二年級(jí)作文【必備】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
炎熱的夏天過去了，迎來了涼爽的秋天。
秋天的味道是涼颼颼的。早上，我鬧著要去外面玩耍。媽媽沒辦法，只好囑咐讓我多穿一些衣服。我卻只當(dāng)是耳邊風(fēng)，急急忙忙地跑了出去。到了外面才發(fā)現(xiàn)，真的好冷��！我這才記得媽媽的苦口婆心，趕緊跑回家穿上暖和的衣服。
秋天的`味道是香噴噴的�；▔锏幕ㄩ_了，菊花穿著五顏六色的外衣，在花叢中翩翩起舞。桂花散發(fā)著淡淡的幽香，一粒粒小花從樹叢中散落下來，掉在地上像一顆顆淡黃色的米粒。我撿起幾粒，湊近一聞，啊，好香啊！
秋天還有很多味道，正等著你去細(xì)細(xì)觀察，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)呢！
二年級(jí)作文 篇2
我、媽媽、和媽媽的朋友和她們的小孩。今天都一起來到了興慶公園來玩。我們租了一條六人的船，挺刺激的！也挺安全的。我、彎彎和魏來坐在船的左邊，我的媽媽和她的'朋友們坐在 船的右邊都不會(huì)翻。我們一邊觀賞著美麗的風(fēng)景，觀看小島上的小花綻放開來歡快的笑容。一會(huì)兒小湖里的水是風(fēng)平浪靜的，一會(huì)兒泛起涔涔微波。
有時(shí)我們沒控制好方向，撞了別的船人們也不會(huì)生氣的，因?yàn)槿藗兪菐е淇煊州p松的心情。我下一次要帶一些魚食，因?yàn)槟抢镞�有很多饑餓的小魚。很快一個(gè)小時(shí)過去了，真是刺激呀！
二年級(jí)作文 篇3
有一種植物，它不與異林爭(zhēng)奇，也不與百花斗艷，以自己純潔的顏色點(diǎn)綴著春天，迎接著酷暑的考驗(yàn)。它，就是仙人掌。
仙人掌，屬于多肉類，原產(chǎn)于墨西哥，四季常青。在它的身上，有著許許多多又細(xì)又尖的刺，用手輕輕一碰都會(huì)痛得呲牙咧嘴。
在仙人掌的身上，有一種精神——堅(jiān)持與忍耐，使我敬佩！仙人掌有耐渴的本事，它可以堅(jiān)持在烈日下幾十天不澆水，換了別的植物早就渴死了！可仙人掌，照樣生機(jī)勃勃，因?yàn)橄扇苏粕砩系拇炭梢詮目諝庵新匚账�，如果沙漠下雨了，更能吸收與儲(chǔ)存水份，長久保存在體內(nèi)。因此，仙人掌的刺狀葉子正是它適應(yīng)生存環(huán)境的一種體現(xiàn)。
可以這么說，仙人掌全身都是寶。它不僅可觀賞，還可以治病。記得有一次，我脖子上的淋巴結(jié)又痛了。媽媽知道了后，立即把家中的仙人掌割下一片，把它剁成漿，然后敷在脖子上。第二天，我的'淋巴結(jié)果然好了很多，也沒那么痛了，這可全是仙人掌的功勞呀！
有一次，媽媽對(duì)我說：“書穎，快把仙人掌的一片扳下來，栽到那盆土里去。”“為什么呀？”我不解地問。媽媽又說：“只需把一小片仙人掌栽進(jìn)土里，不多久就會(huì)長成一盆的！”果然，沒幾個(gè)月，仙人掌已長出了很多片了！
啊，我贊美仙人掌，尤其是它的品格！
二年級(jí)作文 篇4
今天，媽媽和姑姑帶我和弟弟來到了希樂城。我們先去買了票，領(lǐng)了手牌，就進(jìn)去了。希樂城里有很多兒童職業(yè)體驗(yàn)：公安局、軍事基地、押運(yùn)公司、漢堡店、明星學(xué)院、魔術(shù)學(xué)院、國學(xué)堂等等。工作人員說這里一共有三十多種職業(yè)可以去體驗(yàn)。
