成長(zhǎng)作文（必備4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，都會(huì)有那些大大小小的煩惱，而我也不例外。這個(gè)煩惱就像空氣一樣，看也看不見，聽也聽不見，可它就是纏繞在我身上。
我最大的煩惱就是太胖了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我像發(fā)酵中的饅頭一樣，體重迅速增長(zhǎng)。今年過年做客時(shí)，親戚們見了我都說：“哎呀，霖浩你怎么這么胖了呀？你去年來我家，可是一點(diǎn)也不胖呢，今年你怎么變了個(gè)樣？”我只好笑而不語。
后來，幾乎每個(gè)見到我的親戚都說我太胖了，媽媽也意識(shí)到了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，便帶我去了醫(yī)院做了檢查。醫(yī)生對(duì)媽媽說：“在他這個(gè)年齡段，算是偏胖了�！庇谑亲屛胰ヲ�(yàn)了個(gè)血，在檢查報(bào)告出來之前，我心急如焚。過了許久，我們?nèi)〉搅藱z查報(bào)告，便風(fēng)馳電掣地趕到了醫(yī)生那里，只聽見醫(yī)生說：“哎呀，這個(gè)膽固醇偏高的，還有脂肪肝了。要讓他減肥了，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，飲食注意少油。”
聽了醫(yī)生的話，起初我還不以為然，便問媽媽什么意思。媽媽對(duì)我說了它的危害，肥胖引起動(dòng)脈硬化和心血管疾病，很危險(xiǎn)。頓時(shí)我的眼前一片黑暗，心中跌宕起伏。一路上，我心不在焉，總是習(xí)慣性的看著我那搖搖欲墜的'大肚子，心想著，怎么讓它縮回到以前平坦的樣子。
于是在媽媽的監(jiān)督下，我開啟了我的減肥之旅，少吃多運(yùn)動(dòng)。我不喝喜歡的飲料了，晚飯也只能吃一小碗，飯后騎自行車，打籃球去運(yùn)動(dòng)。持續(xù)了幾天之后，我勇敢地站上了體重稱，可僅僅減掉了一斤。唉，看來我的減肥之旅還任重道遠(yuǎn)，離目標(biāo)還遙遙無期呢！
不過，在成長(zhǎng)的道路上誰沒有點(diǎn)黑暗的煩惱呢？我相信只要?jiǎng)e被眼前的困難迷失了方向，找到正確的方向并一直努力，堅(jiān)持不懈，就一定能告別肥胖，擺脫煩惱，看見陽光。
成長(zhǎng)作文 篇2
每每孩子放假，都是我最糾結(jié)的時(shí)候。因?yàn)楣ぷ魑也荒艹３Ｅ阍谒磉叄形绮荒芙o他做可口的飯菜，不能陪他一起學(xué)習(xí)、娛樂，也不能督促他完成假期作業(yè)……三口之家的我們只能留孩子一個(gè)人在家，很糾結(jié)，也很無奈。
這個(gè)寒假我依然糾結(jié)，盡管我盡量的把工作時(shí)間統(tǒng)籌到一起，依然有時(shí)要把孩子一個(gè)人留在家里，不過還好，孩子對(duì)吃的不挑剔，中午有時(shí)吃我早上做好的飯菜，有時(shí)自己下個(gè)面條或者煮個(gè)方便面就填飽了肚子。
最難的就是監(jiān)督孩子完成作業(yè)了，因?yàn)閻弁媸敲總�(gè)人的天性，于是每每出門前我都把這天要完成的作業(yè)，比如說數(shù)學(xué)寫幾張卷子，語文寫寒假作業(yè)幾頁，讀書讀多長(zhǎng)時(shí)間，英語要背誦哪課的單詞，要運(yùn)動(dòng)什么的都寫到一張紙上。剛開始幾天，孩子完成的還不錯(cuò)，每天我上班之前能按時(shí)起床，完成作業(yè)。去補(bǔ)習(xí)班上課之后就不行了，因?yàn)榛貋淼耐恚ㄉ衔?0：:10-12：10的課到家差不多一點(diǎn)），自己弄點(diǎn)兒吃的，休息一會(huì)兒，或者是偶有同學(xué)來找他玩，我布置的作業(yè)就會(huì)有部分完不成，完不成的時(shí)候，我生氣，他也不高興。
