微笑作文(合集8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的微笑作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
微笑作文 篇1
微笑，是人類最美麗的表情：微笑，可以掃去人類心中的陰霾;微笑，可以讓人感受幸福。
如畫般的童年在歡聲笑語中度過，如詩般的年華在微笑中度過，微笑是生活的源泉，沒有了微笑，生活還會(huì)多姿多彩嗎?
微笑，是生活的食糧。老師、親人信任的微笑，朋友友情的微笑，陌生人和藹可親的微笑都可以牽動(dòng)著你的心。
你站在考場上，小鹿調(diào)皮地在你心中砰砰亂跳時(shí)，老師微笑地對你說：“相信自己，你能行!”或許，就是這個(gè)甜蜜的信任的微笑，這句溫馨的話語，使你放下了沉重的包袱，帶著滿腹信心，輕松上陣。
有人說：“要笑著面對生活，用新的'眼光看待生活，用新的思想追求生活”。這句話妙極了。是啊，我們要有樂觀的態(tài)度，不能與悲觀常伴。
生活是七色板，其中蘊(yùn)涵著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞，這些都需要用微笑去面對。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，倘若只懂得退縮，只會(huì)被挫折擊退，而沒有勇于去面對，那么，你將會(huì)嘗到挫折的苦痛，你應(yīng)當(dāng)微笑地面對挫折，勇敢地同它搏斗，戰(zhàn)勝它，踩在它的頭上，做它的主人，才是正確的。
當(dāng)你嘗到孤獨(dú)的寂寞時(shí)，或許是因?yàn)槟愫团笥寻l(fā)生了些許矛盾。如果你不去分析鬧別扭的原因，那么你就有可能會(huì)失去一個(gè)朋友，但如果你認(rèn)真分析原因，微笑地找好朋友把事情解決，那么，你將會(huì)換回真摯的友誼。
微笑天使，生活需要你。請你插上神奇的翅膀，在哭泣惡魔來到之前，先飛到我們的身邊來吧!你是我們生活中不可缺少的一部分，就像魚兒離不開水，鳥離不開天空。精彩的生活也將離不開你。
微笑，就像一杯沁人心脾的茶;微笑，就像夏日里的一陣清風(fēng)，以微笑面對生活，享受美好人生吧!
微笑作文 篇2
暑假去土耳其，我用的最多的語言不是英語，而是微笑。認(rèn)識的，不認(rèn)識的，只要對視了，我就笑笑。
機(jī)緣，我踏進(jìn)了土耳其的'大學(xué)。碰巧，正趕上迎新報(bào)到，有一組學(xué)生樂隊(duì)在校園里演奏。樂曲很是活潑，鼓點(diǎn)蹦跳著，躍到你的耳朵里，喚醒心中的節(jié)奏，讓你與樂曲一起共鳴，唱起歌來。我忍不住，停下了腳步，隔著馬路打量起眼前的樂隊(duì)。
樂隊(duì)的5位成員打扮很隨意，隨便一挽頭發(fā)，背心短褲，透著一番自由的感覺。特別是每個(gè)人身上都畫有一個(gè)“happy”和一個(gè)笑臉，與此呼應(yīng)的是每個(gè)人臉上都帶著自信的、愉快的微笑。那音樂，就像融進(jìn)了這些微笑里，使笑容變得那么得活潑生動(dòng)�；蛟S笑本身就是一首歌，是那么有感染力，讓你不由自主和它一起哼起這愉快、美妙的旋律---讓別人也笑起來，分享笑里包含的快樂。
或許是感到了我的目光，一位姐姐回頭望了望我。我有點(diǎn)局促不安，變得緊張起來，一時(shí)間不知道該做點(diǎn)兒什么，直接掉頭跑？不好，畢竟我沒做虧心事，這樣也不禮貌。走上前去說我只是想聽聽演奏？可是又不會(huì)表達(dá)。正當(dāng)我摩擦著手，不知所措時(shí)，那姐姐笑了，笑得那樣燦爛�？鞓返那榫w像音符，流淌過遙遠(yuǎn)的距離，流進(jìn)了我的心里，泛起了漣漪，逐漸形成了波瀾。我的情緒一下子被感染了，快樂涌出心田，凝成微笑，有音樂般感染力的笑漾在臉上。
