收獲的作文（熱門）
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的收獲的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
這個假期我閱讀的第一本書就是海倫·凱勒著的《假如給我三天光明》。說實話，在還沒看這本書前，我一直都充滿著期待，因為這本書有個很響亮且耐人尋味的書名，從書名中似乎可以體會到一個失明的人渴望光明的那種心情；又似乎這是本說理自傳，作者把自身的經(jīng)歷向讀者們介紹，然后從中告誡人們要懂得珍惜某件事情。
是的，這本書的確是本自傳，但其中作者的經(jīng)歷卻非如我想象中充滿戲劇性。整本書連著閱讀下來非常的枯燥無味，而書的最后也沒有像我所想的那樣：作者會告誡人們要珍惜！整本書就像是記日記，把作者本人的心情和事情全都寫了進去。書的內(nèi)容雖然乏味，但其中的'佳句名言卻給我留下了深刻的印象，讓我深有體會。
例如：“但是在我的生命的頭19個月里，我看見過寬闊的綠色田野，光亮的天空，樹木和花朵。這些是后來的黑暗不可能完全抹掉的�！边@句話不但沒有體現(xiàn)出失明的悲哀，反而還透露了對未來的向往，試問有幾個人能真正做到如此心胸開闊呢？有人說過啊“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”。是啊，美好的一切都不可能成為永恒，曾經(jīng)有過的一瞬間，或許已經(jīng)足夠回味一生了。這句話教了我：對任何事情都不要過于執(zhí)著，有時候換另一個角度想，失去的或許并非真正失去。我覺得如此高尚的境界，我不一定能達到，但海倫·凱勒她已經(jīng)達到了吧！從這句話中可見她并不為她的失明而顧影自憐，反而是越挫她便越勇。
“她（老師）意識到孩子的思想像一條淺淺的溪流，歡快的潺潺流過在教育過程中的多石的河床，在這兒映照出一朵花，那兒一叢灌木，遠處的一朵薄云；她努力在一路上引導我的思想，她明白和溪流一樣，它應該不斷有山溪和暗泉的流入，直到它擴展成一條深深的河流，能夠在它平靜的水面上映照出波浪般起伏的山巒，絢麗的樹影和藍天，以及一朵小花的甜美的面孔。”這一段話利用了美麗的自然景色來形象的表達了作者的思想，她把孩子的思想比喻為溪流，需要經(jīng)過不斷的教育和吸收，“淺淺的溪流”才能發(fā)展為“深深的河流”，從而才能倒映出更多美麗的景色。這段話仿佛暗藏了“先苦后甜”的意思，思想開始必須經(jīng)過重重磨難，再慢慢變成熟，然后我們才能從中領略到“美好”。
海倫·凱勒的這本《假如給我三天光明》果然名不虛傳。其中看似平淡無奇的句子竟包含了許多不同的思想，等待讀者們自己去領悟，猜想。雖然她寫作的句子和我們平常寫作的句子并無多大差別，但我覺得那些句子中好像都包含了很多層意思和內(nèi)容，讓我們自己去理解和想象，而每個人的理解和想象都是不同的，我們可以根據(jù)自己的理解來想象其書中的內(nèi)容，它并沒有過于嚴格的約束我們的思維，我想這就是這本書吸引人的地方吧！
收獲的作文 篇2
鴿群帶著低弱的笛聲在微風里劃一個又一個圈，最后也消失了。也許是預感到了風雨將至，便飛回了它們溫暖的木舍。
我在書房里看書，仰頭看了看天，天空低垂如灰色的霧暮，很低，很低，仿佛觸手可锝。在這種情景，不得不使人想起那凄美，憂涼的故事。
我又把頭埋進書叢，沒有心情理會這一切。雨下起來浠浠瀝瀝的，我抬起頭就望見雨水沿著玻璃窗滴下來，只見模糊的一片雨絲，起初我耳邊響起的雨聲還是輕輕的，柔柔的，后來，它漸漸浸入我的心，那響聲有節(jié)奏的敲打著我的心，不斷折磨我，使我不能把心放在書本上，這煩人的雨。
我想出去散散步會好一些。外面依舊落著雨，街上很靜，一個人也沒有。我加快腳步不敢回頭，仿佛后面有誰在追我似的。雨點飄在我的臉上，打濕了我的眼鏡，我沒有擦拭，因為那藏在衣袋里的手伸不出。也許是它眷戀衣袋的溫度，沒關系，我已經(jīng)不在乎這些。
我的腳踏在水蕩里，水浸濕了我的襪子，煩人的.雨。