我們先去了公安局，老師給我們發(fā)了服裝，穿上了警服后，我們?nèi)⒓恿碎_場(chǎng)舞和升旗儀式。接著，老師給我們介紹了有關(guān)公安方面的知識(shí)。然后，我們上了警車在希樂城里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)沒什么事，就又回到了公安局。巡邏結(jié)束時(shí)，老師還給我們每人發(fā)了五樂幣的工資。
我們又來到了口腔醫(yī)院，當(dāng)上了牙醫(yī)。老師用假牙具教我們?cè)鯓诱_刷牙，給我們講了每顆牙的`用處，還教我們?cè)鯓涌囱例X，并讓我們躺下來互相檢查。老師發(fā)現(xiàn)我有三顆蛀牙，兩顆色素牙，要求我每天要認(rèn)真刷三次牙。
最后，我們還去了攝影學(xué)校、國學(xué)館、軍事基地、魔術(shù)學(xué)院、明星學(xué)院。我當(dāng)上了明星啦！我身穿愛莎的裙子，戴上頭飾，在老師的指導(dǎo)下練習(xí)走模特步，老師還給我們搭配了舞伴。我們閃亮登場(chǎng)了，臺(tái)下有很多觀眾給我們鼓掌，媽媽說我漂亮極了。
時(shí)間過得真快，不知不覺快六點(diǎn)了，我們還有很多職業(yè)沒來得及去體驗(yàn)，可媽媽說，得回家了，我們只好依依不舍地離開了希樂城。
二年級(jí)作文 篇5
這幾天，雨下得非常大。我趴在窗戶前，看著雨越下越大。向遠(yuǎn)處望去，好像一塊黑幕遮住了視線，灰蒙蒙一片。樹啊，房子啊，什么也看不見了。那些調(diào)皮雨點(diǎn)兒像誰從天山扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點(diǎn)打在人家的窗戶上，“咚咚”作響，讓人覺得自己就像在聽一場(chǎng)音樂會(huì)一樣。路旁的大樹被打得“沙沙”作響，如鏡的湖面被篩豆似的雨點(diǎn)打碎了，嚇跑了原本想跳上水面看看雨點(diǎn)的魚兒。我看了看人家屋檐，那些雨點(diǎn)兒從屋檐上飄落下來，連成了一排排的`水滴，像一張美麗的珠簾。
我看著窗外的雨中美景，忽然間，看到了一對(duì)老人夫妻。老爺爺推著輪椅，老奶奶坐在上面撐著一把紅色雨傘。我看得出老爺爺非常的艱辛，他躬著背，一步又一步地走著。老奶奶將雨傘往后移了移，想遮住老爺爺?shù)暮蟊�；老爺爺將雨傘往前推了推，想遮住老奶奶的雙腿。其實(shí)，雨早已淋濕了老奶奶的雙腿，也早已打濕了老爺爺?shù)暮蟊场?/p>
我被此場(chǎng)景打動(dòng)了，知道這對(duì)老夫妻一同面對(duì)困難，相扶到老。她們不管經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，都齊心協(xié)力，克服困難。他們的愛情是多么的執(zhí)著、深厚��！我也從來沒有看到過這么感人的場(chǎng)景，我深深地感動(dòng)了。
啊！我真希望世間上的所有人，都能像兩位老人一樣相扶到老，一起克服困難。
二年級(jí)作文 篇6
我叫李騰瀟，是個(gè)男生，現(xiàn)在8歲半了，開學(xué)上三年級(jí)，也就是三（7）班的小學(xué)生。我有一雙明亮的大眼睛，有時(shí)是單眼皮，有時(shí)我還能變成可愛的雙眼皮呢；我有一個(gè)大大的腦袋，奶奶說我，比別的小朋友聰明，所以長了個(gè)大腦袋；黑黑的寸發(fā)，又紅又小的小嘴巴，約有142厘米的個(gè)兒，不胖也不瘦的體型，一個(gè)深深的小酒窩,我很神氣吧。我喜歡穿色彩亮麗的衣服,喜歡穿運(yùn)動(dòng)鞋,我很喜歡運(yùn)動(dòng).....見過我和爸爸的人都說,我和爸爸長的特別像，說我長的也特別的'帥。
