夏天的三年級作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的夏天的三年級作文,希望對大家有所幫助。
夏天的三年級作文1
夏天的池塘是快樂的。亭亭玉立的荷花穿著粉紅色的裙子,在水面上隨風起舞。一群蜻蜓被婀娜多姿的荷花吸引了,它們快樂地圍著荷花飛來飛去,忽高忽低,忽左忽右,像在為荷花姑娘伴舞。小青蛙也趕緊來參加這盛夏的舞會,在荷葉間跳來跳去,偶爾“呱呱”的伴奏兩聲,為這場舞會平添了許多樂趣。
就在大家沉浸在舞會的快樂時,突然,烏云密布,豆大的雨滴劈劈啪啪的砸下來。荷花姑娘招呼大家:“快快躲到我的綠裙下來,我來為你們遮風擋雨!”夏天真是個愛變臉的娃娃,說下雨就下雨,說晴天就晴天。轉眼間,大雨就停了,湛藍的天空就像洗過一樣,西邊出現(xiàn)了一座絢爛的彩虹橋。
雨后的池塘更加美麗了,荷花姑娘的裙上滾動著晶瑩剔透的“珍珠”。小伙伴們都從荷葉下出來了,它們在忙忙碌碌地收集美麗的.露珠。因為他們有一個美麗的愿望,要把這一顆顆露珠串成一串美麗的項鏈,一直搭到彩虹橋上。
夏天的荷塘是一個充滿夢想的樂園,快來樂園許下你的夢想吧!
夏天的三年級作文2
我眼中的夏天是歡快的夏天;我眼中的夏天是悠閑的夏天;我眼中的夏天是水果豐收的季節(jié);我眼中的夏天是愉悅的;我眼中的夏天是五彩的夏天。
在歡快的夏天,有知了、青蛙的演唱會,我聽見了知了在那唱歌:“知了……知了……”我也聽見了知了和青蛙的合唱:“知了……呱呱……知了……呱呱……”
在悠閑的`夏天,我一邊吹著涼爽的空調,吃著甜滋滋的西瓜,看著電視節(jié)目,真是悠閑極了!
在這個水果豐收的季節(jié)里,有很多瓜果成熟,如:甜甜的西瓜、黑黑的山竹、金黃色的榴蓮……真是想想都能流出千尺口水。
在愉悅的夏天里,在寬闊無邊、湛藍的海洋里,有來自五湖四海的游人,在里面愉悅地游著泳……
在五彩的夏天里,太陽花、牽牛花、百合花、荷花……正肆意地綻放著她們的笑臉,五彩繽紛的,非常美麗!
這就是眼中的夏天,我喜歡夏天!
夏天的三年級作文3
夏天的高山上本就十分美麗清新,雨后的高山更是顯得迷人可愛!
下雨前山上的空氣十分悶熱,樹木蒼翠欲滴,和悶熱對抗。天空黑沉沉的,一朵朵烏云慢慢地壓下來,給天空拉了一塊幕布,蜘蛛從樹上跳下來,飛也似的逃走了,燕子飛快的從低處飛過,正忙著躲雨,螞蟻在往高處搬,躲閃著暴雨。
下雨了,整個山野像是被一張輕紗遮住一樣,周圍一片朦朧。雨打在小草上,小草像喝足了水份,挺直了腰桿子,雨落在樹葉上,樹葉更加青綠了,雨停在未成長的種子上,讓種子更快發(fā)芽,更快成長……夏天的雨像一位偉大的母親用白的乳汁孕育著世間萬物!
雨后,山間的小路變得濕漉,像是雨公公給小山弟弟洗了個澡。走著走著忽然看見路旁有個紅紅的小圓點,我驚奇的走過去,一伸手去摘,呀,手被一根莖刺了一下,難怪人家說越美麗的`事物越有危險。果然如此。∥野压虞p輕的摘下來,舔了一口,一股澀澀的,但帶著雨后清甜的味道沁入心中。
啊多么美麗的大自然,我不禁由衷的感嘆道。大自然用它獨特的方式創(chuàng)造了這許許多多美麗的事物。感謝它無私的恩賜。
夏天的三年級作文4
“百聞不如一見!蔽以缇吐牥职终f開化在申請“東部國家公園”。爸爸說暑假帶我去,我興奮得一蹦三尺高。
夏天,雖然沒有春天的百花齊放、萬紫千紅、萬物復蘇,也沒有秋天的五谷豐登、碩果累累,秋高氣爽和冬天的銀裝素裹、潔白如雪,但它有它獨有的魅力。
夏天的開化,是草綠的,也是粉紅的.。樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把那里的小山破封得嚴嚴實實的,連一個小孔孔都沒有。
夏天,不僅有郁郁蔥蔥的枝葉。而且也有清秀的荷花。瞧,我家院子左邊有一個小 池子,有各式各樣的荷花:有的綻開了美麗的笑臉,好像在比美呢!有的聚在一起,好像在開大會呢!真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!蓖! 我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的夏天。
夏天的三年級作文5
七月,透藍的天空,懸著火球般的太陽,云彩好似怕被太陽烤化了,也逃得無影無蹤了。
夏天,是炎熱的,只要一到這酷暑的天氣,大地就像燒焦了似的`,一切生物都好像在蒸籠里,悶熱難忍,空氣好像只要用火柴一劃就能著火似的。小花低下了頭,小草趴在地上,樹木垂下了腰,小狗熱得直伸舌頭,喘著粗氣。蟬熱得扯著嗓子叫:“熱死了,熱死了,救命!”
