難忘小學(xué)生活作文【精選9篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的難忘小學(xué)生活作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
難忘的小學(xué)生活茫然回首，那段歲月，卻上心頭……小學(xué)的生活，如一條小河，歡快的游過；如一座高山，攀爬到頂；如一樹，數(shù)不清地葉子。許許多多難以忘懷的事，就像金色的小魚，在我記憶的小河中游來游去，也像流星一般的劃過，是那么的深刻，也是那么的短暫…令我懷念，令我迷戀，令我回味。六年啊，六年！
六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)著，今天，我在這里輕輕地倒帶。老師難忘的情，如山一般的高，海一般的深。再回首，還記得四年級(jí)那一次英語補(bǔ)習(xí)。我的英語成績?cè)愀馔噶�，老是考不好，�?duì)我的打擊非常大，因此英語老師給我補(bǔ)補(bǔ)習(xí)，細(xì)心地給我輔導(dǎo)。那天，輔導(dǎo)完之后，已經(jīng)是6：00點(diǎn)了，屋外一片漆黑，只剩下這間教室是這么的明亮，似乎照亮了一切，我這準(zhǔn)備離開教室，老師把我給叫住，和藹地問我：“老師剛剛講的地方會(huì)了嗎？不會(huì)的`話一定要告訴我，這要才會(huì)進(jìn)步的�！�
我望著老師那如深潭般的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師輕輕地?fù)崦业念^，又說："你這段時(shí)間進(jìn)步很大，就是不夠自信，你要相信自己，大膽的去思考，不要害怕，老師相信你一定會(huì)考出好的成績的�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我滿懷自信的又點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽了老師的話，我感覺自己比以前自信多了。
再回首，記得四年級(jí)那次的八百米跑，更讓我懂得了友誼的寶貴。八百米跑是一項(xiàng)長跑，所以跑完之后會(huì)感到不舒服。當(dāng)我竭盡全力地跑完那八百米，沖出終點(diǎn)時(shí)，就快累得扒下了，是我們班的幾個(gè)同學(xué)扶著我倒下坐著，用手當(dāng)扇子給我扇風(fēng)，又給我遞水喝。在回班級(jí)的路上，時(shí)不時(shí)就扶我坐下，關(guān)切地問我好點(diǎn)沒。雖然，這次我沒有跑出好的成績，為班級(jí)爭光，但是，卻收獲了大家的最真摯的情誼。別了，老師！不忘您們幾年的諄諄教誨，父母一般的愛與呵護(hù)……別了，同學(xué)！不忘你們幾年的真摯友誼，兄妹一般的愛與關(guān)心……別了，母校！不忘您多年以來辛勤培養(yǎng)，家一般的愛與哺育……我忘不了！我忘不了在教室的瑯瑯讀書聲；忘不了同學(xué)在一起的合影；忘不了校運(yùn)會(huì)上我們沖刺的背影；忘不了兒童節(jié)的盡情玩耍，打鬧嬉戲……光陰似箭，日月如梭，但卻不能埋沒我們最美好的時(shí)光，一想起那曾留下難忘的回憶，懷念，迷戀，回味便涌上心頭——我忘不了我的小學(xué)生活中的歡聲笑語！
難忘小學(xué)生活作文 篇2
我忘不掉童年在操場上追逐的身影；忘不掉，童年在教室里相互學(xué)習(xí)時(shí)交流的目光；忘不掉，童年在升旗時(shí)的莊嚴(yán)神情。別了，我親愛的同學(xué)們；別了，我敬愛的老師；別了，在我們奔跑的操場
心中的不舍，幾滴眼淚是無法表達(dá)出來；心中的不舍，喜劇性的話，也不能表達(dá)出來；心中的不舍，幾個(gè)溫暖的擁抱，也不能表達(dá)出來。眼淚滴在地上，很快被太陽蒸發(fā)，眼淚的蒸發(fā)也代表著我們的離別時(shí)刻到了。幾句不舍的話語，很快的消失在耳畔，消失的那一瞬間，代表著你我各奔東西；幾個(gè)溫暖的擁抱，溫暖也不會(huì)太長久，一絲的溫暖，很快被冷風(fēng)吹散。消失的`時(shí)刻注定這分別。
分別后是否會(huì)再次相遇？一切都是未知。
