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校園作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的校園作文300字4篇，歡迎大家分享。
校園作文300字 篇1
我們學(xué)校一層大廳里有一個(gè)天井，天井里有一條彎彎曲曲的小溪，十分漂亮。
校園的天井里有一座假山，經(jīng)常有許多小鳥在假山上棲息，有麻雀、喜鵲、燕子，還有烏鴉。喜鵲歡快地歌唱時(shí)，那婉轉(zhuǎn)的歌聲讓人心曠神怡。在假山的`左邊，有一把搖椅，每當(dāng)我和好朋友坐上去時(shí)，總是那樣愉悅。假山右邊有一條彎彎曲曲的人造小溪，溪里有許多小魚在水里游來(lái)游去。有紅的、白的、黑的，還有花的。有的魚大，有的魚小，小魚游得很快，像一團(tuán)影子，一閃而過(guò)，要想抓住他們可不容易。天井周圍有幾棵高大的椰子樹(shù)。天井里是這樣一幅景象：鳥兒唱著歌，微風(fēng)從上邊吹來(lái),我和同學(xué)坐在搖椅上輕輕地?fù)u啊搖，小溪嘩嘩地流，小魚在溪中嬉戲，構(gòu)成了一幅和諧的景象。
學(xué)校的天井真美啊，它是我們放松的地方，也是各種小動(dòng)物的樂(lè)園，我愛(ài)這美麗的天井，更愛(ài)這美麗的校園，我們要讓這美麗的校園更加絢麗多彩。
校園作文300字 篇2
春趣、夏樂(lè)、秋美、冬妙，這就是我們可愛(ài)的校園。
先說(shuō)說(shuō)春趣吧，春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)。我們來(lái)到校園里捉迷藏，翻跟頭，玩得可開(kāi)心了！“噗通——”哎呀，有人摔倒了。別急別急，小草長(zhǎng)得正旺，正好在上面美美地打兩個(gè)滾兒呢！
再說(shuō)說(shuō)夏樂(lè)吧，炎熱的夏天，太陽(yáng)火球般的懸著，云彩也好像快被烤化了，知了聲聲地叫著：“熱啊！熱啊！”我們可不怕熱，校園里的大樹(shù)可多了。尤其是操場(chǎng)邊的紫藤架下，更是我們爭(zhēng)搶的“寶地”，在陣陣涼風(fēng)中看書，連看書的人都帶著一股紫藤的清香。
秋天來(lái)了，校園里的石榴裂開(kāi)嘴沖著我們笑，梧桐樹(shù)搖起了它的小果莢，楓樹(shù)展示著它的火紅新衣，蟋蟀唱起了秋天的歌。我們就是這秋之樂(lè)園中的'小精靈，比賽撿楓葉、梧桐果，常常快樂(lè)得忘了回家的時(shí)間。
最后，寒冷的冬天如期而至，一層薄薄的白雪，像巨大而輕柔的羊毛毯子，覆蓋在美麗的校園里，閃爍著淡淡的銀光。幾個(gè)小調(diào)皮在毯子上留下了一串串的腳印，就算他們?cè)跒槊杭踊y吧，值得表?yè)P(yáng)！
我愛(ài)我們的校園，愛(ài)校園的每一個(gè)季節(jié)！
校園作文300字 篇3
學(xué)校是一個(gè)大家庭，在里面可以結(jié)交許多朋友，參與各種課外活動(dòng)，我參加過(guò)許多校園活動(dòng)，有藝術(shù)節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，英語(yǔ)周，音樂(lè)節(jié)等等……但讓我印象最深刻的是運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我們做好了各種準(zhǔn)備。我首先參加的項(xiàng)目是三人四足比賽，也就是三個(gè)人站在一起，把腳給綁住，一起往前跑，誰(shuí)最先到達(dá)點(diǎn)，誰(shuí)就勝利！于是，我對(duì)我的兩個(gè)隊(duì)友說(shuō)：“加油哦，千萬(wàn)別輸了，輸了的話，嘿嘿，有你們好看嘍。”他倆不敢怠慢，異口同聲到全力以赴！”然后又喃喃自語(yǔ)到：“重在參與嘛。”
比賽開(kāi)始了，我們班的第一隊(duì)沖了出去喊著節(jié)拍跑著，跑到終點(diǎn)后，我們班的第二隊(duì)沖了出去終于輪到我們這一組了，我們并步跑了出去，步伐整齊，眼看就要到終點(diǎn)了！可是，在拐彎的時(shí)候步伐出問(wèn)題了！我大喊：“停！停！喊節(jié)拍！”他倆趕快調(diào)整步伐，大喊著調(diào)整好步子后，快速地沖向了終點(diǎn)！
最后，我們隊(duì)勝利了！我們歡呼雀躍。尖叫聲，歡呼聲充滿在整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，大家都激動(dòng)的'跳了起來(lái)！
通過(guò)這個(gè)比賽，我知道了，要取得勝利團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。
校園作文300字 篇4
“老師，草叢里有只刺猬！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑到了草叢旁，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)刺猬的蹤影。
我的心里很激動(dòng)，卻有些害怕，激動(dòng)呢，是因?yàn)閷W(xué)校里竟然有刺猬，害怕呢，是怕刺猬不見(jiàn)了！
我們垂頭喪氣的.回到了教室，再回去的路上，往后看的時(shí)候，夏宣正在招手，我、申雨凡、任鳴宇跑了過(guò)去，王若琳抓起了幾根刺，夏天拿著一個(gè)3班的簸萁說(shuō)：“我給你接著�！蔽覀円黄鸹氐搅私淌遥淌依餆狒[極了！大家都湊到了講臺(tái)桌上看，后來(lái)，我們便輪流看，可以摸一摸，真是很扎人，這是一只不算太大的刺猬，應(yīng)該算是成年的刺猬吧。它的刺硬硬的，扎扎的，比鐵還硬，比針還要扎！
最后，在老師的講解下，我們知道了刺猬都是扒開(kāi)土地，在里面找蟲子，找草根等食物吃，不是吃一些我們?nèi)顺缘臇|西，所以，我們一致同意把刺猬送回去，因?yàn)�，說(shuō)不定他還有家人呢！
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