昨天,我去學電子琴,走在路上,路上也沒人,也許人們都躲在家里吹風扇,吹空調。太陽火辣辣地曬著我的身體,剛走到車站,我已經(jīng)是大汗淋淋了。馬路上,汽車迫不及待地快速行駛,生怕會把自己的輪胎烤壞。公共汽車車終于來了,我急忙上車,找到一個座位坐下來,啊!好燙啊!我像熱鍋上的螞蟻一樣立刻跳了起來,我只好站著了。
經(jīng)過十幾分鐘的旅途,我終于到了學校,急忙跑進了空調教室,享受空調。
夏天的三年級作文6
夏天是一年四季最熱的季節(jié),很多人討厭它。然而,如果你仔細感受夏天,你會喜歡它,你會感受到夏天的美麗。
雷雨是夏天的專利,是大自然真性情的暴露。雷雨前,天空一片漆黑,仿佛要塌下來?諝饽塘耍瑯淙~不動了,柳樹垂著頭;狗伸出舌頭,喘息著,它在流汗。男人們赤膊上陣,女人們不停地搖著扇子。過了一會兒,電閃雷鳴,山勢搖晃,風雨交加,傾盆大雨一下子驅散了悶熱,街道上全是雨水。
一場轟轟烈烈的“表演”結束后,鳥兒消失了,一幅美麗的畫面呈現(xiàn)在人們面前:樹上的`葉子比以前更綠了,青山比以前更綠了。遠遠望去,青山中間有白色的帶,是雷暴形成的瀑布。街上的空氣也更清新,就像被過濾了一樣。這時,地平線上掛著一道美麗的彩虹。
晚上,我們拿著草席躺在柔軟的草地上,對著月亮,數(shù)著星星,看著螢火蟲飛來飛去,不時聽到遠處青蛙的叫聲,享受著說不出的快樂。
夏天既不像春天那樣溫暖,也不像秋天那樣涼爽,但它有自己獨特的美。
江蘇省鹽城市阜寧縣獅子路校區(qū)三樓廖溫雅:
夏天的三年級作文7
“六月的天,娃娃的臉,說變就變,”剛才還是晴空萬里,現(xiàn)在一下子就變成烏云密布。終于,雷公公要發(fā)飆了!稗Z隆隆,轟隆隆!卑汛蠹覈樢淮筇=酉聛,就是雨姑娘的杰作了。
“嘩嘩嘩嘩!庇暝较略酱螅S豆般的雨滴越下越多,像直直的線。漸漸的越下越大,簡直是傾盆大雨。如同雷公公和雨姑娘在和我們開玩笑。窗戶時不時會聽見有雨滴落在窗戶的“噼哩啪啦”聲。一陣狂風吹過,許多大樹左搖右晃。小草疼得彎下了腰,小花怕得趴在地上了。人們有的打著傘走著回家,有的'人躲在一個地方避雨,還有的人沒有傘就飛奔回家。
漸漸地雨停了,樹葉上有許多露珠像玻璃球一樣晶瑩剔透,天空上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,漂亮極了。
啊!我愛夏天的雨。
夏天的三年級作文8
我最喜歡美麗的夏天。
夏天是多彩的。到處可以看到美麗的鮮花,紅的、黃的、白的、藍的、紫的……萬紫千紅競相爭艷。微風一吹,送來陣陣怡人的芬芳。成群的蜜蜂在花叢中飛來飛去,結伴的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。放眼望去,到處五彩斑斕的,好像給大地鋪上了彩色的地毯。
夏天是火熱的。火辣辣的太陽高高掛在天空。陽光照在身上,好像要把人的皮膚烤焦。這時如果能吃上一塊冰鎮(zhèn)西瓜或喝一瓶冰鎮(zhèn)汽水,就會感到全身上下從里到外透心的涼快。
夏天是有趣的。小河的水格外清澈。如果把小腳丫放進那潺潺的流水里,任憑河水緩緩地從腳上流過,就像媽媽的雙手撫摸著我的'皮膚,舒服極了。這時我會忘記周圍的一切,好想躺在媽媽的懷里,聽媽媽講動聽的故事。小河邊的草叢中,小青蛙們,“呱呱呱”地進行大合唱,那樣子即可愛又逗人。
夏天是迷人的。那鮮花,那綠草,那小河,那青蛙,都令人著迷。夏天的美景令我心曠神怡。畫在我眼中,我在畫中游。
我愛美麗的夏天。
夏天的三年級作文9
夏天來了,春姑娘走了,夏姑娘又邁著步子悄悄的來了。
池塘里,一群群活潑可愛的小蝌蚪成群結隊的游來游去,真像一個個調皮的小逗號,魚兒們一會兒游到這兒,一會游到那兒,生怕被人捉住,荷葉挨挨擠擠,像一個個碧綠的大圓盤,荷葉在這些大圓盤之間冒出來,有的才展開兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,顯得亭亭玉立,有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的……真是千姿百態(tài)呀!