我開始后悔。當(dāng)初為何沒有珍惜我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光？為何在你犯錯(cuò)時(shí)沒有原諒你的過錯(cuò)？為何沒有在你需要幫助的時(shí)候再助你一臂之力。
分別后的每一個(gè)夜晚，在看星空時(shí)，都會(huì)想起你是否和我一樣在看同一片星空。
分別后的每時(shí)每刻，都希望在某個(gè)有著紅綠燈的十字路口，再次遇到你。哪怕只是一句問候，或是寒暄。然而等待我的只是無數(shù)次紅綠燈的交替。
分別每到聽到他人說起你的名字時(shí)都會(huì)問：他是不是很高了？是不是戴著眼鏡？是不是很瘦？證實(shí)后都會(huì)非常驚奇的大叫，不錯(cuò)，他是我的小學(xué)同學(xué)，當(dāng)時(shí)我們很要好。一起玩過，一起鬧過，一起挨罰過。
可事實(shí)總是：那時(shí)過去，一切都過去了。不會(huì)再回去了，只存在你的腦海里。
每當(dāng)這時(shí)我多么希望有一種“時(shí)光回首”的仙丹，能讓我回到那段美好的時(shí)光里，可現(xiàn)實(shí)告訴我，不可能。
我只想問一下，與我一起走過童年的你，是否還記得美術(shù)課上，團(tuán)紙團(tuán)相互擊打；還要在老師不注意時(shí)偷喝水，傳個(gè)紙條告訴放學(xué)到哪里去玩？藝術(shù)節(jié)時(shí)為了獲獎(jiǎng)，中午寧可不吃飯，也要練節(jié)目，把動(dòng)作一個(gè)個(gè)做得更標(biāo)準(zhǔn)；體育課上，為了贏得全班第一而揮灑汗水。每個(gè)畫面現(xiàn)在回想起來都是那么優(yōu)美，那么令人陶醉。
后來在畢業(yè)旅行上因炎熱一起坐在樹蔭下，這次我才知道我們要離開了。開始不舍，開始流淚，開始說離別的話語。在這一瞬間，我更加不舍，更恨離別。
“光陰似箭，日月如梭�！边@是我童年寫作文中常用的一句話。兒時(shí)只是為了寫作，而如今我終于明白這句話的重要含意了。一眨眼六年過去了。我好像在不舍的情感中昏睡了一番，剛剛睜開眼，才發(fā)覺你早已離開。
在那有著青春的校園里，你我共創(chuàng)輝煌。
若不是歲月流逝，讓我走出了小學(xué)校園，無法想象現(xiàn)在的我的模樣。就是這一走，我明白了，離別的真正含義。離別成就青年。
時(shí)光流逝，變的是我們的外表，不變的是我們童年成長的足跡。
難忘小學(xué)生活作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，六年的光陰啊，早已逝去。六年的小學(xué)生活，已存在記憶倉庫里；六年的同學(xué)友情，早已無法忘記；六年的哺育深情，六年的師生恩情，早已銘刻于心。
仔細(xì)端詳著那條不知已經(jīng)洗過多少遍的紅領(lǐng)巾，我不禁陷入了沉思中，一段段美好的'記憶，不時(shí)浮現(xiàn)在腦海中。
當(dāng)我來到多巴二小的時(shí)候，我很膽怯，因此，性格孤僻，顯得十分文靜，一個(gè)陌生的環(huán)境，一些陌生而熱情的同學(xué)們……但我還是無法融入這個(gè)集體中，一直都是獨(dú)來獨(dú)往的，上課也不回答問題。班主任王老師好像看出來了似的，在上語文課時(shí)，她總叫我回答問題，然后鼓勵(lì)我大聲說出自己的答案……就這樣，我慢慢變得開朗了。
忘不了老師，也忘不了同學(xué)。
在這六年中，我不知道交了多少朋友，在這些年的朝夕相處中，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長。
我們?cè)?jīng)在那里歡笑，在那里奔跑，在那里讀書，在那里成長。望著窗外金黃色的刺玫花，它是開了又謝，謝了又開，在不知不覺中，它已經(jīng)開開謝謝六回了！身邊的海棠樹也多了六個(gè)全新的年輪，六度春秋，六年啊！卻如夢(mèng)一般，醒了，便永遠(yuǎn)也回不去了，只留下美好的記憶在腦海中回蕩；如雪一般，化了，就在也尋不回來了，只留下芬芳的痕跡在心田里埋藏。小學(xué)生活��！如夢(mèng)似雪，飄然而去，而我卻永遠(yuǎn)也回不去了，那零星的記憶，深刻在腦海中，銘記在心中……