這笑，會(huì)唱歌，會(huì)唱一首快樂的有感染力的歌，在你我之間流淌，然后匯成一首絕美的歡樂頌！
微笑作文 篇3
老師的微笑，如同一陣陣溫暖和煦的春風(fēng)，在擁抱著美好春天；好似一朵素雅的花朵，在努力的綻放芳顏；宛如夏天熱情似火的運(yùn)動(dòng)員，在熱烈地?fù)]灑青春和汗水。老師的每一次微笑，都有自己獨(dú)特的韻味。
老師的微笑就是殷切的鼓勵(lì)。那一次夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們拿到了一個(gè)不好的名次，大家都很消極，紛紛吐槽道：還不是幾個(gè)人拖后腿，也不至于這樣。喬老師敏銳地察覺到同學(xué)們的消極態(tài)度，沒有作聲。而是緩緩地走到教室里，輕輕扶正了一下鍍金的眼鏡。帶著溫暖的微笑，柔和又親切地鼓勵(lì)道：同學(xué)們，我們不要灰心，下次我們再接再厲，一定能成功。同學(xué)們不再灰心，消極。大家都情不自禁，發(fā)出雷鳴般的掌聲，為喬老師的鼓勵(lì)表示最大的肯定。而老師如春風(fēng)般的微笑，至今都令我難以忘卻。
老師的微笑是發(fā)自內(nèi)心的快樂。喬老師在寒假時(shí)外出去了廣西桂林，特地給我們買了當(dāng)?shù)氐奶厣禺a(chǎn)。正逢我們一個(gè)同學(xué)過生日，她就把特產(chǎn)帶來了。我們同學(xué)都異常興奮，紛紛發(fā)出感慨，我們既能吃到廣西的特產(chǎn)和新疆的葡萄，真是雙喜臨門。喬老師欣喜地望著同學(xué)難得的開心，自己也按捺不住滿腔的興奮，綻放出美好的笑容，她說：同學(xué)們，這樣的快樂真是暖了我的心，大家好好的品嘗吧。老師似綻放的花朵般的笑容，實(shí)在是溫暖。
老師的微笑就是止不住的激動(dòng)。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雖然寒冷，但熹微的晨光照耀著大地，多了幾分溫暖。4×100接力賽上，同學(xué)們活似脫韁的野馬迅速奔跑。大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方操場上的`同學(xué)們，熱情似火，為賽場上同學(xué)們舉旗加油。而喬老師也一改以往的文靜，似乎已與我們緊緊融合在一起。她舉起雙手，高聲呼喊：五四班的同學(xué)們，加油，你們是最棒的！當(dāng)我方的奔跑健將劉若谷壓下的那一剎那，我們沸騰了。大家紛紛站起來，大聲歡呼，而喬老師也綻放出甜蜜的微笑，露出潔白無瑕的牙齒，她向全體五四班的同學(xué)致以最高的評價(jià)。我們依靠團(tuán)結(jié)和良好的表現(xiàn)，為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)畫上了圓滿的句號。
是喬老師的微笑讓我明白，微笑是我們交流中一座美好的橋梁。為我們的生活帶來了無窮無盡的生機(jī)。如果沒有微笑，那么世界就會(huì)死氣沉沉。所以，讓美好的微笑陪伴我們一生吧！
微笑作文 篇4
從高三七班的教室外路過，如果正巧是數(shù)學(xué)課，你將會(huì)看到一個(gè)滿臉笑容的老師站在講臺(tái)上，無奈地看著下面一群開懷大笑的同學(xué)們。這個(gè)老師就是我們的數(shù)學(xué)老師龐老師，一個(gè)很可愛的老師，愛笑，幾乎不會(huì)生氣。每次聽他講課時(shí)都很開心，課堂氣氛也很活躍，有時(shí)候自己講錯(cuò)了知識點(diǎn)，被同學(xué)們糾正后，總是一邊笑著說不好意思寫錯(cuò)了，一邊用手捂著臉，真是一個(gè)可愛的老師，這是龐老師給我們的第一印象。
