- 相關推薦
蒲公英和風的作文（通用29篇）
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的蒲公英和風的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英和風的作文 篇1
風是隨性的，風有時是狂怒的，有時是順心的；蒲公英卻是分離看世界，那樣的肆無忌憚；風和蒲公英是離不開的間接關系，蒲公英受風的依托飄向遠方，最終還是會安了家。
我們就像蒲公英總是叛逆的向前向前，不知盡頭的走下去，而風是為我們操碎了心的家人，總任性的以為只要擺脫了風的追逐就可以無所事事，但沒有了風的依托卻再也飛不起來了。
即使風的啰嗦和憤怒，但哪卻是為了蒲公英的勇氣和力量，討厭了風而走的蒲公英最終還是會厭倦了漂泊，還是會順著風的方向定居安家，，風就是愛我們的家人，不知道用言語來表達，會用懷抱安慰鼓勵，蒲公英就是一個不明不白的我們，還是會依托了風的懷抱；“這就是親情”風在哪，蒲公英就在那。
蒲公英勇敢的迎接風的撲朔迷離，它大膽的和怒氣沖沖的風打交道，肆無忌憚的說著話，風好像有些心動，多久以來沒有一個朋友，因為他們都怕風的力量，它和蒲公英訴說著回憶，有一種很奇怪的'心聲和語言，風帶著蒲公英一起游玩世界。一起定下約定，有時他們會互不理睬不過一會就會好如油漆一般黏，他們一起唱唱跳跳，一起闖蕩天下，一起包容彼此，他們是朋友，“這就是友情”風在哪，蒲公英就在那。
一天風告訴蒲公英要給它一個家，風說他可以等，一個最好的生活，蒲公英卻不知道，他明明有家有很多很多好伙伴，不需要家了，可惜他的伙伴們也一個個離開家飄向遠方，蒲公英制止不住，一個人孤零零的很害怕，她去找風，風接受了她，陪伴他一生一世，她們一起四處安家，他們一起開心一起不開心，一起承擔一起鬧，蒲公英感覺很幸福。他們是愛人，“這就是愛情”風在哪，蒲公英就在哪。
很喜歡蒲公英白白的，泛著自然的氣息，很像棉花糖可以感受到甜甜的滋味。像自己的蒲公英和風的約定。自從知道蒲公英的花語“無法停留的愛，凄美而又蒼涼”-多像人一生中要經歷的坎坷，便越發(fā)瘋狂的愛上了蒲公英，即使風的困難也有蒲公英來一起承擔一起堅持！風在哪，蒲公英就在哪！
風可以是親情，友情也可以是愛情，我們想作什么它便是什么，而我們就是那個蒲公英，一起陪伴，一起累，一起開心，一起的不獨一也無二，就那樣一直在一起。別讓風等蒲公英太久，風在哪，蒲公英就在哪！
蒲公英和風的作文 篇2
風，無色無味，有時似乎讓人遺忘，也正是由于這些，才讓它有了一種默默無聞的性格。不是嗎？
看，春天，它輕輕撫摸著大地，讓小草忍不住“咯咯”大笑，一躍而起了；輕輕揮一揮裙袂，一地的萬紫千紅了……要不是從“春風又綠江南岸”頓悟了其活性溫情的身影，還真……
夏天，烈日炎炎，汗流浹背，它活潑可愛的身影無聲無息地出現(xiàn)了，輕輕地撫摸你的手，讓你頓掃心中的郁悶。
涼爽的秋風，英姿颯爽地一躍而起，看，一田的金黃便直逼你的眼了。那剛剛還水平如靜的湖面中的漣漪是你的'杰作嗎？那一樹的累累秋食是你獻給我們的慷慨嗎？
冬天，寒風刺骨，但是凜冽的寒風卻潛移默化的磨練了人們的意志。
瞧！一陣風吹來，好像吹起什么東西，定睛一看，原來是一朵蒲公英。
潔白無瑕的蒲公英，悠然地飄著，那一朵朵，像一把把輕柔的小傘，那是多么富有浪漫色彩的一幕啊！每當風兒將它吹向天空時，它們便紛紛揚起，有些漸行漸高，越飛越遠，有些則輕輕揚起，僅僅飛了幾米遠，便開始下滑墜落，占領一席之地，也許它看到了自己所該留戀的地方了吧。
想到這里，我的頭腦突然有一種提壺灌頂般的醒悟：那些蒲公英不正像我們這些在校園中學習的學生嗎？而那托起蒲公英的風不就像那孜孜不倦，默默無聞而無私奉獻的老師嗎？他們一生默默無聞，盡力傾注自己的精力。他們用他們一生的青春努力將我們托起，有些學生現(xiàn)今已經達到了光輝的頂點，有些學生走向了普通的工作崗位。“是蒼天大樹就讓他茁壯成長，是小草就讓他點綴大地”，是的，他們不會去拔苗助長，因為他們知道：一個人的價值，應該看他貢獻了什么，而不應該看他取得了什么。
是的，在偉大的崗位上可能發(fā)揮更大的價值，在普通的崗位上也能發(fā)揮出巨大的能量。我們應為祖國有這樣的一陣風而感到欣慰，也為有這樣一群蒲公英而感到自豪，就讓我們都去做自己心目中那一朵蒲公英吧！
蒲公英和風的作文 篇3
“呼，呼……”草地上，風滿天卷地，吹著小草，頭發(fā)都直了，真是不給小草一點面子。
風是非常暴躁的，從來沒有過溫柔但蒲公英改變了它。
草地上，蒲公英被老鼠一根一根地吃掉了，但風見著了，馬上暴躁如雷地“呼，呼……”把老鼠給趕跑了，蒲公英金光的小手撫摸著風，風帶著蒲公英走了，走到了一個滿是花朵的地方。
花朵里的.蒲公英，一天一天長著，越來越多，但是蜜蜂看到了蒲公英，就想吸蜜，可是風看見了，就立馬咬著蜜蜂，不知道哪里去了。
小孩子看到了蒲公英就想摘一朵吹了起來，風告訴小孩說：“其實我和蒲公英有個約定”。
每到日落的時候，我和蒲公英都會在約定的時間相見，誰也不許遲到。
小孩子聽了，就想風和蒲公英的約定是什么，就等到了日落，沒有想到，原來蒲公英到日落的時候都會落下來，只有風才會把蒲公英給吹起來，啊！風吹起來了蒲公英，那一朵朵蒲公英吹著浮了起來，雪白雪白的，像雪花一樣飄著，真是美極了！
這就是風和蒲公英的約定吧！
蒲公英和風的作文 篇4
常看到一些小清新風格的圖，一朵占了大半畫面的蒲公英，背景是湛藍的天，空中飄滿大大小小的絨傘。那景象，唯美到失真。
