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寫淚水一篇作文800字
導(dǎo)語： 淚水，即眼淚，在眼球外上方有淚腺，淚腺中分泌出來的液體就是淚水。下面是小編為你帶來的寫淚水作文 ，歡迎閱讀。
篇一：寫淚水作文
爸爸哭了！
我看到他那兩只布滿血絲的雙眼，那兩行淚水掛到他的鼻尖，再也難掉下。
六月的天，是變幻多端的，前一秒還在看太陽，下一秒身上就濕了，像是西方圣書里說的：圣光普照大地，圣雨洗滌內(nèi)心。也像極了他，亮銅色的皮膚上，多了兩行水晶痕。
奶奶身體，終于受不了歲月的侵蝕，在這六月里，倒下！我已在醫(yī)院守候了兩天，父親也抽出空來了，他就躺在奶奶的床邊，睡著了，他太累了。( )
我的家庭，是最普通的那種，但也不普通。我本可以在村中度過我的童年，但父親卻不愿我像其他孩子那樣，默默長大、結(jié)婚、耕地、生子。他把我送進了市里的重點初中，放棄了他辛苦打拼出來的事業(yè)，放棄了他的父母，來到了城中，買房、買車，只為給我創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)條件！
可我不懂，我仍像村中的瘋孩子，只想著玩，每一次考試穩(wěn)穩(wěn)的坐在成績單的中間向下，未曾進步過。也是在六月，我第一次看到了父親的眼淚，熱淚！因為所謂青春期的叛逆，和那穩(wěn)定的成績。那是我第一次看到父親脆弱的一面，他告訴我，他不孝。他放棄了他的父母，來照顧我！
我仍然依舊，飄飄然的考了個高中，又飄飄然的過完了高一。父親節(jié)我給父親發(fā)了條短信，說期末給他一個驚喜。而我確實這么做的，一個退步的成績！
奶奶住院了，我去醫(yī)院陪奶奶，父親把我叫出去，在電梯旁的等候區(qū)，怒罵！我只能低頭，因為我錯了，我無法原諒我自己，何況父親！我不敢看父親的臉，我知道那張爬上皺紋的'臉上，寫滿了火。
他睡下了，就在奶奶的床邊，奶奶吃飽了飯，他也醒了。我與他，父與子，一樣的身高，一樣寬的肩膀，他挑著更沉重的擔(dān)子。我們坐在餐廳里吃飯，我結(jié)束時，他才剛開始。我說爸爸你吃肉，當(dāng)我低下頭在抬起時，我看到了兩行淚！這是我第二次看到，那渾濁的眼中留下的水晶痕，他并沒有擦，或許是怕讓人看到吧！
我不知道他為何流淚，但我不想再看到他的淚水！
我流淚了，但沒有擦，或許和父親一樣，怕被人看見。
淚水掛在我的鼻子上，再也無法掉下，奶奶會好起來，我會有好成績，父親鼻尖上掛著的淚水會掉下，而我的，掉到了嘴里，咸的。
篇二：寫淚水作文
20xx年春季開學(xué)后不久，我所帶的四年級二班的語文進行第二次作文。本次的習(xí)作要求是：說說自己成長過程中的心里話。在這次習(xí)作中的第一課時進行習(xí)作指導(dǎo)。首先引導(dǎo)同學(xué)們對“習(xí)作”中的一段話進行認真閱讀，弄清什么是心里話，說哪些心里話，說心里話要真實等。針對上述問題，組織師生之間的對話，互相啟發(fā)、拓展思路，然后學(xué)生動手寫作。
第二課時，學(xué)生初稿完成后，進行作文點評。我首先找作文寫得較好的蔣秋碩同學(xué)朗讀自己的習(xí)作。當(dāng)我點到她的名字時，她欲讀又止，表情悲傷，“嗚、嗚”地哭了，滿臉淚水，越哭越傷心，勸也勸不住。作文讀不下去了，我就找黎可同學(xué)替她朗讀。同學(xué)們一邊聽，一邊被深深地感動了。周珊珊、羅夢云、顏如雪、瞿穎、秦健、周開權(quán)等同學(xué)都失聲痛苦，其他同學(xué)都靜靜地聽著，眼里含著淚花。我也被這種意想不到的場面感動了，眼淚幾乎要流出來。
蔣秋碩同學(xué)的作文主要內(nèi)容是寫她的爺爺生前對她的關(guān)愛。講了一件小事。因家里較困難，沒錢買零食吃。她的爺爺一次給了她一元錢買吃的。但就是這一元錢，在孩子的心中有非同一般的意義，留下了深深的烙印，也留下了深深的感激之情，令她念念不忘。小事雖小，但能以小見大，真情實感，躍然紙上。也使我深深體會到生活中其實有很多微小的事，容易被人忽略，看來似乎是自然而然的事情，但其中蘊含著濃濃的親情。她爺爺雖然去世，想起爺爺生前對她的關(guān)愛，她怎能忘記呢？我抓住這個難得的契機，進行點評。鼓勵同學(xué)們說出自己的心里話。用自己的筆，寫出自己的“心”，抒發(fā)真情實感。就在我講話之后，同學(xué)們習(xí)作中，意想不到的事再次發(fā)生了。平常學(xué)習(xí)成績不太好的顏如雪同學(xué)也哽咽地哭著，一邊哭，一邊寫，傷心不已。習(xí)作主要寫的是她舅爺在臨去世時，因在校讀書，沒有及時去送終，心里很后悔難過。表達了她對舅爺?shù)?懷念之情。不善表達的男生秦健同學(xué)，也在淚水中寫作。同學(xué)們好像得了“傳染病”似的，都默默地在這特殊的氛圍中進行習(xí)作。
作文收齊后，我對同學(xué)們的每篇習(xí)作進行了認真的批改，發(fā)現(xiàn)都比以前的作文有進步，大有提高。說出了各自的心里話，字里行間流露出真情實感。
這次習(xí)作使我深深地體會到，習(xí)作內(nèi)容要貼近孩子們的生活實際。教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的表達欲望。調(diào)動他們的生活積累，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一吐為快的寬松環(huán)境，把自己的心里話說出來，抒發(fā)真情實感。這樣的作文一定會感人的，真實的。并且作文中不要說“假、大、空”的話，要突出“真、善、美”，還要改正全盤照抄別人的壞習(xí)慣。若如此學(xué)生的作文水平一定會大幅度提高。
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