(優(yōu))小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“眼睛鼓鼓嘴巴，遠(yuǎn)看活似大紅花�！蓖瑢W(xué)們，你們知道謎底嗎？答案是小金魚(yú)。它非�？蓯�(ài)，尤其是它的“衣著”、“吃相”和“智慧”。
小金魚(yú)的樣子十分可愛(ài)。它有一雙水靈靈的大眼睛，里面穿著潔白如雪的“襯衫”，外面穿個(gè)紅色的“大衣”，脖子上還圍了一條橙紅色的“圍巾”，就連那條輕盈的大尾巴也穿上了一條紅白相間的“大擺裙”。顯得非常時(shí)髦，十分可愛(ài)。
小金魚(yú)進(jìn)食的樣子可滑稽啦。當(dāng)它想要“吃飯”時(shí)，就會(huì)發(fā)出一種信號(hào)嘴巴一張一合，吐出大大小小的水泡，好像在說(shuō)：“主人，快給我點(diǎn)吃的'吧，我都餓壞了�！蔽冶愫芸炷贸雒姘既龅剿铮吲d地來(lái)個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，津津有味地吃了起來(lái)，不時(shí)發(fā)出“咕咚咕咚”的聲音，太大的面包屑，它就用腦袋沖撞，直至可以吞咽為止。你瞧，吃飽的小金魚(yú)正挺著肚子笑我示意呢，真是有趣極了。
小金魚(yú)也十分聰明。記得有一次，我忘了給它喂食就去換水，端起小魚(yú)缸剛走進(jìn)衛(wèi)生間，就見(jiàn)小金魚(yú)在缸里亂竄，好像要對(duì)我說(shuō)些什么，然后它又停了下來(lái)，嘴巴一張一合，吐出大大小小的水泡，原來(lái)他是告訴我，“它餓壞了”。于是，我只好原路返回，再給小金魚(yú)一點(diǎn)“飯”吃，只能等它吃飽以后再去換水了。果真，小金魚(yú)吃飽后再去換水就老實(shí)多了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
云萱走進(jìn)教室，徑直向風(fēng)允夜哪兒走去，卻意外地發(fā)現(xiàn)找不到風(fēng)允夜。
“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)風(fēng)允夜坐在那，我是他同桌�！痹戚骒t腆的說(shuō)。
“嗯？”那個(gè)同學(xué)一抬頭，云萱驚訝的說(shuō)：“宋婉兒！”
宋婉兒故作生氣的說(shuō)：“嘿，你膽肥了是吧，一天不見(jiàn)就忘了我是吧？誒，云萱你還記得是誰(shuí)把你帶到公示欄處的嗎？是誰(shuí)跟你第一個(gè)做朋友的嗎？喂……”
云萱吐吐舌頭，說(shuō)：“風(fēng)，風(fēng)允夜，在哪，那兒�！�
“哎，我說(shuō)了一大堆，也沒(méi)見(jiàn)你一聲對(duì)不起，看見(jiàn)人家風(fēng)允夜帥就忘了我嗎？……”宋婉兒破口大罵，其實(shí)她不生氣，就是想玩玩云萱。
“哎，你莫要?dú)獍 L(fēng)允夜在哪兒？？”云萱依然重覆著同一個(gè)問(wèn)題。
“你……他不在�！彼瓮駜簾┝恕�
“我在�！币粋�(gè)空靈的聲音響起。
云萱神經(jīng)一繃緊，這個(gè)聲音，不……不就是夢(mèng)中的聲音嗎？云萱緩緩一回頭，“風(fēng)、風(fēng)允夜啊�！�
“嗯？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再說(shuō)話(huà)，坐了下來(lái)。
既然云萱作為同桌，自然要和他一起坐嘍，但云萱和他在一起總有一種莫名的壓力。
“你、你好……”云萱說(shuō)。
他抬頭看了云萱一眼，眼里有說(shuō)不出的震驚。他緊緊的捏著云萱的`肩說(shuō)道：“薔薇？你回來(lái)了？”
“我、我不是薔薇、我是云萱！”
“薔薇，以前是我的錯(cuò)，你打我罵我就是別不認(rèn)識(shí)我……”
“你……你神經(jīng)末梢有問(wèn)題吧……”云萱慌亂的掙脫他。
“咳咳……”許逸塵這時(shí)候出來(lái)了。（許逸塵你終于出來(lái)了，再不出來(lái)云萱就又昏啦）
“拜托你們兩個(gè)要演感情戲爬開(kāi)點(diǎn)�！甭曇衾淙牍趋�。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在每個(gè)人的人生中，都會(huì)有無(wú)數(shù)次的思念，值得我思念的人很多，再我的腦海里格外閃亮。
這個(gè)歡樂(lè)的暑假又來(lái)臨了。我感到快樂(lè)，同時(shí)也感到傷心。因?yàn)�，我不能再和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲、玩耍、追逐打鬧，我不能再看見(jiàn)老師那燦爛的笑容，我不能再聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲和那優(yōu)美的歌聲。