今年清明晚上，去后山墳頭上燈。意外地在草叢中發(fā)現(xiàn)了一小簇蒲公英。圓圓的兩團絨球，煞是可愛。哥先發(fā)現(xiàn)了它們，手快一把折了下來，鼓起腮幫子一吹，絨球便化為一片小傘的海洋，四下里散了開來。哥把剩下的光禿禿的桿兒遞給我，賤笑：“偌，給你玩。”我白他一眼，結果桿兒，輕輕將上邊遺留的最后一絲絨線吹下，看著它飄飄悠悠匯入空中。
小的時候，曾陪母親一道去地里采蘑菇。剛下過雨，地里蘑菇遍地。我蹲在籃子邊上守著，瞪大了眼睛瞅著籃里的蘑菇，仿佛看見它們推推搡搡，聽見嘰嘰喳喳的爭吵聲。有時候我伸出胖乎乎的小手指，戳戳這個，點點那個，自娛自樂。
這時我聽到母親喚我的聲音：“囡囡，快來看！”我猶猶豫豫地丟下籃子跑去，母親把草叢中一株不起眼的草指給我看：“你瞧，這是蒲公英�！�
那是地里第一株蒲公英，從遠方風塵仆仆地趕來，與我們相會。
那是我平生第一次接近蒲公英，它的兩片葉子細細的，帶著小毛刺，還沒有長出結實的骨架，看上去很單薄。母親說它還有很多其他的名字，比如尿床草、地地丁、金簪草、婆婆丁、鬼燈籠……
我不解，母親神神秘秘地附到我耳邊，笑著說：“等著瞧吧，它會制造小傘！”
蒲公英會制造小傘？我瞠目結舌。年幼的我遇到了有生以來的最大挑戰(zhàn)。我翻遍手邊所有童話書，也沒找到合理的解釋。但我沒有輕易放棄，為了驗證母親所言的真實性，我想，只有等到蒲公英長大，親眼看看它如何制造小傘。
為此，我付出了不少汗水。每天清晨第一件事，就是跑去后院看蒲公英，中午太陽大熱，灼得地面滾燙，隱隱有蒸汽烘上來，我像蒸籠里的饅頭一樣熱得發(fā)脹。然而我恍若未覺，一邊用一片大葉子為它遮陽，一邊觀察著小草。我本以為它的枝干上會藏著一個組裝傘骨、傘布的小車間，可惜我什么機器都沒有發(fā)現(xiàn)，更沒聽到任何奇怪的聲音。兩周下來，我曬成了黑泥鰍。奇怪的是這中間母親發(fā)現(xiàn)了我兩次，但卻不聞不問，像是不過看到鄰居家瘋孩子來曬太陽。我開始懷疑，懷疑母親是在逗我玩，懷疑她說的是不可能的�？墒悄赣H的.故事里，雪孩子可以救小兔子，螞蟻可以說話，為什么蒲公英就不能制造小傘？我選擇了繼續(xù)相信，每天鍥而不舍地去拜訪后院的客人。
終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密。它的葉子間伸出兩根細莖，莖上有兩個小小的黃色花苞，軟軟的顫顫的。我?guī)锥认胍獡荛_它，伸出手又縮了回來。因為，那是蒲公英的秘密。偷看別人秘密的不是好孩子。我不想偷偷查看別人的秘密，只好靜等它開放的那一天。
可是，一天早上，我再一次到后院時，發(fā)現(xiàn)兩個花苞只剩下了小疙瘩，光禿禿的什么都沒有了。我一瞬間覺得自己被它背叛了，坐在地上大哭起來。我印象中從沒那么認真地哭過。
哭聲傳到前院，母親跑過來，見狀，笑著摟了我，擦了我的淚說：“傻孩子，你看，蒲公英已經造了那么多小傘了，它們就在你頭頂�。 �
我抬起頭，看到空中飛舞著那么多小小的傘，有的打著旋兒，有的忽高忽低，有的隨風遠逝……
這時母親不知從哪弄來一團絨球，輕輕送到我跟前：“孩子，吹吹看�！�
我憋足了勁兒吹過去，那絨球立即化為一把把絨白的傘，隨風融入那一片小傘的海洋中……我跳著去夠，可怎么也抓不住那些小傘。它們越飛越高，越飛越遠，直到消失不見。
母親說，那些小傘是蒲公英的孩子，風一吹，它們就長大了，離開媽媽到很遠的地方去。以后，你會在遠方發(fā)現(xiàn)很多很多的蒲公英，它們都是離開媽媽的孩子，可它們很快樂，在風中盡情舞蹈……
風一吹，蒲公英就長大了！這句話被我放在心里好多年�；蛟S我們每個孩子都是蒲公英，都在等待讓自己長大的那場風啊。
蒲公英和風的作文 篇5
他們已經被風吹走，散落在天涯。
——題記
年少時，便從書本上得到了這樣的認知：因為有了風的依托，蒲公英注定是要去流浪的。無論怎么樣，蒲公英最后都會在土地安家，但它們與風在一起的日子已是它們最美好的回憶。
其實我們正如這些蒲公英，在風的吹拂下，去到了屬于我們的天地，而母校正是這樣的一股風�；蛟S這也就像老師所說的，高中教育對于人的一生是至關重要的，而母校，正是給了我們一個接受高中教育的平臺，是帶領我們向外探索的.一股暖暖和風。
在很多人的眼中，母校就是自己每天罵千百遍，卻不允許別人罵它一遍的地方。而在我看來，母校是你得到得最多，同時也失去得最多，合不來卻也離不開的地方。
我的母校是 一個在當?shù)氐慕逃袠I(yè)中數(shù)一數(shù)二的中學。當我作為高一新生踏入一中校門時，感覺一切都是那么地熟悉，因為早在這之前，我就常在學校的那條長長的校道上走走停停，想象著自己坐在窗明幾凈的教室里學習的情景。而之后，我便有了更多的機會來慢慢了解它。它很美，坐落在洗墨池畔，校內道路兩旁都是青蔥的大樹;它很靜，不驕不躁，只是一心做好孩子們的教育。直到現(xiàn)在，母校還在竭力地給予我們它所能給予的，而我們也在無條件地接受并享用著它的好，那是因為我們現(xiàn)在還沒有足夠的能力去回報它。
母校在我們每個人的內心都占據了一定的空間，你沒有辦法去忽視它的存在，因為它帶給你的不是簡單的物質上的滿足，更是引領你朝著正確的方向去開拓。泰戈爾曾說過：“當干渴的心沒有希望找到水的時候，它是很容易受海市蜃樓的欺騙，而徒然在一片又一片的沙漠中探尋�！钡�，我們不害怕會迷失方向，母校不會允許你這樣。當你懵懂無知時，不要忘記母校，它將帶你走出迷惘;當你漸漸長大，不要忘記母校，它使你變得更加成熟;當你事業(yè)有成，不要忘記母校，它曾在你最需要幫助的時候拉了你一把……不要忘記，也不能忘記。
蒲公英和風的作文 篇6