山坡上一片綠樹成陰的.景色,好像一片綠色的海洋,竹子蒼翠欲滴,知了在樹上拼命的叫著“知了,知了”好像在歡迎夏天的來到。
草原上,花兒仰著笑臉,蜜蜂匆匆忙忙的趕了過來,正忙著采蜜,花兒也好像在說:“小蜜蜂,先采我的吧!”蝴蝶也趕來了,它們在花叢中跳舞,蜜蜂也飛著,好一個蜂飛蝶舞。
小朋友們在夏天最喜歡游泳了,大家都買好了泳褲、泳圈和泳鏡,然后不約而同的去河邊游泳,當然我們也不例外,我穿好泳褲,套好泳圈,然后就下水了,啊,真涼爽!正當我盡情享受著這舒服的水的時侯,突然,一滴滴水降落到我的臉上,一看,原來是爸爸跳水的時侯壓飛了起來的水,爸爸可真壞。
我喜歡夏天,更希望這美麗的夏天的存在是漫長的啊!
夏天的三年級作文10
我喜歡生機勃勃的春天,也喜歡果實累累的秋天,也歡大雪紛飛的冬天,但我最喜歡驕陽似火的夏天。今天我就帶你去看一看夏天迷人的風景。
夏天在天空里。清晨,太陽緩緩升起,清新的空氣特別舒服。中午,太陽像大火球一樣,照著大地滾燙滾燙的,人們都待在屋子里躲避太陽的暴曬。傍晚,天空被染成了紅色吧,晚霞也特別迷人。
夏天在樹林里。大樹就像一把撐開的大傘一樣,為人們遮擋烈日。小鳥躲在樹林里靜靜的休息。只有知了在草叢中不停的'叫著,好像在說“好熱呀,好熱!”
夏天在池塘里。荷葉像一個個碧綠的大圓盤。荷花粉紅粉紅的,有的才展開兩三瓣,有的全展開了,有的還是花骨朵。
夏天在游泳池里,小朋友們在水里戲水,像一個個泥鰍一樣。
夏天在冰箱里,冰淇淋是小朋友的最愛。有巧克力味的,草莓味的、綠豆味的。
夏天雖然沒有春天的燦爛,沒有秋天金黃的果實,更沒有冬天一望無際,但它有自己獨特的美,我愛這驕陽似火的夏天!
教師評語:小作者運用了動點觀察的方法對夏天的景色色進行了生動的描寫,字里行間飽含著小作者對夏天的熱愛之情。作者:三年級高嘉宏
夏天的三年級作文11
在夏季的一天,寬闊的馬路被太陽暴曬著,兩旁的柳樹無精打采地垂著頭,好像沒有力氣一樣。蜘蛛坐在網(wǎng)上無力地轉了個身,似乎也在無聲地抗議著酷暑。汗水一滴一滴地掉在地上,冒出一絲白氣,然后消失不見。
路邊的狗熱得受不了,伸著舌頭直喘氣,好像在說:“好熱!好熱!本狗狗都快要被熱死了!”
