[精華]文明作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的文明作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明作文 篇1

　　六(5)班現(xiàn)有學(xué)生45名，我們將共同走過(guò)新的一年，時(shí)間的考驗(yàn)和事實(shí)的歷練，證明我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體;是一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體;是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地走出自我”的集體!

　　班級(jí)是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地。良好班風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開(kāi)的。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此我便將自己的工作重點(diǎn)放在建立良好學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)風(fēng)建設(shè)上。

　　一、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍。

　　教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取。開(kāi)學(xué)之初，我鼓勵(lì)每位學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標(biāo)、座右銘、每次考試分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表張貼在學(xué)生的課桌上，教室張貼著學(xué)校的規(guī)章制度、上課參與課堂細(xì)則，以及很多人性管理的警語(yǔ)、提示語(yǔ)和每日必修課---學(xué)生宣誓詞。內(nèi)容豐富多彩，思想性強(qiáng)，形式新穎活潑。成為學(xué)生參與班級(jí)管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。隨著他們的成長(zhǎng)，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分，起到潛移默化的作用。

　　二、設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)檔案記錄薄。

　　六(5)班建立了13大項(xiàng)的班級(jí)公約，設(shè)置了班級(jí)常規(guī)記錄簿，記錄班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)和好人好事;設(shè)置評(píng)比制度，每周對(duì)記錄情況進(jìn)行落實(shí)評(píng)選出助人、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵。成立了精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的班干部集體，對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育。在班內(nèi)形成了講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的良好風(fēng)尚。

　　三、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

　　課堂外，與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，用自己的幽默和風(fēng)趣消除學(xué)生對(duì)老師的.戒備心理，形成了師生間亦師亦友的良好關(guān)系。開(kāi)學(xué)的第一天我就公開(kāi)了電話(huà)號(hào)碼及QQ號(hào)，方便學(xué)生及家長(zhǎng)與班主任的聯(lián)系。并公開(kāi)向?qū)W生承諾：“在學(xué)校任何事情都可以找我!”形成了師生之間的和諧平等關(guān)系，做到師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，使班級(jí)學(xué)生有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

　　四、積極組織參加第二課堂活動(dòng)。

　　通過(guò)參加第二課堂活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的向心力、凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在學(xué)校舉辦的拔河比賽獲得第一名、書(shū)法繪畫(huà)比賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)、廣播操比賽第一名、朗讀比賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)，良好的班級(jí)風(fēng)貌得到了大家的一致好評(píng)。

　　五、著力培養(yǎng)一支團(tuán)結(jié)得力的班干部隊(duì)伍。

　　要把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體，必須有一支團(tuán)結(jié)得力的班干部隊(duì)伍。在班級(jí)管理上，我能夠從不同角度和側(cè)面激發(fā)每位學(xué)生參與班級(jí)管理的工作熱情，讓班級(jí)的每位學(xué)生會(huì)管、愿管。我能夠知人善任，雖然我的班干部學(xué)習(xí)不是最好的，但管理絕對(duì)是一流的;制定了班委職責(zé)并張貼在教室中，讓班干部會(huì)管、愿管;在班內(nèi)闡明班干部是班主任的得力助手，希望大家配合，也是對(duì)班主任的配合，為班干部樹(shù)立了形象和自信心。六(5)班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，與本班有一支凝聚力強(qiáng)、熱

　　忱為大家服務(wù)、極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍有關(guān)。本學(xué)年度以來(lái)我班多次榮獲鎮(zhèn)校文明班集體的稱(chēng)號(hào)。我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

　　六、從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育、文明禮儀教育等。

　　我充分利用周會(huì)、班會(huì)、主題活動(dòng)等學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生闡述道理、啟迪心智，體會(huì)家長(zhǎng)和老師的良苦有心。注重“兩操”管理，每操集合必提要求、必講紀(jì)律，從實(shí)際生活出發(fā)教育學(xué)生、感化學(xué)生。從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展了“環(huán)保小標(biāo)兵”、 “學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“今天我當(dāng)家”等班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生從中受到教育、得到啟迪。