陽光照下來，世界是暖橙色的。窗外的樹木枝葉交錯，陽光從縫隙中細細碎碎地落進教室，灑下一地溫暖的金黃。
睜開眼，我怎么站在一個龐大的物體上，旁邊竟是和我一般大的蒲公英種子。奇怪，難道我變成蒲公英種子了？突然，一陣風襲來，我隨風而起，好吧，看來我的猜想是對的。隨著風，我開始四處飄蕩。
在不遠處的一座山上，我看見一位老人，挑著擔子，擔子里裝著許多石頭，向山下走去，于是我問他在做什么，他告訴我，這座大山擋住了他們外出的近路，為了不再繞遠路出去，他要和祖祖輩輩一起移開這座大山，不管花多少時間與精力，他都要完成這個愿望。
風總是能將我?guī)У饺魏蔚胤剑屛铱纯词澜�，我再一次在空中飛舞碰到一只四川亂撞的蒼蠅，問他為何如此匆忙，他說，他剛出生不久，上帝就給了他一份清單，上面列了99件事，他若不完成，就是一只不合格的蒼蠅，會被派到地獄。他現(xiàn)在是去找一只鳥，完成生命冒險這一任務，他是害怕被吃掉，但這是他的目標，就必須去挑戰(zhàn)，因為他一生只有短短的三分鐘，說完他就很快的飛走了。
穿過一片茂密的森林，看到清澈的`小溪里，一條鯉魚正在拼命的躍過一條瀑布，他已經被石頭砸的遍體鱗傷，可他仍不放棄。他對我說，穿過這條瀑布便是一片汪洋大海，他從小的志向就是去浩瀚的大海里，去看看新事物，去感受未知的危險，不甘心在這小溪里漫無目的的生活，自甘墮落的過完此生。
風漸漸的恢復了平靜，我被停留在一塊濕潤的土地上，我想我也要有目標的生活，但我已經飛不起來，那就讓我扎根在此，生出許多蒲公英來，讓他們飛向各地，在世界每一個角落開滿蒲公英。
微風不知將哪里的浮云吹過來，遮住了陽光，我慢慢睜開眼，還是那熟悉的教室，這終究只不過是一場夢，不過在夢里，我知道了，其實世界萬物都有自己的志向與愿望。世界這么大，我想去看看。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我有如此志向，更應該加倍努力，讓身邊的人為我驕傲，而做到這一點的前提就是去奮斗。
風在哪兒，蒲公英就在哪兒，我的志向在哪兒，心就在哪兒。人還是要有夢想的，萬一實現(xiàn)了呢？
蒲公英和風的作文 篇7
在我放學回家的路上有一片蒲公英。它的葉子有半個手掌那么大，呈不規(guī)則的橢圓形，淺綠色的葉子上布滿了又細又密的'絨毛，摸上去像打了一層霜，邊緣長著一排小鋸齒，不仔細看還發(fā)現(xiàn)不了它哪！
每年五六月是蒲公英開的正盛的時節(jié)。你看，它們有的獨立風中，顯得孤傲清冷；有的依偎在一起，像一對親兄弟；有的矮小殘破，被風吹的只剩花蕊和直莖。多希望自己也能變成蒲公英。如果我是蒲公英，我會飛到貧困山區(qū)，我會把我的書，我的文具，我的舊衣服，我的零花錢，捐給那些需要的小朋友
我喜歡蒲公英，喜歡它頑強的生命力。四海為家，隨處可見。
蒲公英和風的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在吉林省靖宇縣，那里有一種平凡而不起眼的植物——蒲公英。它的別名叫黃花地丁。它還有一個有趣的名字：婆婆丁。
春天的時候，我拎著小籃子到大娘家的菜地去采摘，我看到蒲公英的葉子好像一把把的小鋸齒，緊緊的依偎在大地母親的懷抱。我剜了幾株蒲公英，帶回了家，洗了一遍又一遍，放到盤子里，我再拿起大醬倒在碗里，這樣的一道綠色的美餐就誕生了。爸爸和媽媽吃了，連連叫好：“好吃，真好吃啊，下次讓咱姑娘多剜點”。
烈日炎炎的夏天來了，我來到菜地想看看蒲公英，看到蒲公英開了一朵朵金黃色的小花，哇！它真像一個個亭亭玉立的姑娘，時不時引來一些蜜蜂、蝴蝶。小蜜蜂“嗡嗡”地飛來：“花姐姐，你能給我一點兒花蜜嗎？”“當然可以”蒲公英高興的說，蝴蝶飛過來說：“花妹妹，咱倆比美吧！”這時蒲公英總是羞澀的低下了頭。
秋天蒲公英的花瓣落了，長出了許許多多的'小絨團，風一吹，這些小絨團就好像小傘兵一樣，從高處飄落下來。你們還不知道吧！這些小絨團飄到哪里，它就在哪里安家，準備在冬天舒舒服服地睡大覺呢！
蒲公英還很神奇，它是一味中藥材，可以醫(yī)治多種疾病。關于它的名字還有一個美麗的傳說呢！從前，有一個員外姓蒲，他有個女兒叫公英，公英得了一種病，叫乳病，后來因吃了一種野草，她的病竟神奇的好了，后來人們?yōu)榧o念公英，于是把這種野草叫做“蒲公英”。
蒲公英和風的作文 篇9
新學期開學了，我是一名三年級學生了。在新的語文課本里，我們學習了前蘇聯(lián)作家普利詩文寫的《金色的草地》這一課。課文中作者將蒲公英花一天的開合變化，寫的有趣而又生動�？茖W課上學習了常見的小草有蒲公英、車前草、狗尾草、三葉草，科學老師布置了觀察這幾種常見的小草，制作小草的標本，并選一種寫一寫，介紹給其他同學。
回家告訴爸爸，爸爸答應星期天帶我出去觀察小草。那天，我早早起床，爸爸騎車帶我到縣城邊的草場。
來到草地遠遠望去，真美呀！綠油油的草地像一塊綠色的毯子，上面鋪滿了白絨絨的小球。爸爸告訴我這就是蒲公英。我們用小刀挖出了一顆仔細觀察，看到蒲公英的葉是翠綠的，葉面上還有小小細細的小刺，葉邊緣呈鋸齒狀，中間伸出一只莖，頂端長著一個松散的白絨球，用口一吹久分離開來，漂浮在空中，活像一只只降落傘。爸爸說這是蒲公英的`種子，它可以讓風吹到很遠的地方，碰到合適的地方就會扎根生長。爸爸還告訴我，蒲公英的生命里很旺盛，用處也很多。它可以吃，可以生吃、炒食，做湯，涼拌，還可以做成餡包餃子或包子。他還可以做藥材，治療上呼吸道感染等多種疾病，是一味很好的中草藥。
蒲公英可以食用，我很興奮，不知它會是什么味？我和爸爸挖了很多蒲公英帶回家，讓媽媽給我們做蒲公英大宴。那天我吃了很多，蒲公英吃起來有一點苦味，苦中有香，余味悠長，我用語言表達不出來，真的很好吃，你也采集一些嘗嘗吧？