漸漸地,天暗了下來,黑云沉了下來。又過了一會兒,強風大作,柳樹的`樹枝飛舞動起來,這些樹枝就像小女孩的頭發(fā),在空中飄起來。沒過多久,一道道閃電挑破了黑黑的天空,打在地上。隨后,雷公公打了一下鑼,聲音響徹天際。
雨點開始落了下來,越來越密集,越來越快。雨水把地面洗了個干干凈凈,把房子、樹木、小草田野……都淋濕了。一會兒功夫,天空下起了豆大的雨滴,一點一點急速往下掉,落在地面上。雨水嘩嘩地唱著歌,在地面上橫流,形成一條條小溪……
漸漸地,雨停了,彩虹出來了。青蛙跳出了水面,歡快地歌唱著。鳥兒從樹上出來了,自由地飛翔著。柳樹沾帶著一滴滴雨水,在陽光下閃閃發(fā)亮。
這就是夏天的雷雨,來得時間長,下得時間短。
夏天的三年級作文12
時間的飛逝,我們有迎來了酷熱的夏天。
當夏天來臨,樹開始大展身手了。伸長雙手,為人們“劈”出一塊陰涼的.地方。但知了在樹上還是不停地叫“真熱。≌鏌岚。 辈輧罕纫郧伴L得更加旺盛,綠葉不停地裝扮花兒,讓花兒更加美麗。
小朋友們可熱鬧了,他們穿著背心、裙子,有的在草地上嬉戲打鬧,有的在游池里歡快的游泳,有的在樹上捕捉知了,還有的在家里乘著空調看電視,都在愉快地度過幸福的童年。
在這悶熱的夏天里,我們在玩耍,在享受,而農民伯伯卻頂著烈日在遼闊的稻田里辛勤地勞動,盡管豆大的汗珠從臉額頭上滾下來,也不休息一下,因為他們心中只想著我們能過上好日子。俗話說得好“一粒糧食一滴汗”,我們可不要浪費啊!
夏天就像一個籃子,裝滿了歡聲笑語。
夏天的三年級作文13
這是一個火熱的夏天,我來給你講一下夏天的美吧!
夏天的風景很美不勝收。小草一叢叢的,綠油油的,尖尖的,像小刺一樣大片大片地聚積在一起,在陽光下亮亮的,生機勃勃的。荷花粉紅粉紅的,花骨朵上尖尖的,有時會有蜻蜓飛在上面休息。這時我不由地想到一首詩的詩句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!毕奶斓臉浜芫G,郁郁蔥蔥的,大風來的時候,樹就會亂動,像一個調皮的小孩一樣玩得東倒西歪。
夏天的動物也熱鬧非凡,獅子因為非常熱在水里洗澡,熊在水里抓魚。狗不停地吐舌頭,因為可以散熱。知了不停的叫,好像在說:“熱死了,熱死了!焙镒釉跇渖铣韵憬督饪。鴨子在水里游戲,涼快極了。
夏天是人們快樂的季節(jié)。夏天的.大地都烤的干干的,下雨的時候像太陽出很多很多的汗。夏天可以吃可口又好吃的冰棒,還可以自由自在地游泳,還有的人在樹陰下成涼,老人會在下面扇扇子,多有趣啊!
我愛夏天,愛夏天的綠樹小草綠油油的,給人帶來希望的色彩;愛夏天的活動,游泳吃冰棒給人們帶來了無窮無盡的趣味。
夏天的三年級作文14
現(xiàn)在,每天都待在家里,真沒味兒。我還是想念鄉(xiāng)下的夏天味兒。
戴著草帽、光著腳丫在鄉(xiāng)下的泥塘里捉泥鰍,玩夠了就不顧形象地大口吃著爺爺種的甜津津的.西瓜,火龍果當然也不能少,紅彤彤的果肉,一口咬下去,滿臉都沾滿了紫紅色的果汁,好像圍了一圈絡腮紅胡子。爺爺看了忍不住哈哈大笑起來。
最讓人口水橫流的要數(shù)晚飯了。!看著那滿桌的火鍋,簡直太豐盛了!現(xiàn)在想想我還直流口水呢!醉人的香味迎風撲面而來,新鮮的羊肉牛肉,從池塘撈的小魚小蝦,還有我捉的泥鰍都被端上了桌。鮮香的桃子在冰涼的河水里浸泡了一整個下午,榨成汁,一口喝下去,清爽直達腸胃。鮮肉味、菜味兒、果香味兒仿佛又隨著晚風吹過了高樓大廈,吹進了我的家……
唉,鄉(xiāng)下的夏天可比城里的有味兒多了!
夏天的三年級作文15
夏天的夜晚,是多么的寧靜,多么的美好。一輪明月高高地掛在天空,皎潔的月光灑滿了大地,仿佛給大地灑上了一層銀粉。一顆顆星星在深邃的夜幕中舞蹈著,如同一個個無聲的'舞者;密密麻麻,又就像是打漁人撒下的浮標,被海浪搖得一閃一閃的。星星閃爍不定,就像一個個淘氣的孩子,它們在不停的眨巴著自己那雙充滿智慧而又神秘的眼睛;又就像是一顆顆明亮的寶石在閃閃發(fā)光;更像那一粒粒珍珠,放射出耀眼的光芒。走在那月光照耀下的鄉(xiāng)間小路上,還能還見螢火蟲在跳舞。你瞧,它們正提著一盞盞明亮的小燈籠上下翩飛,時而在空中盤旋,時而在夜空跳舞。螢火蟲一閃一閃的,又就像是天上灑下來的小星星,在為大家照明道路呢!
夏天的夜晚,真像一幅美麗的圖畫。
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