煩人，煩人，煩人，幾個聲音匯在一起，我用腳狠狠地跺著地，真煩人，空中的雨似乎在嘲笑我。
這時，我突然發(fā)現(xiàn)，我是在一個大花園，我居然都不知道是什么時候進來的。
一滴雨珠滴在玫瑰花瓣上，啪，啊！多么美妙的琴音啊！有些枯黃的草貪婪的吸著雨水，我仿佛看見了那雨后破土而出的春筍，那綠油油的田野，那涓涓細流~~
�。《嗝疵篮玫囊磺邪�。我知道，令我心煩的不是這場雨，而是心中的思想，這場雨為我洗凈了這一切。
哦！朋友，換個眼光看世界，你會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
收獲的作文 篇3
在我們中國有一個傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。在這個節(jié)日里人們都會吃餃子、放鞭炮、拜年、貼春聯(lián)……
今天，我和姐姐下樓去玩，“哇！家家戶戶門口都張貼著火紅的春聯(lián)！”我們來到了一家服裝店門口，只見兩邊各貼著一張春聯(lián)，我情不自禁讀起來：“財運享通步步高，生意火紅騰騰起�！蔽覄傁敕Q贊這幅對聯(lián)寫得好，姐姐卻在旁邊笑了起來。我不解，問姐姐：“姐姐，你笑什么�。俊苯憬阄嬷亲有χf：“應該這樣讀：生意火紅騰騰起，財運享通步步高。呵呵。”我很好奇，就問：“為什么？你這樣讀反了�！苯憬阏f：“不，對聯(lián)應該從右往左讀，是你讀反了。俗話說：人朝門立，右手為上，左手為下。就是說，上聯(lián)貼在右手邊，下聯(lián)貼在左手邊�！�
我點了點頭，看來上初中的姐姐知識就是比我豐富啊�？墒�，我突然看到這家門上的“福”字貼反了，我怕再給姐姐笑話，就仔細看了看周圍的店上的.福字，都貼反了，我問姐姐為什么他們都把福字貼反了，姐姐點點頭，說：“是因為一個故事：據(jù)說，福字倒貼的習俗來自清代恭親王府。一年春節(jié)前夕，大管家為討主子歡心，照例寫了許多個福字讓人貼于庫房和王府大門上，有個家人因不識字，誤將大門上的福字貼倒了。為此，恭親王福晉十分惱火，多虧大管家能言善辯，跪在地上奴顏婢膝地說：奴才常聽人說，恭親王壽高福大造化大，如今大福真的到（倒）了，乃吉慶之兆。福晉聽罷心想，怪不得過往行人都說恭親王府福到（倒）了，吉語說千遍，金銀增萬貫，一高興，便重賞了管家和那個貼倒福的家人。”
事后，倒貼福字之俗就由達官府第傳入百姓人家，并且過往行人或頑童念叨幾句：福到了，福到了！就會給大家?guī)砗眠\�！蔽尹c了點頭，說：“這些故事真有意思，看來今天我收獲的春節(jié)習俗方面的知識還真不少呢！”
收獲的作文 篇4
從我學會做事起，我收獲了許多東西，就像天空中的小星星，一顆小星星就代表著一次的收獲。
一天，爸爸要出遠門，媽媽準備給爸爸做一瓶自己最拿手的牛肉醬帶在路上吃。我也想跟媽媽學做牛肉醬，于是我不斷的向媽媽請求，媽媽便同意了。
第一步炒花生，我把花生倒入鍋中，然后我拿起大木勺，我左一勺右一勺，忙個不停。因為媽媽說：“炒花生一定要不停的翻炒，要不然花生就烤焦了。”我翻著翻著，一不小心把花生鏟出去了，像斷了線的珠子，滿地滾�；ㄉ词炝�，我嘗了一顆，還真不錯。第二步，媽媽拿起油桶朝鍋里倒了半鍋的油，把已經(jīng)做成小丁丁的牛肉放入油鍋里，“噼噼噼”地炸起了麻子，像放鞭炮一樣，把我嚇得直往后退，再加上地上的花生，我栽了個大跟頭。我聽從媽媽的`口令將半袋干辣椒放入鍋中，然后媽媽讓我使勁地鏟，我想小菜一碟，不值一提，可誰知我用上了九牛二虎之力，都沒鏟上一勺，在媽媽的幫助下，我還是把牛肉翻了個底朝天。最后一步了，把花生也倒入鍋中，用小勺炒，讓它們混合在一起，放適當?shù)恼{(diào)料。好了，牛肉醬終于做成了。我們一家人嘗過牛肉醬后，都說我長大了，我心里美滋滋的。
一份耕耘，一份收獲，只要你堅持不懈，努力的去做，就一定會取得成功。
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