解下鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們將不再是少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員了，而那條紅領(lǐng)巾卻記錄下了難以忘懷的小學(xué)經(jīng)歷。告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別了如詩如畫的小學(xué)生活，告別了美麗的母校，告別了敬愛的老師。我們抹去淚水，整裝待發(fā)，在中學(xué)，我們將繼續(xù)努力拼搏。佩戴好團(tuán)徽，向小學(xué)揮揮手，向老師們揮揮手，走向中學(xué)，在知識(shí)的海洋中汲取養(yǎng)分，茁壯成成……
難忘小學(xué)生活作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。在這六年里，有許多難忘的事，就像天上的星星那么多，有許多事已經(jīng)忘了，但有一件在三年級(jí)發(fā)生的事讓我記憶猶新。
那是在三年級(jí)，期中考試的時(shí)候。我們第一節(jié)考語文，試卷發(fā)下來了，拿起筆我就寫，但是寫到一半，有一道題把我難住了，我左思右想還是沒想出來，時(shí)間在一分一秒過去，我還有半張沒寫。突然，我想了個(gè)壞注意，我偷偷地把語文書掏出來，在底下翻開那一頁，眼睛一瞄，我把答案寫在了試卷上。
過了一天，試卷發(fā)下來了，我考了九十八分，是全班第一。但是看到那道是我抄出來的`題對(duì)了，心里總有種忐忑不安的感覺。上午一共四節(jié)課，我一直在想，如果我把這件事告訴老師，那么我就不是第一名，可我如果不告訴老師，那我會(huì)一直忐忑不安。
終于等到了下學(xué)，我拿起卷子向老師的辦公室，我把事情告訴了老師。老師對(duì)我說：“犯了錯(cuò)不可怕，可怕的是不承認(rèn)，錯(cuò)了這題沒關(guān)系，下次把它背會(huì)�！崩蠋煱盐业木碜幽眠^去，用鮮紅的筆打了一個(gè)大錯(cuò)號(hào)。這次的經(jīng)歷，讓我在以后的考試?yán)锔诱J(rèn)真。
在這次三年級(jí)的考試中，雖然是一件小事，但老師教育我的“犯了錯(cuò)不可怕，可怕的是不承認(rèn)，錯(cuò)了這道題沒關(guān)系，下次把它背會(huì)�！睍�(huì)伴隨我進(jìn)入初中。
難忘小學(xué)生活作文 篇5
我們是一個(gè)有著六年歷史的大家庭，除了與父母，更親的便是老師們；除了與兄弟姐妹，更有共同語言的便是同學(xué)們；除了我的家，更熟悉的便是這個(gè)美麗的校園……
我們就要畢業(yè)了，回憶這六年的時(shí)光，我們經(jīng)歷了許多事情，那些事情如同顆顆明星，耀眼奪目。有些事情大，有些事情微不足道，但都體現(xiàn)到了老師、同學(xué)們的感情，小學(xué)生活在我的記憶里留下了永不磨滅的印記。
記得六年級(jí)上學(xué)期那次元旦聯(lián)歡會(huì)嗎？那天早晨，同學(xué)們?nèi)韵裢Ｒ粯用鎺θ�、信心滿滿地去學(xué)校，教室早已布置好：潔白的墻壁，閃亮的彩帶，大紅色的剪紙……整個(gè)教室給人一種美好的感覺。
“現(xiàn)在，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一班元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始了！”主持人劉瀾那頓挫有力的話語響了起來，“現(xiàn)在開始男女生表演節(jié)目！”首先女生們唱了一首《童年》，隨后，我們男生合唱了一首《飛得更高》，頓時(shí)同學(xué)們沸騰起來，甚至老師校長也唱了起來：“我要飛得更高，飛的.更高……”
唱完后，老師們和校長祝福了我們，說了一句至今讓我不會(huì)忘記的話：“祝你們飛的更高，將來升入好中學(xué)，考試取得好成績�！甭犕赀@句話，每個(gè)人都熱淚盈眶。