當(dāng)要離開(kāi)學(xué)校的那天上午，一想到兩個(gè)月不能見(jiàn)到學(xué)校和我的好朋友，巴不得多看他們幾眼。時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，到了下午，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，我和老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。最后還是離開(kāi)了學(xué)校。暑假的第三天，我就有點(diǎn)想同學(xué)了。于是，我立刻拿起電話(huà)，撥上了黃亞婷家的電話(huà)號(hào)碼，當(dāng)我一聽(tīng)到那清脆而動(dòng)聽(tīng)的聲音是，我非常激動(dòng)。一下子好像有說(shuō)不完的話(huà)。再電話(huà)里像是多年不見(jiàn)的老朋友一樣，她跟我說(shuō)了許多許多有趣的事情，逗得我哈哈大笑，我也跟她說(shuō)了許多有趣的'事，我們一起分享。因?yàn)辄S亞婷是我的好朋友，她愿意和我一起分擔(dān)憂(yōu)愁和快樂(lè)，所以只要我一有時(shí)間，就會(huì)打電話(huà)給她。當(dāng)我在家沒(méi)事干的時(shí)候，我的心里會(huì)不由自主的想起那些同學(xué)和老師。我想，那就是所謂的思念把！
我有時(shí)候希望時(shí)光過(guò)得快一點(diǎn)，讓我早一點(diǎn)回到學(xué)校見(jiàn)到同學(xué)和老師，可同時(shí)又希望時(shí)光能過(guò)得慢一點(diǎn)，讓我們好好享受這快樂(lè)的暑假。我想，同學(xué)們也會(huì)跟我有同樣的想法。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
柏樹(shù)，不是一般的樹(shù)木可以比擬的。不管是暖和的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，或者是寒風(fēng)透骨的冬天，它一樣那樣蒼翠和枝葉茂密，充分表現(xiàn)出它堅(jiān)韌不拔的性格和不屈不撓的.精神。 春天，草木都長(zhǎng)出了嫩綠的新葉子，柏樹(shù)也不例外，也蓬勃地生長(zhǎng)著。在陽(yáng)光的照耀下，它靜靜地聽(tīng)著人們的贊美。 夏季，陽(yáng)光雖然火辣辣的，但是柏樹(shù)毫不畏懼。
你看，它的枝葉層層疊疊，幾乎看不見(jiàn)一點(diǎn)縫隙，好似一把收攏的綠絨大傘。風(fēng)一吹，它隨著風(fēng)兒擺動(dòng)，發(fā)出令人心曠神怡的歌聲。適時(shí) 秋風(fēng)過(guò)后，許多樹(shù)木開(kāi)始落葉，有的已經(jīng)披上了黃衣裳；往日那頑皮的小草也不再那么活潑了，顯出憔悴的模樣。只有柏樹(shù)像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，它昂首挺胸，任由風(fēng)吹雨打，流露出大無(wú)畏的英雄氣概。
在寒風(fēng)呼嘯的冬天，許多花兒都凋謝了，許多草也枯萎了，許多樹(shù)木也只留下光禿禿的枝條。只有那柏樹(shù)，仍然披著碧綠的衣裳，像一位站崗的衛(wèi)兵挺立著。天氣越是嚴(yán)寒，就越是顯出它的堅(jiān)強(qiáng)不屈。 我雖然不能像柏樹(shù)那樣精神，但是它的品格和氣概，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我頑強(qiáng)地生活。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
有的人喜歡炎熱的夏天，有的人喜歡涼爽的秋天，有的人喜歡寒冷的冬天。而我卻喜歡溫暖的春天。
每到春天，柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)。就像一群群身著綠裝的仙女在空中翩翩起舞。每每看到這一幕時(shí)，我就會(huì)想起唐朝詩(shī)人賀知章寫(xiě)的'那首〈〈詠柳〉〉
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
田野里，春姑娘正悄悄地掀開(kāi)麥穗寶寶的白棉被，叫醒它們呢！
山谷里，小溪正歡快地唱著歌謠。聽(tīng)！“叮咚，叮咚”真好聽(tīng)。它把歡樂(lè)帶給了每一個(gè)人。
在花壇里，紅的似火的木棉花，粉的如霞的芍藥花，白的如玉的月季花競(jìng)相開(kāi)放。有的還是花骨朵兒，有的花已經(jīng)含苞待放，還有的花爭(zhēng)奇斗艷。從遠(yuǎn)處看猶如一幅美麗的山水畫(huà)。
春的使者-----小燕子也從南方趕來(lái)了，加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過(guò)�！斑蟆钡囊宦�，已經(jīng)有這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳下。還有幾只橫過(guò)波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開(kāi)了。