我有很多的優(yōu)點(diǎn)。如：聽老師的話，聽爸爸媽媽的話；學(xué)習(xí)態(tài)度好，認(rèn)真、自覺；字寫的漂亮，喜歡讀書，喜歡畫畫等。我還講文明，懂禮貌；做錯(cuò)事情要說“對(duì)不起”還要改正。
要說我字寫的好,是因?yàn)槲颐刻於紙?jiān)持練字。爸爸對(duì)我的字要求很嚴(yán)格。幾乎是每天中午吃過飯，我就練一張字貼，爸爸抽時(shí)間給我批改，寫得好的字要用紅筆圈住，每頁的字貼都有爸爸表揚(yáng)的評(píng)語。我記得我練的最好的那一頁字貼，被爸爸用紅筆全部圈住，爸爸給我的評(píng)語是：全部圈定，進(jìn)行展覽，獎(jiǎng)雞腿七只！爸爸的業(yè)務(wù)員們來開會(huì)濮陽開會(huì)時(shí)，都看了我寫的字，都在夸獎(jiǎng)我呢。從一年級(jí)到現(xiàn)在我練了很多本字貼，我已經(jīng)練到四年級(jí)的字貼了，練過的字貼都在我書柜里保存著。老師和同學(xué)們也夸我字寫的非常漂亮，我還是班里的“書法委員”呢。爸爸媽媽告訴我說：不要驕傲，一定要堅(jiān)持練字，這樣才能寫得一手漂亮的字體。
我還喜歡各種各樣的汽車。如：豐田、本田、奔馳、法拉利、現(xiàn)代、奧迪、林肯、寶馬、悍馬、雪鐵龍、勞斯萊斯等等。更喜歡看介紹汽車的各種各樣的書本。爸爸在我上學(xué)前班的時(shí)候，有時(shí)間就開車送我在上學(xué)或放學(xué)回家的路上，教我認(rèn)識(shí)各種汽車的標(biāo)志，還有汽車外形特征等方面的知識(shí)。從那時(shí)到現(xiàn)在，所以我就認(rèn)識(shí)了很多名車和普通的汽車。
我有很多很多的理想。我長大了想當(dāng)一個(gè)汽車工程師，研究出更多更先進(jìn)的高科技汽車；我想當(dāng)一個(gè)考古專家，還想當(dāng)一個(gè)飛行員呢！爸爸媽媽告訴我說，現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子，掌握了本領(lǐng)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想！
這就是可愛的我！一個(gè)活潑、開朗的我！一個(gè)喜歡讀書學(xué)習(xí)的我！
騰瀟媽媽心語：
讀著兒子的《可愛的我》，覺得身邊的兒子很不錯(cuò)。我把語文李老師引導(dǎo)的《可愛的我》寫作體綱，寫給兒子后，兒子能“比萌蘆畫瓢”，一氣呵成這篇“小作”，用心描寫著自己的愛好和特點(diǎn)，值得表揚(yáng)。但其中也存在不足之處，如寫自己的理想這段，是媽媽給兒子指點(diǎn)后加上的，兒子還是兒子，有時(shí)寫的難免欠缺。我一直在鼓勵(lì)兒子，只要堅(jiān)持動(dòng)筆堅(jiān)持學(xué)習(xí)，你一定會(huì)很棒的！
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文03-23
二年級(jí)作文（精選）10-21
二年級(jí)作文06-11
二年級(jí)作文06-22
二年級(jí)作文07-08
二年級(jí)作文06-30
二年級(jí)作文07-02
二年級(jí)作文07-08
二年級(jí)作文07-05
二年級(jí)作文06-10