蒲公英和風的作文 篇10
他的身上呈著別的花所沒有的東西——一場說走就走的旅行。
——題記
像野菊花一樣的顏色，端莊典雅，幾朵一團，幾團一簇，我所見到的，是沒有形單影只的。上身映著條狀的，似飄帶般的東西。下身挺直滿根皆綠，看的見里面流動的東西，在陽光下。這是他為旅行所做的準備吧，做著準備活動的我開了小差。
許久未運動過了，運動起來，較以前更費力。跑起步來，全身上下透出一個”累”字來。風吹動著我的.發(fā)絲，我看見了。一株蒲公英，它挺直了身板與大風對抗，但還是抵不住大風的呼嘯，應該要斷了吧?未過多在意。
第二圈的時候我很詫異，她竟沒有倒下去，傲然挺立,與大風一起舞蹈了起來，搖曳著身姿，綻放那似錦緞般的瓣，對于大風和它的競爭，它勝利了，在陽光，大風的見證下。
我笑了，釋懷了，不知為甚。
到了，推小車環(huán)節(jié)，我們算得上是植物殺手了!向前移動，我遇到了另一株蒲公英，心生憐憫，但抵不住手臂的累，于是按上去了。它的粉帶在了我的手上，淡黃，一吹即散，留著的，是典雅的花香，迷人。
遇見了一朵成熟的，經歷了歲月的磨礪，風雨的侵蝕，終成就了一身好骨，白色。很多淡白色的小支全都匯聚在中間，下方是一顆顆夢想的種子。我趴在地上嗅，著還是那抹香，能夠撫慰人的心靈，輕輕吹了一口氣，它們顫抖了一下，然后散了，向著天空飛去，轉動著，或許會看見更大的世界吧，我想。他們終究會落根，會分散，會在不同的地方，不停留會依舊旅行沒有行囊卻挺過漫漫時光，看過世界各景，最終尋地而生，就像它的花語：執(zhí)著，自由。
風停了，最先的一株停止了舞蹈，花蕊豎立了起來，花粉在中間孕育著，淡白色的花苞。
蒲公英和風的作文 篇11
龍塢茶山上，蒲公英的身影四處可見。
秋天的茶山，干凈利落。遠遠望去，除了一排排整齊劃一的綠色茶樹，就只剩下一片黃土色了。爬到山上，再近看時，才發(fā)現(xiàn)在干燥的`泥地和干枯的雜草呈現(xiàn)的黃土色間，盛開著許許多多的蒲公英。
蒲公英綠色的花莖光潔纖細，頂端上或有小花，或有一個個小絨球。在微風中，就像仙女一樣翩翩起舞。那紫色的小花，被花萼包裹成一個個小花粽，只在頂端上露出一點小腦袋;花開完了，就成了蓬松的小絨球，潔白如雪。再仔細一看，絨球像是一根根白孔雀的羽毛組成，雖然沒有絢麗的色彩，但更顯出了幾分可愛。有一些絨毛已經被風吹得稀稀散散，快要成半透明了，就像是一個微縮版的摩天輪，蒲公英的種子們是不是就坐著摩天輪等待出發(fā)呢?
我想要摘一朵蒲公英�？芍惠p輕一碰，這些小“羽毛”就迫不急待地四處飛舞，它們離開了親愛的蒲公英。
蒲公英和風的作文 篇12
蒲公英，零落成泥卻無香。
芊芊的綠草尚未枯萎，昏黃的葉片已多數(shù)飄落成堆。秋風在正午的陽光下，吹散了一個綠蔭之間的“白絨球”，我興致勃勃地摘下一根在手里把玩。只見那一顆顆種子在風里打著旋兒，忽上忽下地飛著，在陽光里像一星星閃爍不定的火花。我好奇地想，那些小白傘一樣的種子，都飄去了哪里？
也許它被一場突出其來的秋雨拍進了土里，也許它被風趕到了水洼里，也許它飛向了更遠更遠的地方可是無論它飛向何處，它都會隨遇而安。也許有人會說它隨波逐流，但我卻覺得，它的夢想不止于此。
倘若換作他物，定會“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”就此哀怨。但是蒲公英卻在千縈百折、不屈不撓中堅守它的夢想，就像《士兵突擊》中的“許三多”不拋棄、不放棄，在生命中畫出氣貫長虹的“色彩”。
它鉆入土后，轉眼便到了寒冬。雪花紛紛地飄落，不久便把這片凍土埋得結結實實。它躲在土里，深深扎下根須，渴望在這荒地上吸取養(yǎng)分，雖然收獲甚少，但也總算熬到了春天。
這個季節(jié)，萬物無不生機勃勃，土地翻出新綠，野花肆意開放。它也偷偷探出頭，舒展開長條鋸齒狀的葉子，不料等來的卻是一群戴著遮陽帽、裹著面巾的人們，他們在碧草間、花壇里、大樹下走來走去，一手拿著鏟子，一手拎著袋子，眼里閃著興奮的光。有的不幸成為了人們的盤中“珍饈”，有的還在實現(xiàn)夢想的.路上繼續(xù)前行。
夏日的驕陽下，它開出了一朵小黃花。這是它夢想路上取得的小小成就。然而，它并沒有為自己取得的第一個“成功”沾沾自喜，而是選擇了繼續(xù)向前。
秋天，颯颯的風吹過萬物，百花在蕭瑟中褪去了翩然而舞的英姿，凋零、逝去、遺落于歲月。而蒲公英終于離成功近在咫尺，結出了一個毛絨絨的球，只等一個最好的時機，將執(zhí)著與信念播灑至天涯海角。終于，秋風乘著陽光，將它那一個個成功的喜悅送向了遠方。
一顆小小的蒲公英，就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內心卻熱血奔騰。它靠堅定的信念，執(zhí)著地堅守，在無人問津中厚積薄發(fā)。只見它們輕盈得如柳絮一般尋夢青云九天，終于圓滿地完成了生命的輪回。從前是“新綠黃花盤中食”今朝是“秋來飛絮赴天涯”。
在一個灑滿陽光的午后，泡一杯蒲公英茶，品上一口，淡淡的苦澀伴著氤氳的熱氣在唇齒間回蕩，像是在訴說著它的故事
蒲公英和風的作文 篇13
陽光懶懶灑下，照在身上，照在蒲公英上，照在我的心間，時間定格在那里，我似乎還能看到那個高大的身影，多想時光暫停片刻，讓他的身影永遠，佇立
想念和爺爺在蒲公英地里的歡樂時光。