收數(shù)學(xué)作業(yè)了，我?guī)屯朗兆鳂I(yè)，報(bào)給了數(shù)學(xué)老師。然而鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅的抱著作業(yè)走進(jìn)教室，放下書，笑瞇瞇地對我們說作業(yè)太多了嗎？還是我沒有布置清楚呢？為什么有同學(xué)沒有做作業(yè)呢？小A，你的作業(yè)為什么沒做呢？小A是我同桌，他忘做作業(yè)了，但作業(yè)被我收上去了，同桌慢慢的走到講臺(tái)上，低著頭，老師像看出了他的難處，安慰他說，是不是做錯(cuò)了呀，下次要記得做作業(yè)哦，不要搞錯(cuò)了。龐老師很細(xì)心地幫同學(xué)化解了尷尬，這是龐老師給我們的.第二印象。
昨天早晨我們一如既往地上著有趣的數(shù)學(xué)課，但感覺桌子在晃動(dòng)，地震了嘛？班主任沖進(jìn)來一揮手說地震了，快跑！我抬頭看向講臺(tái)上，龐老師猛地往門口沖了一步，又迅速站定，對我們說快跑！遇到危險(xiǎn)，逃跑是本能，停住是責(zé)任。這是龐老師給我們的第三印象。
這是個(gè)用職責(zé)和細(xì)心征服我們的可愛老師，老師，辛苦了！
微笑作文 篇5
有人說愛笑的人運(yùn)氣一般都不會(huì)太差。
當(dāng)你走在路上，突然看到一個(gè)人笑著對你，那么相信你的心情也會(huì)瞬間變得很好。哪怕這個(gè)人只是一個(gè)擦肩而過且無關(guān)緊要的陌生人，也會(huì)因?yàn)檫@一個(gè)小小的笑容感到一天的心情舒適。
我不知道是不是所有人都有這種想法，但是對于我來說卻是這樣的，可以說，我一直以來都覺得這世界上最美的風(fēng)景，就是別人發(fā)自內(nèi)心的笑容。沒有任何的'假裝，沒有任何的虛假。
只是因?yàn)橐粋�(gè)笑容就可以把所有的困難打敗，甚至把所有的壓力減輕。
在生活當(dāng)中也是這樣的道理，如果再遇到困難的時(shí)候，我們每個(gè)人第一想法不是抱怨，而是微笑解決問題，我想最后的結(jié)局一定會(huì)比一開始所設(shè)想的要好許多。
用微笑去面對困難，用微笑去釋懷那些得不到的東西，去面對每一次每一個(gè)階段所面臨的失敗。其實(shí)在很多時(shí)候都是我們自己所修煉的一個(gè)境界。當(dāng)然并不是所有人都能夠達(dá)到這個(gè)程度，但是每個(gè)人都在努力朝著這個(gè)目標(biāo)去做，讓自己變得更加努力，更加勇敢。
愛笑的人運(yùn)氣一般都不會(huì)太差。
只是在我們面前，那些所有的溫柔和舒適其實(shí)都不在我們眼前能看得一清二楚。
但是以微笑來面對失敗，卻能夠舒緩我們內(nèi)心的壓力，減輕我們的負(fù)擔(dān)。
微笑作文 篇6
愿我在最美的年華里，遇見你�！}記
熹微的陽光將黑夜的冷寂斂去，人心的澄澈將周身的陰暗撫去。走廊的盡頭，她逆著光，五官在視線里顯得模糊，但她揚(yáng)起的唇角和純凈的皓齒卻分外明晰。
初見-日光蹁躚
她和他的邂逅，源自于一個(gè)逆光的微笑。
故事從20xx年的那個(gè)暮夏拉開帷幕。那是的她只是個(gè)預(yù)初的小女孩，沒有遠(yuǎn)揚(yáng)的'聲名，也沒有浮夸的外表，似是常常會(huì)被堙沒在人海里，平凡至極，單純至極;而他，是年級尖子班中的精英，身材高挑得甚至難以捉摸他的眼睛，在茫茫人海里，他總是最為耀目的明星，所有的光環(huán)都爭先恐后地堆砌于他。這兩人，雖不至天差地別，但也已相差甚遠(yuǎn)。
