻煩了！可誰知徐老師用腿輕輕一頂，球飛到了天上，當(dāng)球落下來的時(shí)候徐老師又將球踢了出去，球像一只憤怒的小鳥一樣從這頭飛到了那頭，以一個(gè)漂亮的弧線沖過網(wǎng)底，給對(duì)方來了個(gè)下馬威！只見包包同學(xué)腳下生風(fēng)帶著球左躲右閃，沖過了重重阻攔，直奔徐老師那兒的球門，近了！近了！他用右腳一點(diǎn)，球像離了弦的箭飛入球門�！耙�！我們進(jìn)球了！”大家互相擊掌，相互撞了撞，表達(dá)了滿心的愉快。比賽依舊進(jìn)行著，難分高下！“把球傳給我！快！你被人追了！”班中俗稱飛毛腿的.杜欣遠(yuǎn)好不容易搶到了球，不知是誰把杜欣遠(yuǎn)腳上的球搶走了。杜欣遠(yuǎn)哭喪著臉，一副欲哭無淚的樣子�！肮迸鷤�?cè)谛κ裁茨兀吭瓉硎恰靶◆~”搶到了球，大家都圍著他，被擠了好幾下，還沒站穩(wěn)又被撞了一下結(jié)果就四腳朝天，過了許久才站起身來。這時(shí)他已滿臉灰塵，可他依舊很開心……
時(shí)間過得飛快，愉快的中午就這樣過去了，可是操場(chǎng)上依舊回蕩著同學(xué)們歡快的笑聲！
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