小時候，每當秋天到來時，爺爺家門前那一大片蒲公英總是讓我流連忘返。記憶中，爺爺總是走路如風，精神抖擻。一年中大部分時間都起貪黑在田里起忙碌，但對我的照看卻是無微不至。門前天然的蒲公英地是爺爺?shù)摹安刹鑿S”，于我而言，卻是天堂。采一棵蒲公英，輕輕一吹，雪白種子飛舞，好不有趣。每次爺爺干完活都要去地里采集一些蒲公英泡茶喝，小時侯，總攙著爺爺?shù)氖忠黄�。爺爺�(shù)氖趾艽�、很暖、讓人很安心。遍地皆是蒲公英，我躺在蒲公英上，隨手采一株，用嘴輕輕一吹，那滿天飛舞的白色種子，像一個個降落傘向遠方飛去。爺爺笑著道：“別玩了，好好的蒲公英都被你糟蹋了，你這一躺又要壓死多少蒲公英啊�！蔽覛鉀_沖對爺爺說：“就幾根蒲公英而已，再說種子又用不到，還不如讓我玩玩�！闭f著又在田里打了幾個滾，爺爺看著我，無奈地搖了搖頭。陽光灑下，時光似乎暫停在了那一刻。
每當玩累了，就觀察爺爺怎么采，只見他彎下腰，一手挎籃，一手握鏟，細心地找著，看中一棵，從它旁邊往下鏟，一直鏟到根部，然后再換個方向繼續(xù)鏟，把它四周的土全鏟光。蒲公英沒有了四周泥土的保護，空曠，成了“孤家寡人”，輕輕一拔就出來了�！盃敔敽脜柡Π�！”我在一旁大叫，爺爺不語，臉上卻帶著微笑，哼起古老的歌謠，我在一旁聽著，時間很快過去了。
回到家，爺爺將蒲公英簡單處理一下，擇去枯老的葉子，放入冒泡的沸水中，不一會，水慢慢變成青白色，蒲公英在上面打著旋，然后，舀起水放入盆中，涼透后，蒲公英茶就做好了。
爺爺喝茶喜歡用碗，一盆茶，幾碗下肚，也就沒了。我也喝過，味清涼、甘甜，滋潤喉嚨，爺爺說它有清涼解渴去暑的功效。我忽然想到一首詩：“飄似羽，逸如紗，秋來飛絮赴天涯，獻身喜做醫(yī)人藥，無意芳名遍萬家”。
時光飛逝，轉眼間上學了，從小學到中學，越走越遠了，總想起我攙著爺手去蒲公英地里的一幕，回想起那漫天的蒲公英種子帶著我的夢想飄向遠方的場景。
又回到了爺爺家，眼前的`一切是那么的熟悉又陌生，爺爺躺在搖椅上，雙目微閉，整個人感覺縮小了，沒有當年那般高大，顯得很瘦。再陪爺爺去門前采蒲公英，習慣性地攙著爺爺?shù)氖�，爺爺�(shù)氖肿兞�，變得小了，有絲絲涼意從手中散出。爺爺?shù)谋硰澚耍樕系陌櫦y也多了，頭發(fā)也白了。動作也不靈活了，手顫抖著握著鏟子。突然發(fā)現(xiàn)，爺爺老了。
真想讓時光倒流到小時候，我攙著爺爺?shù)氖�，在開滿蒲公英花的田野里，慢慢地走著，走著
蒲公英和風的作文 篇14
在我家旁邊有一些蒲公英，有白色的和黃色的蒲公英。白色的蒲公英，像棉花一樣團在一起。黃色的著公英，像一個小棒棒糖。
蒲公英的葉子長長的，綠油油的，像不規(guī)則的長方形，還像一把大扇子，在給蒲公英扇風呢！葉子筆直筆直的站著，像是在給小螞蟻們遮太陽。
蒲公英的根又長又細，像一個個軍人。根是軍綠色的，摸起來又軟又暖，像小朋友冬天穿的毛絨絨的大衣服。過了一段時間，毛線絨的'根漸漸變硬了，像爸爸的黑胡子。又像一個個小刺猬。
蒲公英還沒開花的時候，外面的葉子包著還未開花，像一個個羽毛球。開花了的蒲公英，像個爆炸頭一樣。還像一個小笑臉。你看它在對我們笑呢！像是在說：“你們好呀！”小朋們一起說：“你好呀！”蒲公英拿起一個，輕輕一吹，好多的小種子，像降落傘一樣。小種子會播撒到世界的每一個角落，然后會重新開花。
蒲公英和風的作文 篇15
說起蒲公英，我腦海里就會浮現(xiàn)出一團毛茸茸的一朵朵白得像雪的景象。
輕飄飄的蒲公英種，當它被柔和的風一吹，就會在天地間四處安家。當一大片蒲公英被風吹起時，像極了漫天的飛雪，但卻沒有雪的寒；像極了棉花，卻比棉花輕盈、靈動；像極了楊花柳絮，卻比它們更少詩人、旅人的惆悵�？傊菆雒婢拖褚桓泵烂畹漠�。蒲公英種被吹散時，有的會飄到小河旁生長，有的會飄到樹下，有的飄到了草地上。無論是肥沃的土地還是貧瘠的土地，甚至是石頭縫，它也會努力生長，努力生根發(fā)芽。面對狂風或者暴雨，它也堅強不屈。
蒲公英，它還有很大的作用呢，比如它的花瓣可以摘下來熬成涼水或者磨成粉來醫(yī)治生病的人。這不是處處奉獻嗎？
春天來了，蒲公英從凍土里鉆出來，蒲公英的`花瓣是明黃的，宛如被夕陽染黃了似的，在大片的花海中，有的還是花骨花兒，也有的已經開了，美極了！這明艷的黃充滿了活力，這溫暖的黃帶給人希望的啟發(fā)！
我愛蒲公英，它堅強不屈，努力生長，處處奉獻，奮發(fā)向上的這種品質和精神。
愿我們也做一個有這樣品質的人。
蒲公英和風的作文 篇16
當太陽的光輝，再次灑向大地，田野上厚厚的冰雪化為清水，逃之夭夭時，轉眼間，春天的使者蒲公英也露出了小腦袋，向人們報告著春天信號。
鄉(xiāng)間小路兩旁的蒲公英，再次挺起了她那嬌弱的細腰，你瞧它挺著自己花白的小種子，面朝陽光拼命地吸取了大地的精華與陽光的照射，辛勤的撫育著那渺小的種子，希望它們茁壯成長。
夏季是個多雨的.季節(jié)，傍晚深黑色的烏云布滿整個天空，遮住了那道金黃的陽光，豆大的雨滴如珍珠，從烏云上散落下來，風也呼呼的吹著，你瞧暴雨中那顆弱小的蒲公英，它沒有橡樹的高大，也沒有高山榕的挺拔，卻有著一顆堅韌的心，在暴雨狂風中一次次被吹彎了腰，她卻依然緊緊的抱著那群天真爛漫的種子，在它們未成熟之前決不放手。
暴雨更加的兇猛了，好似一只專門來打倒她的野獸，野獸一次又一次的發(fā)起猛烈的攻擊，他依然在拼了命，堅持著，她緊緊的抱住這群孩子，而這群孩子，也緊緊的依偎著母親，她們在這漆黑的夜里團結起來，傲然面對敵人的侵襲。
秋天快來了，比起之前那群做小孩子似乎一夜間，成長為一個個男子漢，這時的它們已不需要母親的，保護，可它們似乎忘了那一夜，母親對它們的守護，忘了平日母親對它們辛勤的撫育。