啊，我愛(ài)你春天！愛(ài)你那柔柳，愛(ài)你那花朵，愛(ài)你那田野，愛(ài)你那溪水，愛(ài)你那……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
學(xué)校里每天都會(huì)發(fā)生許多事情，今天我就要給大家說(shuō)一件使我難忘的事情。
在我的成長(zhǎng)中有一件難忘的事，一次，老師通知我準(zhǔn)備學(xué)校活動(dòng)主持，當(dāng)我精心準(zhǔn)備后卻得到通知，由于太矮與女生主持身高不搭配，所以換人啦。我當(dāng)時(shí)真的很委屈，甚至到了想哭的`境界，被細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)了，她溫和地對(duì)我說(shuō)：“陶詠曦，老師知道你利用休息日復(fù)印了稿件，而且還用彩筆標(biāo)出重音斷句反復(fù)練，老師為你的認(rèn)真高興啊!”我低著頭，心里安慰了許多。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“不要傷心了，其實(shí)你是幸運(yùn)的，已經(jīng)參與了這個(gè)活動(dòng)，得到鍛煉了。
再說(shuō)了，人人都該有機(jī)會(huì)，讓給其他班的同學(xué)也很正常。而且，以后參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)多著呢，如果你有實(shí)力，還會(huì)輪到你的。”我仿佛一下子被點(diǎn)醒了，抬起頭說(shuō)道：“老師，我懂了，人最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手其實(shí)是自己，而不是其他人!”“對(duì)呀!你和原來(lái)的你比起來(lái)有很大的進(jìn)步呢!”于是，我真的想通了，要求再朗誦一遍，我充滿(mǎn)激情地朗誦著，一字不差，老師深情的望著我，笑著說(shuō)：“陶永曦，你真的長(zhǎng)大了，人生中有許多機(jī)會(huì)和考驗(yàn)，你經(jīng)歷過(guò)這一次考驗(yàn)，已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己!”
那天，給我留下了永久的會(huì)議和終生的啟示。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)在啊，只要一到大路上，就能看到無(wú)數(shù)車(chē)輛的身影，它們尾部排放出難聞的廢氣導(dǎo)致我們的.天空越來(lái)越灰暗。所以我想要發(fā)明一種新型汽車(chē)。
我想象中的新型汽車(chē)駛這樣的：蘑菇型的車(chē)頂上帶有一些淡藍(lán)色的小斑點(diǎn)，不管什么動(dòng)物都可以降落在上面休憩，它們不會(huì)弄臟車(chē)子，并且對(duì)動(dòng)物們而已絕對(duì)舒適，因?yàn)檫@些斑點(diǎn)可以構(gòu)成一個(gè)大大的保護(hù)層，讓車(chē)保持清潔，讓動(dòng)物們感到安全舒適。如果你認(rèn)為這輛車(chē)只是這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就錯(cuò)了，從外表看，她很單純，事實(shí)上，車(chē)的設(shè)計(jì)非常復(fù)雜，功能也豐富。車(chē)門(mén)上有一個(gè)小小的電子智能盤(pán)，你點(diǎn)觸它，就會(huì)出現(xiàn)你需要的工具和物品，如果你想給車(chē)變色換裝，就點(diǎn)“換膚”，最關(guān)鍵的是，這車(chē)的驅(qū)動(dòng)與人腦相聯(lián)了，開(kāi)車(chē)時(shí)只需要把類(lèi)似于耳機(jī)的連接耳套掛上，你想去哪她都知道，就會(huì)帶你去了，不用再擔(dān)心迷路，她絕對(duì)是個(gè)好助手。她不吃燃油，只呼吸空氣就可以為您效勞了。
這種車(chē)你喜歡嗎？雖然現(xiàn)在我還小，這只是我的夢(mèng)想，但是等我長(zhǎng)大了，我一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
（精選）小學(xué)五年級(jí)作文08-23
小學(xué)五年級(jí)作文（精選）09-24
小學(xué)五年級(jí)作文11-02
小學(xué)五年級(jí)作文[精選]11-08
【精選】小學(xué)五年級(jí)作文09-15
小學(xué)五年級(jí)作文[經(jīng)典]02-08
(精選)小學(xué)五年級(jí)作文04-05
（經(jīng)典）小學(xué)五年級(jí)作文07-30