那是個(gè)日光蹁躚的午后，教室里，漂亮的班主任正帶領(lǐng)著她的學(xué)生們跳著自創(chuàng)的扇子舞，一些一如往昔般平凡。女孩小小的身子被斑斕的各色扇子給掩去了大半，在眾人中毫不起眼，但她仍盡心地舞動(dòng)著，仿佛是將要破繭而出的華蝶。
教室外，男孩斜倚在門框邊，透過后門那方小窗看向教室，目光好奇而不失戲謔，嘴角揚(yáng)起優(yōu)雅的弧度。這時(shí)，女孩隨著舞步轉(zhuǎn)過了身，原本追隨著扇子的目光，卻不偏不倚地落在了后門的那一小方窗上，透過窗，女孩的目光初次觸及到了一張陌生的臉孔，目光漸然上移，她的眼眸對上了他的，剎那間，目光流轉(zhuǎn)，在方寸之間交換著突兀的默契。男孩莞爾，唇角越發(fā)放肆地上揚(yáng)，滲透著撼動(dòng)人心的魅力。女孩忘卻了原本的動(dòng)作，雙手就那樣頓頓地停駐在空氣之中，顧盼之間以滿是男孩那雙溫潤的眼，以及那個(gè)逆著光的微笑。
男孩并無多做停留，輕拂衣袖后便悄然地離開了。他并沒有注意到，不遠(yuǎn)的天際，悄然攀上的紅霞。
擦肩-蜚語流言
女孩自那次后，便無可救藥地沉淪于男孩的眼眸，一閉眼，當(dāng)時(shí)的剎那芳華便一次次映現(xiàn)。但她也一直刻意隱忍，在心中勸誡自己。然而她對他的思念終還是敗露了，各種消息在年級中不脛而走，他們一時(shí)間成了眾人側(cè)目的對象。男孩不久便察覺這其中的異樣，興許是出于本能，他選擇了逃避。女孩雖有心傷，但仍堅(jiān)守著最初的執(zhí)念：她會(huì)獨(dú)自一人俯在窗臺(tái)上，只為了能夠待到男孩一晃而過的身影;她會(huì)獨(dú)自一人來到操場，只為了能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著男孩打球;她會(huì)在每每路徑男孩班級門口時(shí)，情不自禁地駐足，只為了能夠看到男孩刻苦學(xué)習(xí)的樣子;她會(huì)給自己的蝸牛取上男孩的名字，只是為了能夠自欺欺人地給予自己卑微的慰藉。她并不奢望男孩能夠垂青自己，她只是希望男孩能夠再對她展露出初見時(shí)的微笑，哪怕是逆光的也好。
天近黃昏，女孩習(xí)慣性地來到面對操場的窗前，她看向一堆交錯(cuò)疊放的書包，那是男孩流經(jīng)的痕跡。她閉上眼，輕輕地問站在身后的我：“川，你信不信，在這堆書包里，我能一眼就找到他的�！币蓡柧涞慕Y(jié)構(gòu)，卻是肯定句語氣。我輕嘆：“我信�！蔽乙蚕嘈�，即使他身處沸反盈天的人群里，你依舊能一眼就找到他。
女孩逆著光，嘴角微微上揚(yáng)。那是愛的力量，即使是剎那的擦肩，都會(huì)成為女孩最不可或缺的扉頁。
微笑作文 篇7
微笑，就像一條長長的紗巾，輕柔而舒適；微笑，就像一條玲瓏的小溪，清澈而彎延；微笑，就像一彎倒過來的彩虹，美好而繽紛；微笑，又像一本令人快樂的書，親切而自信�？傊�，微笑給人的是濃濃的，如陽光一般的溫暖的愛，沁人心脾。母親的微笑又何嘗不是如此呢？
幼年時(shí)的夏天，是誰坐在你身旁為你扇扇子？又是誰在你睜開眼睛時(shí)對著你微笑？讓你全身充實(shí)著安全感。
剛上小學(xué)時(shí)，當(dāng)你為背那些加減乘除而煩惱時(shí)，又是誰在一旁面帶微笑一遍又一遍地鼓勵(lì)你，耐心地教你呢？
是誰——母親
現(xiàn)在的我已是一位翩翩少女，卻還像小時(shí)候那樣調(diào)皮，不懂事。母親的微笑里多了一份擔(dān)心，一份操勞，一份疲憊……
弓兒似的新月掛在樹梢，耳邊是那樹葉摩擦的.沙沙聲，鼻尖是一陣夏日晚風(fēng)特有的清新，眼角，一只粗糙的手正慢慢地?fù)崦�。那，還是母親的手嗎？中指上的口子還沒有合上，依稀還能看見里面的血跡，那是冬天母親用冷水洗衣服時(shí)留下的，到現(xiàn)在都沒好。拇指上的“狗皮膏藥”都換了很多次了，難道里邊的那條刀痕還沒有“消失”嗎？那是母親為我切水果時(shí)留下的。
