夢想的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的夢想的作文4篇，希望對大家有所幫助。
夢想的作文 篇1
小時候心中有一顆幼小的苗希望可以在心里長呀長呀長成一棵堅強的大樹…心里總是這樣想著：成功猶如一棵樹，從小正直的長，任風雨吹打不倒；任陽光烈曬不枯，總有一天，會有屬于自己的翅膀。
插上夢想的翅膀，任自己在空中飛翔，觸摸著這片未來的希望。因為夢，生活變得充實；因為夢，會更加努力；因為夢，會多一些快樂；因為夢，自己變得更真實…
我的夢想是做一名服裝設計師。這個理想的由來是這樣的：一天，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看著服裝報刊。一件件款式不同、顏色不一的衣服映入我的眼簾，真美啊！我不時發(fā)出贊嘆。于是，我進入了服裝世界的遐想中…而且我覺得看著許多人都穿著我設計的衣服，是一件很自豪很榮幸的事情。一個人的穿著不但可以體現(xiàn)他的外表，也可以體現(xiàn)他內(nèi)在的氣質(zhì)。往往每個人的穿著也可以散發(fā)出這個國家的.威嚴！而且一個設計師沒有靈感是設計不出好的衣服的。
但在實現(xiàn)夢想的同時總會有許多坎坷、困難纏繞這我們。我相信這些絆腳石會讓我們學會堅強，給我們帶來磨練的。我要從小好好學習每一門科目，多參加活動，多動腦多動手。讓自己做一個心靈手巧的孩子。我也要讓我設計的服裝走出中國，邁向國外市場。讓國外友人也能穿到我們的服裝，感受到中國魅力。
夢想給了我力量，我也一定會給夢想奮斗拼搏的！
夢想的作文 篇2
曾在上海青浦縣主持長達15年的數(shù)學教育改革實驗，并進行了近十年的后續(xù)研究。
曾榮獲上海市首屆教育功臣、全國勞動模范、全國五一勞動獎章、享受國務院特殊津貼……
一個人能成功，能從眾多的同類中脫穎而出，絕對是有他自己的特質(zhì)。顧泠沅的特質(zhì)是什么？
“虛心強骨，道沖不盈；和而不同，為而不爭；勤而習之，寵辱不驚�！�
這是顧泠沅的座右銘，他這樣說的，也這樣做的。
當我們天天喊著“忙！忙！！沒時間！�。 钡臅r候，當我們埋怨不被命運青睞的時候，看看顧泠沅吧。
“從復旦開始，顧泠沅就養(yǎng)成了利用一切時間看書、解題、思考、筆記的習慣，幾十年來，他一直保持著這樣的習慣�！�
“在青浦實驗階段，為了大面積地提升教學質(zhì)量，顧泠沅頂風冒雨走遍每一所學校，聽課達幾千節(jié)�！�
“他文件柜里整整齊齊排列著的100本教育筆記。那無數(shù)張活頁紙上的，娟秀工整行文的字里行間，充滿著他豐富的教育理想和科研智慧；活躍著他生命的熱情和探索的沖動；積淀著他真誠的情感和深沉的思考。”
從1978年開始，整整26年，9490天，一天不落，他寫下這100本詳盡、工整、細致的工作學習日志。 ”
“做學問要巧用“零頭布”。時間是一匹布，而生活卻常常把它剪成瑣瑣碎碎的零頭布。做學問的人必須學會利用這些零碎的時間。
我震撼了！
因為顧泠沅的這句話：“抓住今夜，因為明天從今夜開始”。
實際上，成功的碩果背后都是一樣的。
李鎮(zhèn)西老師堅持每天的“五個一”：上好一堂語文課；每天至少與一個學生談心或書面交流；思考一個教育或社會問題；每天讀書不少于一萬字；每天寫一篇教育日記。
從80年代第一天，魏書生老師開始堅持每天寫日記，26本170多萬字一種是工作日記，紀錄自己每天做了什么工作，教學體會。另一種是文學日記，記錄自己有感而生的體會，思想，記敘、抒情、說明等各種題材均有。
