【集合】環(huán)保的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)保的作文5篇，希望對大家有所幫助。
環(huán)保的作文 篇1
9月17日下午最后一節(jié)課，我們學(xué)校全體同學(xué)排著整齊的隊伍，來到多媒體教室聽“食品安全與大氣壞境保護科普知識講座”。
縣氣象局和縣科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)來為我們講課。首先由唐科長講話，它她說：“每年9月份的第三周，定為科普日。科普的內(nèi)容有很多，很廣泛如：疾病預(yù)防、食品安全、低碳生活……等等。明天是9月18日，國防教育日，明天要進行防震演練。防震演練對我們有很大的好處�？崎L還給我們舉了一個例子：日本是多地震區(qū)域，可日本每一次地震的死亡人數(shù)很少。導(dǎo)致死亡人數(shù)極少的原因有兩個：一是因為日本的建筑物很堅固，不容易倒塌，二是因為日本每一年都要進行防震安全演練，每當警報
響起，日本的.所有人都有條不紊地迅速又整齊地從樓梯上，跑到安全地帶。
接下來是由汪大林工程師給我們講課。
汪大林工程師主要講的有兩個內(nèi)容：一是酸雨，二是低碳環(huán)保生活。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的，酸雨是汽車排出的的尾氣和工業(yè)煙形成的。這些煙先升到空中，產(chǎn)生二氧化硫，最后變成雨的形式從大氣層里降落下來，這就是酸雨。汪大林工程師又給我們講了酸雨的危害：原來小河里有許多小魚在自由自在地游來游去，可是之后變得孤獨、寂寞，死魚漂在水面上。原來大樹上有許多綠油油的葉子，在陽光下向我們眨眼睛，可是之后變得光禿禿的，一片葉子也沒有。原來俏皮綠油油的小葉子，可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。最后，工程師給我們講了低碳生活從小事做起：淘米水不要倒掉，可以用淘米水澆花、擦餐具。家人的面膜用過之后，可以擦一些生活用品。去超市購物時，自己攜帶環(huán)保袋，盡量少用一次性筷子，使用長久性筷子。上學(xué)不做公交車，自己步行或騎車去上學(xué)。
聽了這次“食品安全與大氣層環(huán)境保護”講座，我學(xué)到了很多知識。我懂得了要節(jié)約資源，低碳環(huán)保生活從身邊的小事做起。
環(huán)保的作文 篇2
如今，社會上有些人越來越多人不講文明，不環(huán)保了，就這個話題，我要說一下有關(guān)環(huán)境污染的幾個問題：由于廢氣的污染，全國1/3的城市人口呼吸著嚴重污染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕，經(jīng)濟發(fā)達的浙江省，酸雨覆蓋率已達到100％。酸雨發(fā)生的頻率，上海達11％，江蘇大概為12％，華中地區(qū)以及部分南方城市，如宜賓、懷化、紹興、遵義、寧波、溫州等，酸雨頻率超過了90％。什么是白色污染呢？白色污染是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯合成的固體廢物。
由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象。接下來是塑料袋，制造塑料袋的原材料是pp材（粒）。塑料袋有哪些危害？塑料袋給環(huán)境帶來的污染主要有“視覺污染”和“潛在危害”。其中，“視覺污染”是指對市容景觀的破壞，是“白色污染”問題中最突出的。
“潛在危害”是指廢塑料制品進入自然環(huán)境后，因其難以降解而帶來的長期環(huán)境問題。塑料結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易被天然微生物菌破壞，這就意味著廢塑料垃圾如不加以回收，將在環(huán)境中變成污染物永久存在并不斷積累。它不僅會影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，威脅動物生存環(huán)境，而且還會因為處理不當而影響土地的.可持續(xù)利用和其它有機垃圾的綜合利用。如果解決了以上的問題的話，我們根本就不用怕環(huán)保的污染問題了，我們就能生活在干凈、舒適、環(huán)保的環(huán)境里。希望大家都能盡量少用塑料袋、一次性用品。
買東西盡量用環(huán)保夠物袋，不要亂扔垃圾和隨地吐痰，講文明。保護環(huán)境從我做起！
環(huán)保的作文 篇3
無限的環(huán)保，無限的綠地。保護環(huán)境是我們?nèi)巳硕家M的責(zé)任。在我居住的小區(qū)中，墻上都會醒目地提示：保護家園環(huán)境，人人都有責(zé)任。這句簡單的話語時刻警示著我們。因為地球是我們的家，我們要竭盡全力去保護自己的家園。只有那樣，我們的`家園才不會受到傷害，我們自然而然也就不會受到傷害。
在姥姥家小區(qū)的假山上，有兩個凹進去的大坑，里面不堪入目：吃剩的雪糕、殘留著辣油的塑料袋、破損的手套……看上去實在是太惡心了，讓人反胃。我趕緊離開那兒，心里百感交集。