　　七、注重培優(yōu)幫差，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　學(xué)生以學(xué)為本,農(nóng)村學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，程度參差不齊，針對(duì)實(shí)際情況我十分注重培優(yōu)幫差。根據(jù)掌握的情況及學(xué)生愛(ài)好，通過(guò)“找對(duì)手”、組建“互幫互助小組”、“一幫一”等活動(dòng)。形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面” 、“互幫互助”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，適時(shí)找學(xué)生談心、溝通，確立個(gè)性化的目標(biāo)，有針對(duì)性給以方法指導(dǎo)、能力訓(xùn)練，促使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展。我班在期中、期末考試中取得鎮(zhèn)校前三名的優(yōu)異成績(jī)。

　　八、嚴(yán)格控制學(xué)生流失。

　　在控制流失上我采取及時(shí)溝通、及時(shí)了解、及時(shí)解決，防患于未然。我采取排查、談心、家訪(fǎng)、校信通、打電話(huà)等構(gòu)建多種平臺(tái)，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，建立良好的家校互通互信，取得較好的成果。開(kāi)學(xué)初，我班史楠同學(xué)由于生病耽誤課程，影響了學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。經(jīng)過(guò)三番五次的談心，家訪(fǎng)以及電話(huà)溝通，通過(guò)種種方法排除了該生心理障礙，病情得到有效控制，終于使其安心的坐在教室里。一年以來(lái)，我所帶的班級(jí)不但沒(méi)有流失，還在原有的基礎(chǔ)上增添了2人。

　　在過(guò)去的幾個(gè)月里我強(qiáng)忍椎間盤(pán)脫出的疼痛，起早貪黑，辛辛苦苦，兢兢業(yè)業(yè)。在過(guò)去的幾個(gè)月里我和我的45名學(xué)生一起有過(guò)歡笑;有過(guò)淚水。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上的班集體。每一位同學(xué)都在不斷努力充實(shí)自己，完善自己。這一切，傾注了六(5)班全體老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血。但，我們清醒地認(rèn)識(shí)到所取得的成績(jī)已成為過(guò)去，今后我們將一如既往，從嚴(yán)要求，繼續(xù)向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)新的輝煌。

文明作文 篇2

　　今天，我和媽媽去“地鐵二號(hào)線(xiàn)”觀(guān)光。

　　一到車(chē)站，我就迫不及待地跑去刷卡，然后去候車(chē)。剛到候車(chē)區(qū)，我就猛地發(fā)現(xiàn)來(lái)回兩條車(chē)道前都安裝了安全門(mén)，我不禁連連點(diǎn)頭，“嗯，候車(chē)更安全了！”不過(guò)一會(huì)兒，一輛地鐵就疾馳而來(lái)，我又驚訝地發(fā)現(xiàn)“地鐵二號(hào)線(xiàn)”的列車(chē)全變成紅色了，而“一號(hào)線(xiàn)”卻是藍(lán)色。我們進(jìn)了車(chē)，發(fā)現(xiàn)地鐵里的設(shè)備變了一些，每扇移動(dòng)門(mén)的頂上都有了路標(biāo)，每個(gè)路標(biāo)上都有一個(gè)小圈圈，只要每過(guò)一站那站的綠點(diǎn)就會(huì)變成紅點(diǎn)，車(chē)內(nèi)環(huán)境變得非常好，讓人的心情更舒暢。列車(chē)比以前跑的更快了，我用手機(jī)上的秒表測(cè)了一下，從一站到另一站最短只需1分鐘，最長(zhǎng)只需2分鐘，大大縮短了城市的距離，方便了出行，快捷了生活。我又仔細(xì)看了看停到站的列車(chē)，發(fā)現(xiàn)它每一節(jié)車(chē)廂的移動(dòng)門(mén)都和安全門(mén)上的移動(dòng)門(mén)對(duì)得很準(zhǔn)，幾乎沒(méi)有偏差。地鐵終于開(kāi)到橋上，我發(fā)現(xiàn)橋下的風(fēng)景美不勝收，有山有水，碧綠的青山接連不斷，蜿蜒起伏，清澈的湖水波光粼粼，潺潺流動(dòng)，令我目不暇接，我不由的`用照相機(jī)拍下這美麗的景色。

　　��！為了迎接世博，迎接青奧，我們共同把我們的家園建設(shè)得更加美好！讓我們的生活環(huán)境更加美好！我們樹(shù)立起新風(fēng)，讓人與人和諧相處，文明禮貌！

文明作文 篇3

　　大家都知道現(xiàn)在東莞正在努力地創(chuàng)造著全國(guó)文明城市。要想創(chuàng)造文明城市大家應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