又一天，孩子的作業(yè)沒有按時(shí)完成，我罰他去完成，他寫著寫著小宇宙就爆發(fā)了，說他的同學(xué)放假了就開始玩，幾天都沒有寫作業(yè)，還有的'出去旅游了，只有他天天按規(guī)定寫作業(yè)，還得必須完成……說我得寸進(jìn)尺！我想想，我得寸進(jìn)尺了嗎，我覺得沒有�。坎痪褪墙o他布置了一下每天要完成的作業(yè)嗎？可是他那兒卻有一大堆的理由等著我——說我霸道，不講理，非要他完成我規(guī)定的事情，他說，你讓我完成的事情，我哪些沒完成啊，寒假作業(yè)買了，七下五三買了，書買了，你不就是怕我假期里作業(yè)寫不完嗎？可是哪次我沒把作業(yè)寫完��？這不就是放假嗎？你讓我有放假的感覺好不好？怎么我覺得放假比上學(xué)還緊張啊？您放我連著休息幾天不行嗎，我這么認(rèn)真的完成作業(yè)了，你還這么對(duì)我，聲聲淚，句句血，仿佛我就是后娘一枚。我說，我也是為你好啊，家長(zhǎng)和老師都不希望你浪費(fèi)大把的時(shí)間，也不希望你到假期最后幾天突擊作業(yè)啊……反正就是我有說法，他有理由，家里的氣氛一度緊張。而他在委屈中完成了當(dāng)天作業(yè)任務(wù)。
終于我也正式放假了，一家人一起打掃房間，采購(gòu)，準(zhǔn)備過年，歡天喜地。
除夕早上，孩子對(duì)我說，媽媽，我今天不想寫其他作業(yè)了，但是我想把語文全寫完，然后，您讓我休息一天不寫作業(yè)，好不？本來過年這幾天就沒想讓他寫作業(yè)的，于是，我說，好吧！不過有十幾頁呢？他說沒事。結(jié)果那天午休后他就起來寫，一直寫到到晚飯前，看似不能完成的任務(wù)，他居然完成了，還主動(dòng)過來包餃子，貼對(duì)聯(lián)。我心中暗喜，看來主動(dòng)比被動(dòng)動(dòng)力大得多啊。
以后的兩天，恰好是初一、初二，我也沒有提作業(yè)的事情，初三下午，我還沒說，午飯后他就開始了他的作業(yè)，我想還行，挺自覺。接下來的幾天，他的作業(yè)我沒安排，結(jié)果，他也完成了，有時(shí)是一兩張卷子，有時(shí)是四五張，有時(shí)是英語閱讀理解，有時(shí)是背單詞，有時(shí)是讀隨時(shí)想看的書，有時(shí)他也會(huì)出去找同學(xué)玩玩，我也默許了，就這樣，在寒假結(jié)束前兩天他的作業(yè)完成了。
開學(xué)前一天，看著孩子細(xì)心的整理自己開學(xué)報(bào)到要交的作業(yè)，我不禁感慨，是啊，有的時(shí)候，是不是我們做家長(zhǎng)的也得寸進(jìn)尺了呢，有的時(shí)候，放手，讓孩子們自己成長(zhǎng)也挺好的，不是嗎？可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，不是嗎？
開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，經(jīng)常聽老師說某某同學(xué)經(jīng)常丟三落四，上課的時(shí)候不是忘帶課本就是作業(yè)本、筆記本，其實(shí)追究到最后，其實(shí)是因?yàn)榧议L(zhǎng)們包攬了太多：家長(zhǎng)天天記著幾點(diǎn)提醒孩子起床；幾點(diǎn)上課；今天上午什么課；下午什么課；甚至是每天接送孩子到校門口，認(rèn)為孩子只要學(xué)上好了就行。
其實(shí)，這真不好，因?yàn)楹⒆訌纳聛砟且豢叹鸵呀?jīng)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體了，我們?cè)搶?duì)孩子負(fù)責(zé)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀�。讓他們�?jīng)受風(fēng)雨的洗禮他們才會(huì)真正的成長(zhǎng)，也許，這當(dāng)中，他們會(huì)摔跤，但是，這又有什么，我們哪個(gè)人沒有摔過跤呢，摔疼了，才會(huì)知道自己沒走對(duì)，不是嗎？