想起那一年的假山的“光輝”，草叢里郁郁蔥蔥，花香撲鼻而來，蜜蜂在勤勞地工作，蝴蝶翩翩起舞，似乎太陽都愿意把陽光多擠一點給這里。夏天，山上歡聲笑語，有老人在打撲克，有小孩在捉蛐蛐，不時傳來嘻嘻哈哈聲。如果聽蛐蛐的歌聲或聞著芬芳的花香也是一種美好的話，那現(xiàn)在又算得了什么呢？再看看現(xiàn)在，花草干枯了，蝴蝶和蜜蜂再也沒來作客，蛐蛐也不愿意在此安家，這里再也不熱鬧了。
暫留方寸地，留與子孫耕。其實還有很多我們力所能及的小事，看到一張紙把它撿起來，看到垃圾袋把它扔到垃圾箱內(nèi)等等，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們多一份環(huán)保，多一塊綠地，共同保護這美好、和諧的家園吧！
環(huán)保的作文 篇4
藏羚羊飛奔在寒冷的雪山，獵鷹飛過那碧綠的天空，爬山虎一點點的攀上墻角……鳥兒清脆的鳴叫，小溪潺潺的流動，風(fēng)輕輕掠過美麗的花朵，人們伸開雙臂，呼吸著享受著大自然的美妙與奇幻……“啊”的一聲一切美好的事物都消失了，取而代之的是融化的冰川，沒有家園的動物，條條黑色的河道，被污染的的空氣，植物漸漸的枯萎，森林夷為平地……而現(xiàn)在才意識到過度開墾自然界的人類，若再不能好好保護地球的話，我們將面臨的'也終將是死亡……
人類為了生存以及生活地更好所進行的資源及能源的開發(fā)和利用是必要的，但是所有開發(fā)和利用都應(yīng)當從整個自然界，尤其是地球的生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)在保護自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，達到人和自然之間的協(xié)調(diào)。
保護環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)從身邊的小事做起，而我們學(xué)校每年寒暑假都會組織個個班級進行為期三天的護校行動，當時的情景現(xiàn)在都在腦海里浮現(xiàn)……
記得上次護校，也是我們第一次護校，大家都興致勃勃的來到學(xué)校，做好準備，我被分到去打掃女生宿舍樓前面的街道，望著這一條條都是建筑垃圾，廢紙等地臟街道，冷汗就從額頭上冒出，我長吁一口氣后，頂著烈日，拿著大大的，重重的大掃帚，在街道里認認真真地不停的掃著地，終于掃完了，望著那干凈而整潔的地，心里頓時高興了起來，而此時，額角上早以是大汗淋漓了，汗水浸濕了衣角……腿上已被蚊子咬得全是但是這樣使人賞心悅目的校園，植物們在這里生長，不時地能感受到自然的氣息，就算再辛苦在累，也不很有意義，不也很值得嗎?
我們要綠色的生命在地球上好好的生長，我們要善待這個地球，讓我們在這個藍與綠結(jié)合的星球上好好的生存著吧!
環(huán)保的作文 篇5
今天，此時此刻，我們將以虔誠的聲音誦讀一個詞匯：綠色，她是我們永遠不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機！我們誦讀，并將認真對待這個詞匯所代表的一切事物，她是曾經(jīng)孕育了地球生命的海洋；她是曾經(jīng)保護這生命得以成長的森林；她是曾經(jīng)保護這生命用最初的腳步行走的'大地和用最初智慧創(chuàng)造的藝術(shù)。她象征著我們最本質(zhì)的財富，土地是我們的母親，我們要珍惜土地，愛護家園。如果家園無情地被大家給破壞了，美好的生活將消失在我們眼前。
我們知道，我們也親眼見到，厄爾尼諾、酸雨、污水、山塵暴……一次又一次的“光顧”使我們的生活失去了往日的平靜。因此，所有珍惜生命的人，所有關(guān)注未來命運的人，今天，請和我們一起發(fā)出呼吁：
珍惜每一滴水，愛護每一棵樹，每一塊草坪，每一片土地，這是我們最基本的常識，也成為我們最樸素的品質(zhì)。
我們國家是個缺水的國家，加上污染嚴重，這使我國的水情變得更加嚴峻。我們每個公民都有責(zé)任保護水資源，水資源缺乏，不利于水土保持和生態(tài)平衡。我們的母親河，是世界上一條大河，這樣一條大河卻經(jīng)常斷流，為了保護母親河，我們要禁止在河的源頭地區(qū)放牧，砍伐森林，國家有關(guān)部門還發(fā)起了保護母親河的活動，許多中小學(xué)生捐錢、種樹種草、還有節(jié)約用水等，來保護河的源頭。
土壤是人類幸福必不可少的自然條件，人們往往認為土壤是源源不斷的資源。事實上，當人們砍伐森林、種植物或放牲畜時，他們很可能引發(fā)肥沃的表面被風(fēng)和雨水帶走。這樣的土壤喪失就叫做土壤侵蝕。那應(yīng)該怎么保護呢？首先應(yīng)該多種樹，防止土地沙漠化。一個人的力量是有限的，如果我們每人都投入到植樹造林的活動中去，那么就不會造成水土流失，世界將會變得多么美好！
今天，此時此刻，我們將以虔誠的聲音誦讀這個詞匯。這聲音將被你們傾聽，這聲音將被你們重復(fù)，這聲音將被你們化為動力。我們應(yīng)該從點滴做起，保護僅有的土地資源。讓我們攜起手來，為保護環(huán)境、拯救地球而積極行動，為我們的地球締造出一個綠色的明天。我們相信有一天，綠色將會鋪滿遼闊的大地，我們只有一個地球。
福建省大田縣城關(guān)第一小學(xué)六年（6）班嚴宏
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