　　在生活中我們要堅(jiān)決摒棄有損城市形象、不利群眾生活的各種不文明行為，講文明語(yǔ)言，行文明禮儀，做文明事情，養(yǎng)文明行慣，樹(shù)文明新風(fēng)，培養(yǎng)良好的.道德風(fēng)尚，努力做一個(gè)文明人。還要努力從我做起，不論你從事職業(yè)，職務(wù)高低，年齡大小，來(lái)自何方，只要你生活，工作在東莞這片熱土上，你就是東莞人。我們要以主人翁的精神，從自己做起，從今天做起，從本職做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，做文明言行參加者，實(shí)踐者和傳播者。讓我們大家從我做起，為東莞，我們的家出一份力。你的每一份努力，都讓我們的城市離文明更進(jìn)一步，你的每一份熱情，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的誕生和責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)。

　　讓我們共同努力，讓文明之花開(kāi)遍社區(qū)校園和社會(huì)，讓文明風(fēng)尚吹遍莞邑大地。讓我攜起手來(lái)，共同努力，為把東莞創(chuàng)建成為全國(guó)文明城市，和諧幸福家園貢獻(xiàn)自己的力量。

文明作文 篇4

　　微風(fēng)徐徐，古樹(shù)在風(fēng)中微微晃動(dòng)，我悠悠地在綠樹(shù)繁蔭下前行，綠樹(shù)繁蔭下的道路干凈如洗。向遠(yuǎn)方望去，不覺(jué)眼前驀然一亮。

　　我踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園，手拿著掃把的小同學(xué)們熟練地掃著地上的垃圾，角落里的清潔工默默地清理著墻壁上的筆跡和腳印。

　　忽然，一個(gè)小同學(xué)吸引了我的目光，他隨手扔下一個(gè)白色的泡沫飯盒。這個(gè)白色的泡沫飯盒在干凈的道路上顯得十分刺眼，我眉頭一皺，想要上前將其撿起。

　　“同學(xué)，你好，請(qǐng)把那個(gè)泡沫飯盒扔進(jìn)垃圾桶里，好嗎？”一個(gè)值勤的學(xué)生搶先我一步，上前對(duì)那個(gè)小同學(xué)說(shuō)道，說(shuō)完還給了這位小同學(xué)一個(gè)微笑。小同學(xué)急忙撿起飯盒，扔進(jìn)垃圾桶�！皩�(duì)不起，我剛才不是故意的�！薄皼](méi)關(guān)系，下次不要再亂扔垃圾了�！�

　　我看著這一切，笑了：校園的文明無(wú)處不在啊！。我繼續(xù)向前走去，一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)本走來(lái)，可以看出作業(yè)本的高度已經(jīng)高過(guò)女同學(xué)的身高。她盡量射閃著人，嘴里還不時(shí)地說(shuō)：“麻煩一下，讓讓?zhuān)�謝謝，借過(guò)，借過(guò)�！蔽疫B忙側(cè)身，為這位女同學(xué)讓路。

　　但是，當(dāng)女同學(xué)走到樓梯口時(shí)，幾個(gè)男同學(xué)正在嬉戲，沒(méi)聽(tīng)到這位女同學(xué)的聲音。

　　“啪”的`一聲，男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本，作業(yè)本撒了一地�！鞍�，啊，我們不是故意的，真對(duì)不起……”男同學(xué)慌忙道歉還一邊撿起作業(yè)本。我也上前幫忙，很多同學(xué)都走過(guò)來(lái)幫忙撿起作業(yè)本。女同學(xué)甜甜一笑，說(shuō)道：“不礙事，沒(méi)關(guān)系，多謝大家！謝謝！”大家一起拾起作業(yè)本，微笑著離開(kāi)了。

　　我又笑了：校園的文明無(wú)處不在�。�

　　在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們?cè)跄苣�視地上的果皮紙屑？怎能讓墻壁上留下筆跡和腳��？怎能冷眼看待這些不文明的行為呢？

　　文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心。文明是花，它可以將校園裝扮得更加美麗！同學(xué)們，讓我們一同行動(dòng)起來(lái)吧！注意我們身旁的小事，注意我們的一言一行，讓文明在我們的校園里無(wú)處不在，生根發(fā)芽吧！

　　我相信，只要我們肯努力，我們就能營(yíng)造出一個(gè)更加文明更加和諧更加溫馨的校園！

　　微風(fēng)徐徐，我悠悠地繼續(xù)向前前行：文明在我校園，我為校園自豪！

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