“媽，這口子怎么還沒好��？”我抓起母親蠟黃的手，擔(dān)心地問。
“沒事，很快會(huì)好的�！蹦赣H邊說邊輕輕地抽回了自己的手，臉上露出了一絲欣慰的笑，卻又是在掩蓋些什么。
“媽……”
“沒事的�！蹦赣H噘起了嘴，斜眼看著我，叫我別問了。
我回頭，依然枕在母親的腿上，這讓我很享受。
“媽，我喜歡這樣躺著�！�
“媽也喜歡女兒這樣躺著�！�
再次回頭，又是一絲微笑，可不同的是，眼角多了一條深深的魚尾紋，讓這兒美麗的微笑里有了那么一點(diǎn)勞累。
“孩子，別哭了！有什么事快說呀�！蹦赣H看起來很著急，女兒受了委屈，有哪個(gè)家長不著急的？
“又不是我的錯(cuò)！可是老師看到我就說是我，可，可我什么都沒做好不好！”我憤怒地將書本扔在了地上，重重地，不留情地。
母親慢慢地爬下了床，吃力地彎下腰去撿書本，是眼睛充滿淚水的關(guān)系嗎？模模糊糊，朦朦朧朧中，我分明看見一顆豆大的淚珠從母親臉頰的側(cè)面滑下。
窗簾隨風(fēng)而起，白色的簾布把我和母親隔離，依稀看見了母親，她的表情是如此的無奈和低落，好像有很多想說的，卻說不出口的，或許是不能說的，又或許是不敢說了。
母親撿完了課本，將他們輕輕地放在桌子上，她又輕輕地關(guān)上了窗，輕輕地走了出去，輕輕地關(guān)上了門。我也不知道為什么，淚水止不住地流下，我爬下了床，徑直打開了門，母親半倚在門邊，用手撐著疲憊的身子骨，眼睛半閉半睜地，像要睡著了的似得。
“媽！”我抱住了母親，抬起頭，看著母親的臉，臉上還是那絲笑容，笑的是女兒終于不再情緒低落了呢？笑的是女兒像以前一樣親密地抱著你？……此時(shí)此刻，什么都不想聽，什么都不想想，什么也不想看，因?yàn)闇I水又來了……
微笑作文 篇8
生活充滿了坎坎坷坷，當(dāng)困難在面前你會(huì)用什么面對，是逃避，是接受，還是聽天由命？如果你問我，我會(huì)選擇用微笑面對。
在我八歲那年，命運(yùn)跟我開了個(gè)天大的玩笑，讓我在生死的邊緣俳徊被迫休學(xué)，在住院期間，我整日以淚洗，有時(shí)干脆還想一了百了�？删驮谀谴挝腋淖兞讼敕�。
那是一天晚上，我們的數(shù)學(xué)老師鄒老師來看我了，鄒老師像慈母，她對我們就像對自己的孩子一樣，也不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，因此我們都很喜歡她，當(dāng)時(shí)我真的想把所有的都說出來，可鄒老師就在面前，我腦子里卻一片空白，這時(shí)鄒老師先開口了，老師總是面帶微笑，細(xì)心的撫慰我幼小的心靈，那次老師說了許多鼓勵(lì)我的話，可我卻一句也沒聽清，那時(shí)我就像語無倫次，只會(huì)一為說∶謝謝，謝謝但就是在那次后我改變了我的`想法，也習(xí)慣了微笑，就是那次我發(fā)現(xiàn)在困難面前面帶微笑原來是那么輕松的事；那次之后我的病也奇跡般的快速恢復(fù)著。在半年之后我終于又重返了學(xué)校。
校園的氣息是那么的熟悉，又那么溫馨，我就想一只小鳥找到了自己的天空，不是一只鷹，盡管大家看我的眼光是那么異樣，就像看一個(gè)外星人，盡管我受到過前所未有的侮辱、嘲笑、諷刺，但我已經(jīng)不一樣了，我已經(jīng)長大了，已經(jīng)不是以前的我了，也已經(jīng)習(xí)慣了，不，是習(xí)慣用微笑面對了。
在困難面前，我不會(huì)再懦弱；不會(huì)再低頭；不會(huì)再像一只小鳥，我會(huì)像一只鷹
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