所以，我建議家長(zhǎng)朋友們，對(duì)孩子放手，放開，給他們責(zé)任，讓他們自己成長(zhǎng)！相信，他們會(huì)長(zhǎng)成他們自己想要的模樣！
成長(zhǎng)作文 篇3
當(dāng)我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，每次跌倒，我像別的孩子撒嬌一樣總哭著、叫著。希望媽媽能扶起我，輕輕地?fù)崦�，柔聲的安慰我�？墒�，記憶中每次媽媽總是平靜的說：“自己爬起來吧”。
當(dāng)我剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽有一天讓我每頓飯后開始洗鍋。可我當(dāng)時(shí)只有六歲多，怎么也夠不著鍋臺(tái)，媽媽在一旁只是冷冷的說：“你就不會(huì)想想辦法？”于是，我端來凳子，爬上去洗鍋。
當(dāng)我進(jìn)入初中的時(shí)候，每當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到難題，我多么希望媽媽能像別的同學(xué)父母一樣，在我的身旁旁耐心講解。可我剛要張嘴，媽媽在一旁淡淡的說：“不會(huì)了吧，多看看書呀！”
我有時(shí)甚至懷疑我是不是媽媽親生的，只不過這個(gè)奇怪的想法只是一閃而過。我多么想坐下來，真誠(chéng)地和媽媽談?wù)勑�。有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽也在默默地注視著我，可是和我的目光一接觸，迅即就離開了，媽媽在回避什么呢？
時(shí)間在飛速的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。
最近，我們班上的劉x同學(xué)的父親車禍中受傷，住進(jìn)了醫(yī)院。她媽媽忙于照顧她爸爸，父母掌上明珠的劉x可大變樣了了。過去衣著鮮亮，打扮漂亮劉瑩，讓我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在衣服皺了，頭發(fā)偶爾也會(huì)散亂。
那天是星期天，我和我們班幾個(gè)女生到劉x看望她。她哭哭啼啼向我們?cè)V苦，父親住院，她的吃飯睡覺無人過問，衣服沒人洗，房間亂成一團(tuán)糟。我當(dāng)時(shí)陪她流了不少的淚，但我很想不通，她都那么大了，怎么可能不會(huì)洗衣、做飯呢？
那天，我自告奮勇幫劉x家整理房間，洗凈了她家攢的三大盆臟衣服，順便捎帶了她的床單、被套。最后，我給劉x做了一碗熱氣騰騰的荷包蛋面條，遞到她的手上，看著她的眼睛瞪的'大大的，嘴里嘟囔著：“這怎么可能……”看著她的樣子，我心里暗自好笑。
過了幾天，劉x的媽媽回到了家。聽說她逢人就夸我能干懂事，一時(shí)間我成了我們附近的名人了。
這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，讓我陷入深深地思考之中。
以前，是我錯(cuò)怪媽媽了！媽媽不是不愛自己的孩子，只不過她是用另一種方式愛我。我應(yīng)該感謝媽媽，是她從小就在生活中磨礪我，教我學(xué)會(huì)自立。
成長(zhǎng)作文 篇4
[遙遙8歲1個(gè)月]
這幾天事情多一直忙來忙去，給豆芽拍照的事情我就顧不上了，全交給遙遙自己做了。他每天都會(huì)記得用相機(jī)拍照，然后測(cè)量、記錄，做得有模有樣。昨天遙遙一直催我?guī)退颜掌腿沼洶l(fā)到博文上來，我這才仔細(xì)看了下他拍的照片。雖然拍照的角度和水平欠佳，但畢竟是孩子自己弄的，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