微風如同一位冷血的殺手，不動聲色地從她身邊帶走了這群孩子，然而這次，她沒有像往常一樣緊緊的抱住他們，而是放開雙手，任它們飛到它們自己所期望的方向，雖然這為母親一聲不吭，可你看，他拼命搖晃著身體，似是在跟孩子道別，實則是撕心的疼，
秋風如同一位死神，帶走了她用盡青春年華，拼命守護的孩子，也帶走了她最后一絲力氣，在夜里悄悄地結束了這位母親的生命，
風雪漸漸掩蓋了她的尸體，而那種無私的母愛，卻被永遠的刻入了這片土地。
蒲公英和風的作文 篇17
清早，我來到公園，一進門就吹來一陣陣輕風。蒲公英已經開了不少了，都你擠我挨的，像一個個士兵，都拿著它們的兵器準備飛行，去尋找自己的夢想。
風一吹，蒲公英將軍就翩翩起舞，士兵們便乘著風的火車遠航。有的.落在沙漠，將永遠枯萎。有的落在一片綠州，生了子子孫孫，長得又粗又大。還有的落在海邊被一群海鳥消化。小蒲公英看了，心里一直忑忐不安，它們也落在了綠州，在那里開始了漫長的生活。
十年過后，綠州都變成了蒲公英的天地！新一批的蒲公英就更有趣了呢！它們去過很多國家，比如英國、美國、澳大利亞、俄羅斯、巴西、比利時等等。還有遇見了很多人，有愛迪生的后代，牛頓的后代
這樣看來，一個小小的蒲公英可能有一個環(huán)游世界的大夢想呢！剎那間，我也好想變成蒲公英，乘風而起。
蒲公英和風的作文 篇18
我有一個特殊的朋友，就在我家的院子里，它就是蒲公英。
蒲公英的葉子是綠色的，綠得發(fā)亮，是鋸齒狀的，它的姿態(tài)也很有趣，有的葉子孤零零地站在那里，有的兩三片葉子貼在一起，好像在擁抱，還有的緊緊地貼著地面，好像是不肯離開大地媽媽的懷抱。接下來就是它的莖了，你們知道嗎，蒲公英的莖其實是空心的哦!如果不小心把它給捏斷了，還會發(fā)現(xiàn)里面有一種白色的漿流出來。當然，最引人注目的就是它的花了，蒲公英的花很有特點，中午是黃色的，花瓣又細又長，一片挨著一片，越往里花瓣越密，中間還有一個淡黃色的花蕊，像一個小娃娃一樣，它的`花很神奇。早上和傍晚是綠色的，有一天我來到院子里，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花是合攏的，原來，它就像我們的手掌，可以張開、合上，早上和傍晚，金色的花瓣被包住了，所以蒲公英就變成綠色的了，今天中午，我又來看蒲公英了，它果然又變黃了，這時候的蒲公英，就像一個金色的小太陽，真是太美了。風吹過，淡雅的花香直往我鼻子里鉆�？煲角锾斓臅r候，蒲公英的花已經變成了一個小毛球了，如果用力一吹，那些小種子就像一個個降落傘一樣在空中飄舞著。恍然間，我好像也變成了它們中的一員，和它們一起飛向遠方。
聽說蒲公英還有很多用處呢!它全身都有用，可以加工做成藥，清熱解毒。
我天天給它唱歌，給它講故事聽，我真喜歡我家院子里的蒲公英啊!
蒲公英和風的作文 篇19
有人喜歡高貴的牡丹花，有人喜歡十里飄香的桂花，而我卻喜歡樸素的蒲公英。
在春天，蒲公英開出了一朵黃色的小花。
風伯伯輕輕地撫摸著她，她就輕輕地搖晃著自己瘦弱的身體。
過了幾天，黃色的花瓣變成了一簇雪白雪白的，毛茸茸的'小球，可惜，“小傘兵”還沒有長大呢……
又過了幾天，風伯伯剛好路過這里，有幾個“小傘兵”長大了，蒲公英媽媽就讓風伯伯帶他們去旅行，他們聽了可高興了，蒲公英媽媽囑咐道：“不能落到金光閃閃和銀光閃閃的地方，只可以落到黑黝黝的地方。”
那些“小傘兵”非常聽話都落到了泥土里……
春天一到，“傘兵”們也長大了……
老師點評：你是一個聰明伶俐、懂得活學活用的孩子，文章選材新穎，語言清新，讀來似童話，令人遐想。
蒲公英和風的作文 篇20
春天帶著陽光、鮮花和清風降臨到世間，也帶來了春天的微笑，這微笑，不是翩翩的蝶，也不是蒙蒙的雨，它是飄飛的蒲公英。
一次我有幸和奶奶一起去公園兒里采摘婆婆丁，路上我不斷的問奶奶：“婆婆丁是什么？”奶奶笑著說：“婆婆丁就是蒲公英的小時候�！蔽宜贫嵌狞c了點頭。
隨著一陣涼風襲過，我們終于走到了公園兒，放眼望去，地上有聚成小堆兒的雜草，經奶奶的講解才知道，原來這并非雜草，就是我們要采摘的婆婆丁。我不僅在心里感到驚訝，這種植物，纖長的.葉片邊緣上長著鋸齒，匍匐地長在地面上，從根部舉出的莖上，開出一朵小花，就跟金黃的小雛菊一樣。這四不像竟是“蒲公英”。
邊摘，奶奶邊告訴我：“婆婆丁吃了可以清熱解毒，調養(yǎng)肝脾，可以入藥，并且蒲公英曬干后還可泡茶。”我聽了，不禁心中驚嘆：蒲公英可真是全身都是寶啊！它這種無私奉獻的精神太可貴了。說罷，奶奶讓我嘗一嘗婆婆丁，隨后，我抓起一片就放入嘴里，嚼了兩下，“呸！這也太苦了！”奶奶說：“別急，再嚼一會兒。”我又把它放進嘴里咀嚼了兩下，還是那么苦澀，然而經過多次咀嚼后，一股淡淡的苦香充滿了我的口腔，我突然對婆婆丁這種植物充滿了好感，奶奶也沖我露出了會心的微笑。
雖然我已離開老家很多年，但我一直記得奶奶說過的話：“別急，再嚼一會兒婆丁。”生活就像這婆婆丁，無論多么苦澀，只要我們耐心地咀嚼一會，總會品味出它的香甜和芬芳！
蒲公英和風的作文 篇21
陽光照耀著大地，一枚枚蒲公英種子正掙脫母親的懷抱飛往天空，追逐著自己的夢想。
第一次與蒲公英相識，是去年暑假，在奶奶家的園子里，我和奶奶，一起采摘蒲公英的葉子。蒲公英在陽光下伸展開綠色的腰肢，托舉出一朵朵潔白的絨球。奶奶說：“蒲公英把自己的種子拋向了天空，它就可以隨處生根發(fā)芽。蒲公英的葉子可以治炎癥，還可以泡成蒲公英茶，有疏肝理肺的功效�！边@讓我感覺很好奇。