不光是這件事，還記得那次軍訓(xùn)嗎？我記得在軍訓(xùn)的最后一天，發(fā)生了一件事。那天中午很炎熱，但我還很興奮，因?yàn)樵龠^幾個(gè)小時(shí)就能見到家人了。中午吃飯的時(shí)候，我已經(jīng)抑制不住心中的興奮了，竟然：“呵呵呵”地笑了起來。這時(shí)，坐在旁邊的冷陽用手碰了我一下，其他同學(xué)還輕輕的：“噓”了一聲。這對(duì)其他人來說沒什么，但對(duì)我來說這相當(dāng)于給我潑了一盆冷水，對(duì)呀，軍訓(xùn)還沒結(jié)束呢，如果說話的話會(huì)罰站的，頓時(shí)“呵呵呵”的笑聲戛然而止。過了一會(huì)，教官對(duì)我們這樣安靜很滿意，隨著一聲令下，我們開始吃飯，這不光是一頓午飯，還是同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心的獎(jiǎng)勵(lì)。
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，我忘不了敬愛的老師們；我忘不了我們玩耍的操場；我忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的跑道；我忘不了親愛的同學(xué)；我忘不了我生活過的美麗的母校。
小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是朵朵燦爛的花兒，將陪伴我成長。
難忘小學(xué)生活作文 篇6
六年前，我還是一名青澀的小學(xué)生，還不明白上學(xué)有什么用途。現(xiàn)在呢？我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生涯就快到終點(diǎn)了，小學(xué)階段就要在人生道路上畫一個(gè)句號(hào)了。
小學(xué)六年生活，就如一次漫長的旅行。雖說在學(xué)校同學(xué)打打鬧鬧，但那些都是玩笑，旅途即將結(jié)束，我們都戀戀不舍。
在這六年里，有人幫助過我，她們?cè)谖矣行枰臅r(shí)候伸出援助之手，她們給予了我勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)。有人陪我玩耍過，她們陪我度過小學(xué)六年的最好的時(shí)光。假如小學(xué)階段沒有了她們，沒有了這些人，我的小學(xué)階段則變的枯燥乏味。
雖說這些人使我的小學(xué)生活變的`有趣，不那么枯燥，但是，有一個(gè)人她比任何人給我的鼓勵(lì)都要大許多，那個(gè)人就是——我的老師。
她把她的青春獻(xiàn)給我們，小學(xué)生活她們陪伴我們的時(shí)間比爸爸媽媽都要多，一天二十四小時(shí)，從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)。她們的憔悴何嘗不是我們這些調(diào)皮的孩子留下的呢？花兒離不開園丁的辛勤培育；水里嬉戲的魚兒離不開水；鳥兒離不開藍(lán)天，我們?cè)趺茨軌螂x開老師的關(guān)懷呢？
我永遠(yuǎn)感謝我們的老師，感謝她的辛勤付出，感謝她對(duì)我們的關(guān)懷。在即將結(jié)束的“旅途”中，我先把最好的祝福獻(xiàn)給老師，先把最真誠的語言獻(xiàn)給老師，祝愿她青春永駐，永遠(yuǎn)有一顆健康、快樂的心，希望她為祖國在培養(yǎng)更優(yōu)秀的棟梁！
光陰似箭，日月如梭。距離畢業(yè)也只有幾個(gè)月的時(shí)間了，畢業(yè)后我們雖不曾見面，但我們一起度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我卻不曾忘懷。
難忘小學(xué)生活作文 篇7
六年的樂，六年的喜，六年的痛，六年的時(shí)光，既漫長又短暫，感謝一路有你們的陪伴，感謝你們的.陪伴，感謝你們將美麗的瞬間刻入我的記憶。
母校給予了我許多，給我?guī)砹怂崽鹂嗬保钗一隊(duì)繅?mèng)繞。雖然要走了，但埋藏在心里的愛永不改變。