杜郎口中學校長崔其升，每天基本都在接待參觀，但是依然每天都要抽時間聽兩節(jié)課，他每天最多聽８節(jié)，全年的聽課量在１０００節(jié)以上。有一次，鄭州一個朋友說：“崔校長來鄭州，吃飯喜歡自助餐，非要應酬也很勉強，參加一小會兒就走了，躲在房間看書去了。”
我慚愧。
因為應酬，因為酩酊大醉，因為云天霧地的侃大山，我常常自己原諒自己。
我的平凡是因為我的無法脫俗。我要成長，還是要解決自己的問題。
希望我能堅持住自己的計劃。起碼先堅持每天學習一位名師，寫一位名師的計劃。
顧泠沅經(jīng)典語錄摘抄：
“在中美兩國教育之間，可能存在一個中間地帶，雙方可以基于各自的本土文化，相互借鑒，取長補短，用以改進本國的'教育教學。尋找中間地帶是一種智慧，一種不走極端而達到集大成的智慧。”——摘自1999年教育筆記
我的感悟：
無論做什么事情都不要追風，不要生搬硬套，不要邯鄲學步，要學會批判地繼承。
本次課程改革出現(xiàn)的問題，就是我們過分盲目地崇拜國外，太多地照搬國外經(jīng)驗，丟棄了老祖先留下的很多寶貴財富。
看到美國課堂，學生想干什么就干什么，馬上把我們的課堂變成自由市場，人家一班多少人？我們一班多少人？人家有哪些教具設備？我們有什么？不考慮實際情況，不深入調(diào)查實質(zhì)，學個形式回來，不出問題才不正常呢。
學習首先是一種經(jīng)驗的學習，是一種模仿，一種記憶，一種訓練，所以，講授法，做習題，永遠是需要的。該死記硬背的，必須熟爛于胸。
正確讓人欣喜，錯誤同樣有意義，因為正確可能是一種記憶，而錯誤卻往往是獨立思考的結果。而且，在錯誤掙扎，往往提高了思維的能力。
結果是美麗的，過程同樣也是美麗的。因為閱歷是不可替代的。
夢想的作文 篇3
葉子知道有風吹過，所以就凋零了;水知道天氣的嚴寒，所以就凍結了;而夢想的花不畏前程的艱阻如期盛開，所以給夢想一次開花的機會吧。
美麗的夢想使我們的人生變得豐富多彩，夢想開的花，風姿特秀，即便是謝了，也興味猶存，所以給夢想一次開花的機會吧。
有人把夢想比作毛毛蟲，在它化蛹成蝶的過程中，經(jīng)歷了多少磨難與艱辛，當它化身彩蝶從蛹中飛出那一刻，四周都顯得黯然無色，但卻無人知曉它是用了多少汗水與努力，換得今日的婀娜多姿;也有人把夢想比作墻角的一顆種子，在終日不見光明的角落。它忍受著一切不平等的對待，但卻以自己的堅毅，萌發(fā)出了嫩芽，它落寞的身影，卻讓人銘心難忘。
我曾聽過一句話“如果夢想有捷徑，那這條路一定叫做堅持”。捷徑是什么?它指的是能快速到達目的地的方法。所以說堅持，是夢想的`捷徑，只有堅持，你才能在泥土中留下一步一步腳印。在迷茫又充滿荊棘的前方，不畏困難的向上攀爬。
但有些人卻不是如此看待。他是將夢想一而再，再而三的拖，心想“”今天我先放松一下，明天再努力”。而明天去企盼著后天，就這樣日復一日，年復一年的下去了，他的夢想還未發(fā)芽就被掐死在搖籃之中;而與他同時許下夢想的人他在經(jīng)歷無數(shù)次哭喊著想放棄，卻堅持了下來，在每次揮灑汗水，朝遙不可及的夢想更進一步時，喜而泣極;他夢想開出的花一定更妖艷，艷麗。
在這個世界上機會如此之多，何不妨漫步前行，給夢想一個開花的機會呢?
【夢想的作文】相關文章：
夢想？夢想！作文11-25
夢想夢想作文11-13
夢想_描寫夢想的作文04-08
放飛夢想夢想作文12-28
夢想作文：放飛夢想10-21
關于夢想的夢想的作文10-13
我的夢想夢想作文04-05
夢想的力量作文-夢想作文01-25
關于夢想的作文 夢想的作文優(yōu)秀06-22
給夢想留些空隙_夢想作文04-17