回到屋子里，奶奶拿出已經晾曬好的蒲公英葉子給我泡了一杯茶。熱水倒進杯子里，干枯暗黃的葉子在水中慢慢的伸展開，很快，茶水變成了淡綠色。我迫不及待的端起來，聞了一下，一股被陽光炙曬過的青草的味道，讓人感覺很溫暖，很親切。我忍不住喝了一大口�！芭�，一點也不好喝，真苦�！蹦棠檀亮艘幌挛业念^，嗔怪地說：“誰叫你喝得那么急，你輕輕的喝一口，在嘴里慢慢回味它的味道。”我聽了，輕輕的抿了一口，仍是苦，慢慢的，變成了一種清爽，感覺頓時精神了許多。
“奶奶，再來一杯！”我大喊道，奶奶聽了笑著又給我續(xù)了一杯，于是就在那個夏日的午后，我慢慢的品著一杯蒲公英茶，感受著它賜給我的.一份獨特的韻味。
又是一個涼爽的夏夜，我漫步在小區(qū)樓下的草坪旁，見草叢中匍匐著一棵課幼小的蒲公英幼苗，它們長有細細的鋸齒的葉片在地面上肆意的伸展著。我很不解，蒲公英為啥不能像其它的花那樣，直起腰身生長？這時，我突然感覺腳底軟軟的，一抬腳，發(fā)現(xiàn)自己正踩著一株蒲公英。我自責傷害了一個生命，可抬起腳一看，蒲公英并沒有受到任何傷害，我突然懂了，蒲公英選擇這種姿勢生長，正是為了保護自己避免因踐踏而帶來的傷害，說這是一種隱忍，莫不如說這是一種生存的智慧。
蒲公英只是一株平凡的小草，卻擁有著不平凡的品質，它生命力頑強，懂得生存的智慧，有樂于奉獻的精神，這正是我們身上缺少的品質。
我愿意做一株蒲公英，在大地上頑強的生長，在風中自由的放飛自己的夢，造福別人，也快樂自己。
蒲公英和風的作文 篇22
輕風柔柔地拂過，飄來了一片潔白多雪花。哇，原來是蒲公英的種子正打著小白傘，飄呀飄，飄到了我的夢里。
終于到了暑假，遠離了緊張的學習。來到奶奶家，見奶奶正在園子里挖蒲公英，我也去屋里取來了一把小刀，蹲在地上學著奶奶的樣子也跟著挖了起來。奶奶告訴我說：“挖的時候，要挖深一點，不然就不能挖下所有的葉子。但也不能挖得太深，因為挖太深的話就會破壞它的根�！蓖诹撕镁�，我和奶奶卻累得氣喘吁吁�；氐轿堇铮l(fā)現(xiàn)奶奶已經做好了飯，把這個“小鋸子”一樣的葉子洗干凈之后，我和奶奶就坐在飯桌前，蘸上醬津津有味的吃了起來。剛入口，是有微微的苦味的，越嚼越清爽。我邊吃邊問奶奶：“挖出來之后，它還能生長了嗎？”奶奶點了點頭說：“陽光和雨露就是它最好的養(yǎng)料，幾天后就能生長，而且蒲公英的幼苗，還有清熱解火的功效呢。”
過了幾天之后，下過了小雨，我走進園子，無意間發(fā)現(xiàn)之前挖的蒲公英竟然又長出來了，而且在幾個磚縫中又長出好幾棵。真是令人佩服啊！我不禁陷入了沉思。想到自己曾因成績的失利而變得不堪一擊，和蒲公英比起來，真是自嘆不如。
人們覺得蒲公英很卑微，但它是植物中擁有智慧的`。它不像其它植物一樣向高處筆直的長，而是匍匐在地，減少被牲畜踐踏后的傷害，得以生命的延續(xù)。只要有充足的陽光和雨水就能生長。它頑強的生命力，它默默的隱忍，它無私的奉獻，都能帶給我們啟迪。
風，輕輕的吹。就這樣，把蒲公英的種子吹向遠方，同時也帶走了蒲公英和我的夢……
蒲公英和風的作文 篇23
遠遠看去，一大片的蒲公英草地！嫩綠的草叢中，到處點綴著灰白色的蒲公英，像巨大的地毯上繡著的花紋，簡單而又別致。柔弱的種子包裹成一團，再往下看是白里透青的莖，它微微彎曲得恰到好處，好似讓上面抱團的種子斜著身子在休息。那一顆小小的`種子，上端是向四周綻開的纖細的絨毛，最下面連著一粒棕黃色的、橢圓形的小東西，似一個怯懦的孩子，而那些纖細的絨毛便是它的降落傘。
一陣風吹過，那一個個怯懦的孩子，抓緊了降落傘，準備開啟一段旅程。風兒是有力的翅膀，它帶著一顆顆種子向遠方飛去�！岸嘈蹅サ纳椒灏�！”孩子們感嘆道；“多清澈的湖水��！”孩子們叫喊道；“多芬芳的香氣�。 焙⒆觽兛滟澋馈⒆觽冊缫巡缓ε铝�。只見幾顆種子的絨毛相互交錯，一剎那間的碰撞，也只是回眸一笑，抖落抖落肩上的灰塵，就繼續(xù)這段旅程了。無數(shù)的蒲公英在空中飛舞、飄蕩，像在編一支芭蕾舞，像在畫一幅絢麗的畫卷。
蒲公英或許生得脆弱，但它在空中便能隨心所欲、無拘無束。順著蒲公英種子飄蕩的行跡，我也踏上屬于自己的通向未來的路。
蒲公英和風的作文 篇24
蒲公英你來了我家是不是很幸運？是不是…你告訴我你的去朋友哪里勒？是不是和我一樣拋棄了成為局外人？一切由你令我憶起，一切由你令我堅強些。
我不再吃醋拉！好痛苦！你是不是這樣�。�
蒲公英，你既然可以進入我的空間，你應該知道我依家的空間是什么顏色？灰色？嗯！
我叫你蒲公英，是因為你不是單純的蒲公英，而是我的.bestfriend，Best的訴說地蒲公英！同我們的局外人講！Badegg！
蒲公英和風的作文 篇25
眾多植物中，我最喜歡的植物就是蒲公英了。
蒲公英身材小巧玲瓏，全身潔白無暇，多如牛毛的花瓣像一片片白蓮般的細小的羽毛，毛茸茸的，非�？蓯邸�
我外婆家那里就有漫山遍野的蒲公英，遠遠望去，就像一片白色的海洋。
每次我和表個表姐去外婆家時，都會對外婆軟磨硬泡，纏著外婆上山采蒲公英，到了最后外婆總是會笑呵呵地答應：“好吧好吧，去吧去吧�！�
來到山上，我的眼前是一片白色。我們興奮得連蹦帶跳，三步并作兩步奔上山頂，采下一朵蒲公英，“呼——”的一聲，一個個小傘兵飛向天空，向它們的媽媽深情的.告別后，才依依不舍地離去。因為它們隨風飄揚，可能要飛到很遠很遠的地方作長途旅行。一個小時后，我們這些滿山跳的“小兔子”終于跳累了，躺在白色的地毯上，含著一根蒲公英的莖懶洋洋地養(yǎng)神……
養(yǎng)足了精神，我望著天空中漫天翩翩起舞的蒲公英，我情不自禁地贊嘆道：“啊——真是太美了！”
蒲公英和風的作文 篇26
蒲公英是一種很了不起的花，到處都有它的影子：雜草堆里，五彩繽紛的花叢里，河邊……
其實剛開始我并沒有注意到這不起眼的小花，后來我無意中看到了，便問媽媽：“這是什么？”