5月26日
今天豆芽變得又白又胖，豆芽的根須也更粗壯了，長(zhǎng)出了許多長(zhǎng)毛毛。每一個(gè)豆子腦袋都裂開了口，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉。嫩黃的葉子現(xiàn)在變得綠油油了，像一把把綠色的小剪刀，真漂亮呀。
測(cè)量結(jié)果：豆芽長(zhǎng)11厘米，最長(zhǎng)的豆芽13厘米，最短的9厘米。
豆芽的根須粗壯多了
豆芽的葉子好像綠剪刀
5月27日
今天我一掀開蓋在豆芽上的濕布，就發(fā)現(xiàn)豆芽都爬到盤子外邊來了。姥姥說如果不蓋濕布，豆芽會(huì)長(zhǎng)得更好。
以前豆子長(zhǎng)在豆芽的最頂端像個(gè)大腦袋，現(xiàn)在卻變成了豆芽腰上的兩個(gè)紅點(diǎn)，豆芽長(zhǎng)得可真快！我覺得豆芽的根須亂七八糟的，爸爸說，那叫盤根錯(cuò)節(jié)。哈哈，我又學(xué)了一個(gè)新成語。
測(cè)量結(jié)果：豆芽長(zhǎng)13厘米，最長(zhǎng)的15厘米，最短的11厘米。
豆芽都爬到盤子外面去了
5月28日
天呀，真讓人不敢相信，昨天還軟綿綿的豆芽，今天全都站起來了�？磥砝牙颜f的是對(duì)的，豆芽果然長(zhǎng)得更好了。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)豆芽就只長(zhǎng)兩片葉子，好像在做著勝利的`手勢(shì)，真有趣！可是為什么只長(zhǎng)兩片葉子呢？
測(cè)量結(jié)果：豆芽18厘米，最長(zhǎng)的20厘米，最短的15厘米。
豆芽全都站起來了
5月29日
今天早上我一起床就跑去看我的小豆芽，哎呀，豆芽又長(zhǎng)高了許多，站著的部分就有18厘米多了，還有水里的根部，加起來有22厘米了。葉子也變得更大了，上面還長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的小毛毛。我量了一下，葉子也有2厘米長(zhǎng)了。姥姥看了直笑：“這還叫豆芽嗎？全長(zhǎng)成豆秧了。”
豆芽會(huì)一直這樣長(zhǎng)嗎？會(huì)不會(huì)長(zhǎng)到房頂呀？我真擔(dān)心。
測(cè)量結(jié)果：豆芽21厘米，最長(zhǎng)的23厘米，最短的19厘米。
我真擔(dān)心豆芽會(huì)一直長(zhǎng)到房頂
豆芽有22厘米長(zhǎng)了
5月30日
今天是第10天了，一大早我就聽到姥姥喊：“哎呀，這豆芽長(zhǎng)瘋了�！蔽亿s緊一骨碌從床上爬起來去看豆芽。哇，豆芽好長(zhǎng)��！一個(gè)個(gè)東倒西歪的，全都站不住了。以前又白又胖的豆芽，現(xiàn)在變得又細(xì)又長(zhǎng)，上面還長(zhǎng)滿了細(xì)毛毛，用手一摸澀澀的。葉子又寬又大，綠得發(fā)亮。
我量了一下，最長(zhǎng)的豆芽都有26厘米了，最短的也有22厘米長(zhǎng)。葉子寬1厘米多，最寬的葉子有3厘米呢。
豆芽變得又細(xì)又長(zhǎng)
豆芽太長(zhǎng)了，東倒西歪的
昨天我去看了下豆芽，果然是郁郁蔥蔥、盤根錯(cuò)節(jié)。短短的10天，從幾顆小綠豆變成滿滿一大盤“豆……芽”（不知道還能不叫“豆芽”），這期間變化讓人吃驚。如果不是老師讓孩子們觀察、記錄，我怎么也不會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)綠豆能如此變化多端。10天的變化，讓孩子學(xué)會(huì)了觀察、思考、統(tǒng)計(jì)，也讓我們不得不贊嘆一顆種子的力量。
附上豆芽最初的模樣：
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