難忘老師的教誨呀！“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。”我會(huì)在數(shù)學(xué)考試中想起張老師教的如何用一雙“火眼金睛”去辨別真?zhèn)�，如何用線段圖在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中“過關(guān)斬將”，大顯神通。我會(huì)在語文考試中想起譚老師的“作文竅門”和教誨，要認(rèn)真，要細(xì)心，多檢查，還要在做題時(shí)有“以不變應(yīng)萬變”之策略。
離開母校，我會(huì)常常想起，使我無數(shù)次停步的展板，美麗有趣的文化墻，綠茵茵的草坪，姹紫嫣紅的花朵，窗明幾凈的操場，天真活潑的同學(xué)……
在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯，這六年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
六年的時(shí)光已悄悄過去，相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子，數(shù)不清校園里留下多少歡樂。再見了，母校，我永遠(yuǎn)愛你！
難忘小學(xué)生活作文 篇8
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了，想著即將面對(duì)分離的朋友。怎么也說不出再見。往日的酸甜苦辣。至今，我歷歷在目，現(xiàn)在想想，酸也好，苦也好，辣也好，這都是我小學(xué)階段最美好的記憶啊，我第一次感受到友誼的美好，友誼的重要……
還記得我第一次踏進(jìn)學(xué)校的大門，在大門口說什么也不肯進(jìn)去，哭著喊著要回家。還是學(xué)前班的老師把我領(lǐng)進(jìn)校園。
一轉(zhuǎn)眼，六年已經(jīng)過去了，我們即將個(gè)奔東西，小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了。時(shí)間來得匆匆，也去得匆匆。我的母校，教我知識(shí)的校園，我永遠(yuǎn)也忘不了的學(xué)校。馬上就升初中了，不舍得離開朝夕相處的`同學(xué)，不舍得離開都充滿了歡樂的笑聲的校園，不舍得離開教我們的老師。
難忘小學(xué)生活作文 篇9
哎，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，可我不能接受這樣的事實(shí)。因?yàn)樵谖业耐氖澜缋�，那些酸甜苦辣常常交織在一起，給我的童年增添了一份樂趣現(xiàn)在來得這么突然，叫我怎么能接受？所以我獨(dú)自坐在窗前，呆呆地望著天空中的那輪明月，不禁想起了那年的聯(lián)歡晚會(huì)。
那是一個(gè)氣氛融洽的夜晚，天空的月亮顯得那么圓，那么亮。那就是八月十五中秋節(jié)的聯(lián)歡晚會(huì)。
那天晚上，校園里其樂融融，每一個(gè)同學(xué)都顯得非常高興，老師們?cè)谂_(tái)上也笑瞇瞇的，吃著月餅，磕著瓜子。到了7點(diǎn)，只聽見老師在臺(tái)上將到：“這是一個(gè)令人期待的中秋節(jié)，讓我們用唱歌，用跳舞來迎接這個(gè)中秋節(jié)，所有的不開心，都讓我們忘了吧！好嗎？”同學(xué)們大聲齊喊：“好，好�！崩蠋熣f：“那么，節(jié)目正式開始。首先有請(qǐng)張紅獨(dú)唱《十五的月亮》”張紅開唱了，唱得那可是真不錯(cuò)，臺(tái)下的觀眾也不時(shí)尖叫幾下。后來鄭小梅又上臺(tái)唱了一曲《月餅歌》他便唱了起來：“八月十五月兒圓呀，我?guī)蜖敔斪鲈嘛炑健备杪暿帨煸诖蠹业男闹�，許多同學(xué)都陶醉不已，歌唱完了，大家還陶醉在他的歌聲中。校長見他唱得好，還獎(jiǎng)勵(lì)了他兩個(gè)月餅?zāi)�！我呢？在臺(tái)上跳了一支舞，臺(tái)下的掌聲也是接連不斷……節(jié)目在這個(gè)和睦的.夜晚進(jìn)行著，我仿佛真的離不開小學(xué)生活了。
那夜，天空中的月亮真的異常明亮，深藍(lán)的天空中，那星星眨著眼睛，銀河橫貫天穹。這時(shí)，我真想讓時(shí)間停止，讓世界永遠(yuǎn)銘記這一次小學(xué)生活。別走，我的小學(xué)生活。
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