“這是蒲公英，是花！”
“是花？可它并沒有花瓣呀！”
“是的，它沒有花瓣，只有種子，這白色的種子便是了。你吹吹看！”
吹？我眼前一亮，急忙把蒲公英放到嘴角，隨一陣風，潔白的種子在空中漫天飛舞，紛紛揚揚。
“媽媽，蒲公英的種子是飛到哪兒就會在哪兒長出新的蒲公英嗎？”
媽媽含笑點了點。
從那以后，我便對蒲公英情有獨鐘。長大了，我深知蒲公英的含義，蒲公英自由自在，無憂無慮，隨風起舞，紛紛揚揚，落地生家。蒲公英雖不起眼，卻胸懷大志，向著自己向往的地方飛去，這樣的精神和其它花比起來不是顯得非常可貴嗎？
我喜歡蒲公英，喜歡它的樣子，更喜歡他無憂無慮，落地生家的`品質。
我經常會想：藍天下，一群孩子明亮的雙眸，癡癡的看著空中飛舞的蒲公英……
蒲公英和風的作文 篇27
窗外，冰雪在消融。天空澄澈的只有幾絲白云在漂浮。小河解凍正唱著新編的歌謠。春天來了，蒲公英的春天悄悄地來了一縷微風撲面而來，夾雜著蒲公英的種子，它們怡然地在空中跳舞，小小的空降兵無所畏懼，它們不怕暴風雨，暴風是它們的引見著，指引它們飛向自己生長的地方；暴雨則催促它們在貧瘠的土地上生長根系，開出絢麗的花朵。
蒲公英的春天來了，花季少年的成長還會很遠嗎？乘著春風的翅膀微風帶來陣陣迎面的溫暖，也帶走了我的思緒。去年春天的這個時候，蒲公英剛剛冒出小小的腦袋，而我則是一個初中二年級的學生。無憂無慮，無所牽掛。當微風再一次吹拂到臉頰上時，我卻沒了輕松和自在。蒲公英的春天來了，中考還會遠嗎？大人們常說時光飛逝，如今我可是親身體驗到了。多么想再一次站在春天的衣袖下，享受清風拂面，笑看蒲公英飛舞的感覺。心里積壓著沉重的思緒，家長語重心長的話語回響在耳邊：春天來了，中考也快來了，你準備好了嗎？仰望蔚藍明凈的天空，蒲公英的.種子掠過指間，頓時大徹大悟，我不會再畏懼了。
乘著微風的翅膀，像蒲公英一樣勇往直前！千磨萬煉還堅勁，任爾東西南北風種子落進土壤，自然要生根發(fā)芽，途中的艱辛可想而知。果實卻最可喜，蒲公英亦是這樣。
等待花苞綻放的那一瞬間，心情是多么激動。六片金黃色的花瓣掙脫苞莢，花芯點綴著燦爛的輝煌。這色彩那么的振奮人心，多么像我們經歷過種種困難后成功的喜悅。暴風雨過后，嫩綠的草地上綻放著朵朵金黃。這是春天的信使，是花季少年即將成功的預兆！等待等待著，等待著蒲公英結籽的喜悅；等待著，等待著小傘兵飛向藍天的振奮。等待著接受挑戰(zhàn)，等待著戰(zhàn)勝困難，等待著綻放出如蒲公英一樣燦爛的笑臉蒲公英的春天來了，花季少年長大了！思緒仍隨著蒲公英的種子在蔚藍的、澄澈如鏡的天空中飛舞！
蒲公英和風的作文 篇28
在一片干燥的土地上生長著幾棵蒲公英，他們的右邊是一片很濕潤環(huán)境又很好的土地。
在一個夏日炎炎的中午，太陽火辣辣地烤著大地。蒲公英眼睜睜的看著小伙伴們接二連三地倒下，心里很不是滋味，它決定找一片濕潤的土地生活，它想著就看到馬路對面有一片濕潤的`土地，那里有大樹有小草還有美麗的噴泉。
它想：要是我能把自己從土地里拔出來，我就能走到馬路對面去生活了。于是它把自己的手綁在腰上，用力一抬，“啊……”一聲尖叫，它發(fā)現(xiàn)自己已經離開了土地！蒲公英使足了力氣準備沖向馬路對面，可是它剛一碰到馬路就跳了回來，原來馬路被太陽烤糊了。它做好了最后的準備，使足了力氣飛快地沖了出去，剛跑到馬路中央，它就累得趴倒在地上。于是它拖著疲憊的身體緩緩地向前爬去，終點就快要到了，可是它快要暈倒了。它想：我不能死，我死了后代可怎么生活呢？怎么辦？怎么辦？怎么辦……我把頭用力一甩，種子不就飛到草地里面去了嗎？于是蒲公英用盡最后的力氣，把頭用力一甩，種子就飄到了草坪里。
小蒲公英們在這里生根、發(fā)芽、開花……一直快樂的生活著。
其實我們生活環(huán)境的好壞都是父母努力爭取來的結果，如果不滿足，那么我們就要更加努力的學習來改變現(xiàn)在的狀態(tài)。
蒲公英和風的作文 篇29
在一個夏日炎炎的午后，陽光炙烤著大地，一個蒲公英從夢中醒來，蒲公英看了看周圍，再看了看自己腳下生存的土地，它想叫小伙伴們一起去對面水源充足的地方生活，但它的同伴們因為極度干渴已經死去了，只剩下一個可憐巴巴的蒲公英。
它看著遠方，發(fā)現(xiàn)了一個綠草如茵的地方，那里的大樹枝葉茂盛，像一把巨大的遮陽傘為下面的草地留下一片陰涼，五顏六色的鮮花盛開著，快看！他們正朝著太陽開心地笑呢，那邊的噴泉正在給碧綠碧綠的草地、五顏六色的鮮花和枝繁葉茂的大樹噴著涼涼的水，舒服極了。
蒲公英心想：那邊的水應該很甜吧！那我要是在那里生活該多好��！它緊緊地抱住自己，用力一跳，把自己連根拔起。蒲公英站了起來，它剛把腳踩下去，快速地縮了回來，因為馬路被太陽曬得滾燙滾燙的！蒲公英休息一會再一次沖了出去，它本來是碧綠的葉子，一下這烈日炎炎的太陽曬出了一些黑色的小斑點！但是它還是勇不可擋地沖向前去。蒲公英口干舌燥地趴了下來，它跪在地上向前爬著。只剩下一點點的距離就要到達終點啦，蒲公英最終因為缺水快要倒下了，在最后的.一刻，它用盡全身的力氣把頭向上一甩，把它的種子們隨著風送到了那片濕潤的土地里。
忽然下起了傾盆大雨，蒲公英家族又重生了，它們在松軟的土地里慢慢的生根發(fā)芽開花……孩子們在這兒快樂的生活著！
其實不管我們做任何事情，只要我們善于堅持，最后一定能收獲到滿意的東西。
【蒲公英和風的作文】相關文章：
和風箏有關的作文06-07
【精選】蒲公英的作文10-06
蒲公英作文09-15
蒲公英作文09-21
蒲公英作文09-22
蒲公英作文09-21
蒲公英作文09-15
蒲公英作文09-15
蒲公英作文09-13